资源简介

第九课 理解质量互变同步练习
一、单选题
1．“养老金又涨了，养老更安心”“三甲医院和社区医院‘结对子’，家门口看病更省心”“政务服务‘一网通办’‘跨省通办’，咱办事更方便”……发展之中看民生，一个个温暖的民生故事中，百姓感受最真切。对此，以下认识正确的是（ ）
①推动社会发展，始终坚持以人民为中心的理念
②坚持适度原则，积累量变促成人民生活发生质变
③秉持以人为本，立足价值选择做出正确价值判断
④优化公共服务，再分配政策助力实现社会和谐
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．2024年《政府工作报告》中提出今年经济增长目标。经济增长预期目标的制定既考虑了促进就业增收、防范化解风险等需要，又与“十四五”规划和基本实现现代化的目标相衔接，也考虑了经济增长潜力和支撑条件，体现了积极进取、奋发有为的要求。该目标的制定（ ）
①兼顾了需要和可能，在分析的基础上进行综合
②实现了经济发展的间断性与飞跃性的辩证统一
③运用类比推理和联想的思维方法得出可靠结论
④从整体性和动态性的角度预见经济的增长趋势
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
从“油电同价”到“电比油低”，再到“油比电强”，2023年以来，网络上相继走红的车市广告词反映了我国乘用车市场上燃油车与电动汽车之间的价格战日渐白热化。阅读材料，回答下列小题。
3．日趋白热化的车市价格战（ ）
①利用了价格对供给的影响
②可给购车者带来消费福利
③提高了车企资源配置效率
④须以遵守市场规则为前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．近年来，随着绿色发展理念日益深入人心，加之电动汽车科技感强、动力成本低、政策支持多，想购买电动汽车的消费者越来越多，但他们又对电动汽车的购价高、充电难、续航短、贬值快等问题心存疑虑，不少消费者在决定到底是购买燃油车还是电动汽车时往往举棋不定。这说明（ ）
①消费者的购车行为，要受主观因素的影响和客观条件的制约
②燃油车是旧事物，电动汽车是新事物，前者暂时比后者更强大
③电动汽车最终被人们普遍接受还需要一个较长的量变质变过程
④降价是实现消费者购买电动汽车从心动向行动转化的关键条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．习近平总书记鼓励研发人员以一辈子办成一件事的执着成就“大器”，在南瑞集团有限公司考察时说：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。”对此，下列理解正确的是（ ）
①题中已明确了“大器”概念的本质属性
②“大器”这一概念对人生意义有所断定
③矛盾向对立面转化需要依据一定的条件
④“大器晚成”是渐进性与飞跃性的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．数学常常能折射出人生智慧。有人将“1.01365≈37.8”和“1.02365≈1377.4”。这两个等式解读为：只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。这蕴含的哲学道理(　　)
A．正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性，连续性与间断性
B．质变就是发展
C．渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性
D．要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一定限度内
7．当人们沉溺于“指尖社交”长时间低头看手机时，颈椎病就找上门了。据清华大学力学专家分析，人们低头时，前屈极限(下巴到胸骨的状态)只能是45°，前屈幅度达30°，就会影响到颈椎；长期处于极度前屈状态，则会对颈椎造成伤害。因此，低头族患颈椎病的概率极大。这说明(　　)
A．应坚持适度原则，防止不利质变的发生
B．量变达到一定程度必然会引起不利的质变
C．任何事物既有好的一面也有坏的一面
D．新事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一
8．路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。这说明我们想问题办事情要（ ）
①重视量的积累
②在对立中把握统一
③坚持知行合一
④坚持适度原则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．“一杯复两杯，多不过三四。便得心中适，尽忘身外事。更复强一杯，陶然遗万累。”唐代诗人白居易在《效陶潜体诗十六首（其五）》中告诉我们（ ）
