资源简介

(共24张PPT)
第21课 走向高效生态农业
【浙摄影版】初二年级
人
自
然
社
会
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
课堂练习
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
1、了解高效生态农业的概念和特点。
2、分析新时期浙江农业发展的现状和趋势。
3、提出针对家乡农业发展的高效生态建议。
4、理解高效生态农业对环境、农民增收、可持续发展的重要意义。
新知导入
新知导入
从历史到现实，我们对浙江的认识始终是围绕着“人地关系”这条主线进行的。钟灵毓秀的浙江山水孕育滋养了浙江人，而勤劳聪慧的浙江人又给这方水土注入了新的活力，赋予了新的灵性。浙江辉煌的今天就是这样铸就的。
今日浙江
新知讲解
新时期浙江农业发展概况
信息源
浙江省农业综合发展充分展现了农、林、牧、渔各业蓬勃发展的态势，推动现代化服务业同现代化农业深度融合，实施统筹城乡发展方略，实现农村居民收入和集体经济实力快速增长。PS：具体内容见书P134。
新知讲解
新时期浙江农业发展概况
信息源
浙江省农业产业化程度高，拥有多宜性的气候环境和丰富的生物种类，特色农产品出口领先，农民专业合作社、家庭农场和农业龙头企业发展迅速，集体经济总收入稳步增长。PS：具体内容见书P135。
新知讲解
从农业发展材料中获取的信息
导学窗
1、从上面的统计表中，我们能获得什么信息？
（1）浙江农业的特点：
。
（2）浙江的农村和农民收入的发展特点：
。
农业农村经济持续快速发展、集体经济实力强、特色农产品出口及产值
全面发展的综合性农区、历史悠久的农业文化、产业门类齐全、
特色产品丰富、产业化程度高、经营机制灵活
新知讲解
从农业发展材料中获取的信息
导学窗
2、根据获得的信息，结合已有的知识和经验，进一步思考：
新时期，浙江省的农业正朝着什么方向发展？
。
高效生态农业、有机农业、绿色农业
新知讲解
活动一：解读高效生态农业
活动场
1、以四人小组为单位,阅读本课“链接钮”部分的内容。
2、各组根据获得的信息，分析高效生态农业的内涵特点。
3、全班交流各组的分析结果。
4、师生共同汇总、归纳。
新知讲解
活动一：解读高效生态农业
活动场
高效生态农业的内涵特点。
内涵特点 具体描述
可持续发展 经济效益与社会、生态效益并重，确保农业的可持续性
多元化种植方式 设施栽培、有机农业等多种不同的种植和养殖方式，提高产量和质量
生态环境友好 生态养殖和休闲农业模式，致力于减少对环境的影响，保护农田生态系统
区域特色突出 创造特色鲜明的高效生态农业模式
技术与规模化 运用先进技术提高亩产量，主攻规模化使农业更为规范和高效
农民收入增长 通过新农业模式的实施，人均可支配收入持续增长，促进了农村经济的发展
政策保障 稳定和完善农村基本经营制度，确保实施高效生态农业模式的顺利进行
新知讲解
活动二：为家乡的高效生态农业发展提建议
活动场
1、以四人小组为单位，根据“活动一”形成的共同结论，为家乡的高效生态农业发展提建议。
2、建议不求系统完整，可以有数条，也可以只有一条。
3、每条建议均须对提出的理由和落实的条件加以说明。
4、各组的建议以墙报形式展示。
新知讲解
活动二：为家乡的高效生态农业发展提建议
活动场
为家乡的高效生态农业发展提建议。
建议 内容
多元化种植 推广设施栽培、有机农业等多样化种植方式，提高产量和质量
环境友好养殖 鼓励生态养殖方式，减少环境影响，保护农田生态系统
政策引导 制定支持政策，促进高效生态农业模式的实施，包括补贴、技术支持
科技培训 加强农业技术培训，提高农民的现代农业管理水平，增加亩产量
市场营销 组织农产品展销会，帮助农民将产品推向市场，增加收入
