资源简介

湖北省荆门市京山市2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. “要珍惜自己的青春！世界上再没有比青春更宝贵的了！”进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而且明显的变化。对此，我们（ ）
A. 我们可以嘲笑长青春痘的同学
B. 可以拿别人的生理特点开玩笑
C. 要悦纳这个时期的生理变化
D. 不可谈论青春期生理变化
2. “天行健，君子以自强不息”，这是中华民族生生不息、傲然屹立于世界民族之林的精神之源和力量之源。下列古语与材料主题相符的是（ ）
A. 路虽远，行则将至 B. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
C. 功崇惟志，业广为勤 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
3. 七年级学生顾则行，在翻看《中国历史地图册》时，发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱“宣和通宝”应为宋徽宗时期所造。该书责任编辑张怀表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在明年修改教材时将这一处图文删掉。顾则行（ ）
A. 学贵有疑，具有批判精神 B. 求全责备，善于挑剔他人
C 怀疑一切，敢于挑战权威 D. 独立思考，凡事特立独行
4. 清代河南巡抚叶存仁一次离职时,僚属们避人耳目,在深更半夜用小船给他送了一批礼品。叶存仁既不想私藏暗吞,又不愿生推硬挡,就写下了一首诗,巧妙地加以拒绝:“月明风清夜半时,扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠,不畏人知畏己知。”叶存仁的故事启示我们（ ）
①要通过自省和慎独，端正自己的行为 ②要树立底线意识，拒绝不良诱惑
③要将慎独作为自己唯一的行为准则 ④没有外人监督时，便可任意妄为
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
5. 某机构发布了关于中学生自卑原因的问卷调查数据，下图是依据该数据所做的统计图，从中我们可以提取到的信息是（ ）
①青春期的我们往往更加关注自己的外表②因成绩差而自卑体现了对外在美的追求
③每个人都存在容貌和身材自卑，这是正常现象④青春期的烦恼多种多样，不具有唯一性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 2022年2 27 11时06分，武汉 学自研的一颗卫星“启明星 号”，在海南文昌航天发射场由长征 号遥二运载火箭发射升空，该星研制历时两年，先后有50余名学生参与研发及测试，把书本上的理论应用到实践中，对他们而言，也是 个不断学习的过程。这启示我们（ ）
A. 必须开创前 没有走过的道路 B. 做一名对国家和社会有用的创造者
C. 创造存在于我们生活的各个方面 D. 实践离不开创造，创造是实践的源泉
7. “七一勋章”获得者张桂梅说：“小说《红岩》和歌剧《江姐》是我心中的经典，我最爱唱的是《红梅赞》。”扎根贫困地区40余年来，张桂梅一直以革命先烈江姐作为自己的榜样，百折不挠、顽强拼搏，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩圆梦大学。下列选项对于上述材料的理解错误的是（ ）
A. 榜样是一面镜子，也是一面旗帜
B. 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考
C. 榜样给予我们自我完善的力量，激发我们前行的动力
D 向榜样学习后我们一定能取得成功
8. （终极格斗冠军赛）草量级冠军张伟丽，曾怀揣武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA（终极格斗）运动，在世界级的舞台上夺得了金腰带。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利，这启示我们（ ）
A. 男生和女生在生理特征上差异在逐渐消失
B. 打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能
C. 对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥
D. 只要女生付出更艰辛的努力、就能实现男女平等
9. 一位老师说：“全社会阻止的不应该是早恋这种单纯而美好的情感，正如你不能对着感冒的病人吼‘你不可以生病’一样。但是我们有责任教会青春期的学生该如何正确对待这场‘感冒’。”对这场“感冒”，下列同学采取的方式不正确的是（ ）
A. 学会利用理智战胜情感，把精力集中到学习上来
B. 大胆表白，因为青春期的爱情是人生最美好的体验
C. 对异性的欣赏并不是真正的爱情，学会慎重对待
D. 尽量避免两人过多的单独相处，保持一份纯洁的友情
10. 小秦在议题式学习活动中收集了以下两幅图片，请你猜测学习的议题是（ ）
A. 行己有耻 B. 自信自强 C. 止于至善 D. 独立思考
