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《拥抱亲情》小学主题班会教学设计
班会过程：
课前活动：放歌曲《烛光里的妈妈》
交流感情：同学们，今天老师和大家在一起交流、学习，高兴吗？
师生互相介绍自己，以及自己名字包含的父母的期望。（要求说话声音要洪亮，积极发言）
一、 导入
师：从刚才同学们和老师的交流来看同学们的表现都很棒，希望在课堂上也能踊跃发言。同学们都有着疼爱自己的爸爸妈妈，有幸福的家，享受着浓浓的亲情，今天老师和大家一起来学习的是《拥抱亲情》
（读主题）“亲情”是什么？让学生简单的说一说，说不好没关系，通过我们这节课的活动，同学们对“亲情”会有更深的理解。
二、走近亲情
1、师：老师这里有一个震撼人心的亲情故事，愿意和大家一起阅读分享，大家谈一谈阅读体会。（课件出示故事，教师配乐朗读）
2、听了这个故事，你想说点什么？学生谈自己的体会和感受。
过渡：
师：这就是亲情，这就是家。家是避风港湾，家是妈妈温暖的双手，是爸爸宽阔的肩膀，家里有父母之爱，有浓浓的亲情。同学们，每个（小组也准备了一个亲情故事，小组间交流一下）
亲情无处不在，请同学们欣赏一下的图片，你的心灵会有更深的震撼。
3、过渡：师：同学们，我们从别人的身上体会到了亲情，现在我们是不是可以从自身，从我们的家中感悟亲情呢？也许我们已经习以为常了,每天享受着父母的爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过的那难忘的往事，让我们和你一起分享你的幸福吧！亲情，不一定表现在轰轰烈烈的大事上，平平淡淡才是真，平常的小事也能体现浓浓的亲情。
三、体验亲情
学生讲述自己和父母之间发生的故事。
提示：1、生病期间父母是如何照顾你的？
师：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲解吧。
2、父母是如何照顾你的生活和学习的？
师：父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，xx同学就有很深的感触,不信我们来听听。
3、犯错时是如何教育你的？
（学生自由交流，师适当评价）
四、歌颂亲情
师：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
提示：古诗《游子吟》、歌曲、诗歌、小品
适时指导学生背诵，唱歌
课件出示：诗歌《感悟亲情》，学生齐读。
课件出示：音乐欣赏《父亲》
五、回报亲情
师：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。父母给了我们那么多的爱，我们又是怎样做的呢？反思一下自己做得怎样？
（1）你知道父母的生日吗？（要诚实）
（2）你父母生病时你照顾了吗？
（3）你给爸爸妈妈洗过脚吗？
（4）你了解爸爸妈妈的心理吗？
（学生反思，教师适时评价）
我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？请同学们讨论交流。
（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……　
（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
六、结束：
同学们，我们的父母却是为我们操劳了很多，让我们怀着一颗感恩之心，体会亲情的伟大。
做过错事的同学，我们一起来说：“爸爸、妈妈对不起，让你们操心了”最后让我们向全世界的爸爸、妈妈说一声：爸爸、妈妈，谢谢你们！你们辛苦了！（在歌曲《感恩的心》中结束这节主题班会）

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