①积极创造条件实现事物质变，使该物转化为他物
②“折中”而处之，积极推动事物发展到最佳状态
③运用矛盾分析法，及时关注量变与质变的变化状态
④把握事物发生质变的关节点，不犯极端化的错误
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
10．2023年7月16日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章。文章强调，党和国家机构改革是一项复杂系统工程，不可能一蹴而就，也不会一劳永逸，需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断调整优化党和国家机构职能体系，使之更好适应党和国家事业发展需要。这一论述启示我们要( )
①把握辩证分合，在分析的基础上统筹党和国家机构改革
②遵循质量互变规律，抓住时机实现渐进性与飞跃性的统一
③用动态性的辩证思维看问题，就能把握事物变化发展的规律
④立足局部，优化组合党和国家机构职能体系，实现功能最优
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．环境修复和改善，是一个需要付出长期艰苦努力的过程。福建长汀一度“山光、水浊、田瘦、人穷”,正是依靠“进则全胜，不进则退”的精神，大家苦干实干、持续治理水土流失，书写了绿满荒山的传奇。这表明（ ）
①只有量变才是事物发展的基本状态
②事物发展是渐进性与飞跃性的统一
③量变达到一定程度会引起质的变化
④事物的发展最终是通过量变实现的
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
12．近年来，“暑假变身烧钱季，孩子变身碎钞机”的话题收到关注和热议，研学热与培训班成为家长假期支出的大头。好的教育需要金钱投入，但并非花钱越多就能收到越好的教育效果。量力而行，为孩子提供适度又适龄的教育，才能实现最好的教育目标。辩证思维角度看，下列选项与该观点相一致的是（ ）
①水至清则无鱼，人至察则无徒
②涓流虽寡，浸成江河；燔火虽微，卒能燎野
③木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之
④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．庄子说，山林里只有一种散材，既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做栋梁，也不会因其蓬杂一无是处，而被砍去当柴薪。这样的树木，方能苟全于乱世，得以颐养天年。这对我们的启示是( )
①注意把握分寸，坚持适度原则
②考虑问题要全面周到，立足整体
③坚持折中主义的思维方式，方能成功
④注意质变的节点，防止不利的质变发生
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．截至2023年9月，我国已发射2代4型21颗风云气象卫星，目前有9颗星在轨，提供稳定的业务服务。在现有风云气象卫星观测系统基础上，我国已在谋划未来第三代风云卫星的宏伟蓝图，将通过“三个建立”（即建立星地一体、互联互通的智慧观测体系；建立开放、包容的风云卫星标准体系；建立覆盖卫星上下游的风云生态系统）实现观测能力、体系效能、服务效益等“三个提升”。风云气象卫星观测系统的发展说明（ ）
①事物的发展是渐进性与飞跃性的统一
②量的变化的不断积累，必然导致质的飞跃
③人们可以根据自身的需要建立新的具体的联系
④要促成质变，质变比量变更能推动事物的发展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
15．平面与圆锥体相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角的变化而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆就变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的道理是(　　)
①事物发展是连续性与间断性的统一　
②整体性与独立性相统一　
③事物发展的方向是前进的、上升的　
④质变是量变的必然结果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．党的十九大提出,到2035年基本实现社会主义现代化,2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。上述战略部署的依据是(　　)