11. 下列生活场景与体现的情绪对应一致的有（ ）
①小明看到朋友送的礼物时发出了“哇”的惊叹——高兴
②表弟乱翻小丽的书包，小丽冷着脸看表弟——悲伤
③小超打碎了爷爷的花瓶，手足无措地站着——愤怒
④小曼上台表演时感到心跳加速，呼吸紧张——害怕
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 下图为小涛同学一天的情绪曲线，我们从中认识到（ ）
A. 小涛积极调整情绪，使自己处于稳定的
B. 只有改变他人评论，才能安抚小涛的情绪
C. 情绪会随着事情的变化而变化
D. 小涛的情绪对周围的人产生不同的影响
2024年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利79周年，某校组织学生开展“传承红色基因，强化爱国情怀”研学活动。完成下面小题。
13. 活动中，同学们整齐列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀表达敬意与哀思，一些同学流下了热泪。这说明（ ）
①人的情绪受周边氛围的影响②同学们无法控制自己的情绪
③情感在生活经验扩展中丰富、深刻④情感可以在活动中自然引发
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 在中国人民抗日战争纪念馆听着讲解员慷慨激昂讲解，同学们仿佛回到了那个烽火连天的年代。面对侵略，广大中华儿女展现出视死如归，宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，这让同学们加深了对祖国的热爱，从中汲取到了奋进的力量。这证明（ ）
A. 深刻的情感有助于我们赢得胜利 B. 美好情感能够传递生命正能量
C. 同学们的情感是短暂的、不稳定的 D. 负面情感能够为我们成长助力
二、非选择题（共32分）
15. 小悠节选了一则标题为“折翼天使展翅振飞”的新闻。
10岁的李俊豪是一名先天性肌萎缩患者，无法正常站立和走路，从1岁开始就穿矫正鞋，做康复训练、理疗。虽然身体有残疾，但他性格开朗、活泼，相信自己，在学校和老师、同学相处融洽。李俊豪很喜欢健身达人张爽，因为他创下了倒立向前行走100米的世界纪录，李俊豪希望自己以后也能挑战吉尼斯世界纪录。
（1）结合材料和所学知识，谈谈李俊豪身上有哪些闪光点。
（2）向李俊豪学习，请你为自己制订一份行动计划。
①克服自己的弱点，需要____。
②当面临各种困难时，要____。
③在被怀疑、被否定时，要____。
16. 踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春，又将奔向何方 某校七年级（3）班同学在道德与法治老师的带领下，开展了实践探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。
【描述青春】在青春的词典里，很多词语都有特别的意义。对青春的理解，小齐首先选择了“变化”这个词，他认为青春期的自己声音沙哑，喉结凸起，胡须逐渐浓密，特别影响自己在女同学心目中的形象。自己在班级里都抬不起头来。
（1）小齐特别在意自己在女同学心目中的形象，这是什么现象的表现
【青春力量】在第二项活动中，班长与同学们分享了一句古语：古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
（2）这句名言启示青春的我们应该具备什么品质 请谈谈具备这种品质的重要性。
【青春有格】在总结环节，老师指出“行已有耻”能让我们的青春有格，并对同学们提出了殷殷期望。
（3）作为中学生，你将如何践行“行己有耻”
17. 某校七年级（2）班开展了以“做情绪的主人”为主题的展示活动，请根据各个小组的成果展示，回答问题。
以下是第一小组展示他们搜集到的资料：
中国青少年研究中心2022年对全国24758名中小学生调查发现：青少年心理问题突出表现为在情绪、自我和行为方面的“三大障碍”。其中在情绪方面，焦虑、抑郁检出率分别达31.3%、17.9%。
（1）我们应该如何正确面对青春期的情绪
以下是第二小组制作的宣传板部分内容：
※管理好情绪是一个人的修为，学会管理好情绪，才能管理好人生。
控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。
（2）请你结合所学知识，针对宣传板上的内容提出切实可行的方法。
（3）请你为本次成果展示活动写一段结束语。（言之有理即可）湖北省荆门市京山市2023-2024学年七年级下学期期中
道德与法治试题
一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. “要珍惜自己的青春！世界上再没有比青春更宝贵的了！”进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而且明显的变化。对此，我们（ ）
A. 我们可以嘲笑长青春痘的同学
B. 可以拿别人的生理特点开玩笑
C. 要悦纳这个时期的生理变化
D. 不可谈论青春期的生理变化
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正视青春期的生理变化。
