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(共60张PPT)
第2讲　盐和化学肥料
写出图中反应的化学方程式。
1.碳酸钠网络
①　 　;
　 　;
②　 　;
　 　;
③　 　;
　 　;
④　 　;
⑤　 　。
2.含钙化合物网络
①　 　;
②　 　;
③　 　;
④　 　;
⑤　 　;
⑥　 　;
⑦　 　。
常见的盐
常见盐的用途、组成和化学性质
(1)盐的概念:是指一类由　 　离子(或铵根离子)和　 　离子
组合成的化合物。
金属
酸根
(2)常见盐的性质及用途
常见盐 化学式 俗称 性质 用途
氯化钠 NaCl — 白色晶体,易溶于水,有咸味,其 　 　受温度的影响不大 调味、腌渍食品,配制　 　,制钠、氯气、氢氧化钠、盐酸、纯碱等
碳酸钠 Na2CO3 　 　、 苏打 白色晶体、风化成粉末,易溶于水,水溶液呈　 　性 重要的化工产品,广泛用于　 　、
　 　、纺织、洗涤剂等工业
溶解度
生理盐水
纯碱
碱
玻璃
造纸
碳酸钙 CaCO3 — 多为灰白色矿物,纯净物为白色粉 末,不溶于水,能溶于酸,　 　条件下分解 建筑装饰材
料,珍珠首饰,制造水泥原
料,炼铁、炼钢原料等
碳酸 氢钠 　 　 　 白色粉末,能溶于水,水溶液显碱性,较易分解 做面点的发酵剂,做治疗胃酸过多的胃
药,做灭火剂的原料
高温
NaHCO3
小苏打
(3)盐的化学性质
1.(2023眉山)下列有关纯碱的认识错误的是( )
A.组成:由碳、氧和钠三种元素组成
B.性质:能与BaCl2、NaCl等盐溶液反应
C.用途:用于玻璃、造纸、纺织等的生产
D.生产:侯氏制碱法
B
复分解反应
1.概念:两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。
3.特点:两交换、价不变。
4.反应条件
(1)反应物:有酸可不溶,无酸都须溶;
生成物:有沉淀、气体或水。
(2)两种化合物阳离子相同或阴离子相同,不能发生复分解反应;
(3)KNO3、NaNO3、AgCl、BaSO4不能与其他物质发生复分解反应。
5.离子的共存
两种离子在溶液中能结合成沉淀、气体或水时,这两种离子在溶液中不能大量共存。不能大量共存的离子对有:
简记:一水二气(CO2、NH3)九沉淀
(1)中和反应不是新的反应类型,它是一种特殊的复分解反应,专指酸跟碱生成盐和水的复分解反应。
2.下列各组物质中,相互间能发生复分解反应的是( )
①碳酸钠溶液和硝酸钾溶液　②稀硫酸和烧碱溶液　③氧化铁固体和盐酸　④碳酸钙固体和氢氧化钠溶液　⑤盐酸和氯化铁溶液
A.①②③　B.②③④　C.③④⑤　D.②③
D
化学肥料
1.常用化肥的种类及作用
常用化肥的
种类及作用
常用化肥的
种类及作用
化肥的作用可简记为:氮长叶子、磷长果,有了钾肥秸秆粗。
2.铵态氮肥的检验
方法一:加碱混合研磨,有刺激性气味的气体放出。
方法二:往待测氮肥中加入碱液,稍微加热,若闻到氨臭味,再用湿润的红色石蕊试纸检验,若试纸变蓝色证明是铵盐;没有闻到氨臭味,试纸未变蓝的是尿素。
铵态氮肥不能和碱性物质混合施用。
3.防止化肥施用对环境的污染
化肥不合理施用,会破坏土壤、污染大气、污染水体,因此应提倡化肥合理施用。
3.五一劳动节,化学兴趣小组来到学校的学农基地,发现原本翠绿的葡萄叶片变黄,为使葡萄叶片转绿,学农基地应为这些葡萄树追施的化学肥料是( )
A.CO(NH2)2 B.Ca3(PO4)2
C.KCl D.KH2PO4
A
4.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥,用简便方法区别三种化肥,在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是
