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第六课 建设美丽中国
第1 课时 正视发展挑战
1. 我国重视人口问题的原因（人口问题在发展中的重要地位、重要性）
（1）人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的________________。
（2）人口问题已经成为一个日益严峻的________________问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
（3）我国是人口众多的国家，________________是关系中华民族发展的大事情。
（4）人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
2. 我国的人口国情（现状、特点）：总人口增速________________、总和生育率明显________________更替水平，出生人口男女性别比 ________________、 ________________加剧、大量的人口流动等。★
3. 针对我国的人口国情，我国采取的措施（政策）★
（1）党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持________________基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平。
（2）党的十八大以来，党中央高度重视人口问题，根据我国人口发展变化形势，先后作出实施 ________________、________________ 政策等重大决策部署。
（3）为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展，2021 年，我国开始全面实施一对夫妻可生育________________个子女政策及配套支持措施。
4. 我国面临的资源环境危机（严峻形势）：________________日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与________________ 、________________之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
5. 我国面临的资源形势——非常严峻
（1）资源国情：我国自然资源________________，总量________________，种类________________，但________________占有量少，________________大，总体上资源紧缺。
（2）不合理使用：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠________________大量资源换取________________的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
6. 解决资源问题的措施——探索符合国情的利用、________________ 和 ________________资源的新路
（1）对资源的________________开发、________________利用和________________消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的________________，经济发展的________________和________________也会越来越小。
（2）中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路。
7. 我国生态环境形势——不容乐观
（1）原因：一些地方、一些领域没有处理好________________与________________的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。
（2）体现：大气污染、________________、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。
（3）危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏________________，威胁着人民的生命安全和身体健康。
（4）启示：生态环境没有________________，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
8. 应对人口、资源、环境问题的策略
转变________________，坚持________________发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
第2 课时 共筑生命家园
1. 全面认识建设生态文明
（1）必要性：生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。
（2）措施：坚持人与自然和谐共生，坚持走绿色发展道路。
2. 坚持人与自然和谐共生的定位：追求人与自然和谐共生，是人类面对________________作出的智慧选择。
3. 坚持人与自然和谐共生的原因
（1）人与自然相互依存，________________：自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有________________避免自然受到不必要的伤害，同时要为和________________自然作出必要的________________和________________。
（2）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰：人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循________________。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。
4. 人与自然相互依存，共生共荣的内涵
人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的________________、发展中的________________、进取中的________________、多元中的一致，“纷乱”中的有序。
5. 怎样实现人与自然和谐共生、建设生态文明（国家角度）★
（1）以 承载能力为基础，以自然规律为准则，以________________、
人与自然和谐共生为目标。
（2）坚持________________的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。
（3）贯彻________________________________的新发展理念，实现中华民族永续发展。
6. 怎样坚持走绿色发展道路（国家角度）★
（1）处理好________________与生态环境保护的关系。
①原因：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
②做法：决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取________________的经济增长；既要绿水青山，也要金山银山，践行绿水青山就是金山银山的理念。
（2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。
（3）坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
（4）走________________发展之路
要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
（5）严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线
原因：只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。
7. 建设美丽中国的时代图景
走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。
第六课知识总结拓展
1. 应对人口老龄化的举措
（1）国家：①建立健全相关法律体系，保护老年人的合法权益。②加强社会保障体系建设。③进一步完善公共服务设施，逐步提高老年人的生活质量。④构建以居家养老为基础、社区服务为依托的养老服务体系等。
（2）社会：弘扬孝亲敬长的传统美德，创造老有所养、老有所爱的社会氛围等。
（3）家庭：成年子女要认真履行赡养、扶助父母的义务等。
2. 如何践行“低碳微行动”（绿色发展理念、绿色生活方式）
（1）树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。( 如：纸张双面使用；用淘米水浇花、冲厕所；把喝过的茶叶渣晒干做茶叶枕头；用洗衣液瓶做个性花盆等)
（2）拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。
（3）少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。
（4）节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。
（5）绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车。
（6）学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯。
（7）捡拾河岸垃圾，保护河流。
3. 企业和公民个人应对我国资源、环境问题的举措
（1）企业
①严格遵守相关法律法规，不乱排放污染物。
②加大科研投入，提高资源利用率；加强科技创新，节能减排。
③在生产经营中落实绿色、低碳、环保的理念。
④增强企业社会责任感，依法经营等。
（2）公民个人
①增强节约资源和保护环境的意识，自觉履行保护环境的义务。
②学习和宣传有关生态环境保护的政策法规。
③践行绿色、低碳生活方式, 从小事做起, 从现在做起。
④发现污染和破坏环境的违法行为，主动向环保执法部门举报。
4. 常见易错理论表述总结
（1）计划生育是我国的一项基本国策，单独两孩、全面两孩政策和三孩政策是对计划生育政策的调整，而不是对其进行取代。
（2）我国总和生育率明显低于更替水平，并不代表我国总人口数量减少或者增速变为负数。
（3）人类不是自然的主人，人类不能征服和凌驾于自然之上，而是要与自然和谐相处，但这也不意味着要保持自然环境现状，不积极作为。
（4）经济发展和生态环境保护二者之间是相辅相成的，不能以牺牲环境为代价发展经济。
第六课 建设美丽中国
第1 课时 正视发展挑战
1.（1）关键变量 （2）全球性 （ 3）人口发展
2. 趋缓 低于 偏高 老龄化
3.（1）计划生育 （ 2）单独两孩 全面两孩 （ 3）三
4. 资源 资源 环境
5.（1）丰富 大 多 人均资源 开发难度大 （ 2）消耗 经济发展
6. 保护 开发 （1）过度 粗放 无节制 可持续发展 空间 后劲
7.（1）经济发展 生态环境保护 （ 2）水污染 （ 3）生态平衡 （4）替代品
8. 发展方式 绿色
第2 课时 共筑生命家园
2. 生态危机
3.（1）共生共荣 责任 开发 利用 补偿 修复 （ 2）自然规律
4. 平衡 协调 有度
5.（1）资源环境 可持续发展 （ 2）节约资源和保护环境 （ 3）创新、协调、绿色、开放、共享
6.（1）经济发展 ② 一时 （4）绿色、循环、低碳

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