①事物的变化和发展呈现出阶段性特征　
②人类社会是不断发展的　
③事物的发展最终要通过量变得以实现　
④新事物战胜旧事物要经历曲折的过程
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
自2008年发布“中国好人榜”以来，安徽省上榜人数已经连续十四年位居全国第一。越来越多的人崇尚善德义举，存好心、行好事、当好人，与这片崇德向善的沃土来了一场“道德版”的双向奔赴。一个好人就是一枚火种，一个榜样就是一面旗帜。点亮一盏灯，就会照亮一大片。安徽省以此为契机，大力弘扬“好人精神”，厚植精神文明土壤。据了解，安徽省上榜的“中国好人”参与各类公益组织的人数占比达70%，带领更多的人行善举、做好事，把“好人盆景”演绎成“道德风景”，为城市建设提供道德滋养和精神力量。
结合材料，运用辩证思维方法的知识，阐释如何把“好人盆景”演绎成“道德风景”。
18．阅读材料，完成下列要求。
进入新时代，战略机遇和风险挑战并存，不确定、难预料因素增多。越是形势多变、情况复杂，越需要我们进行全面深入的调查研究，把握快速变动的实际，增强政策措施的科学性、针对性和实效性。
调查研究是谋事之基、成事之道。开展调查研究，要有实事求是的态度。不能对调查得来的材料作主观裁剪拼凑，而要一切以事实为依据，在对材料进行全面分析研究的基础上深化认识，寻找解决问题的办法。做好调查研究，必须直奔问题去。调查，就是掌握真实情况研究，就要找到解决办法。调查研究的根本目的是解决问题。或带着问题去找办法，或在调研中发现问题，都得在积累了大量第一手材料后，进行一番交换、比较、反复的工作，找到事物的本质规律，找到解决问题的正确办法。目前国内外形势复杂严峻，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明如何运用辩证思维做好调查研究。
19．航天梦是复兴中国梦，航天路是大国强国路。
我国航天发展是渐进性和飞跃性的统一。逐梦的30年间，从无人到一人一天进入太空再到多人多天进入太空，从舱内实验到太空行走再到驻留太空3个月、6个月，一代又一代航天人奋力拼搏、接续奋斗，不断刷新中国高度、创造中国奇迹，助推航天梦伸向更远的天际。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明“我国航天发展是渐进性和飞跃性的统一”。
20．2021来，中国共产党迎来百年华诞。这是矢志践行初心使命的100年，是筚路蓝缕奠基立业的100年，是创造辉煌开辟未来的100年。
中国共产党成立后，团结带领人民经过28年浴血奋战，取得新民主主义革命胜利，建立了中华人民共和国。在抗美援朝战争中，中国人民志愿军打出了国威军威，维护了国家的独立和安全。随着社会主义改造完成，我国建立起社会主义基本制度，并开始大规模社会主义建设。党的十一届三中全会以来，我们党作出实行改革开放的历史性决策，极大地解放和发展了社会生产力。进入新时代，我们党团结带领人民，推动党和国家事业取得全方位、开创性历史成就。党的十九大擘画了实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟蓝图，提出到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
结合材料，运用辩证思维方法，分析我们应如何认识中国共产党的奋斗历史。
参考答案：
1．B
【详解】①：发展之中看民生，一个个温暖的民生故事中，百姓感受最真切。体现了推动社会发展，始终坚持以人民为中心的理念，①符合题意。
②：材料没有强调适度原则，②不符合题意。
③：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，③说法错误。
④：“养老金又涨了，养老更安心”“三甲医院和社区医院‘结对子’，家门口看病更省心”“政务服务‘一网通办’‘跨省通办’体现了优化公共服务，再分配政策助力实现社会和谐，④符合题意。
故本题选B。
2．B
【详解】①：经济增长预期目标的确立，考虑了促进就业增收、防范化解风险等需要，又与“十四五”规划和基本实现现代化的目标相衔接，兼顾了需要和可能，是在分析的基础上综合的结果，①符合题意。
②：应该是坚持渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，②说法错误。
③：类比推理是或然推理，“得出可靠结论”说法错误，③排除。
④：今年经济增长预期目标的制定综合考虑了各方面的因素，符合当前经济发展的实际和需要，体现了坚持了整体性和动态性的辩证思维方法，④符合题意。
故本题选B。
3．D 4．B
【解析】3．①：价格战利用的是价格对需求的影响，即以降价的方式争取更多的销量，可给购车者带来消费福利，①错误，②正确。