生态旅游开发 鼓励休闲农业发展，结合当地特色吸引游客，促进农业与旅游产业融合发展
生态环境保护 加强生态环境保护教育，倡导绿色种植理念，保护土地资源和生态环境
新知讲解
链接钮
1、浙江省看中高效生态农业，确立新的竞争优势。
2、推进现代农业园区建设和粮食生产功能区保护。
3、创建特色鲜明的高效生态农业模式。
4、强调经济效益同时兼顾社会和生态效益。
PS：具体内容见书P136。
浙江农业的发展方向：高效生态农业
新知讲解
链接钮
1、设施栽培模式。
2、生态养殖模式。
3、立体种养模式。
4、休闲农业模式。
5、种养加一体化模式。
6、有机农业模式。
PS：具体内容见书P136—137。
浙江创造的六种高效生态农业模式
新知讲解
链接钮
1、新农业，提高亩产量。
2、新农民，主攻规模化。
3、新优势，绿色竞争力。
注：
（1）2020年,浙江省全年粮食播种面积993千公顷,比上年增长1.6%,总产量606万吨,增长2.3%。
（2）截至2020年11月,浙江省基本完成了全省土地确权登记颁证工作,颁发承包经营权证660.23万本,颁证率97.4%,稳定和完善了农村基本经营制度。
（3）2020年,龙泉市的农业总产值达25.26亿元，可比价增长2.3%;农村居民人均可支配收入也达到25476元，比上年增长8.6%。
PS：具体内容见书P138—140。
高效生态农业让浙江走向“绿富美”
知识拓展
高效生态农业
高效生态农业是一种可持续的农业模式，它旨在最大程度地提高农产品产量的同时保护自然资源并减少环境影响。
知识拓展
绿色生态农业发展的前景
课堂作业
1、分析浙江某个地区高效生态农业案例，提出可行的改进方案。
现状分析
有机茶园：使用有机肥料和天然防治措施，减少对化学农药的依赖，确保产品的安全和品质。
节水灌溉系统：引入智能灌溉技术，根据土壤湿度和气候条件进行精准灌溉，降低浪费并提高用水效率。
绿色能源利用：采用太阳能光伏板供电、生物质能源取暖，减少对传统能源的依赖，降低温室气体排放。
可行改进方案
科技创新推广：加强与农业科研机构的合作，推广更先进的生产技术，如无人机巡视、智能化收割机械等，提高生产效率。
农业废弃物资源化利用：建立废弃茶叶和农作物秸秆等资源的再利用系统，生产有机肥料或生物质能源，实现资源循环利用。
农产品加工与营销：鼓励农户进行初加工和精深加工，培育品牌，拓宽销售渠道，增加附加值，提高农民收入。
课堂总结
走向高效生态农业
1
新时期浙江农业发展概况
2
从农业发展材料中获取的信息
3
解读高效生态农业
4
为家乡的高效生态农业发展提建议
5
浙江农业的高效生态意义与模式
板书设计
走向高效生态农业
1、信息源
2、导学窗
3、活动场
4、链接钮
解读高效生态农业
为家乡的高效生态农业发展提建议
课后作业：
1、设计一份针对当地农业的高效生态发展规划
作业布置
1、设计一份针对当地农业的高效生态发展规划。
规划项目 具体内容
当地资源 1、丰富的水资源，适合发展稻米、茶叶等水稻作物
2、土地肥沃，适合种植蔬菜、水果等农产品
气候条件 1、春季温暖多雨，适合种植蔬菜等旱作物
2、夏季炎热湿润，适合水稻等水田作物
3、秋季凉爽干燥，适合收获成熟的农产品
4、冬季寒冷，适合一些耐寒的农作物
市场需求 1、鼓励有机种植方式
2、发展绿色食品产业
3、加强农产品加工，提高附加值，扩大销售渠道
规划策略 1、推广高效的种植技术和管理方法
2、鼓励农民采用现代化农业设备，提高生产效率
3、推动农产品品牌建设，提升产品知名度和竞争力
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin浙江是我国农、林、牧、渔各业全面发展的综合性农区,历史上孕育了以河姆渡文化、良渚文化为代表的农业文化。一直以来,历届省委省政府都高度重视农业发展,积极推进农业农村改革,深人实施统筹城乡发展方略,推动现代化服务业同现代化农业深度融合,强化农业科技和装备支撑。农业农村经济呈现了持续快速发展态势。2020年,实现第一产业增加值2169亿元,比上年增长 1.3%。
