资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台12良好行为是榜样 教学设计课题 良好行为是榜样 学科 心理健康 年级 六年级学习目标 1、通过对具体生活情境的分析，懂得每个人都有可能被模仿，都有可能成为其他人的榜样。2、激发学生成为榜样的积极性，增强学生形成良好行为习惯的内驱力。3、帮助学生通过讨论、探究，懂得如何能够成为好榜样。重点 帮助学生通过讨论、探究，懂得如何能够成为好榜样。难点 激发学生成为榜样的积极性，增强学生形成良好行为习惯的内驱力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、观看视频： 学习雷锋好榜样2、说一说你知道雷锋吗？雷锋为什么会成为大家的榜样？3、观看视频：永不褪色的雷锋精神4、小 提 示雷锋敢于奉献、服务社会、忠诚于党和人民，他短暂的一生里，留下太多值得我们学习的精神。雷锋，因为他良好的行为，成为全中国人民永远的榜样。 观看视频分享发言 导入新课。讲授新课 1、你们跟我学学看请你跟着老师做动作。当老师说“跟我学”时，你一边说“跟您学”，一边模仿老师的动作；当老师说“不要跟我学”时，你一边说“不要跟您学”，一边做和老师不同的动作。2、七嘴八舌说一说在日常生活中，你曾模仿过别人吗？你模仿他什么样的行为呢？3、学生分享（1）我经常模仿上初中的哥哥做物理实验。（2）上高中的姐姐很喜欢给英文电影配音，我也会模仿她。（3）叔叔喜欢抽烟，我曾经拿白纸卷起来学叔叔抽烟。（4）生病的时候，妈妈细心地照顾奶奶，我也跟着妈妈学。4、议一议听到大家的分享以后，你发现了什么？你有什么想法？5、小提示我们常常会模仿他人，尤其是比我们年纪大的人。在我们模仿的行为中，有些是好的行为，有些是不好的行为。6、我们都有可能被模仿在这个校园里，我们现在是最年长的哥哥和姐姐，经常有许多中低年级的弟弟妹妹会学习我们，甚至模仿我们的行为。（展示漫画）7、评一评低年级的弟弟妹妹们找到好榜样了吗？如果你是浩浩，你应当怎么做？8、小提示浩浩应该纠正自己的错误行为，为低年级的弟弟妹妹做好榜样，就像康康一样。9、我想成为好榜样现在的你，有哪些行为可能会被低年级的弟弟妹妹模仿？这些行为中，哪些你希望被他们模仿，哪些不希望被他们模仿？1.我希望被弟弟妹妹模仿的行为有：_________________________________________2.我不希望被弟弟妹妹模仿的行为有：_________________________________________10、我该怎么成为榜样当你做出了希望被弟弟妹妹模仿的好行为时，你就是榜样。请思考并讨论：为了让自己成为好榜样，我应该继续保持的良好行为有：____________________________________为了让自己成为好榜样，我应该改正的不良行为有：____________________________________11、小小提示我们已经渐渐长大，我们的很多言行随时有可能被弟弟妹妹们当成榜样来模仿和学习。同学们都想成为好榜样，但是，能成为好的榜样，还是坏的榜样，都取决于我们日常生活中的一言一行。所以，我们要努力学习和发现别人的良好行为，并改正我们的不良行为，这样，我们都可以成为好榜样。12、超级模仿秀——我们是榜样分A、B两组，A组扮演“高年级同学”，B组扮演“低年级同学”，A组将表演希望被低年级同学模仿的行为，B组对A组进行模仿。成功后，A组对B组喊：“我想成为你们的好榜样！”B组点头并大声回应：“你们是我们的好榜样！”13、写一写榜样的力量是无穷的，为了发挥榜样引领的作用，我们在各方面必须做到：1.学习榜样：积极完成作业、_________________________________2.生活榜样：不浪费粮食、___________________________________3.礼仪榜样：积极向老师问好、______________________________4.文明榜样：不乱丢垃圾、___________________________________ 分享发言观看漫画分享发言思考与分享讨论与分享 引导学生分享，知道我们常常会模仿他人，尤其是比我们年纪大的人。在我们模仿的行为中，有些是好的行为，有些是不好的行为。通过对具体生活情境的分析，懂得每个人都有可能被模仿，都有可能成为其他人的榜样。激发学生成为榜样的积极性，增强学生形成良好行为习惯的内驱力。帮助学生通过讨论、探究，懂得如何能够成为好榜样。课堂小结 生活中，只要我们细心观察、认真学习、决心改正，就能形成良好的行为习惯，成为其他人的榜样。