③：价格战会给车企带来竞争压力，进而促使车企提高资源配置效率，但它本身并不能直接提高资源配置效率，③错误。
④：车市价格战须以遵守市场规则为前提，不能演化为以低于正常成本的价格销售产品的不正当竞争，④正确。
故本题选D。
4．①：绿色发展理念是主观因素，电动汽车的优点和不足是客观条件，①正确。
②：判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，在于是否同事物发展的必然趋势相符合，将燃油车、电动汽车简单定性为旧事物、新事物是不科学的，②排除。
③：根据质量互变规律，认为“电动汽车最终被人们普遍接受还需要一个较长的量变质变过程”合理分析了电动汽车的未来发展方向，③正确。
④：导致人们购买电动汽车犹豫不决的因素是多元复杂的，此观点夸大了降价的作用，④排除。
故本题选B。
5．D
【详解】①：概念的内涵揭示的是事物“质”的规定，即“是什么”，反映的是该事物的本质属性。题中并没有明确“大器”概念的本质属性，①说法错误。
②：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式，判断是对认识对象有所断定的思维形式。概念通过语词表达，判断通过语句表达。“大器”这一概念没有对人生意义进行断定，②说法错误。
③：要下很大的功夫，甚至要用毕生精力，以一辈子办成一件事的执着成就“大器”，这表明矛盾向对立面转化需要依据一定的条件，③符合题意。
④：大器是那些最好的东西、最高精尖的东西，无法一下子做成，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力，这表明“大器晚成”是量变与质变、渐进性与飞跃性的统一，④符合题意。
故本题选D。
6．A
【详解】A：正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。“只比你努力一点的人，其实已经甩你太远”就体现了这个道理，A正确。
B：质变有上升的前进的变化，也有下降的后退的变化，下降的后退的质变不是发展，B错误。
D：材料主要体现了飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性，C不合题意。
D：题干强调重视量的积累，促进事物的飞跃，不是强调要保持事物性质的稳定，把量变控制在一定限度内，D不符合题意。
故本题选A。
7．A
【详解】A：据清华大学力学专家分析，人们低头时，前屈极限会影响到颈椎；长期处于极度前屈状态，则会对颈椎造成伤害。因此，低头族患颈椎病的概率极大。这说明应坚持适度原则，防止不利质变的发生，A符合题意。
B：量变达到一定的程度必然会引起质变，但不一定是不利的质变，也可能前进的上升的质变，B错误。
C：任何事物都有对立统一的两个方面，但不一定是好的一面和坏的一面，C错误。
D：材料强调适度原则，且低头族患颈椎病的概率极大不属于新事物的发展，D不符合题意。
故本题选A。
8．A
【详解】①②：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”意思是，路途虽然遥远，坚持走下去，就能到达终点；事情虽然很难，只要努力去做，就会取得成果，告诉我们量变是质变的必要准备，要重视量的积累，要在对立统一中促进事物发展，①②正确。
③：“坚持知行合一”指的是认识和行动的统一，题干并没有涉及认识和实践的关系，③错误。
④：材料强调要重视量的积累，坚持不懈，而不是强调坚持适度原则，④不符合题意。
故本题选A。
9．D
【详解】①：材料强调的是要坚持适度原则，而不是强调积极创造条件实现事物质变，使该物转化为他物，①不符合题意。
②：坚持适度原则，‘‘得中” 而处之，积极推动事物发展到最佳状态，②错误。
③：材料强调的是量变和质变的关系，要运用矛盾分析法，及时关注量变与质变的变化状态，③符合题意。
④：要坚持适度原则，把握事物发生质变的关节点的度，不犯极端化的错误，④符合题意。
故本题选D。
10．A
【详解】①②：党和国家机构改革是一项复杂系统工程，不可能一蹴而就，也不会一劳永逸，需要根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断调整优化党和国家机构职能体系，使之更好适应党和国家事业发展需要。这一论述启示我们要把握辩证分合，在分析的基础上统筹党和国家机构改革，同时要遵循质量互变规律，抓住时机实现渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，①②符合题意。
③：用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律，而不是就能把握事物变化发展的规律，③错误。
