资源简介

(共30张PPT)
虢国国君随葬文物，现为河南博物馆镇馆之宝
玉炳铁剑是中华民族的骄傲，它把中国冶铁向前推进200年。冶铁技术尽显我国灿烂文化之魅力，铁器的出现推动我国从奴隶社会过渡到封建社会，使人类历史产生了划时代的变革
中华第一剑-玉炳铁剑
春秋晚期越国青铜器，中国一级文物，1965年湖北省荆州市荆州区望山楚墓群1号墓出土，现收藏于湖北省博物馆
越王勾践剑
三星堆遗址是一处距今5000年至3000年左右的古蜀文化遗址,出土了许多青铜人面具，是中国时代最早和出土规模最大的面具群体
三星堆青铜面具
—— 金属资源的利用和保护
让金属文物与历史说话
让金属文物与历史说话
金属资源的利用和保护
实验探究铁制品锈蚀的条件
让金属文物与历史说话
金属资源的利用和保护
提出
猜想
猜想一
空 气
猜想三
空气和水
猜想二
水
现有洁净的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、包有干燥剂氯化钙的棉花。
设计实验证明铁制品锈蚀的条件。
设计实验方案
让金属文物与历史说话
金属资源的利用和保护
实验探究铁制品锈蚀的条件
01
试管A中加入的蒸馏水为什么要煮沸？植物油的作用是什么？
02
试管B中加入无水氯化钙的作用是什么？
除去水中溶解的气体
隔绝空气
除去试管中的水蒸气
无水氯化钙
棉花
空气
B
(实验III)
植物油
经煮沸冷却
的蒸馏水
A
(实验II)
蒸馏水
C
(实验I)
让金属文物与历史说话
金属资源的利用和保护
实验探究铁制品锈蚀的条件
因铁生锈速度很慢，一时观察不到明显现象，请同学们下课后将实验的三支试管带走，每天观察实验现象并做好记录。
无水氯化钙
棉花
空气
B
(实验III)
植物油
经煮沸冷却
的蒸馏水
A
(实验II)
蒸馏水
C
(实验I)
分组进行实验
让金属文物与历史说话
金属资源的利用和保护
实验探究铁制品锈蚀的条件
观察现象，结果分析
A
B
C
第一天
让金属文物与历史说话
金属资源的利用和保护
实验探究铁制品锈蚀的条件
A
B
C
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金属资源的利用和保护
实验探究铁制品锈蚀的条件
观察现象，结果分析
第二天
A
B
C
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金属资源的利用和保护
实验探究铁制品锈蚀的条件
观察现象，结果分析
第三天
实验Ⅰ中铁钉生锈
实验Ⅱ中铁钉未生锈
铁制品锈蚀需要氧气参与
实验Ⅰ中铁钉生锈
实验Ⅲ中铁钉未生锈
铁制品锈蚀需要水参与
铁制品锈蚀的过程：铁制品与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应
让金属文物与历史说话
金属资源的利用和保护
实验探究铁制品锈蚀的条件
一、依据哪些实验现象可以得出结论，
铁制品锈蚀需要氧气参与？
二、依据哪些实验现象可以得出结论，
铁制品锈蚀需要水参与？
思 考
思考：如何加速铁生锈
增加
氧气浓度
利用铁粉或铁丝增大接触面积
提高
反应温度
使用
催化剂
加入
盐类物质
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金属资源的利用和保护
实验探究铁制品锈蚀的条件
产品名称：暖身贴(一次性发热贴)
规格型号：100mmx130mm
产品成分：铁粉、水、活性炭、蛭石、吸水性树脂、食盐
产品性能：最高温度63°，平均温度53°，持续时间≥10h。
使用范围：适用于户外或室内取暖
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金属资源的利用和保护
趋利避害，利用生锈
铁粉
双吸剂
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金属资源的利用和保护
趋利避害，利用生锈
文物修复流程图
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金属资源的利用和保护
运用化学修复文物
海昏侯铁剑的修复处理
铁锈成分复杂，主要是Fe2O3·（这里是未知数X）H2O它是一种疏松多孔的物质这种多孔性的物质，能让水分和空气穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。
