资源简介 防中暑主题班会设计 (小学中段)一、主题: 炎炎夏日,清凉一夏 – 做自己的健康小卫士二、目标:通过情景模拟和案例分析,了解中暑的症状和危害。通过小组合作学习,掌握预防中暑的方法。通过角色扮演和急救演练,学习中暑后的应急处理措施。提高自我保护意识,养成良好的生活习惯,安全健康地度过夏天。三、时间: 40分钟四、准备:多媒体设备 (用于播放PPT、视频)中暑相关图片、视频 (展示中暑症状、危害、急救方法)防暑降温物品 (帽子、水杯、扇子、清凉油、藿香正气水等)场景布置道具 (例如太阳伞、躺椅、毛巾等,模拟户外场景)急救箱 (模拟急救场景)学生分组 (4-5人一组)学习材料 (中暑知识小卡片、预防方法卡片等)防暑小卫士卡片、宣传单或手抄报材料五、活动过程:(一)导入 (5分钟)情景模拟:老师和一位学生扮演场景:炎热的夏天,学生在操场上玩耍后感到头晕、恶心、浑身无力。提问:同学们,这位同学怎么了?可能是中暑了吗?我们应该怎么办?引出主题:今天我们就来学习如何预防和应对中暑,做自己的健康小卫士!(二)认识中暑 (10分钟)知识讲解:中暑是什么?中暑的症状有哪些? (轻度、中度、重度)中暑的危害是什么?案例分析:展示真实案例或新闻报道,例如学生因中暑晕倒、户外工作者中暑死亡等。引导学生思考:为什么会出现中暑?如何避免悲剧发生?观看视频: 播放中暑相关视频,让学生更直观地了解中暑的症状和危害。(三)预防中暑 (15分钟)小组合作学习: 将学生分成小组,每组分发学习材料,包括中暑知识小卡片、预防方法卡片等。任务: 小组内讨论并完成以下任务:列举容易发生中暑的情况。针对不同情况,提出具体的预防措施。设计防暑降温小妙招,例如自制降温饮料、制作防晒帽等。小组展示: 各小组分享学习成果,展示预防中暑的方法和小妙招。教师补充: 强调预防中暑的关键措施,例如:合理安排户外活动时间,避免在高温时段外出。多喝水,及时补充水分和电解质。穿着轻便透气的衣服,戴遮阳帽。注意饮食卫生,避免食物中毒。(四)中暑的处理 (5分钟)角色扮演 – 模拟急救场景分组: 将学生分成若干小组,每组4-5人。角色分配: 每组选择一名学生扮演中暑者,其他学生扮演救助者。场景设置: 利用准备好的道具,例如太阳伞、躺椅、毛巾等,模拟户外场景。症状模拟: 中暑者根据老师的提示,模拟中暑的症状,例如头晕、恶心、呕吐、大量出汗、皮肤发红等。急救处理: 救助者根据老师的指导,进行以下急救措施:转移到阴凉通风处: 将中暑者转移到阴凉通风的地方,例如树荫下或室内。解开衣物: 解开中暑者的衣物,使其保持身体凉爽。物理降温: 用冷水毛巾或冰袋敷在中暑者的头部、颈部、腋窝等部位,帮助其降温。补充水分: 给中暑者喝一些淡盐水或运动饮料,补充水分和电解质。拨打120: 如果中暑者症状严重,例如昏迷、抽搐等,应立即拨打120急救电话。急救演练 – 实践操作示范: 老师邀请一位学生扮演中暑者,亲自示范急救的步骤和方法,并讲解注意事项。学生练习: 学生分组进行急救演练,互相扮演中暑者和救助者,练习急救技能。指导纠正: 老师巡视指导,及时纠正学生操作中的错误,确保急救措施的正确性。知识要点 – 强化记忆讲解: 在演练过程中,老师讲解以下知识要点:中暑的严重程度不同,处理方法也不同。轻度中暑可以通过物理降温、补充水分等方法缓解。中度和重度中暑需要及时就医,进行专业治疗。拨打120时,要说明患者的症状和所在位置,以便医护人员及时赶到。提问: 老师提问学生,检查他们对急救知识的掌握情况。