C：根据所学，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，因此我们要悦纳这个时期的生理变化，故C符合题意；
A：不能嘲笑长青春痘的同学，故A说法错误；
B：我们要尊重他人，不能拿别人的生理特点开玩笑，故B说法错误；
D：我们可以谈论青春期的生理变化，故D说法错误；
故本题选C。
2. “天行健，君子以自强不息”，这是中华民族生生不息、傲然屹立于世界民族之林的精神之源和力量之源。下列古语与材料主题相符的是（ ）
A. 路虽远，行则将至 B. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
C. 功崇惟志，业广为勤 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查自强。
D：分析题文，题文材料君子以自强不息，体现了自强的品质；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色，体现了自强的特点，故D符合题意；
A：路虽远，行则将至，意思是人生路途虽然漫长遥远，但是只要你坚持走下去，一定会到达目的地，强调了实践的重要性，启发我们要珍惜当下，从点滴小事做起，为美好明天付出不懈努力，故A不符合题意；
B：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，意思是我抬起头来，仰天大笑的走出门去，像我这样的人，难道会是永远埋没在草野中，毫无用处的人吗？体现了自信的品质，故B不符合题意；
C：功崇惟志，业广为勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。体现了树立远大志向和勤劳的品质，故C不符合题意；
故本题选D。
3. 七年级学生顾则行，在翻看《中国历史地图册》时，发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱“宣和通宝”应为宋徽宗时期所造。该书责任编辑张怀表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在明年修改教材时将这一处图文删掉。顾则行（ ）
A. 学贵有疑，具有批判精神 B. 求全责备，善于挑剔他人
C. 怀疑一切，敢于挑战权威 D. 独立思考，凡事特立独行
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查批判性思维。
A：题干启示我们要有质疑的勇气和能力，敢于向权威挑战，顾则行学贵有疑，具有批判精神，故A正确；
B：我们不能求全责备、挑剔他人，故排除B；
C：选项中“怀疑一切”的做法错误，故排除C；
D：要善于合作，不能特立独行。故排除D；
故本题选A。
4. 清代河南巡抚叶存仁一次离职时,僚属们避人耳目,在深更半夜用小船给他送了一批礼品。叶存仁既不想私藏暗吞,又不愿生推硬挡,就写下了一首诗,巧妙地加以拒绝:“月明风清夜半时,扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠,不畏人知畏己知。”叶存仁的故事启示我们（ ）
①要通过自省和慎独，端正自己的行为 ②要树立底线意识，拒绝不良诱惑
③要将慎独作为自己唯一的行为准则 ④没有外人监督时，便可任意妄为
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查他律和自律。
①②：分析题意可知，叶存仁能够抵制不良诱惑，增强自控力，通过自省和慎独，端正自己的行为，做到了在无人监督的情况下，遵守道德准则，值得每个人学习，①②符合题意；
③：“唯一”表述绝对，错误；
④：错误，即使在无外人监督的情况下，也要遵守道德准则；
故本题选A。
5. 某机构发布了关于中学生自卑原因的问卷调查数据，下图是依据该数据所做的统计图，从中我们可以提取到的信息是（ ）
①青春期的我们往往更加关注自己的外表②因成绩差而自卑体现了对外在美的追求
③每个人都存在容貌和身材自卑，这是正常现象④青春期的烦恼多种多样，不具有唯一性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确认识青春期的身体变化。
①：问卷调查中因容貌身材而自卑的人占30.56%，说明青春期的我们往往更加关注自己的外表，①说法正确；
②：因成绩差而自卑的人占24.55%，体现了对内在美的追求，②说法错误；
③：每个人说法绝对，存在容貌和身材自卑不是正常现象，③说法错误；
④：题文中列举了中学生产生自卑原因的数据，体现了青春期的烦恼多种多样，不具有唯一性，④说法正确；
故本题选B。
6. 2022年2 27 11时06分，武汉 学自研的一颗卫星“启明星 号”，在海南文昌航天发射场由长征 号遥二运载火箭发射升空，该星研制历时两年，先后有50余名学生参与研发及测试，把书本上的理论应用到实践中，对他们而言，也是 个不断学习的过程。这启示我们（ ）
A. 必须开创前 没有走过的道路 B. 做一名对国家和社会有用的创造者
C. 创造存在于我们生活的各个方面 D. 实践离不开创造，创造是实践的源泉
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查开发创造潜力。