④：要立足整体而不是立足局部，④错误。
故本题选A。
11．B
【详解】①：事物发展的基本状态是量变和质变，①错误。
②③：福建长汀正是依靠“进则全胜，不进则退”的精神，大家苦干实干、持续治理水土流失，书写了绿满荒山的传奇。这体现了量变与质变的辩证关系，说明事物发展是渐进性与飞跃性的统一，量变达到一定程度会引起质的变化，②③正确。
④：事物的发展是在一定质的基础上进行的，最终通过质变实现，④错误。
故本题选B。
12．A
【详解】①③：好的教育需要金钱投入，但并非花钱越多就能收到越好的教育效果。量力而行，为孩子提供适度又适龄的教育，才能实现最好的教育目标。辩证思维角度看，体现了要坚持适度原则。该两个选项均体现了要坚持适度原则，①③符合题意。
②④：涓流虽寡，浸成江河；燔火虽微，卒能燎野；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。以上均强调量的积累达到一定程度会引起质变，没有体现适度原则，②④排除。
故本题选A。
13．B
【详解】①④：“既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做栋梁，也不会因其蓬杂一无是处”，这样的树木，方能苟全于乱世，得以颐养天年。这启示我们做事情注意把握分寸，过犹不及，坚持适度原则，注意质变的节点，防止不利的质变发生，①④符合题意。
②：材料不涉及整体和部分的辩证关系，没体现考虑问题要全面周到，立足整体，②不合题意。
③：折中主义是一种无原则的错误的思维方式，是不可取的，③不合题意。
故本题选B。
14．A
【详解】①②：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。在现有风云气象卫星观测系统基础上，通过“三个建立”实现“三个提升”是渐进性过程与飞跃性变化的统一，是由量变积累到质变的过程，①②符合题意。
③：要根据固有的联系建立新的具体的联系，而不能根据自身的需要，③错误。
④：量变和质变对事物的发展都重要，不能认为质变比量变更能推动事物的发展，④错误。
故本题选A。
15．B
【详解】①④：平面与圆锥轴线的交角变化是量变，是连续性的过程，引起截口几何特性的变化是质变，是连续性的间断，这表明事物发展是连续性与间断性的统一，质变是量变的必然结果，①④符合题意。
②③：材料强调的是事物发展是连续性与间断性的统一，没有体现整体性与独立性相统一，也没有涉及事物发展的方向，②③不符合题意。
故本题选B。
16．A
【详解】①②：党的十九大关于我国发展的战略部署说明事物的变化和发展呈现出阶段性特征，反映了人类社会是不断发展的，①②符合题意。
③：事物的发展最终要通过质变得以实现，③说法错误。
④：材料揭示了发展的普遍性，并没有强调新事物发展的曲折性，④不符合题意。
故本题选A。
17．量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。我们要以统一性的观念正确把握事物发展中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，通过中国好人榜把好人火种播撒在文明土壤中，带领更多人行善事、做好事，在渐进性和连续性中不断积累，把“好人盆景”演绎成“道德风景”。（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）
【分析】背景素材：“中国好人榜”
考点考查：辩证思维方法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的知识范围是辩证思维方式的知识，结合设问的问题可以确定该题主要涉及质量互变规律，结合材料调用相关知识分析作答即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“越来越多的人崇尚善德义举，……与这片崇德向善的沃土来了一场“道德版”的双向奔赴。”→可联系以统一性的观念正确把握事物发展中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
关键词②：“安徽省上榜的“中国好人”参与各类公益组织的人数占比达70% ，……把“好人盆景”演绎成“道德风景””→可联系量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．①科学思维追求认识的客观性，调查研究要掌握真实情况，做到实事求是。②辩证思维用实践的观点看问题，立足实践，积累大量一手资料，才能做好调查研究。③要运用辩证的分析与综合的思维方法，分析是综合的基础，要对材料进行全面分析研究，在此基础上进行综合，深化认识，找到解决问题的办法。④合理运用质量互变规律。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。要通过调查积累大量的一手材料，反复研究、分析才能找到事物的本质和规律。
