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(共40张PPT)
第二单元　我们周围的空气
1.空气的成分及含量(体积分数)
空气(5年5考)
氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他气体
和杂质
约 约 约 约0.94% 约0.03%
78%
21%
0.03%
2.空气是一种宝贵的资源
(1)氧气可以　 　、　 　,在潜水、医疗、炼钢等领域都要用到氧气。
(2)氮气的化学性质　 　,常用作　 　。
(3)稀有气体化学性质很不活泼,一般与其他物质不反应。常用作保护气、制　 　、制造低温环境、医疗麻醉等。
(4)二氧化碳可用于灭火,可用于植物的　 　作用。
供给呼吸
支持燃烧
不活泼
保护气
电光源
光合
3.空气质量评价的主要污染物及防治
(1)空气质量评价的主要污染物:　 　、　 　、
　 　、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。
二氧化硫
一氧化碳
二氧化氮
空气中二氧化碳含量的增加,会导致全球变暖,给环境造成极大的危害,但二氧化碳无毒,也不会污染空气,目前暂不列为空气污染物。　
氧气的性质(5年4考)
1.物理性质
氧气是一种　 　、　 　的气体。密度比空气密度　 　,不易溶于水,降温时可变成　 　色液体或　 　色雪花状固体。
2.化学性质
(1)氧气的化学性质　 　,在一定条件下能与许多物质发生化学反应,具有氧化性。
无色
无味
略大
淡蓝
淡蓝
比较活泼
(2)氧气化学性质的实验验证
实验 实验现象比较 (在空气和氧气中) 结论(用化学
方程式表示)
不同点:在空气中,发出 　　光;在氧气中,发出 　 　光。 相同点:放热,都生成使澄清石灰水变浑浊的 气体 　 　
红
白
不同点:在空气中,发出 　 　火焰;在氧气中,发出 　 　火焰。 相同点:放热,生成有刺激性气味的气体 　 　
在空气中,　 . 　; 在氧气中,　 . 　 　
微弱的淡蓝色
明亮的蓝紫色
只能发生红热现象,不能燃烧
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
[例1] (2023曲靖模拟)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是
( )
A.氧气 B.二氧化碳
C.氮气 D.稀有气体
空气的组成
C
1.(2023苏州)空气由多种气体组成,其中体积分数约为21%的物质是
( )
A.N2 B.He C.CO2 D.O2
D
[例2] (2023河北节选)根据如图所示实验回答问题。
如图是铁丝燃烧的改进实验。①将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中(如图),铁丝不燃烧。②向集气瓶中加入少量二氧化锰,过氧化氢溶液中产生大量气泡,该反应中二氧化锰起　 　作用;将铁丝再次加热至红热伸入集气瓶中(如图),观察到铁丝剧烈燃烧、　 　、放出大量热、有黑色固体生成。对比①②,说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是　 　。
氧气的化学性质
催化
火星四射
氧气的浓度
2.(2023陕西)氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是
( )
A.自然界绿色植物的光合作用产生氧气,同时消耗大气中的二氧化碳
B.工业上分离液态空气制氧气,利用的是液氧、液氮的沸点不同
C.家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气,该过程氧分子未发生变化
D.实验室电解水制氧气,生成氢气和氧气的质量比为2∶1
D
常考实验(一)　空气中氧气含量的测定
1.实验过程及分析
(1)实验装置
(2)实验原理
红磷在密闭容器中燃烧,消耗掉空气中的　 　而生成固体五氧化二磷,使密闭容器中　 　,水被压入集气瓶,进入集气瓶中水的体积约等于消耗氧气的体积,红磷燃烧的化学方程式为
　 　。
(3)实验现象
红磷燃烧,产生　 　;打开弹簧夹后,烧杯中的水进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶内原空气体积的　 　。
氧气
压强减小
大量的白烟
1/5
(4)实验结论
氧气约占空气体积的　 　。反应结束后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,氮气不支持燃烧,难溶于水且不与水反应。
(5)误差分析
1/5
偏大 偏小
塞胶塞时过慢,容器内空气受热排出 气密性不好,外界空气会进入容器
弹簧夹未夹紧,反应过程中容器内空气受热排出 红磷量不足,导致容器内氧气没有全部消耗
— 未待容器冷却至室温后,再打开弹簧夹
2.实验创新
(1)原理创新
通过铜与　 　的反应,消耗掉空气中的　 　,使密闭容器中压强　 　,注射器活塞向右移动,气体减少的体积即为空气中
　 　的体积。化学方程式为　 　。
氧气
氧气
减小
氧气
(2)装置创新
[例1] 为测定空气中氧气的含量,某同学将教材实验进行改进,改进后的实验装置如图所示(部分夹持装置已忽略),实验时引燃红磷后便
熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是( )
B
常考实验(二)　氧气的制取
1.工业制法
(1)原理:利用空气中液态氧和液态氮的　 　,采用低温蒸发的方法,此法属于　 　变化。
(2)过程
沸点不同
物理
2.实验室制法
(1)实验装置和制备原理
①固液常温型
制备原理:　 　。
②固固加热型
制备原理:　 　。
(1)固液不加热型装置,长颈漏斗的末端必须伸入液面以下形成液
封,防止产生的气体直接逸出。长颈漏斗可改用分液漏斗,其优点是可以控制反应速率。
(2)实验室一般选用过氧化氢溶液制取氧气,而不选用高锰酸钾和氯酸钾,是因为前者不需要加热,操作简便、安全,二氧化锰与过氧化氢易分离且不会产生有害物质。
(3)用高锰酸钾制取氧气时试管口要塞一团棉花,可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。
(2)收集方法
可用　 　法或　 　法收集。
(3)检验与验满
将带火星的木条伸入集气瓶中,如果木条　 　,证明是氧气。如果验满,将带火星的木条放在　 　。
3.催化剂和催化作用
(1)催化剂:在化学反应里能改变其他物质的　 　,而本身的　 　和　 　在反应前后都没有发生变化的物质。
(2)催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用。
向上排气
排水
复燃
集气瓶口
化学反应速率
质量
化学性质
探究某物质是否为化学反应的催化剂
(1)催化剂的特点,即“一变二不变”,“一变”指的是反应速率改变,“二不变”指的是反应前后物质的质量和化学性质不变。
(2)设计实验时,除了要考虑加入催化剂前后化学反应速率是否发生改变外,还需探究反应前后催化剂的质量和化学性质是否发生改变。
[例2] 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题。
(1)写出下列仪器的名称:a　 　。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用发生装置　 　(填字母),反应的化学方程式为　 　,若用装置D收集氧气,验满的方法是　 　。
酒精灯
A
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已集满
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要收集一瓶较纯净的氧气,可选择的收集装置是　 　 ,反应的化学方程式为
　 　,若选用装置C为发生装置,你认为选用C的优点是(与B比较):　 　。
(4)E是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,装置E用排空气法收集氧气,则氧气应从　 　(填“m”或“n”,下同)端通入;用排水法收集氧气,则氧气应从　 　端通入。
F
可以控制反应速率
m
n
(5)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为　 .
