资源简介

谁言寸草心，报得三春晖——感恩父母高中主题班会
主题班会
授课对象：高一年级
授课人数：50
授课时长：45分钟
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背景分析
步入青春期的中学生，其表现出青春期特有的逆反心理特点。高一年级的学生刚刚进入高中，但是仍未完全适应紧张的高中学习生活。同时父母对处于高考压力下的孩子寄予更高的期望，对他们占据主动、支配的地位，这样更是促使了中学生采用偏激的、极端的方式来处理与父母的关系。而其本质原因则是孩子不懂得体谅父母，感恩父母。孩子出现这些问题原因当然有很多，但孩子缺乏“感恩”教育是其中的主要原因。假如他们懂得父母生育、养育之恩，他们还会做出此等异常行为吗？为此学校应对孩子补上“感恩”一课，培养孩子们的“感恩”意识。
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班会目的
1. 让学生回报亲情，把对父母的爱付诸行动
2. 让学生了解父母的艰辛，体验亲情的无私和伟大，感谢父母的生育、养育之恩
3. 丰富学生的情感积累，提高学生的感性认知能力
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教学重难点
班会重点
体会父母平凡而伟大的爱，了解父母的艰辛
班会难点
在日常生活中以合适的实际行动回报父母
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教学方法
一、 情景教学法
通过欣赏音乐mv《天亮了》和油画《父亲》，重现伟大无私的父母用爱挽救孩子生命以及默默奉献不求回报的情景，让身临其境的学生心灵受到震撼，更能让学生珍惜平凡而伟大的父母之爱。
二、 讨论式教学法
学生围绕如何感恩回报父母，通过小组讨论，既可以让学生思想在讨论中不断成熟，又可以培养团队合作精神。
三、 案例教学法
列举感动中国中体现父母之爱的案例以及小品的形式展示学生与父母之间的真实感人情景，将真实的生活事例引入到课堂之中，在学生为之感动的同时，体会到父母蕴含在日常生活当中的爱。
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班会准备
教师准备：
制作活动方案，选定两位主持人。
阅读学生作文，确定小品内容并征得学生本人同意，选定饰演小品的成员并组织编排。
准备音乐《父亲》mv、《天亮了》mv、《超级马里奥bgm》。
上网收集部分感动中国的人物图片。
用卡纸制作感恩树，并粘贴到黑板上。
学生准备：
课前写一篇文章，内容是父母最让我感动的一件事。题目自拟，字数不限。
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教学过程
一、创设情景，导入主题
欣赏歌曲《父亲》（画面，字幕）
主持人甲：世界上有一种琐碎的爱，它的名字叫母爱。雨天，一把雨伞送来了她的深情，晚上，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾。
主持人乙：世界上有一种博大的爱，它的名字叫父爱。一双大手托起生命之舟，一个眼神传递坚强勇敢，博大之中，爱在蔓延。
甲：纵使时光的流逝，日渐衰老的父母的舐犊之情也不会有一丝衰减。
乙：但是随着大家年龄的增长，我们很多同学与父母的距离越来越远了，产生了很多矛盾，对父母的感恩情慢慢也被我们遗失。
合：今天让我们一起来重新细细感受父母对我们的爱，我们这节课的主题是“谁言寸草心，报得三春晖”，在匆匆流逝岁月中怀着一颗感恩的心回报父母。
甲：现在让我们一起来做一个心理游戏：在纸上写出四个人，其中有三个人必定要有你和父母，其余一人可以是崇拜的明星、偶像或亲朋好友。
甲：现清除去一个人，假如你生命中这个人消失了，会对你产生什么样的影响？小组讨论并分析理由。
乙：接下来，请再除去一个人，假如你生命中这个人消失了，会对你产生什么样的影响？小组讨论并分析理由。
