部编版语文三年级下册习作:这样想象真有趣 素材

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部编版语文三年级下册习作:这样想象真有趣 素材

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习作八:这样想象真有趣
步骤一:选定动物,改变特征
动物 原来的特征 (反着想)现在的特征
蚕 会吐丝 吐不出丝了
母鸡 不会飞 可以飞上蓝天
蜗牛 爬行缓慢
大象 体型庞大
蚂蚁
老虎
步骤二:大胆想象,写出变化
动物 变化
母鸡 外形变化 【翅膀变硬】【两翼变长】【羽毛变厚】 母鸡的动作特别慢,每次找虫子都抢不过别的小鸡。为了抢到虫子,它开始扇动翅膀走路。渐渐地,它翅膀上松弛的肌肉变得强健有力,两翼也慢慢变长,上面的羽毛也一天天变厚,展开后就像雄鹰的翅膀一样。
本领变化 【在蓝天上翱翔 】 母鸡将翅膀轻轻一扇,一股气流便将它托了起来;母鸡将翅膀猛地一拍,身子便像飞机一样冲向天空,它真的像 老鹰一样能在蓝天上翱翔。
经历变化 【快速、轻松捕食】 母鸡扇动翅膀,身体慢慢下降。突然,一只巨大的牛蝇出现在母鸡眼前。母鸡眼睛一亮,瞅准牛蝇的位置,侧着身体,快速扇动翅膀,“嗖”的一下飞过去。 巨大的风声让牛蝇感觉到危险,可没等它看清飞来的是谁,眼前顿时一片黑暗——它已经进了母鸡的嘴。好肥美的牛蝇,好轻松的捕食,以后再也不用和其他伙伴抢虫子吃了!
动物 变化
外形变化
本领变化
经历变化
步骤三:补充细节,增加趣味
①加入对话。
黑猫说:“正好,我听说有一部动画电影要上映,咱们一起去看看吧!”
老鼠一听:“可以啊,不过要你请客哟。”
黑猫内心窃喜,爽快地回答:“没问题,包在我身上,票我来买,你只管去看。”
②加入动物主角心里的想法。
蚂蚁常被猫狗欺负,如猫狗常常故意挡住蚂蚁的去路,偷走蚂蚁的食物,甚至有时会故意踢走蚂蚁。身材矮小的蚂蚁只能忍气吞声,内心常常感叹:怎样才能变大变强呢
步骤四:列出提纲
标题 ①围绕动物失去的特征拟题:《失去尾巴的松鼠》《无尾猴》《没牙齿的老虎》②围绕动物的新特征拟题:《巨蚁》《会飞的鱼》《乌龟变快了》 ③围绕故事情节拟题:《笨狼换尾巴》《老鼠城历险记》《蝴蝶换装记》
开头 ①描写热闹的场景: 例1:一个风和日丽的上午,森林里的动物超市开业了,超市门口人潮涌动,许多小动物提着环保购物袋,有说有笑地前来购物。 例2:森林里,动物们正在开联欢会。鹦鹉展示它强劲有力的喙、翠绿美丽的羽毛,大家赞不绝口;大熊猫表演滑滑梯,它那胖乎乎的身子,令动物们喜爱不已;孔雀高昂着头,张开它五彩缤纷的尾巴,赢得了一片掌声。 ②主角自我介绍: 例1:我是一只小刺猬,今天早上,我从黑乎乎的地下醒来,发现身上的刺居然不见了。朋友们,你们见到我的刺了吗 例2:我是一只住在牧场里的母鸡,那里的生活虽然悠闲,但可恶的是牧场主人每天都会拿走我的蛋。我想守护我的孩子,不想再和它们分开了。今天,我终于抓住机会跑了出来。 ③主角表达心愿: 例1:小蚂蚁因为个子太小,总是面临着被其他动物踩死的危险。小蚂蚁厌倦了这种生活,它非常想变大。 例2:它是一只小蜗牛,背上重重的壳让本来就缓慢的行动更加艰难,看着森林里快乐奔跑的小兔子、羚羊……小蜗牛心里羡慕极了,多希望自己也能健步如飞呀!
结尾 ①以“梦醒”结尾: 例1:一束阳光射到了狮子身上,狮子抖了抖身子,明白这一切原来是场梦。从此,狮子不再小看蚂蚁,并和森林里的动物们和平相处。 例2:“丁零零,丁零零!”闹钟响起来了,枯叶蝶美美睁开眼睛,才发现自己是在做梦呢!再看看身上的黄色旧衣服,它第一次觉得自己其实挺漂亮的。 ②省略号结尾: 例1:夕阳下,尘土被风拂来吹去。蚂蚁洞前的三只小蚂蚁,并肩坐在一起,其乐融融,又有了往日的欢笑…… 例2:小蜗牛终于完成了它的第二个心愿,成了一名优秀的长跑运动员。接下来的日子里,跑得飞快的小蜗牛,又继续去完成它新的心愿啦…… ③以主角说的话结尾: ①变回原样的小蚂蚁后悔莫及,它时常自言自语:“要是我还能变得那么大,一定不为非作歹,一定要多为他人作贡献!” ②森林电视台播放了“最后一名”小山羊的新闻后,引起了森林界的热议,因为小山羊在接受记者采访时说:“虽然是最后一名,但我不觉得丢人。对我来说,比赛重要的不是名次高低,而是自己有没有做到满怀希望地奔跑。今后,我会继续奔跑,不管这条路多么孤单、多么艰难,我也不会放弃!” 读一读下面的易仿句段,想一想用“仿写点”怎么仿写,然后写一写。
仿写练习:
易仿句段1:它是一只小蜗牛,背上重重的壳让本来就缓慢的行动更加艰难,看着森林里快乐奔跑的小兔子、羚羊……小蜗牛心里羡慕极了,多希望自己也能健步如飞呀!
仿写点:用缺点+愿望的句式,描写主角想变化的原因
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易仿句段2:蚂蚁不可思议地看着自己湖中的倒影,它的体形居然赶上了一头成年的大象,三节身体坚如钢铁,倒V式站立的六条腿粗如树干,轻轻一踩,地上就出现一个土坑
仿写点:用比喻的修辞手法描写主角变化后的特征
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