资源简介

防火安全主题班会教案
一、教学目标
通过本次班会，使同学们掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。
二、教学重点和难点
重点：让学生掌握预防火灾和扑救火灾的方法。
难点：正确使用灭火器材。
三、教学过程
（一）导入
1) 触目惊心的火灾事故案例 （录象、图片等资料）。
2024年2月24日，江苏南京雨花台区明尚西苑6栋发生的火灾事故，已导致15人不幸遇难，44人在院治疗，516名群众被疏散安置。
2024年2月24日傍晚，一场突如其来的火情打破了佳木斯市向阳区桥南街道三江商贸城的宁静。18时28分，E区2号楼火光冲天，浓烟滚滚，形势异常严峻。在消防救援力量的迅速响应和英勇扑救下，明火于19时50分被成功扑灭，避免了人员伤亡。
近日，贵州警方发布6次山火通报，共10人被警方依法处置，引发火灾的原因：均为违规用火导致！
2024年1月24日15时许，江西新余市渝水区一临街店铺发生特别重大火灾事故，共造成39人遇难（多数为学生）、9人受伤。初步查明事故原因为新余市渝水区一临街店铺地下一层冷库装修时，施工人员违规动火造成。
2024年1月23日1时50分，山东济南市银座佳驿长清园博园店发生火灾。凌晨3时，现场扑救结束。受伤人员送往医院救治，其中4人经抢救无效死亡。
2）如果发生火灾会怎么样？
引导学生回答，同学们争先恐后地举手回答。
（二）防火的基本知识
1）燃烧的概念： 燃烧时燃料在氧气中加氧化合的过程。
2）燃烧的类型：闪燃、着火、自燃。
3）燃烧的充分条件
事实证明，虽然具备了燃烧的三个必要条件，但由于可燃物的浓度不够，助燃物(氧气)不足，着火源(温度)热量不大，燃烧也不会发生。因此，要发生燃烧，还必须具备以下几个充分条件。
①一定的可燃物浓度
可燃气体只有达到一定浓度，才会发生燃烧。如有可燃气体，但浓度不够，燃烧也不会发生。可燃物质与助燃物(氧化剂)只有达到一定的比例，才能形成燃烧。如果可燃物与助燃物比例不当，燃烧就不一定发生。
②一定比例的助燃物(氧气含量)
要使可燃物质燃烧，必须有足够数量的助燃物，含氧量不够燃烧就会减弱，甚至熄灭。例如，将点燃的蜡烛用玻璃罩罩起来，经过较短时间后，蜡烛就会熄灭。通过对玻璃罩内气体的分析，发现这些气体中还含有16%的氧气，这说明蜡烛在含氧量低于16%的条件下就不能发生燃烧。这是因为助燃物浓度太低。因此，可燃物质燃烧都有一个最低氧化剂浓度(含氧量),低于此最低浓度燃烧就不会发生。
③一定的着火能量
不管何种形式的着火能量必须达到一定的强度才能引起燃烧反应，否则，燃烧就不会发生。不同的可燃物所需着火能量的强度，即引起燃烧的最小着火能量是不同的，低于这个能量就不能引起可燃物燃烧。
不同的物质，或不同几何形状的同一物质，所需要的着火能量是不同的。例如，一根火柴的热能可以瞬间点燃汽油，也能点燃纸张，却不能点燃厚纸板。一般说，可燃气体需要的着火能量小于可燃液体，可燃液体需要的着火能量小于可燃固体。对于一般固体来说，相同体积时，表面积越大所需的着火能量越小。
④不受抑制的链式反应
实际上，燃烧还可分为有火焰燃烧和无火焰燃烧。有火焰燃烧都存在链式反应(燃烧的过程放出热量，使剩余部分达到燃点，又导致更剧烈的燃烧)。对无火焰燃烧，以上三个条件同时存在、相互作用，燃烧即会发生。而对于有火焰燃烧，除以上三个条件外，燃烧过程中存在未受抑制的自由基，形成链式反应，才使燃烧能够持续下去，这也是燃烧的充分条件之一。
4）灭火的原理和方法：
(1）隔离法： 把可燃物与空气、水隔离。
(2) 窒息法： 降低可燃物周围空气的温度。
(3）冷却法： 降低可燃物的温度。
5) 灭火器的使用方法：
a.1211灭火器、干粉灭火器、泡沫灭火器；
b．使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
6）发生火灾时的处理方法：
a．拨打火警电话119;
b．迅速切断电源；
c．井用灭火器、水扑灭。
7）自救和互救：
a．学会在火场中迅速行动；
b．教给学生迅速撤离火场的方法；
c．学会被困在火场中的自救和互救方法。
讲述有关防火安全知识，包括火灾对人类造成的危害，在火灾中如何自救、互救以及灭火器的使用方法等。给学生展示一些防火安全的图片，加深对火灾危害性的认识。
（三）火灾的扑救和火场逃生
1）发现火情，要迅速告诉管理员或拨打火警电话119。
2）清除有利于燃烧的物质，就地正确使用灭火器或进行土沙掩埋等。