B：分析题干，武汉大学自行先后有50余名学生参与研发及测试，把书本上的理论应用到实践中，研制一颗卫星“启明星 号”，启示我们做一名对国家和社会有用的创造者，故B说法符合题意；
A：“必须开创前 没有走过的道路”说法过于绝对，故A说法错误；
C：材料没体现创造存在于我们生活的各个方面，故C说法与题意不符，排除；
D：创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，故D说法错误；
故本题选B。
7. “七一勋章”获得者张桂梅说：“小说《红岩》和歌剧《江姐》是我心中的经典，我最爱唱的是《红梅赞》。”扎根贫困地区40余年来，张桂梅一直以革命先烈江姐作为自己的榜样，百折不挠、顽强拼搏，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩圆梦大学。下列选项对于上述材料的理解错误的是（ ）
A. 榜样是一面镜子，也是一面旗帜
B. 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考
C. 榜样给予我们自我完善的力量，激发我们前行的动力
D. 向榜样学习后我们一定能取得成功
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查榜样的作用。
ABC：题干表述了张桂梅的事迹，这告诉我们榜样是一面镜子，也是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考， 榜样给予我们自我完善的力量，激发我们前行的动力。故ABC说法正确；
D：“一定能”的说法过于绝对了，故D说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选D。
8. （终极格斗冠军赛）草量级冠军张伟丽，曾怀揣武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA（终极格斗）运动，在世界级的舞台上夺得了金腰带。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利，这启示我们（ ）
A. 男生和女生在生理特征上差异在逐渐消失
B. 打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能
C. 对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥
D. 只要女生付出更艰辛的努力、就能实现男女平等
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确认识性别差异。
B：题干中，张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利，这启示我们打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能，故B符合题意；
A：男生和女生在生理特征上差异不会消失，故A说法错误；
C：对性别的固有印象不利于我们自身潜能的发挥，故C说法错误；
D：只要，就能，说法绝对，故D说法错误；
故本题选B。
9. 一位老师说：“全社会阻止的不应该是早恋这种单纯而美好的情感，正如你不能对着感冒的病人吼‘你不可以生病’一样。但是我们有责任教会青春期的学生该如何正确对待这场‘感冒’。”对这场“感冒”，下列同学采取的方式不正确的是（ ）
A. 学会利用理智战胜情感，把精力集中到学习上来
B. 大胆表白，因为青春期的爱情是人生最美好的体验
C. 对异性的欣赏并不是真正的爱情，学会慎重对待
D. 尽量避免两人过多的单独相处，保持一份纯洁的友情
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确对待朦胧情感。
ACD：爱情是一种高尚的情感，既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对青春期可能出现的异性间的朦胧情感，我们要知道对异性的欣赏并不是真正的爱情，要学会慎重对待；我要学会利用理智战胜情感，把精力集中到学习上来；也尽量避免两人过多的单独相处，保持一份纯洁的友情。三种方式都正确，但是与题干要求不相符，ACD不符合题意；
B：对异性的欣赏并不是真正的爱情，要学会慎重对待，不能“大胆表白”，B符合题意；
本题是逆向选择题，故选B。
10. 小秦在议题式学习活动中收集了以下两幅图片，请你猜测学习的议题是（ ）
A. 行己有耻 B. 自信自强 C. 止于至善 D. 独立思考
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查止于至善。
ABCD：止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。捐款的行为、扶起摔倒的老人都是止于至善的做法，故C说法正确；ABD与图片不符；
故本题选C。
11. 下列生活场景与体现的情绪对应一致的有（ ）
①小明看到朋友送礼物时发出了“哇”的惊叹——高兴
②表弟乱翻小丽的书包，小丽冷着脸看表弟——悲伤
