7.21.1生命的起源 课件(共25张PPT) 北师大版生物八年级下册

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7.21.1生命的起源 课件(共25张PPT) 北师大版生物八年级下册

资源简介

(共25张PPT)
第一节
生命的起源
地球上最初并没有生命。
那么地球上的生命是怎么样出现的呢?
生命究竟来自何方?
生命究竟是什么?
人类又是怎么样探索生命的起源的呢?
生命是由什么进化而来的呢?
情境导入
1
比较并区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点。
2.简单陈述科学家通过实验否定自然发生学说的过程。
3.描述多数学者公认的化学进化论的大体过程。
学习目标
2
阅读P2-5
假说一
假说二
假说三
假说四
假说五
第二节
生物的进化
结构:从简单到复杂
功能:从低等到高等
环境:从水生到陆生
太古代34亿年前古细胞化石
早寒武纪
中寒武纪
晚寒武纪
三叶虫
地球上的生命史
(太、元)前寒武纪时期
古生代时期
中生代时期
新生代时期
:原核单细胞→真核多细胞
:由水生向陆生发展,低等植物和两栖动物形成。
:裸子植物和爬行类动物盛行
:哺乳动物和鸟类成为占优势的陆地脊椎动物
被子植物则成为占优势的陆地植物
从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物,究竟经历了哪些进化环节呢?
各个时期分别出现了哪些具有代表性的生物?
(三叠纪-侏罗纪-白垩纪)
中国侏罗纪公园
贵州省赤水市胡市镇金沙沟赤水桫椤国家级自然保护区
达尔文
贝格尔号探险船
达尔文的环球考察路线
26种陆栖鸟类中有25种特有,海生鱼类有15种是新种;
185种绿色开花植物中有100种是新种。
13种加拉帕戈斯地雀
人工选择的启示
野生鲫鱼变异个体
后代个体间性状差异
保留有观赏价值个体
各种各样的金鱼品种
人们 意愿
逐代 选择
饲 养
人工选择能培育出不同金鱼品种
联想:
自然界中是否也有一种选择作用推动着生物的进化呢?
设想:
与人工选择相似,生活在自然界中的生物是受自然环境选择的。
练习:你能尝试用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的进化过程吗?
第三节
人类的起源与进化
一、比较类人猿与人类











拇指对握方式抓握树干
有丰富的表情



黑猩猩用树枝“钓”白蚁
比较黑猩猩与人的骨骼
黑猩猩

森林古猿
是人类与现代类人猿的共同祖先
人们发现在与古猿相同的地层中有橡树等植物化石,认为这类古猿是生活在森林环境中。
二、猿向人的过渡
思考:森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢?
森林古猿
环境变化
现代类人猿
人类








森林减少
三、人类的进化阶段
人在进化过程中的演化趋势
身材逐渐增高;下肢骨粗壮
脚趾变短、脚板变得宽阔胸廓左右径逐渐增大、前后径逐渐减小
大拇指延长
眉脊
前额
前额逐渐隆起、眉脊逐渐变小
脑量的变化
蒙古利亚人 高加索人 尼格罗人 澳大利亚人
现代人都属于智人
人种的形成是一个漫长的过程。人类的起源和进化,除遗传和变异的因素外,还有自然选择、隔离、迁徙和人种混杂等因素的作用。

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