板书设计 12良好行为是榜样我们都能成为榜样我们都想成为榜样我们该怎样成为榜样21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)12良好行为是榜样教科版《心理健康》六年级下册内容总览视频导入学习雷锋好榜样0102心灵解码活动一：我们都有可能被模仿03心灵解码活动二：我想成为好榜样040506目录07板书设计08心灵起航你们跟我学学看课堂总结心灵启迪：超级模仿秀心灵解码活动三：我该怎么成为榜样欣赏视频学习雷锋好榜样“”说一说你知道雷锋吗？雷锋为什么会成为大家的榜样？欣赏视频永不褪色的雷锋精神“”雷锋敢于奉献、服务社会、忠诚于党和人民，他短暂的一生里，留下太多值得我们学习的精神。雷锋，因为他良好的行为，成为全中国人民永远的榜样。小 提 示请你跟着老师做动作。当老师说“跟我学”时，你一边说“跟您学”，一边模仿老师的动作;当老师说“不要跟我学”时，你一边说“不要跟您学”，一边做和老师不同的动作。你们跟我学学看--------------------------------七嘴八舌说一说在日常生活中，你曾模仿过别人吗 你模仿他什么样的行为呢 我经常模仿上初中的哥哥做物理实验。上高中的姐姐很喜欢给英文电影配音，我也会模仿她。叔叔喜欢抽烟，我曾经拿白纸卷起来学叔叔抽烟。生病的时候，妈妈细心地照顾奶奶，我也跟着妈妈学。议一议听到大家的分享以后，你发现了什么？你有什么想法？小提示我们常常会模仿他人，尤其是比我们年纪大的人。在我们模仿的行为中，有些是好的行为，有些是不好的行为。我么都有可能被模仿在这个校园里，我们现在是最年长的哥哥和姐姐，经常有许多中低年级的弟弟妹妹会学习我们，甚至模仿我们的行为。浩浩冲妈妈大喊大叫康康送摔倒的小弟弟去医院我长大也要像大哥哥一样帮助别人。我么都有可能被模仿在这个校园里，我们现在是最年长的哥哥和姐姐，经常有许多中低年级的弟弟妹妹会学习我们，甚至模仿我们的行为。好酷！下次我也可以和老师顶嘴！我也要像康康哥哥一样好好学习。浩浩与老师争吵康康获得校三好学生评一评1.低年级的弟弟妹妹们找到好榜样了吗 2.如果你是浩浩,你应当怎么做 小提示浩浩应该纠正自己的错误行为，为低年级的弟弟妹妹做好榜样，就像康康一样。我想成为好榜样现在的你，有哪些行为可能会被低年级的弟弟妹妹模仿 这些行为中，哪些你希望被他们模仿，哪些不希望被他们模仿 1.我希望被弟弟妹妹模仿的行为有:__________________________________2.我不希望被弟弟妹妹模仿的行为有:__________________________________我希望被弟弟妹妹模仿的行为是认真学习，不希望被弟弟妹妹模仿的行为是不做家务。我希望被弟弟妹妹模仿的行为是乐于助人，不希望被弟弟妹妹模仿的行为是不按时完成作业。我该怎么成为榜样当你做出了希望被弟弟妹妹模仿的好行为时，你就是榜样。请思考并讨论:为了让自己成为好榜样，我应该继续保持的良好行为有:__________________________________________为了让自己成为好榜样,我应该改正的不良行为有:__________________________________________我们已经渐渐长大，我们的很多言行随时有可能被弟弟妹妹们当成榜样来模仿和学习。同学们都想成为好榜样，但是，能成为好的榜样，还是坏的榜样，都取决于我们日常生活中的一言一行。所以，我们要努力学习和发现别人的良好行为，并改正我们的不良行为，这样，我们都可以成为好榜样。小小提示分A、B两组，A组扮演“高年级同学”，B组扮演“低年级同学”，A组将表演希望被低年级同学模仿的行为，B组对A组进行模仿。成功后，A组对B组喊:“我想成为你们的好榜样!”B组点头并大声回应:“你们是我们的好榜样!”超级模仿秀——我们是榜样------------------我想成为你们的好榜样！你们是我们的好榜样！写一写榜样的力量是无穷的，为了发挥榜样引领的作用，我们在各方面必须做到:1.学习榜样:积极完成作业、_________________________________2.生活榜样:不浪费粮食、___________________________________3.礼仪榜样:积极向老师问好、______________________________4.文明榜样:不乱丢垃圾、___________________________________课堂小结生活中，只要我们细心观察、认真学习、决心改正，就能形成良好的行为习惯，成为其他人的榜样。12良好行为是榜样我们都能成为榜样我们都想成为榜样我们该怎样成为榜样谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 12《良好行为是榜样》教学设计.doc 12《良好行为是榜样》课件.pptx 学习雷锋好榜样.mp4 永不褪色的雷锋精神.mp4
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