资源简介

2024年适应性训练（4.30）
九年级化学
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65
第一部分 选择题（共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意）
1.下列物质中含有氢气分子的是（ ）
A.水 B.过氧化氢 C.空气 D.氢气
2.物质的用途主要由其性质决定.下列说法中用途与化学性质无关的是（ ）
A.生石灰用于食品干燥剂 B.干冰用于保存食品的制冷剂
C.氮气用于食品包装保护气 D.熟石灰用于改良酸性土壤
3.“粗盐中难溶性杂质的去除”涉及的实验操作中不正确的是（ ）
A.称量 B.溶解 C.过滤 D.蒸发结晶
4.利用化学知识可帮助我们更好的生活.下列对化学知识的应用和解释正确的是（ ）
选项 应用 解释
A 活性炭制作简易净水器 活性炭能将硬水软化
B 篝火晚会结束时可以浇水灭火 水能降低可燃物着火点
C 用洗洁精清洗有油污的碗筷 洗洁精能够溶解油污
D 铁锅清洗后擦干放置 减缓铁缓慢氧化而锈蚀
5.“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.某反应的微观示意图如图所示.下列说法不正确的是（ ）
A.从表示方法分析：该反应的化学方程式为
B.从微观角度分析：化学反应前后原子的种类和数目都没有改变
C.从宏观角度分析：该反应共出现三种氧化物，属于置换反应
D.从社会价值分析：该反应将有毒气体转化为无毒气体，能有效减少环境污染
6.实验是学习化学的重要途径.如图均为初中化学探究实验.下列说法错误的是（ ）
A B C D
A.A实验，若红磷量不足，则无法验证质量守恒定律
B.B实验，完全反应后得到的溶液中最多有三种离子
C.C实验，锥形瓶内的空气对测量氢气体积没有影响
D.D实验，对比铁丝的变化可探究铁生锈是否需要氧气
7.NaCl是一种重要资源，其应用与生产如图所示.下列说法不正确的是（ ）
A.粗盐提纯时可依次加入过量的、，过滤后加入稀盐酸，蒸发结晶
B.应用①中溶解时可利用玻璃棒搅拌，加速溶解
C.应用②在制备烧碱的过程中，水一定参加了反应
D.应用③得到的另一产物氯化铵可作肥料使植物叶色浓绿
8.用如图装置进行实验（操作：打开活塞向锥形瓶中滴加Y后关闭活塞）.下列选项正确的是（ ）
A.X是固体，Y是水，Z是水，观察到烧杯内导管口有气泡冒出
B.X是久置的NaOH固体，Y是稀盐酸，Z是水，观察到烧杯内导管口有气泡冒出，证明NaOH已经变质
C.X是，Y是NaOH溶液，观察到水倒吸进入锥形瓶，证明能与氢氧化钠反应
D.X是某种固体，Y是稀盐酸，Z是溶液，观察到烧杯中无浑浊，则X中不含
9.有一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、镁粉中的两种或多种.为确定固体粉末的成分，现取进行下列实验，实验过程及现象如图所示.下列说法中正确的是（ ）
A.若滤液1呈无色，则滤液2中可能会有、、
B.若滤液2呈浅绿色，则滤渣1中一定含有铜、铁
C.若气体为纯净物，则原固体X一定不含碳酸钙
D.若气体为混合物，则滤渣1中一定含有碳酸钙、铜、铁
第二部分 非选择题（共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10.（3分）近年来，随着短视频产业的兴起，陕西的文化名片传播到全国各地，旅游产业持续热辣滚烫.
（1）饮食文化：肉夹馍是特色美食之一，瘦肉中富含的有机营养素是________.
（2）旅游文化：城墙、钟楼、大唐不夜城随处可见身着唐装汉服的人.区分制作唐装汉服的面料是真丝还是合成纤维，可用________________法.
（3）历史文化：古城墙的青砖黛瓦述说着西安的悠久历史.在烧制青砖过程中，水蒸气会与灼热的碳反应生成CO和一种气体单质，该气体单质的化学式是________.
11.（4分）中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，并赋予桃红、凝脂、缃叶、沉香等雅致动听的名字，这其中也蕴藏着化学知识.
（1）桃红：桃之夭夭，灼灼其华.桃红用银朱调和，银朱是硫黄与汞加热制成的硫化汞（化学式HgS），硫化汞中硫元素的化合价为________.
