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中考语文修改病句专题讲解
6、不合逻辑
不合逻辑通常包括自湘矛盾、范围不清、强加因采、
否定失当。
例（1)：他是多少个死难者中幸免的一个。
分析：既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是
“死难中的一个呢？”应效为：多少人死难了，他是幸免
的一个。
例(2)：几年来，他无时无刻不忘收集、整理民歌，
积票了大量的资科。
分析：“无时无刻”即“任何时候”，句子表达刚好
相反，可将“忘”改为“在”。
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7、重复多余
句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作
句子的成分，也叫赞余。常见的情况有：第一，语法成分
重度；第二，语意堆砌。
例(1)：走进美丽的南川中学，我停下脚步驻足欣贵。
分析：“停下脾步”和“驻足”意思重复，应刷去一
个。
例（2)：篮球场上十位球员在激烈的打比赛。
分析：谓语重复。应刷去“打”。
8、用词不当
用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感
彩使用不当等等。
例（1)：这次实验能否成功，这是个怀疑。
分析：动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问”
例（2)：大家对于我很热情友好。
分析：介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能
用“对”，不能用“对于”。
著杯和移直酒面的基本方头
(1)语感法辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细
考虑，从整休把握，看看句意是否明确，内容是否合理，
句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发
现一些句子的毛病。
(2)紧缩法找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）
是否残缺，是否搭配得当。
(3)分解法理清技叶（附在主、谓、宾上的附加成
分)，检查技叶同相应的主干是否搭配得当。
(4)聚焦法对于句中出现的修饰性词语、关联词应
格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错
用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、
刚去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方
法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意
思不变，二是多就少玫。
1、语序不当
语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵
活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当：修饰
语和中心语的位置颠倒：多层修饰语语序不当：不符合语
言习惯：关联词语位置不当。
例（1)：我国棉花的生产，现在已经自给有余。
分析：定语和中心语的位置颠倒，应该为“生产的棉
花”。
例（2)：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
分析：关联词位置运用不当，“他”应该移到“如果
后面。

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