资源简介

《拒绝校园欺凌》主题班会 教案
课题：
科目： 班级： 课时：计划1课时
教师： 单位：
一、教学内容
《拒绝校园欺凌》主题班会 教案
根据教材《思想品德》第八章“社会生活中的法律保障”，本章节主要介绍了法律的基本知识，包括法律的定义、特征、种类以及公民的权利和义务等。在此基础上，本教案通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生了解校园欺凌现象及其危害，增强法律意识，自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。
教学目标：
1. 让学生了解校园欺凌的定义、特点和危害；
2. 培养学生自觉遵守法律法规，维护自身合法权益的意识；
3. 提高学生预防和抵制校园欺凌的能力。
教学重点：
1. 校园欺凌的定义、特点和危害；
2. 法律的基本知识；
3. 预防和抵制校园欺凌的方法。
教学难点：
1. 校园欺凌的具体表现和危害；
2. 法律知识在实际生活中的应用。
教学方法：案例分析、小组讨论、角色扮演等。
二、教学目标
1. 知识与技能目标：通过学习，学生能够掌握校园欺凌的定义、特点和危害，了解法律的基本知识，包括法律的定义、特征、种类以及公民的权利和义务等。例如，学生能够举例说明校园欺凌的具体表现，如肢体暴力、言语侮辱、网络欺凌等，并能够分析这些行为对受害者和加害者可能产生的影响。同时，学生能够列举出一些基本的公民权利和义务，如言论自由、受教育权、遵守法律等。
2. 过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，学生能够提高分析和解决问题的能力，学会运用法律知识来保护自己和他人的合法权益。例如，学生能够通过小组讨论，分析校园欺凌事件的原因和后果，并提出预防和应对措施。此外，学生能够通过角色扮演，模拟法律纠纷情境，学会运用法律知识来解决问题。
3. 情感态度与价值观目标：通过学习，学生能够树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。例如，学生能够认识到校园欺凌是对他人合法权益的侵犯，应当受到法律的制裁，从而增强法律意识。同时，学生能够认识到遵守法律是对自己和他人的负责，是对社会秩序的维护，从而培养遵守法律的自觉性。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
本节课的核心内容是校园欺凌的定义、特点、危害以及预防和应对措施。通过学习，学生需要掌握以下几个方面的知识：
（1）校园欺凌的定义和特点：学生需要了解校园欺凌是指在校园内发生的，对他人身体、心理、名誉等方面造成伤害的行为。同时，学生需要掌握校园欺凌的特点，如隐蔽性、反复性、集体性等。
（2）校园欺凌的危害：学生需要了解校园欺凌对受害者和加害者的危害，包括身体伤害、心理创伤、学业受影响等。
（3）预防和应对措施：学生需要了解预防和应对校园欺凌的方法，如加强法律教育、提高自我保护意识、建立良好的校园氛围等。
2. 教学难点
本节课的难点在于帮助学生理解校园欺凌的具体表现和危害，以及如何运用法律知识来预防和应对校园欺凌。具体来说，难点包括：
（1）校园欺凌的具体表现和危害：学生可能难以理解校园欺凌的多种表现形式，如肢体暴力、言语侮辱、网络欺凌等。同时，学生可能难以认识到校园欺凌对受害者和加害者的长期影响，如心理创伤、社交障碍等。
（2）如何运用法律知识来预防和应对校园欺凌：学生可能对法律知识不够熟悉，难以将其应用于实际生活中。此外，学生可能缺乏解决问题的实际经验，难以提出有效的预防和应对措施。
为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：
（1）案例分析：通过分析具体的校园欺凌案例，让学生更直观地了解校园欺凌的表现和危害。
（2）角色扮演：通过角色扮演，让学生模拟法律纠纷情境，学会运用法律知识来解决问题。
（3）小组讨论：通过小组讨论，让学生共同分析校园欺凌的原因和后果，并提出预防和应对措施。
四、教学方法与手段
1. 教学方法
（1）案例分析法：通过分析具体的校园欺凌案例，让学生更直观地了解校园欺凌的表现和危害。