【分析】背景素材：调查研究
考点考查：领会科学思维、运用辩证思维方法的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用辩证思维相关知识。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：开展调查研究，要有实事求是的态度，调查，就是掌握真实情况研究 →可联系科学思维的特征追求认识的客观性，力求如实反映认识对象。
有效信息②：在积累了大量第一手材料后，进行一番交换、比较、反复的工作 →可联系辩证思维用实践的观点看问题，立足实践。
有效信息③：在对材料进行全面分析研究的基础上深化认识→可联系运用辩证的分析与综合的思维方法。
有效信息④：在积累了大量第一手材料后，进行一系列工作，找到事物的本质规律→可联系运用质量互变规律。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．①事物发展的渐进性和飞跃性是相互区别又相互联系的。②渐进性中包含着飞跃性，渐进性的每一步进展都走向飞跃性，经过一代又一代航天人创新攻关、接续奋斗,中国航天才取得了从无人到一人一天进入太空再到多人多天进入太空，从舱内实验到太空行走再到驻留太空的成就。正是因为有渐进性的积累,才产生了飞跃性,航天事业每-步成功都是渐进性积累从而产生的飞跃性，所以飞跃性中又包含渐进性，同时飞跃性又为航天发展新的渐进性开辟道路，推动中国航天科技不断发展。
【分析】背景素材：我国航天发展
考点考查：发展是渐进性和飞跃性的统一
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问说明类，可转化为我国航天发展是如何体现渐进性和飞跃性的统一的。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：从无人到一人一天进入太空再到多人多天进入太空，从舱内实验到太空行走再到驻留太空3个月、6个月→可联系渐进性中包含着飞跃性，渐进性的每一步进展都走向飞跃性；飞跃性中又包含渐进性，同时飞跃性又为航天发展新的渐进性开辟道路；
第三步：整合信息，组织答案。
20．①辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。我们要以整体性、动态性思维认识中国共产党的奋斗历史，既要认识奋斗历程的各个阶段，又要着眼于奋斗历程的整体及其发展趋势，在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。②把握辩证分合，在辩证的分析与综合中把握事物的本质和规律。从中国共产党各个阶段的奋斗历程及其发展趋势来看，中国共产党的历史是一代又一代中国共产党人矢志践行初心使命，带领中国人民不断奋斗，创造辉煌开辟未来的历史。③遵循质量互变规律，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。中国共产党的百年历史是践行初心使命的100年，是筚路蓝缕奠基立业的100年，是创造辉煌开辟未来的100年。中国共产党在百年奋斗历程中团结领导中国人民取得了全方位、开创性的历史成就。
【分析】背景素材：中国共产党百年辉煌成就
考点考查：辩证思维含义与特征、分析与综合、质量互变规律
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用“辩证思维含义与特征、分析与综合、质量互变规律”的有关知识，分析“我们应如何认识中国共产党的奋斗历史”。回答本题，一是联系教材知识找观点，二是根据材料呈现的成就、问题或困难，对症下药提出观点。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从建立了中华人民共和国、抗美援朝战争到建立起社会主义基本制度，从改革开放到进入新时代 → 可联系用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，我们要以整体性、动态性思维认识中国共产党的奋斗历史。
关键词②：我们党团结带领人民，推动党和国家事业取得全方位、开创性历史成就 → 可联系把握辩证分合，在辩证的分析与综合中把握事物的本质和规律。
关键词③：中国共产党的百年历史是践行初心使命的100年，是筚路蓝缕奠基立业的100年，是创造辉煌开辟未来的100年 → 可联系遵循质量互变规律，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。

展开更多......

收起↑