情景问答 – 灵活应用情景: 老师提出不同的情景,例如在运动场上、游泳池边、郊游途中等,学生遇到中暑者时应该如何处理。讨论: 学生分组讨论,提出解决方案,并说明理由。分享: 各小组分享自己的解决方案,互相学习借鉴。(五)总结 (5分钟)1. 知识回顾 – 防暑知识大比拼形式: 分组抢答内容:中暑的常见症状有哪些? (头晕、恶心、呕吐、大量出汗等)如何预防中暑? (多喝水、穿宽松透气的衣服、避免高温时段外出等)发现有人中暑应该怎么做? (转移到阴凉处、物理降温、补充水分、严重时拨打120)奖励: 答对问题的小组可以获得小奖品,例如防暑降温小扇子、清凉贴等。2. 我是防暑小卫士 – 承诺与行动形式: 每位学生制作一张“防暑小卫士”卡片。内容:卡片正面:学生写下自己的名字,并画上自己预防中暑的形象。卡片背面:学生写下自己的防暑承诺,例如“每天多喝水”、“避免在太阳下暴晒”等。展示: 学生展示自己的卡片,并大声说出自己的防暑承诺。行动: 鼓励学生将卡片带回家,贴在显眼的地方,提醒自己和家人做好防暑工作。3. 家校联手,清凉一夏 – 防暑知识传递形式: 学生制作防暑知识宣传单或手抄报。内容:中暑的危害预防中暑的方法中暑的处理措施行动:学生将宣传单或手抄报带回家,与家人分享防暑知识。鼓励学生将宣传单张贴在社区公告栏等地方,向更多人宣传防暑知识。4. 防暑小妙招分享 – 集思广益形式: 学生分享自己知道的防暑小妙招。内容: 例如自制降温饮料、制作防晒帽、使用清凉油等。交流: 学生之间互相交流,学习更多防暑小技巧。5. 班主任总结肯定学生的学习成果,表扬他们在活动中的积极表现。再次强调预防中暑的重要性,鼓励学生将学到的知识应用到生活中,安全健康地度过夏天。预祝同学们度过一个快乐、清凉的暑假!六、注意事项1.活动准备:资料准备: 确保中暑相关图片、视频内容的准确性和适宜性,避免过于血腥或恐怖的画面,以免引起学生不适。物资准备: 提前准备好防暑降温物品和急救箱,确保数量充足,状态良好。场景布置: 场景布置要简洁明了,突出主题,避免过于复杂或分散学生的注意力。分组安排: 分组时要注意学生的性别、能力和性格等因素,尽量保证每组的实力均衡。2.活动实施:安全第一: 活动过程中要注意学生的活动量和身体状况,避免学生中暑。可以选择在室内进行活动,或者在户外活动时选择阴凉通风的地方。提醒学生及时补充水分,避免长时间暴露在阳光下。如发现学生出现中暑症状,应立即停止活动,进行急救处理。语言表达: 教师讲解要生动有趣,语言要通俗易懂,符合学生的认知水平。可以运用讲故事、做游戏、情景模拟等方式,提高学生的参与度和学习兴趣。互动交流: 注重学生的参与和互动,鼓励学生积极思考、踊跃发言。可以采用小组讨论、角色扮演、抢答游戏等方式,激发学生的学习兴趣。个体差异: 关注学生的个体差异,照顾到不同学生的学习需求。可以提供不同层次的学习材料,或者根据学生的理解能力调整讲解的深度和难度。家校联动: 鼓励学生将学到的防暑知识传递给家人和朋友,共同预防中暑。可以邀请家长参与活动,或者通过家校联系平台分享防暑知识。3.活动延伸:实践活动: 组织学生开展实践活动,例如制作防暑降温饮料、绘制防暑宣传画等,将学到的知识应用到生活中。主题征文: 组织学生开展“防暑降温,安全度夏”主题征文活动,分享自己的防暑经验和心得体会。知识竞赛: 组织学生开展防暑知识竞赛,巩固学习成果,提高防暑意识。 展开更多...... 收起↑ 资源预览