( )
A.NH4Cl与KCl:观察外观
B.NH4HCO3与KCl:加水
C.K2SO4与Ca3(PO4)2:闻气味
D.(NH4)2SO4与K2SO4:加熟石灰研磨后闻气味
D
盐的化学性质
[例1](2023岳阳)某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后,甲、乙、丙三名同学分别做了如下实验:
(1)甲同学向试管中加入少量的碳酸钠溶液,再滴加几滴酚酞溶液后发现溶液变红,说明碳酸钠溶液呈　 　(填“酸性”“中性”或“碱性”)。
碱性
(2)丙同学向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液后,发现溶液变浑浊,请写出反应的化学方程式:　 　。
(3)丁同学将甲、乙、丙三名同学实验后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中,发现沉淀全部溶解,且有气泡产生,完全反应后溶液呈无色。他们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究:
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【提出问题】烧杯中溶液的溶质成分(除酚酞外)有哪些
【作出猜想】猜想Ⅰ:NaCl、CaCl2。
猜想Ⅱ:　 　(填化学式)。
HCl、NaCl、CaCl2
【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中,向试管中滴加Na2CO3溶
液,发现有气泡产生。
【实验结论】猜想Ⅱ成立。
【反思交流】小组同学讨论后,认为检验烧杯中溶液的溶质成分除了可以用Na2CO3溶液外,还可用下列选项中的　 　(填字母)代替。
A.pH试纸 B.铁粉
C.铜粉 D.CuSO4溶液
AB
[变式训练1] (2023兰州)向少量氯化钙和稀盐酸的混合液中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液,采用pH传感器采集的实验数据如下图所示。下列有关说法正确的是( )
A.a→b过程,溶液的酸性逐渐增强
B.b点时碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应
C.c点时溶液中的溶质为氯化钠和碳酸钠
D.a→b→c→d过程,溶液中氯化钠的质量不断增加
B
复分解反应条件的应用
[例2](2022潍坊)某兴趣小组利用“盐酸、硫酸铜、氢氧化钠、碳酸钠、硝酸钾”五种溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。
【知识回顾】(1)回忆向滴有酚酞试剂的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的实验。
(2)观察两者反应的微观示意图(图甲),该反应过程没有变化的微观粒子是　 　,两者反应的微观实质是溶液中的　 　。
氯离子和钠离子(或Cl-和Na+)
H+与OH-结合生成水分子
甲
【实质再探】(1)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液反应的化学方程式是　 　,图乙是两者反应的微观示意
图,两者反应的实质是溶液中的　 　。
(2)向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸,产生大量气泡,实质是溶液中　 　 .
反应生成了水和二氧化碳气体。
【归纳小结】复分解反应发生的微观实质是溶液中　 .
