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(共27张PPT)
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
1. 知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的学科；
2. 通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值；
3. 知道化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的科学；
4. 了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义。
重点
难点
飞船的外壳具有什么样的优点？
制作鸟笼的材料有什么样的特点？
提出问题：为什么说化学是有用的？化学在日常生活中有什么应用？
合作探究 什么是化学？
衣
合作探究 什么是化学？
你能举出我们身边可能与化学有关的一些实例吗？
你还能列举出在现代科学、高新技术中应用化学的实例吗？
《地下画廊——沂水溶洞》
合作探究 什么是化学？
合作探究 什么是化学？
航天事业
合作探究 什么是化学？
绚丽多彩的烟火
小结：化学是研究物质组成、结构、性质、转化及应用的科学。
水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的；
水的结构：水是由无数个水分子构成的，而一个水分子又由两个氢原子和一个氧原子构成；
水的性质：水是无色无味的液体，熔点是0℃，沸点是100℃等；
水的转化及应用：水在0℃时会结冰，在通电时会分解出氢气和氧气，分解生成的氢气是一种清洁的燃料等。
合作探究 什么是化学？
合作探究
学习化学的意义
1.生产农药和化肥
——增加粮食的产量
2.合成药物
——抑制细菌和病毒保障健康
3.开发新能源、合成新材料
——改善人类的生存条件
4.综合应用自然资源和保护环境 ——生活变得更加美好
延伸学习 化学发展史
第一阶段：发现和使用火
人类的生活、生产一天也离不开火，人类社会的发展史，就是人类不断地认识和利用火的历史，也是人类与火灾斗争的历史。
人类社会能有今天的物质文明和精神文明，火的功劳是不可埋没的。
第二阶段：发现和应用产品
炼铜
炼铁
制陶瓷
造纸
酿造：酒、醋
制火药
第三阶段：近代化学理论的建立（原子论和分子学说）
道尔顿
阿伏伽德罗
门捷列夫：
元素周期表
化学未来发展的方向
（1）利用化学既可以研究自然界存在的物质，又可以创造
和研究自然界不存在的物质。
（2）化学已成为一门中心学科。
【易错辨析】
2023年9月23日亚运会在我国杭州隆重开幕。下列不能体现化学的贡献的是（ ）
A.碳纤维“薪火”火炬
B.LED灯光显示技术
C.火炬使用的生物质燃气
D.运动员服装
B
【学以致用】
通过参与学习活动，我们可以获得丰富多彩的学科知识。下列学习活动中属于化学课学习内容的是（　　）
A．体会诗词中的家国情怀
B．比较水与砂石的吸热能力
C．学习判定相似三角形的原理
D．探究水的组成
D
1.钢铁是我们生活中使用最为广泛的一种金属,有关钢铁的问题不
属于化学研究的内容的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.如何把铁矿石炼成铁
B.钢铁为什么会生锈
C.如何将钢铁制成零件
D.钢铁是由什么组成的
C
2.下列说法错误的是(　　)
A.研制治疗流感的药物过程中，化学起到重要作用
B.利用化学研制火箭发射所需的高能燃料
C.利用化学,人类可以合成许多自然界中不存在的新物质
D.化学工业给人类带来的只有益处,没有坏处
D
3.根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是（ ）
①原子论和分子论学说的创立 ②门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 ③火的利用和发现 ④利用先进仪器进行微观探测
A.①②③④ B.②①④③
C.③①②④ D.④①③②
C
C
4.下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是（ ）
A.培育新的花卉品种,增加观赏价值
B.利用指南针确定航海方向
C.综合利用石油生产优质人造纤维
D.设计新程序,开发信息技术
化学使世界变得
更加绚丽多彩
什么是化学
化学的发展史
化学与人类社会发展
1.教材习题：完成教材上的课后习题。
2.作业本作业：完成对应练习。
3.实践性作业：借助电脑网络等方式以“我眼中的化学”为题写一篇化学笔记，进行交流。

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