甲：同学们，你们经过了艰难的抉择，剩下的这两个人，不知不觉已经成为了你生命中不可或缺的一部分，在你心里必定有着举足轻重的地位。
【设计理念：调动学生的情绪，在扣人心弦的音乐当中更好地导入班会主题。通过参与心理小游戏做出选择激发学生心理内部矛盾，从而体会到父母至关重要】
二、旁引事例，以情动人
乙：接下来，让我们一起来看看平凡的父母是如何用伟大的爱去呵护自己的孩子的。
播放歌曲mv《天亮了》片段。
甲：缆车坠毁只有几秒，面对死亡恐惧的几秒对人类而言是多么的恐怖，但凭着伟大的爱，父母不约而同地托举起了自己的孩子去挽救他的生命。
屏幕展示感动中国中四位父亲照片。
乙：他是四川宜宾山区的一位普通农民，为了让身患残疾的儿子读书，他每天用竹篓背着儿子步行七公里去上学，来回走四趟接送儿子，路程长达28公里。半年来，他翻山越岭步行的里程已超过2500公里，风雨无阻，他的事迹感动无数人，被誉为“中国好父亲”。
甲：在合肥市逍遥津附近，有一位38岁的陈运涛为了凑钱医治自己得白血病的儿子头戴马头面具跪于马路旁，边竖着一块展板,一行黄字显得格外刺目：骑一次五块，好心人您就骑我一次吧！一位好父亲为了儿子的生命放弃自己的尊严，致敬！
乙：曾经在枣庄有一位父亲卖身为救身患白血病的儿子感动路人，有那位父亲的话:我能给孩子的，就只有我的下半生了。“儿子，我给了你生命，给你了骨髓，给了你所有的一切，但现在除了我的余生什么也没有了！
甲：在《我是演说家》中崔万志的父亲，为了让万志读书跪在校长的面前，这是多么感人的一幕，他父亲的一句话:不要抱怨，抱怨没有用，深思又是多么的深刻，父爱如山！
乙：面对这么伟大的爱，我们怎能不为之感动呢？而我们生命所拥有的父母的爱又何尝不是这样呢？再想想我们每个人，都有父母随在身边，每天给予我们无私的爱，这就是最大的幸福。回家之后去摸摸父母温馨的手，在平凡生活中，我们每天都浸润在父母的无私之爱中。
【设计理念:由于真实的故事背景烘托，加上动人心扉的歌词、震撼人心的画面和优美的旋律，宣扬伟大无私的父母之爱，使身临其境的学生心灵受到震撼，让学生珍惜平凡而伟大的父母之爱】
三、回忆成长路，感念慈母情
1.忆童年，感受生活中蕴含的爱
音乐响起:《超级马里奥bmg》。
甲:现在请大家大家闭上眼睛，身体慢慢地放松，放松，轻轻地呼吸，呼吸。时间回到了15年前，你从妈妈身体呱呱落地，睁开朦胧的双眼，好奇地看着这个世界感到很幸福，感谢妈妈辛苦的十月怀胎将你带到了这个世界。
乙：日子一天天地过去，慢慢地，你会笑了、会说话了，会坐了，会站起来了，会走路……紧握的拳头也逐渐张开，你的小脚逐渐灵活起来，你的爸爸妈妈看到你一点点长大，心里有说不出的高兴。那时你觉得妈妈是世界上最漂亮的人，爸爸是世界上最英俊的人，他们都是最好的，你绝不容许别人说他们的坏话。
甲：还记得你曾经趴在爸爸的背上撒娇吗 还记得你曾经在睡觉前要妈妈给你讲故事吗 还记得你曾经一只手牵着爸爸，一只手牵着妈妈在公园里玩吗 你还记得爸爸妈妈半夜背你去看病，急得整夜没睡吗 还记得他们在下雨时给你送雨伞吗 太多太多这样的回忆了， 那时你们是最幸福的一家。
乙：接下来，让我们一起来欣赏小品《xx》，该小品取材于我们班同学与父母之间在日常生活中的真实感人故事。
小品表演。
【设计理念：让学生在轻缓的音乐中，在主持人指导语的指引下，回忆童年时与父母的亲密时光，体会父母平凡而伟大的爱。孩子的成长凝聚了父母无穷的爱，同学饰演小品中感人的生活场景能勾起美好回忆，真情交流使他们再次体会到了朴实的亲情，引起情感的共鸣。】
2. 思现实，唤起对父母遗失的爱
甲：但是时间总会过去，你越来越大了，面对的压力也越来越大，来自学习的，人际交往的，父母的期望的……你的烦恼也越来越多了。你的观念跟同父母不同了，你们的话题越来越少了，慢慢你们之间产生隔阂了。你和父母之间的爱，日渐遗失。
乙：同学们，你注意到自己身体愈发强壮，可你是否有留意到父亲的两鬓已悄然斑白。你学会了选购名贵护肤品，可你是否有留意到母亲的眼角已带上了岁月的痕迹。
甲：父母从未遗漏你的每一次生日，可你是否还记得父母的生日。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。你今日忽视的感恩情，他日却再也找不回。