（2）凝脂：凝脂似玉、洁白高雅.宋代德化窑的陶瓷是一种纯粹的凝脂白.陶瓷属于________（填“无机非金属”或“有机高分子”）材料.
（3）缃叶：缃叶，桑叶初生、荷叶色黄都可被称作“缃叶”.桑叶中富含Ca、Fe、K等元素，其中能预防贫血的是________（填元素符号）.
（4）沉香：黄黑色，给人以稳重、力量之感.古人多以炭黑作为黑色颜料，敦煌壁画中黑色的人物轮廓历久弥新，这说明________________________.
12.（4分）水是生命之源.
实验一 实验二 实验三
（1）今年年初，全国各地接连下起了“冻雨”.冻雨是由过冷水滴组成，当它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，从微观角度分析，这一过程中水分子的________发生改变.
（2）实验一用所示装置完成电解水的实验（所用试管规格相同），其中________（填“c”或“d”）试管中的气体先收集满.
（3）实验二是氢氧燃料电池的示意图，电池在工作时，和反应生成水，同时提供电能，实验过程中溶液的pH________（填“变大”、“不变”或“变小”）
（4）关于实验三，下列说法正确的是________.（填字母）
A.①②③④实验中水都吸收了有害物质
B.铁丝、硫、红磷和白磷均可用燃烧法测空气中氧气含量
C.①②③④均发生了放热反应
D.对比②④中红磷的不同现象，可得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点
13.（4分）对于金属材料，我们应该从多角度了解.
Ⅰ.金属冶炼.《大治赋》记载由磁化铜矿（主要成分，杂质不与酸反应，也不溶于水）制取溶液，再用铁片浸取得到铜的方法.磁化铜矿中转化的流程如图：
（1）磁化铜矿焙烧前要进行粉碎处理，这样做的目的是________________.
（2）写出滤液中加入Fe后一定发生反应的化学方程式________________________.
Ⅱ.金属的活动性.为比较金属M与Fe、Zn的金属活动性强弱，实验小组设计了如下左图装置（金属片均足量）的实验.待甲中充分反应后打开，使甲中溶液全部进入乙中，乙中无明显现象，打开使乙中溶液全部进入丙中，观察到Zn片表面变黑.回答下列问题：
图1 图2
（3）根据上左图实验，下列有关说法正确的是________.（填字母）
A.甲中反应后得到黄色溶液 B.乙中现象证明金属活动性
C.丙中反应后溶液质量增大 D.将M片和Zn片互换位置仍能达到实验目的
（4）如上右图所示，向一定量溶液中加入铁和锌的混合物粉末，充分反应过滤，得到溶液甲和固体乙.已知溶液呈无色.若溶液甲是无色，则溶液甲一定含有的金属阳离子是________.（填离子符号）
14.（4分）学完溶液的知识后，同学们进行了如下实验.
（1）下图是硝酸钾的溶解实验（每一次操作固体均充分溶解）.
分析实验回答：①20℃时硝酸钾的溶解度为________.②B烧杯中溶液质量为________g.
（2）将一木块漂浮于10℃的M饱和溶液中，如下左图，当温度升高时（不考虑溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随溶液温度（T）的变化如下右图所示.下列说法中不正确的是（ ）.
A.内，固体M的溶解度随温度的升商而增大
B.内，烧杯中溶液的溶质质量分数逐渐增大
C.时，烧杯中溶液为饱和溶液
D.时，若向烧杯中加入一定量水可使V排减小
（3）室温下，三支试管中分别盛有等质量的饱和石灰水，进行如下图所示实验，三支试管中都出现了浑浊现象，以下有关说法正确的是（ ）（填字母）
A.①②③试管中出现浑浊仍是饱和溶液
B.①②③试管中的溶剂质量：①②③
C.①②③试管中出现白色固体成分相同
15.（5分）为验证稀的化学性质，同学们做了如图实验：
A B C D E
（1）以上五只试管中试管________（填字母）中的反应没有体现出酸的化学通性.
（2）试管A中刚开始无现象，过一会儿才看到气泡，原因是________________________.
（3）实验时，某试管中出现了明显的实验现象，向该试管中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝.据此推断，该试管中最初发生的反应为________________（用化学方程式表示）.
（4）下列实验方案能证明C中发生反应的是________（填字母）.