3) 要迅速逃离火场 ，以利于脱险和等待救援。注意烟和火的蔓延速度，合理采取不同的逃生姿势和方法（用湿布捂住鼻子和嘴）。如情况紧急，可采取滚到水中或用厚实的衣物、毛毯浸入水中等办法。逃离火场时尽量减少行走，可用前进或滚动的方法。不要用双手来保护头部为双手容易被烧伤或烫伤。当身上着火时，千万不要奔跑，应就地打滚或用厚实的衣物进行灭火。如遇到身上着火的人，首先应把衣帽全部脱掉，如来不及脱衣，可就地打滚或用水淋湿衣服来灭火；当遇到楼上着火时，楼上的人不要盲目乱跑，可用厚实的窗帘、门帘来防火；当遇到火灾时，千万不要乘电梯逃生，以防电梯失灵而被困在电梯中；如果身上着火，可就地打滚或用厚实的衣物进行灭火。不要用塑料袋套住头部进行灭火等。注意将上述各种逃生方法的要点和步骤介绍给全体同学，让他们容易掌握并做好准备。听到警报后迅速按照预定的方案行动起来并做出反应。及时逃生或撤离到安全地带 （清洁区和宿舍）。在逃生过程中要保持冷静和沉着，并用毛巾、衣物等捂住口鼻以保护自己的呼吸道和头部不被烧伤和烫伤等。
（四）火灾的预防措施
（1）不玩火、不随意摆弄电器设备。
（2）不可将烟蒂、火柴杆等火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上，不要躺在床上或沙发上吸烟。
（3）在五级以上大风天或高火险等级天气，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等为燃料的用火行为，禁止室外吸烟和明火作业。
（4）入睡前，必须将用电器具断电、关闭燃气开关、消除遗留火种。用电设备长期不使用时，应切断开关或拔下插销。
（5）液化气钢瓶与炉具间要保持1米以上安全距离，使用时，先开气阀再点火；使用完毕，先关气阀再关炉具开关。不要随意倾倒液化石油气残液。发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，不要在燃气泄漏场所拨打电话、手机。
（6）不要在楼梯间、公共走道内动火或存放物品，不要在棚厦内动火、存放易燃易爆物品和维修机动车辆，不要在禁火地点吸烟、动火。
（7）发现火情后迅速拨打火警电话119，讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、留下姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
（8）家中一旦起火，必须保持冷静。对初起火灾，应迅速清理起火点附近可燃物，并迅速利用被褥、水及其它简易灭火器材控制和扑救。救火时不要贸然打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
（9）要掌握火场逃生的基本方法，清楚住宅周围环境，熟悉逃生路线。大火来临时要迅速逃生，不可贪恋财物，以免失去逃生时机。逃生途中，不要携带重物，逃离火场后，不要冒险返回火场。
（10）火场逃生时，保持冷静，正确估计火势。如火势不大，应当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向逃离。逃生时不可乘坐电梯。逃生时应随手关闭身后房门，防止烟气尾随进入。
（11）楼下起火，楼上居民切忌开门观看或急于下楼逃生，要紧闭房门，可用浸湿的床单、窗帘等堵塞门缝或粘上胶带。如果房门发烫，要泼水降温。
（12）若逃生路线均被大火封锁，可向阳台或向架设云梯车的窗口移动，并用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式发送求救信号，等待救援。
8.常用灭火器材的使用方法
（四）小结与反馈
表扬反应及时的同学。重申防止火灾的重要性，提醒同学们加强防火意识，平时多做些有意义的活动或游戏加强安全意识的锻炼。提高学生的消防安全防范意识和自护自救能力。同时强调同学们要爱护学校的各种消防设施和器材，不要随意移动、损坏消防栓、灭火器等消防设施和器材；不要在消防栓、灭火器前面堆放杂物或私人物品；不要私自乱拉乱接电线等。在发现有火情时，要立即向管理员或拨打火警电话119报警；并积极地协助消防人员或使用灭火器、灭火剂等进行扑灭；还要及时地报告老师或班主任和其他管理人员以便及时处理。为了更好地防止火灾事故的发生和保障人类的生命财产安全，请同学们一定要认真学习防火安全知识，增强自己的防火安全防范意识和自护自救能力。同时也要提醒同学们要时刻保持警惕状态以便更好地保护自己和他人的生命财产安全！
四、教学反思：
在本次防火安全主题班会的教学过程中，我注重了教学与实践的结合，让学生在实际操作中掌握知识。同时，也发现了一些不足之处，如对学生的心理辅导不够充分、部分学生对于火灾的恐惧感较强等。在今后的教学中，我将更加注重学生的心理辅导和情感关怀，提高教学质量和效果。

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