　。
OH-与Cu2+结合生成了Cu(OH)2沉淀
乙
阴、阳离子结合生成气体、沉淀或水
【拓展应用】(1)将碳酸钠溶液和硝酸钾溶液混合没有发生变化,分析两者不发生反应的原因是　 　。
(2)图丙是硫酸氢钠在水中解离的微观示意图,溶液中存在的离子是
　 　,滴加　 　(用化学式表示)溶液既能降低该溶液的酸性又能生成沉淀。
交换成分后没有气体或沉淀或水生成
丙
Ba(OH)2
几种特殊离子的检验
离子种类 检验方法(所加试剂) 现象
Cl- 先加AgNO3溶液,再加稀硝酸 产生白色沉淀
先加Ba(NO3)2[或 Ba(OH)2]溶液,再加稀硝酸 产生白色沉淀
先滴加稀盐酸,再将产生的气体通入澄清石灰水中 有气泡产生,澄清石灰水变浑浊
OH- 滴加无色酚酞溶液 溶液变红
H+ 滴加紫色石蕊溶液 溶液变红
加入NaOH等碱溶液加热,或将其与熟石灰混合研磨 产生刺激性气味的气体,湿润的红色石蕊试纸变蓝色
B
[变式训练3] (2023天津)某氯化钠固体样品中可能含有硫酸钠、硝酸钡、氯化镁、硫酸铜和碳酸钙中的一种或几种。为确定其成分,取40 g固体样品,按下列流程进行实验。
回答下列问题:
(1)白色沉淀A的化学式为　 　;
(2)写出生成白色沉淀B的化学方程式　 　;
(3)固体样品中除氯化钠外,还一定存在　 　;
(4)已知实验中得到2 g白色沉淀A,2.33 g白色沉淀B,5.8 g白色沉淀C,则固体样品中氯化钠的质量分数为　 　。
CaCO3
CaCO3、Na2SO4、MgCl2
67.7%
1.(2023金昌)下列物质露置在空气中,不受空气成分明显影响的是
( )
A.生石灰 B.苛性钠
C.氯化钠 D.浓硫酸
2.(2023营口)化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列化肥中属于复合肥的是( )
A.KNO3 B.NH4NO3
C.Ca3(PO4)2 D.KCl
C
A
3.(2023济宁)下列物质用途说法错误的是( )
A.亚硝酸钠可用作食品防腐剂
B.生石灰可用作食品抗氧化剂
C.小苏打可用于治疗胃酸过多
D.干冰可用于人工降雨
B
4.(2023黑龙江)小强发现自家农田中的水稻叶子发黄且茎秆细弱,小强建议父亲施用含钾的复合肥料。下列肥料符合要求的是( )
A.(NH4)2SO4 B.KNO3
C.(NH4)2HPO4 D.K2CO3
5.(2022邵阳)下列化肥中,从外观即可与其他化肥区别的是( )
A.磷矿粉 B.硫酸钾
C.氯化钾 D.硝酸铵
B
A
6.(2023滨州)施肥是使农业增产的重要手段。下列关于化肥的说法不正确的是( )
A.尿素[CO(NH2)2]属于氮肥
B.植物的叶片发黄,应施用磷肥来改善其生长状况
C.铵态氮肥不能与碱性物质混用
D.硝酸钾属于复合肥
B
7.(2023包头)波尔多液是农业上常用的一种杀菌剂,由硫酸铜、生石灰和水配制而成,因1885年首先用于法国波尔多城而得名。下列关于配制波尔多液的叙述错误的是( )
A.选用铁制容器配制波尔多液
B.配制波尔多液时有热量放出
C.配制波尔多液时有蓝色沉淀产生
D.波尔多液的主要成分是氢氧化铜和硫酸钙
A
8.(2023广西)下列物质间转化均能通过一步反应实现的是( )
A.Cu→Cu(NO3)2→KNO3
B.Fe→Fe2O3→FeCl2
C.Na2SO4→NaNO3→NaCl
D.KOH→Ba(OH)2→NaOH
A
9.(2023株洲)已知铵态氮肥能与碱反应,放出有强烈刺激性气味的氨气。现有氨水、碳酸氢铵、硫酸铵[(NH4)2SO4]、氯化铵(NH4Cl)、硝酸铵(NH4NO3)、尿素[CO(NH2)2]六种氮肥:
(1)在上述六种化肥中,　 　呈液态,碳酸氢铵有强烈的氨味,据此可直接将它们与其他四种氮肥相区别。
(2)其他四种氮肥的鉴别方法如图所示。写出氮肥B与硝酸钡溶液反应的化学方程式:　 。
