资源简介

(共43张PPT)
双向奔赴
共育花开
—六年级毕业班家长会—
一是感谢大家在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。
二是感谢大家平时在工作上对我们的理解和支持。
三是一起交流育儿看法和经验。
感谢各位家长
01
班级近况
目
录
02
03
04
学习概况
走出教育的误区
05
五年级学生特点
学科教师的建议
01
班级近况介绍
家/校/共/育/筑/梦/未/来
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班集体建设：教育理念
1、抓学习，重在培养好的学习习惯。
3、抓学生的日常行为规范教育常行为规范教育，抓安全教育。
2，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），构成良好的品德。
4、培养学生自主管理习惯。人人为我，我为人人。
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班集体当下存在的问题
一
班里很多同学自我约束能力较强，
自觉遵守各项纪律。
二
部分同学听讲不认真，上课爱做小动作“爱插嘴”的习惯有待改进。
三
部分男同学太爱动，自我约束能力较差
课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧
纪律
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班集体当下存在的问题
卫生
1
2
3
4
饮水问题：要求带大口的 水壶。
部分同学有不好的卫生习惯。
勤洗头发，剪手指甲；
学生个人卫生，希望各位家长配合。
班级近况
作业情况
作业作业情况
几乎所有同学都能按时完成作业，但完成的质量参差不齐，有的同学字迹潦草，练习正确率不高。部分同学没有意识到预习、复习的重要性。
情况
背诵默诵情况
部分同学不自觉背书或默写，或者会背不会默
班级近况
安全情况
在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，也教育学生校内外不做危险游戏，上下学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，六年级未满12周岁不允许骑自行车上学。校外安全教育则更需要家长的加倍重视，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
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02
学习概况
家/校/共/育/筑/梦/未/来
表扬
家/校/共/育/筑/梦/未/来
以上同学在平时的课堂上都非常投入，集中精神听讲，跟随老师的思路，吸收也相对更好。平时的作业也比较花心思
表扬
家/校/共/育/筑/梦/未/来
以上同学在平时的早读课上愿意主动花时间和心思去积累、背诵。
表扬
家/校/共/育/筑/梦/未/来
以上同学在近期的学习态度，作业中有明显的进步，包括书写和质量都有提升。
表扬
家/校/共/育/筑/梦/未/来
以上同学有上进的想法、态度诚恳、
遇到问题勇于改造。
、
学习分析
主要问题
有些学生学习目的不明确，导致学习无动力，两极分化严重
有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想
有些学生作业马虎，字迹潦草作业差错多，选择题乱猜
存在的问题
有些学生双休日在家不学习，玩手机多，看电视多，上网多
六年级孩子的特点
03
态度决定一切
家/校/共/育/筑/梦/未/来
六年级孩子的特点
六年级是小学至关重要的一个阶段
1、短时记忆力不低于成年人。
2、记忆准确率也比较高。
3、记忆力增强，使大脑中的 储存的信息迅速增加。
4、是可以进行比较复杂地推理和运算。
1、容易短时间失去自信，这是进入青春期的心理恐慌。
2、帮助孩子正确理解自己的身份，位置，任务和将来的作为，把生活目标与这些有目的行为结合起来。
1、五年级学生接触社会的面比以前广，吸取的信息也更多，对社会现象和国内外新闻也比较关心。
2、他们除了主要课程之外，还喜欢设计一些自然科学和社会科学的内容。
记忆力迅速增强
情绪波动大
承受挫败能力趋弱
扩大知识面的主动性增强
学习生活
紧张
焦虑
六年级孩子的特点
独立性增强。五年级的孩子更渴望独立，希望得到他人的尊重与承认，比以前有更多隐私，也更容易发生拒绝和冲突。
建议：允许他们做出自己的选择并承担后果；没有严格控制地指导；切勿粗暴地将孩子的决定权夺走。
01
人际关系发生变化。
建议：接受自己影响力的减弱，从微观管理到宏观管理，了解孩子接触的朋友、媒体，支持，欣赏孩子。
02
六年级孩子的特点
03
认知的发展。
思考抽象概念；
能多维度思考，从一个角度到多个角度；
从不同角度理解事情；
情绪的发展。青春期是大脑发育的重要时期，此阶段达到最大脑容量。下丘脑刺激垂体分泌睾丸激素、雌激素和黄体酮，刺激卵巢和睾丸。也会促使青少年体验到非常丰富的情绪感受。大脑的前额叶皮层(额叶)并不像其他区域发育得那么快，事实上，直到18-20岁才完全发育成熟。大脑的这个区域控制情绪，在计划、决策和控制冲动方面起着很大的作用。
建议：父母自己情绪一定要稳定，多一些温柔与包容，鼓励孩子有情绪表达出来。
04
为孩子进入中学奠定基础
04
走出教育的误区
家/校/共/育/筑/梦/未/来
家庭教育的误区
家庭教育的误区——教育方式误区
过分专制
过度放纵
乱发脾气
限制说话
漠不关心
脸色严厉
过度保护
过分宠爱
家庭教育的误区
家庭教育的重要性
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
走出家庭教育的误区
☆改变认知
☆习得科学的育儿方法
☆坚持执行！！!