（2）小组讨论法：通过小组讨论，让学生共同分析校园欺凌的原因和后果，并提出预防和应对措施。
（3）角色扮演法：通过角色扮演，让学生模拟法律纠纷情境，学会运用法律知识来解决问题。
2. 教学手段
（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示校园欺凌的案例、图片和视频，增强学生的感官体验，提高教学效果。
（2）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的知识面。
（3）教学软件：利用教学软件，进行课堂测试和练习，帮助学生巩固所学知识。
（4）实物模型：展示校园欺凌的实物模型，让学生更直观地了解校园欺凌的具体表现。
（5）互动式教学：利用互动式教学，如问答、讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。
（6）作业和练习：布置相关的作业和练习，帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
五、教学过程设计
1. 导入环节（5分钟）
2. 讲授新课（20分钟）
围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。
（1）校园欺凌的定义和特点（5分钟）：教师可以详细介绍校园欺凌的定义，如在校园内发生的，对他人身体、心理、名誉等方面造成伤害的行为。同时，教师可以举例说明校园欺凌的特点，如隐蔽性、反复性、集体性等。
（2）校园欺凌的危害（5分钟）：教师可以详细介绍校园欺凌对受害者和加害者的危害，包括身体伤害、心理创伤、学业受影响等。
（3）预防和应对措施（5分钟）：教师可以详细介绍预防和应对校园欺凌的方法，如加强法律教育、提高自我保护意识、建立良好的校园氛围等。
3. 巩固练习（5分钟）
（1）练习（3分钟）：教师可以布置相关的练习题，让学生独立完成，检验学生对知识的掌握程度。
（2）讨论（2分钟）：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生共同分析校园欺凌的原因和后果，并提出预防和应对措施。
4. 师生互动环节（5分钟）
教学要有创新，通过师生互动环节，激发学生的学习兴趣和主动性。
（1）课堂提问（2分钟）：教师可以提出问题，如“你们认为如何预防和应对校园欺凌？”让学生回答，检验学生对知识的掌握程度。
（2）小组分享（3分钟）：教师可以组织学生进行小组分享，让学生展示自己的观点和思考，激发学生的学习兴趣和主动性。
5. 总结环节（5分钟）
教师对本次课程进行总结，强调校园欺凌的危害和预防和应对措施的重要性，鼓励学生自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。
（1）回顾知识点（2分钟）：教师可以回顾本次课程的主要知识点，帮助学生巩固记忆。
（2）总结强调（3分钟）：教师可以强调校园欺凌的危害和预防和应对措施的重要性，鼓励学生自觉遵守法律法规，维护自身合法权益。
整个教学过程设计（45分钟）
导入环节（5分钟）
讲授新课（20分钟）
巩固练习（5分钟）
师生互动环节（5分钟）
总结环节（5分钟）
六、知识点梳理
1. 校园欺凌的定义和特点
- 校园欺凌是指在校园内发生的，对他人身体、心理、名誉等方面造成伤害的行为。
- 校园欺凌的特点包括隐蔽性、反复性、集体性等。
2. 校园欺凌的危害
- 校园欺凌对受害者和加害者的危害包括身体伤害、心理创伤、学业受影响等。
- 校园欺凌对社会的危害包括破坏社会和谐、影响社会稳定等。
3. 预防和应对校园欺凌的方法
- 加强法律教育，提高学生的法律意识。
- 提高自我保护意识，学会保护自己和他人的合法权益。
- 建立良好的校园氛围，促进学生的健康成长。
- 加强家校合作，共同预防和应对校园欺凌。
4. 法律的基本知识
- 法律的定义：法律是指国家制定或认可的，以国家强制力保证实施的，规定社会关系和社会行为的规范。
- 法律的特征：法律具有普遍性、规范性、强制性等特征。
