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(共37张PPT)
一路前行，接续奋斗
高二3班期中考试成绩分析总结
2024年中学生主题班会课件★★
期中考试情况及问题分析
状元
语文 数学 英语 物理 化学 地理 总分
总成绩年级排名：第 名
榜眼
语文 数学 英语 物理 化学 地理 总分
总成绩年级排名：
探花
语文 数学 英语 物理 化学 地理 总分
总成绩年级排名：
班级前十名
姓名 总分 名次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
进步之星
姓名 年级排名 进步名次
122 206
88 195
59 157
123 119
149 103
202 93
55 86
28 70
75 70
76 57
单科三甲
语文
分
分
分
分
数学
分
分
分
英语
分
分
分
单科三甲
物理
0分
6分
3分
化学
100分
89分
88分
地理
93分
90分
90分
考勤学情优质奖
姓名 积分 姓名 积分 姓名 积分 姓名 积分
80 65 65
63.5 62.5 61.5
60 60.5 59
59.5
我们的成绩：班级之间的比较
班别 前40名 前100名 前250名 平均分 本科人数
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
牟定目标，对标达成度
我们的成绩：班级关键数据
01
班级整体实力得到增强，
具有良好进步态势
班级平均分排名第2
03
重本临界生有7名
本科临界生有12名
重本和本科
临界生潜力大
02
三位同学进入年级前40名，
进入年级前100名有10位，
单科语文、物理、化学、地理进入年级前10名，其中化学100分排名第一，语文、地理都表现强劲实力。
总分和单科高分突出
高二3班
04
年级进步名次和人数不断攀升
年级进步100名的有6位；
年级进步59名有8名；
年级有进步的同学共计26名
知己知彼方可百战不殆
偏科严重，各科分数不均衡
数学和化学两科整体偏弱
班级同学总成绩和单科成绩两极分化
退步学生有23名，数量之多，困难之大
本科人数偏少，班级平均分与其它班级拉不开距离
优势科目退化变弱
1
2
3
4
5
6
我们的不足：
知己知彼方可百战不殆
1、奋斗目标不明确
2、内驱动力不强烈
3、外界刺激难成效
4、学习安排和学习
内容不成系统
5、学习方法有待更新
6、课堂效率令人堪忧
我们的问题：
7、关系和情绪不稳定
8、自我管理不尽到位（预习、课堂、复习、作业、错题、考试、总结管理）
分心、多话、躁动、懒散
浅显、粗心、身弱、依赖
问题层出不穷；
生活杂乱无章；
思考紊乱无序；
家庭背景千疮百孔，错综复杂
班干部落实管理不到位
每日卫生难以落实
宿舍卫生屡见不合格
课堂学习情况未见反馈
课代表布置和上交作业不及时
早出晚归学习的同学较少
早读活力不够；
晚修自习“三闲“较多；
午学难见身影；
晚学更是踪迹难觅；
课前拖拉松散无准备
励志班
班级对比暴露的问题：
知己知彼方可百战不殆
应对的方法与措施
考后我们要做什么
看写，列问题清单
沟通，定进阶计划
归因，打卡激落实
考后我们应遵循何规律
知识体系搭建：搭建自己的知识体系，不做知识的搬运工。
几乎所有的学习，最终都将归于四个字：知识体系。
考后我们应遵循何规律：解决问题七步骤
考后我们应遵循何规律
考后我们应遵循何规律
杀死效率的六个习惯
只知拼命学习，拿苦劳当功劳。用勤奋掩盖效率低下。
01
不会休息。劳逸结合，抽5分钟做正念呼吸法。
06
疯狂“输入”，但不“输出”。可用费曼学习法。
03
计划颗粒度太粗。分解成详细计划。
02
目标远大，行动滞后。先完成，再完美。
04
在无效社交上浪费时间。提升能力和价值，实现双赢。
05
考后情绪的自我管理与调节
班级规范管理
管理好早读——一日之功在于晨
一读 二齐 三比 四测
早读要提前布置，整齐划一，声音洪亮，内容丰富形式多样，巡查监督到位
语文、英语、地理早读任务要明确，交替进行，读后相互检测
科代表发挥积极作用 认真落实带读
分发早练卷
读前要预习
读中肯用心
读后有效果
看护好课堂——赋能增效看听课
1
2
3
严禁“三闲”
闲话费嘴
闲事多手
闲思伤脑
听课基本要求
专心听讲
积极思考
适当笔记
当堂检测
课堂学习状态五点
课前准备情况
听课精神状态
合作参与状态
展示交流效果
思维进阶程度
安排好晚修（自习）——台上一分钟台下十年功
静心：入室即静，平静心态，认真之姿。
专心：入座即学，专心致志，奋斗之力。
用心：入脑即思，一心一意，高效之能。
晚修纪律“网格化管理”+“班级统筹”
教室管理网格化，红、黄、蓝、绿四区分区自治，呈“回”字型结构。中间两名同学，为该区的“纪律网格员”，负责对全班同学每日的晚修纪律量化评分，每日一次。交叉评分，按顺时针方向进行。
狠抓好细节
天下难事必作于易，天下大事必作于细
班干部职责精细化，班级自主管理
榜样引领优秀示范，班级学风营造
严爱有度赏罚分明，班级班风管理
以勤带班，以德养班，班级立德管理
（勤读、勤背、勤问、勤练、勤写）
《圣经》云：“人在最小的事上忠心，在大事上也忠心；在最小的事上不义，在大事上也不义。”
故事 青春 梦想
优秀的故事：
中国科学院黄国平博士论文致谢词 感谢苦难
优秀的故事：
人生圣斗士：史铁生
我们的青春：跨越少年——余洋
一
学习经验分享
二、
我们的青春：拔尖少年——练卓添
一
拔尖科目学法分享
我们的青春：飞驰少年——何俊毅
一
优秀学习法分享
二、
三、
励志班的梦想
凝心聚力上重本
拟目标
定分数
重执行
常总结
脚踏实地逐星空
考题板块
方法技巧
思维能力
人人都可喜求上进
个个皆所愿尽全力
班主任寄语：树立七大意识
信心意识
目标意识
竞争意识
潜力意识
细节意识
规划意识
落实意识
1
2
3
4
5
6
7
你我同心，成就无限。
高二3班期中考试分析总结暨表彰大会

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