　,反应前后二氧化锰的质量　 　(填“增大”“减小”或“不变”,下同),二氧化锰的化学性质　 　,二氧化锰的质量分数　 　,二氧化锰在该反应中的作用是　 　;完全反应后,将反应后的物质加水溶解、　 　、洗涤、干燥可回收二氧化锰。
(6)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体,在通常状况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大。实验室制取硫化氢应选用的发生装置是　 　(填字母),实验结束后,剩余的硫化氢气体可以用
　 　溶液来吸收。
不变
不变
增大
作催化剂
过滤
B(或C)
氢氧化钠
1.(2022云南)绿色植物进行光合作用时,生成的能供给动植物呼吸的气体是( )
A.N2 B.O2
C.CO2 D.Ne
B
(建议20 min完成)
2.(2021云南)空气中的某种成分在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源,该成分是( )
A.氧气
B.氮气
C.稀有气体
D.二氧化碳
3.(2019云南)空气的成分按体积分数计算含量最多的是( )
A.稀有气体 B.CO2
C.O2 D.N2
C
D
4.(2023云南)仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理,利用如图装置测定空气中氧气的含量,燃烧匙中应盛放的药品是( )
A.铁丝 B.木炭
C.红磷 D.硫粉
C
5.(2020云南)下列实验设计不能达到相应实验目的的是( )
D
选项 实验设计 实验目的
A 比较黄铜和纯铜的硬度
B 验证质量守恒定律
C 测定溶液的pH
D 测定空气中氧气的含量
6.(2020云南)下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.在化学反应后其质量减小
B.在化学反应前后其化学性质发生了变化
C.在化学反应后其质量增加
D.催化剂能改变化学反应速率
D
7.(2023云南节选)化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题。
(1)仪器①的名称为　 　。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　 .
　,应选择的发生装置和收集装置为　 　。
(3)若采用E装置收集某种气体,当　 　时开始收集。
试管
BD(或BE)
气泡连续均匀冒出
8.(2022云南)化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答
问题。
(1)仪器①的名称为　 　。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,用B、E装置制取并收集氧气,实验操作步骤:①点燃酒精灯,待气泡连续均匀冒出时收集气体;②熄灭酒精灯;③装入药品,放置棉花并固定仪器;④连接好装置,检查装置的气密性;⑤从水槽中撤出导管。正确的操作顺序是　 　(填字母)。
a.③④①②⑤ b.④③①⑤②
c.④③①②⑤ d.③④①⑤②
铁架台
b
(3)进行铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶底部加入水或细沙的目的是　 　。
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,应选择的发生装置是　 　(填字母,下同),可选择的收集装置是　 　(填一种即可)。
(5)现有一新制的碳酸钙产品,某同学设计如图所示的实验,通过测定反应生成的BaCO3 的质量来确定该产品中CaCO3的含量(图中夹持仪器已略去,杂质不与盐酸反应,碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物)。
防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂
A
C(或E)
①关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞,缓慢滴加盐酸至不再有气泡产生,关闭分液漏斗活塞;打开弹簧夹,缓缓通入空气。通入空气的作用是
　 　。
②装置D的作用是　 　。
③实验时,称取的碳酸钙产品的质量为m1 g,反应后得到BaCO3的质量
为m2 g,则该产品中CaCO3的质量分数为　 　(用含m1和m2的代数式表示)。
使生成的气体全部进入C中
防止空气中的二氧化碳进入C中
9.(2023福建)在“氧气的实验室制取与性质”实验中,下列装置或操作不正确的是( )
C
A.检查气密性 B.制备氧气 C.收集氧气 D.蜡烛燃烧
10.(2023郴州)下列说法正确的是( )
A.经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程是化学变化
B.破坏臭氧层会引起酸雨
C.空气是由空气分子组成的
D.氧气可用于医疗急救
D
拼 搏 奋 斗 励 志 笃 行
谢谢观赏！

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