怎样走出家庭误区
走出家庭教育的误区
走出误区一：“撒手不管”等同于“静待花开”
☆改变认知
1
只看到了“静待花开”而忽略了“默默耕耘”。
2
静待花开是对结果的不强求，但不是过程的不作为。
3
孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们指引。
4
成长是孩子的责任，浇水是我们的责任。
走出家庭教育的误区
走出误区二：把教育孩子全权“包”给老师。
☆改变认知
核心是唤醒孩子的自我教育，每一个孩子都是生命力极强的种子，自觉、自愿、自省、自发内驱力
学校教育可以是雪中送炭，也可以是锦上添花。
关键是家庭教育织出孩子人生的底色
社会教育犹如阳光、空气、水和土壤，无处不课堂，无人不老师。
02
03
04
01
走出家庭教育的误区
走出误区三：教育路上指望孩子“自觉”。
☆改变认知
1
2
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4
世上没有生来就自觉的孩子，偷懒贪玩、喊苦喊累是孩子的天性。
教育最忌讳的，就是父母怕麻烦。
每一个自律自觉的孩子，都少不了父母的长期陪伴、严格监督和正确管教。
孩子的自觉性需要从小培养，越早越好。不能急于求成。
走出家庭教育的误区
走出误区后教育，为孩子进入中学奠定良好的基础
家长们走出误区后，一定能收获一枚拥有良好学习习惯、行为习惯、思想品德。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更好、更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。
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05
学科教师建议
家/校/共/育/筑/梦/未/来
1、抓书写——见字如面，整洁美观的书写会给人良好的印象
2、抓基础——字、词、音、句
3、抓积累——背诵（带有各种手法和优美的句子或段落）
4、抓阅读——不是只要”多“读，而是要借他山之石学习别人的思路、排篇结构布局、表达方法......
语文
学科建议——四把“抓”
存在的问题:
专注力缺乏
上课发呆、玩手、玩文具等。
计算能力不过关
计算经常会出错，如漏题、看错符号、忘记进位、忘记退位。
书写潦草
书写东倒西歪，卷面脏乱不工整。
数学学习
解决方法:
营造良好的学习环境;
练习数独
看清题目、看准数字、看清符号细心计算，验算，草稿本。
提笔写字，心中定最高目标——要写就写出自己最好的水平;尽量一次写好，减少用橡皮擦的次数。
小学阶段的英语学习尤为重要，必须打好基础！
英语学习
1.单词记忆是重点，词汇归类并拓展，能够默写每个单元的重点单词，做到听、说、读、写过关。（花时间记忆）
学习要求
2. 对话与句型，学习不同场景及话题下的情景对话，在生活中运用所学对话进行正确的问答。（大胆表达）
3. 语篇输出，能够根据每个单元的主话题，通过对话、表演或口述等形式，进行综合文本的输出，表达自己的看法与见解，学会用英语做事情。（巩固文本）
科学学习
关于认知
一二年级的科学课，同学们都是带着“好玩”的心态来学习，知识点都没有落实。但是三年级开始，正式作为一门学科，需要和语文、数学一样重视思维和习惯的养成。
科学学习
关于定位
小升初的科学考试，侧重能力的考查，死记硬背的内容极少。五年级的科学学习，最重要的是养成科学思维，比如实验探究、书上问题的思考过程，规范答题。
科学学习
关于方法
①关注课堂表现，积极发言，多和孩子聊聊②关注错题，回家再提问看看是否掌握。③注重训练和积累，不要刷题，但是重要的概念和实验结论要背下来，养成规范表述习惯。三年级练习以选择题为主，部分填空和实验介析，在练习时注意审题，圈关键字。
科学学习
关于拓展
课外书
①《什么是什么》，比DK、百科之类纯文字的更管单，容易引起孩子兴趣。②《好奇号》月刊，最新的科学、社会知识。相关的《奇点文明》《奇点科学》也很不错。
科学学习
关于拓展
纪录片
豆瓣9分以上都可以，关键看孩子兴趣比如:《《神奇图书馆》《超凡动物奇观》《荒野间谍》《我的牛顿教练》、《门捷列夫很忙》
多沟通:家长和孩子沟通，家长和老师沟通。 (孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑)
多监督:督促学习，养成自律。少有天生爱学习、自律的孩子，都得靠父母的狠心和坚持。
多翻: 翻作业，孩子的表现都在作业里（课堂的投入和吸收、作业的态度——如书写、完成度、用心度......）
多抓:抓习惯:
写完作业再玩;
养成认真审题的习惯;
不要遇到问题就喊妈，自己先想办法解决;
做完作业自己先检查一遍，家长再检查;
每天打卡一页练字帖，书写工整;
每天坚持练习计算，重正确率;
每天阅读半小时，开阔视野，增长知识。
家校携手
小结
教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。
双向奔赴
共育花开
—六年级毕业班家长会—
祝：生活愉快、工作顺利
六年级家长会
祝：生活愉快、工作顺利
再次感谢各位家长
PARENTS MEETING
小学主题班会---
谢谢
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