产业门类齐全、特色产品丰富。浙江拥有多宜性的气候环境、多样性的生物种类,粮油、畜禽、渔业、蔬菜、茶叶、果品、食用菌、花卉等产业稳步发展,茶叶、蚕桑、蜂、食用菌等特色产业在全国占有较大份额。2019年,全省农副产品出口额达778.16亿人民币,约占全国农副产品总出口额的十分之一。茶叶、蜂王浆,蚕丝等产品出口居全国前列。农业产业化程度高、经营机制灵活。截至2018年,全省现有农民专业合作社48783家、经工商登记家庭农场35075个、农业龙头企业6070个。截至2020年,累计创建省级现代农业园区69个、特色农业强镇113个,建成单条产值10亿元以上的示范性农业全产业链80条
农村居民收入高、集体经济实力强。2020年,浙江省农村居民人均可支配收人31930元,比上年增加2054元,同比名义增长6.9%。截至2019年,全省界定村股份经济合作社股东3470万个,量化资产1282亿元,集体经济总收人近三年年均增长7.6%。通过实施消除集体经济薄弱村三年行动计划,全省农村集体经济收入423.5亿元,同比增长10.4%,其中5053个村年收人在10万元以上。中小学教育资源及组卷应用平台
第21课《走向高效生态农业》教学设计
课题 走向高效生态农业 单元 第七单元 学科 人·自然·社会 年级 初二
核心素养目标 1、了解高效生态农业的概念和特点。2、分析新时期浙江农业发展的现状和趋势。3、提出针对家乡农业发展的高效生态建议。4、理解高效生态农业对环境、农民增收、可持续发展的重要意义。
教学重点 1、新时期浙江农业发展概况。2、从农业发展材料中获取的信息。3、解读高效生态农业。
教学难点 1、为家乡的高效生态农业发展提建议。2、浙江农业的高效生态意义与模式。
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第21课《走向高效生态农业》板书课题。视频导入：《浙江省农业振兴发展》。导语：从历史到现实，我们对浙江的认识始终是围绕着“人地关系"这条主线进行的。钟灵毓秀的浙江山水孕育滋养了浙江人，而勤劳聪慧的浙江人又给这方水土注入了新的活力，赋予了新的灵性。浙江辉煌的今天就是这样铸就的。 观看视频，思考、讨论今日浙江的辉煌成就有哪些？ 通过观看视频和深入思考，激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 一、信息源1、浙江省农业综合发展充分展现了农、林、牧、渔各业蓬勃发展的态势，推动现代化服务业同现代化农业深度融合，实施统筹城乡发展方略，实现农村居民收入和集体经济实力快速增长。PS：具体内容见书P134。2、浙江省农业产业化程度高，拥有多宜性的气候环境和丰富的生物种类，特色农产品出口领先，农民专业合作社、家庭农场和农业龙头企业发展迅速，集体经济总收入稳步增长。PS：具体内容见书P135。二、导学窗1、从上面的统计表中，我们能获得什么信息？（1）浙江农业的特点：全面发展的综合性农区、历史悠久的农业文化、产业门类齐全、特色产品丰富、产业化程度高、经营机制灵活。（2）浙江的农村和农民收入的发展特点：农业农村经济持续快速发展、集体经济实力强、特色农产品出口及产值。2、根据获得的信息，结合已有的知识和经验，进一步思考：新时期，浙江省的农业正朝着什么方向发展？高效生态农业、有机农业、绿色农业三、活动场活动一：解读高效生态农业。1、以四人小组为单位,阅读本课“链接钮”部分的内容。2、各组根据获得的信息，分析高效生态农业的内涵特点。3、全班交流各组的分析结果。4、师生共同汇总、归纳。