铁
与空气（氧气）接触
与水接触
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金属资源的利用和保护
趋利避害，利用生锈
查阅资料：
稀盐酸能与铁锈发生反应
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
1、将生锈铁制品放入装有稀盐酸的锥形瓶内
3、浸泡至铁制品表面刚好无锈渍（溶液变黄色）
3、用镊子取出，在盛有蒸馏水的烧杯中清洗
4、滤纸吸干水分
用盐酸除铁锈
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金属资源的利用和保护
小组活动 — 生锈铁制品除锈
1、破坏生锈的条件
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金属资源的利用和保护
防止铁生锈的化学原理
经过处理表面涂有涂层的铲子和斧头
温度维持在20℃，湿度非常低的库房
① 隔绝空气
② 隔绝水
2.制成合金
天下第一剑 — 越王勾践剑，剑身上被镀上了一层含铬的金属而千年不锈。经无损科学检测，其主要合金成分为铜、锡、铅、铁、硫等。花纹处含硫高，因硫化铜可防锈 。
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金属资源的利用和保护
防止铁生锈的化学原理
1、破坏生锈的条件
一、防止铁生锈的化学原理
① 隔绝空气 ② 隔绝水
2、制成合金
1. 具体方法
二、铁锈蚀的防护措施
① 保持铁制品表面干燥和洁净
② 在铁制品表面涂一层保护膜如刷油漆、
涂油，镀上耐磨耐腐蚀的金属铬
③ 制成合金，如不锈钢。
根据元素守恒：氧气、二氧化碳、水
三星堆文明出土大量青铜面具，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3。推测铜生锈条件。
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金属资源的利用和保护
拓展延伸
为什么青铜器可以保存相对完好？
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金属资源的利用和保护
拓展延伸
不同金属的腐蚀和化学原理
铁锈（Fe2O3） 铜锈 （结构复杂，含Cu,O,C,H四种元素） 氧化铝（Al2O3）
氧化锌（ZnO）
结构特点 疏松多孔 比铁锈要致密 致密结实
若不除去结果 完全锈蚀 具有一定的保护作用 使铝、锌“自我保护”
金属资源与人类社会的发展
青铜 铁器 铝合金 未来金属钛及钛合金
保护金属资源措施
阅读教材18-19页“金属资源保护”内容，了解金属资源现状，并提出保护金属资源合理化建议。
有计划、合理开采矿物
01
回收利用废旧金属
02
寻找金属替代品
03
防止金属腐蚀
04
职业院校合作
1. 下列各种情况下，埋在地下的铸铁管道被腐蚀的速度最慢的是（ ）
问题一
A. 在潮湿、疏松、透气的土壤中
被雨水淋湿的自行车，为什么必须先用干布擦净后才能用带油的布擦？
问题二
B. 在含铁元素较多的酸性土壤中
C. 在潮湿、致密、不透气的土壤中
D. 在干燥、致密、不透气的土壤中
让金属文物与历史说话
金属资源的利用和保护
当堂练习
总结与提升
1、铁生锈的条件
一、金属的的腐蚀与防护
氧气和水
2、防止铁生锈方法
（1）保持铁制品表面干燥和洁净
（2）形成保护层
（3）制成合金
1、防止金属腐蚀
2、有计划合理开采矿物
3、回收利用废旧金属
4、寻找金属替代品
二、保护金属资源
社区废旧金属回收情况调查问卷设计
1. 您有哪些处理过或打算处理的废旧金属制品？（电视机；冰箱；洗衣机；手机；炒菜锅；水壶；其他……）
2. 您通常如何处理这些废旧金属制品 （直接丢弃；卖给回收站；其他……）
3. 您所居住的社区目前有哪些废旧金属回收途径 （设立专门回收站；预约上门回收服务；其他……）
4. 您会购买废旧金属回收、加工制作的产品吗
5. 您对社区回收废旧金属的方式有哪些建议
让金属文物与历史说话
金属资源的利用和保护
项目式作业-社区废旧金属回收情况调查
初中化学教学
敬请批评指正

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