(3)在A、B、C、D四种氮肥中,含氮量最高的是　 　。
氨水
尿素[或CO(NH2)2]
(1)施用硫酸铵时,要避免与　 　(填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会降低肥效。
(2)硫酸铵与烧碱反应生成3.4 g氨气,请计算消耗硫酸铵的质量(写出计算过程)。
碱
1.下列实验中有化学反应发生,且能观察到明显现象的是( )
A.向氯化钾溶液中滴入稀硫酸
B.向硫酸钠溶液中滴入氯化锌溶液
C.向氧化铜粉末中滴入氢氧化钠溶液
D.高温下向氧化铁粉末中通入一氧化碳
D
2.(2023怀化)下列各组物质在同一溶液中能大量共存,且溶液为无色的是( )　　　　　　 　　　　　 　　　　　
A.NaCl、BaCl2、HCl
B.CuCl2、KCl、H2SO4
C.Ca(NO3)2、Na2CO3、KOH
D.HCl、NaOH、Na2SO4
A
3.(2023广西)下列实验方案能达到实验目的的是( )
D
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别硫酸铵和氯化铵 取样,分别加入熟石灰研磨后闻气味
B 除去氯化钠中少量的碳酸钠 加入过量的氯化钙溶液,过滤;滤液蒸发结晶
C 检验氢氧化钠固体部分变质 取样,加入足量氢氧化钡溶液,过滤;滤液中加酚酞
D 分离二氧化锰和氯化钾固体 加入足量水溶解,过滤,洗涤滤渣、干燥;滤液蒸发结晶
4.(2023赤峰)早在战国时期,《周礼·考工记》就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。大意是先将干燥的木头烧成灰(含
K2CO3),用其灰汁浸泡丝帛,再加入石灰即可。其反应过程如下:
回答下列问题:
(1)操作a的名称为　 　。
(2)反应Ⅰ　 　(填“吸收”或“放出”)热量。
(3)整个过程中能够循环利用的物质是　 　。
(4)写出该过程中任意一个反应的化学方程式　 .
　。
过滤
放出
碳酸钙(或CaCO3)
(合理即可)
5.粮食安全是“国之大者”,稻谷是我国重要的粮食作物。《天工开物》记载了适宜稻种的农事:“勤农粪田,多方以助之……石灰淹苗足(改良土壤)……”
(1)为促进稻谷生长,需追加肥料。下列属于农家肥的是　 　(填字母)。
A.草木灰
B.尿素[CO(NH2)2]
C.磷酸二氢铵
(2)现代农业常用熟石灰改良酸性土壤,计算7.4 kg熟石灰能中和土壤中酸性物质(视为硫酸)的质量为　 　kg。
A
9.8
6.(2023通辽)有A、B、C、D四种溶液,分别是硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀硫酸和氯化钡溶液中的一种。小明为鉴别以上溶液,进行如下实验:
Ⅰ.观察颜色,发现只有A呈蓝色,其余为无色。
Ⅱ.将A分别与B、C混合,观察到:A+C→蓝色沉淀,A+B→无明显现象。
回答下列问题。
(1)A为　 　。
硫酸铜溶液
(2)铁与A反应的化学方程式为　 　。
(3)B与D反应的化学方程式为　 　,现象为　 　。
产生白色沉淀
7.(2023广东模拟)某学校化学兴趣小组的同学在探究盐的化学性质时,做了如下甲、乙两个实验:
(1)实验乙观察到的现象是　 　,溶液由蓝色变成无色,反应的化学方程式为　 　,该反应属于　 　反应(填基本反应类型)。
置换
锌片表面析出亮红色固体
(2)有同学把实验甲、乙反应后的溶液倒入一烧杯中,发现有白色沉淀产生。同学们决定对该白色沉淀的成分进行探究。
【查阅资料】Zn(OH)2和ZnCO3均为白色固体,难溶于水,可溶于强酸
溶液。
【提出猜想】白色沉淀为:
Ⅰ.Zn(OH)2;Ⅱ.ZnCO3;Ⅲ.　 　。
经过思考讨论,同学们认为猜想Ⅱ不成立,原因是　 .