内涵特点具体描述可持续发展经济效益与社会、生态效益并重，确保农业的可持续性多元化种植方式设施栽培、有机农业等多种不同的种植和养殖方式，提高产量和质量生态环境友好生态养殖和休闲农业模式，致力于减少对环境的影响，保护农田生态系统区域特色突出创造特色鲜明的高效生态农业模式技术与规模化运用先进技术提高亩产量，主攻规模化使农业更为规范和高效农民收入增长通过新农业模式的实施，人均可支配收入持续增长，促进了农村经济的发展政策保障稳定和完善农村基本经营制度，确保实施高效生态农业模式的顺利进行活动二：为家乡的高效生态农业发展提建议。1、以四人小组为单位，根据“活动一”形成的共同结论，为家乡的高效生态农业发展提建议。2、建议不求系统完整，可以有数条，也可以只有一条。3、每条建议均须对提出的理由和落实的条件加以说明。4、各组的建议以墙报形式展示。建议内容多元化种植推广设施栽培、有机农业等多样化种植方式，提高产量和质量环境友好养殖鼓励生态养殖方式，减少环境影响，保护农田生态系统政策引导制定支持政策，促进高效生态农业模式的实施，包括补贴、技术支持科技培训加强农业技术培训，提高农民的现代农业管理水平，增加亩产量市场营销组织农产品展销会，帮助农民将产品推向市场，增加收入生态旅游开发鼓励休闲农业发展，结合当地特色吸引游客，促进农业与旅游产业融合发展生态环境保护加强生态环境保护教育，倡导绿色种植理念，保护土地资源和生态环境四、链接钮浙江农业的发展方向：高效生态农业。1、浙江省看中高效生态农业，确立新的竞争优势。2、推进现代农业园区建设和粮食生产功能区保护。3、创建特色鲜明的高效生态农业模式。4、强调经济效益同时兼顾社会和生态效益。PS：具体内容见书P136。浙江创造的六种高效生态农业模式。1、设施栽培模式。2、生态养殖模式。3、立体种养模式。4、休闲农业模式。5、种养加一体化模式。6、有机农业模式。PS：具体内容见书P136—137。高效生态农业让浙江走向“绿富美”。1、新农业，提高亩产量。2、新农民，主攻规模化。3、新优势，绿色竞争力。注：（1）2020年,浙江省全年粮食播种面积993千公顷,比上年增长1.6%,总产量606万吨,增长2.3%。（2）截至2020年11月,浙江省基本完成了全省土地确权登记颁证工作,颁发承包经营权证660.23万本,颁证率97.4%,稳定和完善了农村基本经营制度。（3）2020年,龙泉市的农业总产值达25.26亿元，可比价增长2.3%;农村居民人均可支配收入也达到25476元，比上年增长8.6%。PS：具体内容见书P138—140。五、知识拓展高效生态农业是一种可持续的农业模式，它旨在最大程度地提高农产品产量的同时保护自然资源并减少环境影响。观看视频《绿色生态农业发展的前景》。 了解新时期浙江农业发展概况从农业发展材料中获取的信息解读高效生态农业为家乡的高效生态农业发展提建议了解浙江农业的高效生态意义与模式 初步思考课堂任务，培养拓展学习能力提升学生分析归纳能力提升学生的实际动手能力提升学生的实际动手能力提升拓展学习能力
课堂练习 1、分析浙江某个地区高效生态农业案例，提出可行的改进方案。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 走向高效生态农业1、新时期浙江农业发展概况。2、从农业发展材料中获取的信息。3、解读高效生态农业。4、为家乡的高效生态农业发展提建议。5、浙江农业的高效生态意义与模式。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、设计一份针对当地农业的高效生态发展规划。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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