③小超打碎了爷爷的花瓶，手足无措地站着——愤怒
④小曼上台表演时感到心跳加速，呼吸紧张——害怕
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情绪的类型。
①：小明看到朋友送的礼物时发出了“哇”的惊叹，体现的是高兴的情绪，故①符合题意；
②：表弟乱翻小丽的书包，小丽冷着脸看表弟，体现的是愤怒的情绪，故②说法错误；
③：小超打碎了爷爷花瓶，手足无措地站着，体现的是害怕的情绪，故③说法错误；
④：小曼上台表演时感到心跳加速，呼吸紧张，体现的是害怕的情绪，故④符合题意；
故本题选B。
12. 下图为小涛同学一天的情绪曲线，我们从中认识到（ ）
A. 小涛积极调整情绪，使自己处于稳定的
B. 只有改变他人评论，才能安抚小涛的情绪
C. 情绪会随着事情的变化而变化
D. 小涛的情绪对周围的人产生不同的影响
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春的情绪。
C：分析题文，根据题文中的情绪曲线，可看出小涛同学的情绪不稳定，随着遇到的事情而变化，故C符合题意；
A：题文显示小涛的情绪不稳定，故A说法错误；
B：题文材料不仅体现了他人评论，他人评价，还有其他影响因素，故B说法错误；
D：题文没有涉及小涛的情绪对周围人的影响，故D说法错误；
故本题选C。
2024年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利79周年，某校组织学生开展“传承红色基因，强化爱国情怀”研学活动。完成下面小题。
13. 活动中，同学们整齐列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀表达敬意与哀思，一些同学流下了热泪。这说明（ ）
①人的情绪受周边氛围的影响②同学们无法控制自己的情绪
③情感在生活经验的扩展中丰富、深刻④情感可以在活动中自然引发
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 在中国人民抗日战争纪念馆听着讲解员慷慨激昂的讲解，同学们仿佛回到了那个烽火连天的年代。面对侵略，广大中华儿女展现出视死如归，宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，这让同学们加深了对祖国的热爱，从中汲取到了奋进的力量。这证明（ ）
A. 深刻的情感有助于我们赢得胜利 B. 美好情感能够传递生命正能量
C. 同学们的情感是短暂的、不稳定的 D. 负面情感能够为我们成长助力
【答案】13. C 14. B
【解析】
【13题详解】
本题考查影响情绪的因素、创造美好情感。
①③④：在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀表达敬意与哀思，一些同学流下了热泪，说明人的情绪受周边氛围的影响，情感在生活经验的扩展中丰富、深刻，情感可以在活动中自然引发，故①③④说法正确；、
②：同学们可以控制自己的情绪，故②说法错误；
故本题选C。
【14题详解】
本题考查传递情感正能量。
B：在中国人民抗日战争纪念馆听着讲解员慷慨激昂的讲解，让同学们加深了对祖国的热爱，从中汲取到了奋进的力量，说明美好情感能够传递生命正能量，故B说法正确；
A：深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知，故A说法错误；
C：情感是相对稳定的，故C说法错误；
D：说法正确但与题干主旨不符，故D不符合题意；
故本题选B。
二、非选择题（共32分）
15. 小悠节选了一则标题为“折翼天使展翅振飞”的新闻。
10岁的李俊豪是一名先天性肌萎缩患者，无法正常站立和走路，从1岁开始就穿矫正鞋，做康复训练、理疗。虽然身体有残疾，但他性格开朗、活泼，相信自己，在学校和老师、同学相处融洽。李俊豪很喜欢健身达人张爽，因为他创下了倒立向前行走100米的世界纪录，李俊豪希望自己以后也能挑战吉尼斯世界纪录。
（1）结合材料和所学知识，谈谈李俊豪身上有哪些闪光点。
（2）向李俊豪学习，请你为自己制订一份行动计划。
①克服自己的弱点，需要____。
②当面临各种困难时，要____。
③在被怀疑、被否定时，要____。
【答案】（1）①李俊豪虽然身有残疾,但他没有放弃,穿矫正鞋、做康复训练和理疗,表明他拥有坚强的意志和进取的精神；②李俊豪面对身体的残缺,他保持着活泼、开朗的性格,表明他拥有自信自强的品质。
（2）自我反思,有针对性地解决,坚持不懈地努力;②保持积极向上的心态和乐观的态度，不轻易被困难打败:③树立自信,相信自己的能力,不被别人的看法所限制。
【解析】
【分析】考点考查：正确对待挫折、自信、自强。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待挫折、自信、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从1岁开始就穿矫正鞋，做康复训练、理疗→可链接拥有坚强的意志和进取的精神。
关键词②：虽然身体有残疾，但他性格开朗、活泼，相信自己→可链接拥有自信自强的品质。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题要求为自己制订一份行动计划，属于开放性试题，言之有理即可。