屏幕展示罗立中的油画《父亲》
乙:这是罗立中的著名油画——《父亲》。同学们请用心看，《父亲》那布满皱纹的黝黒的脸上，沁满汗珠，额头鼓着青筋，嘴唇干裂，牙齿残缺不齐。那变形的指甲、松树似的手上，拿着一个盛满清水的搪瓷碗。父亲在烈日下劳作，而又无哀无怨地充满慈祥的表情，震撼了每一个有良知的心灵。
甲：我们从出生到现在就不停地向父母索取，而父母一边辛辛苦苦地工作，却毫无怨言地满足我们，只有含辛茹苦地付出，却从来没有想过回报。
乙：但是我们作为子女的是否也为父母着想一下 是否应该想想父母也希望我们能在情感上与他们没有距离，能好好与他们沟通 好好想想将来父母没有能力工作的时候，我们如何承担赡养他们的责任
【设计意图:通过对油画的作品鉴赏，使学生意识到父母的艰辛，指出日常生活中学生忽视父母的常见例子，让学生感悟到自己的不足，从而产生回报父母的情感。】
四、孝感天地，从小做起
甲：2013感动中国十大人物陈斌强为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。颁奖辞这样说：小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。
乙：朱晓晖曾是一位有才气的诗人，为了更好地照顾父亲，朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她不但卖了房还欠下一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是12年。在她的细心照料下，老人卧床12年都没有得过褥疮。但常年的操劳，使得才41岁的她早已满头白发。颁奖辞这样说：仁孝行于家。十三年相守，有多少日子，就有多少道的沟坎，命运百般挤兑，你总咬紧牙关，寒风带着雪花，围攻最北方的一角，这小小的车库，是冬天里最温暖的宫殿，你病中的老父亲，是那幸福的王。
甲:通过这次活动，看来很多同学都已感受到了父母的艰辛，现在让我们重新审视自己的内心，重新体会父母的付出，缩短和父母的内心距离。那么，如何让我们更好地怀着感恩之心回报父母呢 请小组讨论。
乙：请各小组代表发言。
主持人将各小组的发言要点整理写到黑板中的微信聊天框内。
教师总结：听了大家的发言，我特别强调一点是感恩父母，不仅在于多么伟大感人的事情上，更在于日常生活中的点点滴滴琐碎小事之中。
【设计意图:通过前面的情感铺垫，让学生在小组讨论中提出更好的建议，并在讨论中不断成长。通过整理各小组发言要点形成板书，为学生回报父母提供导向与借鉴作用。板书设计采用微信聊天框形式，新颖的形式，吸引学生注意的同时，更能激发学生的讨论热情。】
五、教师总结
教师：同学们，短暂的45分钟，让我们的心灵在变幻的时空中驰骋，在感人的细节中颤动，我们终于明白，父爱和母爱，是人间最圣洁、最伟大、最无私的。也许，它曾一度被我们忽视，那么今天，就让我们真诚地解读父母，真诚地感恩亲情。
同学们，请记住，在以后的学习中我们要更加勤奋努力，在以后的生活中更好地理解父母、体谅父母、尊重父母、孝敬父母，才是对父母最好的回报，才是我们今天主题班会的美好初衷。同学们，当你们走出校门，走进家门时，你们的父母一定给你们准备可口的饭菜，又一次感受父爱母爱的同时，让我们以自己的方式，向父母表达感恩之心。尝试着向自己的父母问声好，盛碗饭，夹口菜，洗次碗。回报父母，从点滴开始，从现在开始。
【设计意图:教师提出本次班会初衷和意见，为激发学生对父母的感恩之情起了一个升华的作用】
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课后延续
通过本次主题班会课学生们懂得了父母生育、养育之恩，启发学生们常怀感恩之心，学生在感恩父母的同时，也感悟珍视学校老师的启蒙、教育之恩，懂得珍惜社会的包容和大自然的供养。

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