A.向反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液，无色酚酞溶液不变红
B.向反应后的溶液中滴加足量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀
C.向反应后的溶液中滴加少量的氯化铝溶液，无明显现象
（5）反应结束后将BC试管中所有物质混合，观察到过一会儿产生蓝色沉淀，静置后上层溶液为无色.为探究上层溶液可能存在的物质，可选用________________.（填字母）
A. B.无色酚酞溶液 C.溶液 D.溶液
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16.（6分）根据如图所示装置，回答问题.
A B C D E F G
（1）利用上图仪器组装一套制取并收集氧气的装置，应选择的仪器是________（填字母），反应的化学方程式为________________.这套装置还能用来制取的气体是________.
（2）实验室制取的乙烯（）气体可以用FG装置来收集，据此推测，下列对乙烯（）可能具有的性质分析正确的为________.（填序号）
①密度比空气小 ②易溶于水 ③难溶于水 ④不与水反应
（3）某工业尾气中可能含有、CO和中的一种或几种，为检验其成分，小明同学按下图装置进行实验.
实验中观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出该工业尾气的组成情况可能有________种，气球中的气体具有________性（写出一条化学性质）.
17.（7分）实验室中常用碱石灰干燥气体，某化学兴趣小组对一瓶久置的碱石灰产生兴趣，进行如下探究.
【查阅资料】碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；碳酸钠和氢氧化钙溶于水时，溶液温度变化不明显.
【提出问题】该碱石灰中含有的成分是什么？
【猜想假设】小组同学分析该碱石灰的成分为CaO、NaOH、、和中的两种或多种.
【进行实验】
实验操作 实验现象 实验结论
步骤①：取部分该碱石灰样品于烧杯中，加入一定量水，触摸烧杯外壁 固体部分溶解， 且________. 该碱石灰中含CaO与NaOH中至少一种
步骤②：取步骤①烧杯中的上层清液于试管中，先滴加几滴无色酚酞溶液，再滴加过量溶液 产生白色沉淀，最终溶液仍为红色 该碱石灰中一定 含________.
步骤③：将步骤①烧杯中的物质过滤，向滤渣中滴加足量稀盐酸 ________________. 该碱石灰中含
【实验分析】
有同学认为步骤③得出的实验结论不准确，原因是（用化学方程式解释）________.
【总结反思】
碱石灰易变质，要密封保存.实验室中下列物质中也必须要密封保存的是________.（填字母）
A.浓盐酸 B.氯化钠 C.浓硫酸 D.铁粉
【拓展应用】
（1）为除去滤液中的，得到只含NaOH一种溶质的溶液，同学们分别设计了如下方案，其中________同学的方案是合理的.
甲同学：通入适量的 乙同学：滴加适量稀盐酸
丙同学：滴加适量氢氧化钡溶液，过滤 丁同学：滴加过量氢氧化钙溶液，过滤
（2）实验室中常用碱石灰做气体干燥剂，如图所示装置用于收集某干燥的气体，下列气体中能用它收集的是________.（填字母）
A. B. C. D.
四、计算与分析题（共1小题，计5分）
18.（5分）某补钙剂的有效成分是碳酸钙，其他成分不含钙且不与稀盐酸反应.学习小组的同学进行如图所示实验：
（1）产生气体的质量为________g.
（2）计算补钙剂中碳酸钙的质量分数.
2024年适应性训练（4.30）
九年级 化学答案
1-5 DBBDC 6-9 AADB
10.（1）蛋白质 （2）灼烧法 （3）
11.（1）（价） （2）无机非金属 （3）Fe （4）常温下碳的化学性质稳定
12.（1）间隔 （2）c （3）变小 （4）CD
13.（1）增大接触面积，充分反应 （2） （3）BC （4）
14.（1）①31.6g. ②65.8 （2）D （3）B
15.（1）E （2）未打磨铝表面的致密氧化膜 （3）
（4）AC （5）BD
16.（1）ABCF 二氧化碳
（2）③④ （3）5 可燃性/还原性
17.【进行实验】
操作①实验现象：放热
操作②实验结论：碳酸钠
操作③实验现象：（固体溶解），产生气泡
【实验分析】
【总结反思】ACD
【拓展应用】（1）丙 （2）A
18.（1）1.1g
（2）解：设碳酸钙的质量为X.
答：补钙剂中碳酸钙的质量分数为50%.

展开更多......

收起↑