《拥抱亲情》小学主题班会教学设计

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《拥抱亲情》小学主题班会教学设计

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《拥抱亲情》小学主题班会教学设计
班会过程:
课前活动:放歌曲《烛光里的妈妈》
交流感情:同学们,今天老师和大家在一起交流、学习,高兴吗?
师生互相介绍自己,以及自己名字包含的父母的期望。(要求说话声音要洪亮,积极发言)
一、 导入
师:从刚才同学们和老师的交流来看同学们的表现都很棒,希望在课堂上也能踊跃发言。同学们都有着疼爱自己的爸爸妈妈,有幸福的家,享受着浓浓的亲情,今天老师和大家一起来学习的是《拥抱亲情》
(读主题)“亲情”是什么?让学生简单的说一说,说不好没关系,通过我们这节课的活动,同学们对“亲情”会有更深的理解。
二、走近亲情
1、师:老师这里有一个震撼人心的亲情故事,愿意和大家一起阅读分享,大家谈一谈阅读体会。(课件出示故事,教师配乐朗读)
2、听了这个故事,你想说点什么?学生谈自己的体会和感受。
过渡:
师:这就是亲情,这就是家。家是避风港湾,家是妈妈温暖的双手,是爸爸宽阔的肩膀,家里有父母之爱,有浓浓的亲情。同学们,每个(小组也准备了一个亲情故事,小组间交流一下)
亲情无处不在,请同学们欣赏一下的图片,你的心灵会有更深的震撼。
3、过渡:师:同学们,我们从别人的身上体会到了亲情,现在我们是不是可以从自身,从我们的家中感悟亲情呢?也许我们已经习以为常了,每天享受着父母的爱而从不去想想,今天就请大家回忆一下与父母度过的那难忘的往事,让我们和你一起分享你的幸福吧!亲情,不一定表现在轰轰烈烈的大事上,平平淡淡才是真,平常的小事也能体现浓浓的亲情。
三、体验亲情
学生讲述自己和父母之间发生的故事。
提示:1、生病期间父母是如何照顾你的?
师:生病本来是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了,那何尝不是一种幸福呢?其实生活中还有许多,我们再来听听其他人的讲解吧。
2、父母是如何照顾你的生活和学习的?
师:父母对我们的关心,它在我们的学习上,它在我们的生活中,它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至,犯了错误时更是循循善诱,xx同学就有很深的感触,不信我们来听听。
3、犯错时是如何教育你的?
(学生自由交流,师适当评价)
四、歌颂亲情
师:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
提示:古诗《游子吟》、歌曲、诗歌、小品
适时指导学生背诵,唱歌
课件出示:诗歌《感悟亲情》,学生齐读。
课件出示:音乐欣赏《父亲》
五、回报亲情
师:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。父母给了我们那么多的爱,我们又是怎样做的呢?反思一下自己做得怎样?
(1)你知道父母的生日吗?(要诚实)
(2)你父母生病时你照顾了吗?
(3)你给爸爸妈妈洗过脚吗?
(4)你了解爸爸妈妈的心理吗?
(学生反思,教师适时评价)
我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?请同学们讨论交流。
(1)给父母一份惊喜:送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信…… 
(2)帮父母做家务事:每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。
(3)陪父母聊聊天:每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。
六、结束:
同学们,我们的父母却是为我们操劳了很多,让我们怀着一颗感恩之心,体会亲情的伟大。
做过错事的同学,我们一起来说:“爸爸、妈妈对不起,让你们操心了”最后让我们向全世界的爸爸、妈妈说一声:爸爸、妈妈,谢谢你们!你们辛苦了!(在歌曲《感恩的心》中结束这节主题班会)

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