16. 踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春，又将奔向何方 某校七年级（3）班同学在道德与法治老师的带领下，开展了实践探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。
【描述青春】在青春的词典里，很多词语都有特别的意义。对青春的理解，小齐首先选择了“变化”这个词，他认为青春期的自己声音沙哑，喉结凸起，胡须逐渐浓密，特别影响自己在女同学心目中的形象。自己在班级里都抬不起头来。
（1）小齐特别在意自己在女同学心目中的形象，这是什么现象的表现
【青春力量】在第二项活动中，班长与同学们分享了一句古语：古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
（2）这句名言启示青春的我们应该具备什么品质 请谈谈具备这种品质的重要性。
【青春有格】在总结环节，老师指出“行已有耻”能让我们的青春有格，并对同学们提出了殷殷期望。
（3）作为中学生，你将如何践行“行己有耻”
【答案】（1）青春期心理萌动的表现。
（2）自强。自强可以让我们更自信。自强,让青春奋进的步伐永不停息。
（3）①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识,触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【解析】
【分析】考点考查：青春萌动、自强、行己有耻。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用青春萌动的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：特别影响自己在女同学心目中的形象→可链接青春期心理萌动的表现。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2详解】
小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用青春萌动的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志→可链接自强。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查自强的重要性，可结合教材知识作答。
【小问3详解】
本题考查如何践行“行己有耻”，可结合教材知识作答。
17. 某校七年级（2）班开展了以“做情绪的主人”为主题的展示活动，请根据各个小组的成果展示，回答问题。
以下是第一小组展示他们搜集到的资料：
中国青少年研究中心2022年对全国24758名中小学生调查发现：青少年心理问题突出表现为在情绪、自我和行为方面的“三大障碍”。其中在情绪方面，焦虑、抑郁检出率分别达31.3%、17.9%。
（1）我们应该如何正确面对青春期的情绪
以下是第二小组制作的宣传板部分内容：
※管理好情绪是一个人的修为，学会管理好情绪，才能管理好人生。
控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。
（2）请你结合所学知识，针对宣传板上的内容提出切实可行的方法。
（3）请你为本次成果展示活动写一段结束语。（言之有理即可）
【答案】（1）①激发正面的情绪感受,学习积极面对负面情绪；②了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来;③要保持积极的心态,享受喜悦和快乐,学会合理调节情绪。
（2）①改变认知评价——给自己一些积极的心理暗示,告诉自己“我能行”,激发正面能量；②转移注意——将注意力转移到别处,和同学、朋友讲一点开心快乐的事情来缓解紧张的情绪;③合理宣泄——可以找朋友或亲人倾诉,心情会轻松很多;④放松训练——双目紧闭,默默地进行一呼一吸,以深呼吸为主,紧张的状况会有所改善。
（3）示例：情绪管理是我们人生路上的“必修课”,我们既要学会合理表达情绪,又要学会合理调控情绪,成为情绪的主人。
【解析】
【分析】考点考查：正确对待青春期的情绪、调节情绪的方法、调节情绪的重要性。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：少年心理问题突出表现为在情绪、自我和行为方面的“三大障碍”→可链接激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪；学会以恰当的方式表达情绪；要学会合理调节情绪。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学会管理好情绪，才能管理好人生→可链接调节情绪的方法。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题要求为本次成果展示活动写一段结束语，属于开放性试题，言之有理即可。

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