　。
Zn(OH)2和ZnCO3
甲中生成的氢氧化钠和乙中生成的硫酸锌一定会发生反应生成氢氧化锌白色沉淀
【实验验证】
实验操作 实验现象 结论及反应方程式
取少量白色沉淀,加稀盐酸至过量 　 . 猜想Ⅲ成立,反应方程式为　 .
.
　(写一个)
固体溶解、产生气泡
【拓展与思考】若猜想Ⅲ成立,则实验甲要满足的条件为　 .
　。
碳酸钠溶液要过量
8.(2023乌海一模)在工业上,碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
(1)碳酸钠的俗称为　 　。
(2)实验室有一瓶碳酸钠固体粉末,可能混入少量硫酸钾、氯化钡、氢氧化钠、氯化铁固体中的一种或几种,为确定混入的固体,进行以下实验。
a.取适量固体样品于烧杯中加入足量水,搅拌,得到无色溶液A和白色沉淀。
b.取适量固体样品于试管中,滴加足量稀盐酸,固体全部消失,有气泡冒出。
c.取少量溶液A于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液呈红色。
d.取少量溶液A于试管中,滴入硝酸银溶液,有白色沉淀生成。
纯碱或苏打
分析上述实验过程:
①可得出结论:粉末中混入的固体一定不含有　 　。
②为进一步确定可能混入的固体是否存在,设计实验方案并完成表格。
硫酸钾、氯化铁
实验操作 实验现象及结论
取少量溶液A于试管中,　 . . 　 .

加入足量的氯化钙溶液,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液
溶液变红,含有氢氧化钠(或溶液不变色,不含有氢氧化钠)
1.一包白色固体可能由硝酸钡、氯化钠、硫酸铜、碳酸钠、硫酸钾中的两种或几种物质组成。某兴趣小组的同学为确定该白色固体的成分,进行了如下的实验探究,请你参与并回答。(信息提示:硝酸钡、硫酸钾溶液显中性)
(1)原白色固体中一定没有的物质是　 　(填化学式)。
(2)写出产生气泡的化学方程式:　 　。(3)无色溶液M中的溶质最多有　 　种。
(4)红色溶液中一定大量含有的离子是　 　(填离子符号,不考虑指示剂)。
CuSO4
5
2.(2022赤峰)某农场有一袋标签已脱落的化肥,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你通过以下实验探
究来确定它的成分。
【提出猜想】猜想一:该化肥是NH4Cl。
猜想二:该化肥是　 　。
猜想三:该化肥是NH4HCO3。
猜想四:该化肥是尿素。
(NH4)2SO4
【查阅资料】BaCl2溶液与碳酸氢铵不发生反应。
【进行实验】
步骤 现象 结论
第一步:取少量样品在研钵中与熟石灰研磨 有刺激性气味的气体放出 猜想　 　不成立
第二步:另取少量样品于试管中,加入适量的水振荡,然后滴加BaCl2溶液 未见明显现象 猜想　 　不成立
第三步:向第二步的试管中再滴加稀盐酸 　 猜想三不成立
四
二
无明显现象
【得出结论】猜想一正确,写出第一步中发生反应的化学方程式
　 　。
【反思交流】
问题1:如图是某市售化肥(碳酸氢铵)包装袋上的标签,依据标签上的信息,推测碳酸氢铵具有的性质是　 　(写出一条即可)。
热稳定性差(或易溶于水)
问题2:化肥对提高农作物产量作用重大,效果明显。下列有关化肥及其施用的说法正确的是　 　(填字母)。
A.硝酸钾是一种复合肥料
B.为提高作物产量,施用化肥越多越好
C.为增强肥效,将铵态氮肥和碱性肥料混合施用
D.不合理施用化肥会造成土壤、空气和水源等环境污染
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