- 法律的种类：法律包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
- 公民的权利和义务：公民的权利包括言论自由、受教育权、财产权等；公民的义务包括遵守法律、纳税等。
5. 校园欺凌的法律责任
- 校园欺凌是违法行为，加害者应当承担法律责任。
- 法律对校园欺凌的处罚包括警告、罚款、拘留等。
- 受害者的合法权益应当受到法律的保护。
6. 预防和应对校园欺凌的法律途径
- 寻求法律帮助：受害者可以寻求法律帮助，如报警、起诉等。
- 法律援助：受害者可以获得法律援助，如律师代理、法律援助机构帮助等。
- 加强法律教育：加强对学生的法律教育，提高学生的法律意识。
7. 校园欺凌的预防和应对策略
- 建立完善的校园管理制度，加强校园安全管理。
- 开展校园欺凌的专项治理，加强对校园欺凌的打击力度。
- 加强对学生的心理健康教育，提高学生的心理素质。
- 加强家校合作，共同预防和应对校园欺凌。
七、板书设计 （1）校园欺凌的定义和特点：
① 校园欺凌：在校园内发生的，对他人身体、心理、名誉等方面造成伤害的行为。
② 特点：隐蔽性、反复性、集体性等。
（2）校园欺凌的危害：
① 受害者和加害者的危害：身体伤害、心理创伤、学业受影响等。
② 对社会的危害：破坏社会和谐、影响社会稳定等。
（3）预防和应对校园欺凌的方法：
① 加强法律教育：提高学生的法律意识。
② 提高自我保护意识：学会保护自己和他人的合法权益。
③ 建立良好的校园氛围：促进学生的健康成长。
④ 加强家校合作：共同预防和应对校园欺凌。
（4）法律的基本知识：
① 法律的定义：国家制定或认可的，以国家强制力保证实施的，规定社会关系和社会行为的规范。
② 法律的特征：普遍性、规范性、强制性等。
③ 法律的种类：宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
④ 公民的权利和义务：言论自由、受教育权、财产权等；遵守法律、纳税等。
（5）校园欺凌的法律责任：
① 法律责任：校园欺凌是违法行为，加害者应当承担法律责任。
② 法律处罚：警告、罚款、拘留等。
③ 受害者权益保护：受害者的合法权益应当受到法律的保护。
（6）预防和应对校园欺凌的法律途径：
① 法律帮助：受害者可以寻求法律帮助，如报警、起诉等。
② 法律援助：受害者可以获得法律援助，如律师代理、法律援助机构帮助等。
③ 法律教育：加强对学生的法律教育，提高学生的法律意识。
（7）校园欺凌的预防和应对策略：
① 完善管理制度：建立完善的校园管理制度，加强校园安全管理。
② 专项治理：开展校园欺凌的专项治理，加强对校园欺凌的打击力度。
③ 心理健康教育：加强对学生的心理健康教育，提高学生的心理素质。
④ 家校合作：加强家校合作，共同预防和应对校园欺凌。
八、课堂小结，当堂检测 课堂小结：
本节课我们学习了校园欺凌的定义、特点、危害以及预防和应对措施，同时了解了法律的基本知识，包括法律的定义、特征、种类以及公民的权利和义务等。我们通过案例分析、小组讨论等方式，提高了分析和解决问题的能力，学会了运用法律知识来保护自己和他人的合法权益。同时，我们认识到校园欺凌是对他人合法权益的侵犯，应当受到法律的制裁，从而增强了法律意识。我们还了解到遵守法律是对自己和他人的负责，是对社会秩序的维护，从而培养了遵守法律的自觉性。
当堂检测：
1. 请简述校园欺凌的定义和特点。
2. 请列举校园欺凌对受害者和加害者的危害。
3. 请说明预防和应对校园欺凌的方法。
4. 请简述法律的基本知识，包括法律的定义、特征、种类以及公民的权利和义务等。
5. 请简述校园欺凌的法律责任，包括法律责任和法律处罚。
6. 请简述预防和应对校园欺凌的法律途径，包括法律帮助和法律援助。
7. 请简述校园欺凌的预防和应对策略，包括完善管理制度、开展专项治理、加强心理健康教育和加强家校合作等。
8. 请举例说明如何运用法律知识来保护自己和他人的合法权益。
9. 请谈谈你对校园欺凌的认识，以及如何预防和应对校园欺凌。
10. 请谈谈你对法律的认识，以及如何遵守法律，维护社会秩序。

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