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猜一猜
农民伯伯说它是“植物的粮食”，
消防官兵说它是“灭火先锋”，
气象专家说它能“呼风唤雨”，
建筑师说它是“天然粉刷匠”。
第六单元 碳和碳的氧化物
第一课时
课题3 二氧化碳和一氧化碳
1.通过实验探究了解CO2主要物理和化学性质以及用途 ，能解释生活中与二氧化碳有关的现象。
2.通过演示实验和动手实验掌握CO2相关性质的实验。
3.知道温室效应的危害，养成低碳生活的习惯并增强环保意识。
二氧化碳的性质
现象：蜡烛由下向上依次熄灭
分析：二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧也不燃烧。
演示实验1
你还能想到其他方法来验证二氧化碳的密度比空气大吗？
现象：塑料瓶变瘪
向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析
演示实验2
分析：二氧化碳能溶于水，使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪
二氧化碳的性质
在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的CO2，增大压强会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了CO2的这一性质。
二氧化碳的性质
二氧化碳溶于水过程中，有没有发生化学变化呢？
（1）醋酸喷花
（3）气吞小花
二氧化碳
（2）清水浇花
（4）水气润花
二氧化碳
提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。
学生实验
二氧化碳的性质
变红
不变色
变红
不变色
现象
分析
变紫
醋酸显酸性
CO2不显酸
水不显酸性
显酸性
酸不稳定，受热易分解
二氧化碳的性质
01
二氧化碳跟水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红。
02
H2O＋CO2＝H2CO3
03
碳酸很不稳定，易分解成二氧化碳和水。
04
H2CO3＝H2O＋CO2↑
05
使紫色石蕊试液变红的不是二氧化碳，而是碳酸，不能说成“二氧化碳使紫色石蕊试液变红”。
二氧化碳能够与石灰水反应生成一种叫碳酸钙的沉淀。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
检验二氧化碳的方法：
白色沉淀
二氧化碳的用途
二氧化碳的用途
干冰升华时，吸收大量热，可制作制冷剂。用飞机向云层中撒布干冰，由于干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴，于是就开始下雨了。
二氧化碳对生活和环境的影响
制作饮料
化工原料
灭火
气体肥料
二氧化碳的危害
CO2无毒，但CO2不能供给呼吸。
一定要注意开窗、通风换气!
温室效应
典型例题
例1．下列二氧化碳的用途与性质对应不正确的是（ ）
A．二氧化碳能灭火，是因为它不支持燃烧，密度比空气大
B．二氧化碳能作温室肥料，是因为二氧化碳是光合作用的原料
C．二氧化碳能够制汽水，是因为能溶于水
D．干冰能作制冷剂因为干冰升华能吸收大量的热
C
典型例题
例2．下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
A
A B C D
课堂总结
二氧化碳的性质
二氧化碳的用途与危害
课题3
二氧化碳和一氧化碳
再 见

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