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统编版语文五年级下学期期末预测卷四（含答案）
一、看拼音，写词语（每空1分，共10分）
shuǐ piáo zhào bàn chéng fá sū ruǎn shú liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cí xiáng yóu zhōng fán máng tè shū nán kān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择题（每空2分，共10分）
1.下列注音和汉字完全正确的一项是( )
A．脚腕(jiǎo wàn) 吐痰(tù tán) 严监生(yán jiān shēnɡ)
B．颧骨(ɡuàn ɡǔ) 搂住(lǒu zhù) 扳不动(bān bú dònɡ)
C．揪住(jiū zhù) 刷浆(shuā jiānɡ) 小胖墩儿(xiǎo pànɡ dūnr)
D．发怔(fā zhènɡ) 包袱(bāo fú) 露馅儿(lù xiànr)
2.下列词语中书写完全正确的一项是( )
A.瞎逛拨草铁铲B．锄头拴紧成担
C.樱桃桑叶水飘D．随意阴凉蚂蚱
3.书法家( )的书法具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
A．颜真卿 B．欧阳询 C．王羲之 D．柳公权
4.下列不属于边塞诗的是( )
A．《从军行》B．《凉州词》C．《送元二使安西》
5.下面的句子，没有把“他很生气”的表现写具体的一项是( )
A．他很生气，只见他瞪圆了双眼，紧紧地握着拳头。
B．他很生气，因为他无缘无故挨了爸爸的一顿批评。
C．他很生气，一巴掌拍在桌子上，摆出一副要吃人的样子。
D．他很生机，扬起右手，把手上的瓶子用力扔了进来。
三、 比一比，再组词。（10分）
汲（ ）缨（ ）峨（ ）掏（ ）幔（ ）
吸（ ）樱（ ）饿（ ）淘（ ）慢（ ）
四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。（12分）
（____）所当然 绝口不（____） 负（____）请罪 难以（____）信
震天（____）地 相依为（____） （____）星拱月 千真万（____）
孤掌难（____） 直言不（____） 畏首畏（____） 饮水思（____）
1.出自历史故事的成语是___________。描写自然景色的成语是___________。
2.照样子，用一句恰当的俗语解释最后一行成语中除示例外的任意两个。
示例：饮水思源：吃水不忘挖井人。
________：_______________________
________：______________________
五、 按要求写句子。（15分）
1．巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改转述句）_________________________________________________________
2．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
_________________________________________________________
3.哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）________________________________________________________
4.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写句子）
_________________________________________________________
5.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为反问句）
_________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（13分）
天阶
赵恺
①在一次晚会上，我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。为朗诵伴奏的，是二胡表演艺术家闵惠芬。晚上演出，下午和她做准备。
②诚挚、率真、善良、热烈，和闵惠芬对坐，心弦和琴弦共振。
③与音乐有生死之约，自8岁始，一把胡琴伴随一生。
④二胡是东方乐器，亦是平民乐器。平民喜爱，闵惠芬便喜爱平民之喜爱。
⑤她去过苏北高邮湖，登上船上的水上小学，为渔家孩子演奏。恭敬虔诚，置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。
⑥她去过甘肃煤矿，乘坐卡车跑了5个矿井，戈壁为剧场，车厢为舞台，她为矿工演出。获得上海文联授予的“德艺双馨”称号，颁奖仪式，她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接过荣誉证书，是她的最高荣誉。
⑦去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴，老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛，这牛也奇，琴声一起，它站定不动，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，闵惠芬想与知音合影，牛却俯首不动。闵惠芬懂得牛的心事，便专门为它加演了一曲，老牛这才乐了，巍峨大山温顺得像个孩子，依偎着闵惠芬合影作别。
⑧曲终人不散，满坡响起大西北“花儿”。
⑨重病，医生从未见过的病。与死亡抗争了17年。如何手术？从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家，这意味着什么？
⑩琴手惶恐发问：“手术后，我还能拉琴吗？”
医生悲怆作答：“要做好不能拉琴的准备。”
问答之间，她们相拥而泣。
三次手术，三次化疗，命运把闵惠芬推向地狱的门槛。眼睁不开，耳听不见，她进入混沌迷蒙。冥冥之中见一条蓝色云带，她向着缥缈云带飞去。就在那一刻，听见一段乐句。她知道，这是天籁。想记录天籁，可是举不起右臂。不能记录，天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕，乃至支撑、激励、召唤，直到她的体力渐渐恢复，直到她记下这段诞生在天堂的旋律。静卧病床，闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品，她把作品命名为《音诗——心曲》，并委托弟子演奏。
作品公演，闵惠芬去听了。
她说：“音阶，天阶。历经劫难的我刻骨铭心，美的创造，当是生死攀援。”
（摘自《读者》2013年第2期）
完成下面阅读题目
（一） 填空题（6分）
1. 文章以“天阶”为标题，既指音乐中的__________，也暗喻了闵惠芬__________的人生历程。
2. 闵惠芬的演奏不仅深受平民喜爱，她还特别关注__________，通过她的艺术实践，将音乐带给__________。
3. 闵惠芬在重病期间，从“天籁”中得到的启示，创作了作品《__________》，这部作品表达了她在生死考验中对美的追求和感悟。
（二）选择题（4分）
4. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 闵惠芬的演奏真挚、率真，深受观众喜爱。
B. 闵惠芬曾因病三次手术，但都没有影响她的演奏。
C. 闵惠芬的作品《音诗——心曲》是她在病床上创作的。
D. 闵惠芬认为音乐创作如同攀登天阶，需要历经磨难。
5. 文章第⑦段中，对老牛的描写采用了什么修辞手法？请选出正确的一项（ ）
A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻 D. 排比
（三）简答题（4分）
6. 闵惠芬对音乐的执着追求体现在哪些方面？请结合文章内容进行简要概括。
七、习作展示（30）
童年时，我们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在这短暂而美好的时光里，发生过许许多多有趣和难忘的事。请你选择一件来写（注意写出怎样“有趣”或为何“难忘”）。
要求：①突出“有趣”或“难忘”，写清楚、具体，有感情。②题目自拟。③字数不少于450字。
参考答案
一、看拼音，写词语
水瓢 照搬 惩罚 酥软 熟练
慈祥 由衷 繁忙 特殊 难堪
二、选择题
1.D 2.D 3.A 4.C 5.B
三、比一比，再组词
汲（汲取）缨（帽缨）峨（巍峨）掏（掏空）幔（幔帐）
吸（吸收）樱（樱桃）饿（饥饿）淘（淘气）慢（缓慢）
四、把下列四字词语补充完整，并完成练习
（理）所当然 绝口不（提） 负（荆）请罪 难以（置）信
震天（动）地 相依为（命） （众）星拱月 千真万（确）
孤掌难（鸣） 直言不（讳） 畏首畏（尾） 饮水思（源）
1.出自历史故事的成语是负荆请罪。描写自然景色的成语是众星拱月。
2.照样子，用一句恰当的俗语解释最后一行成语中除示例外的任意两个。
直言不讳：打开天窗说亮话。
畏首畏尾：前怕狼后怕虎。
五、按要求写句子。
1．巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
2．每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
3.哥哥嫂子既然这样对待它，他就不必恋恋不舍了。
4.音乐，被人们称为灵魂的“疗愈师”。
5.在同学遇到困难的时候，我们难道不应该帮助他吗？
六、（一）填空题
1. 答案为：音阶；不断攀登艺术高峰或者不断进取、艺术上不断上升
解释：文章以“天阶”为标题，其中“天阶”既指音乐中的音阶，也象征着闵惠芬在艺术道路上不断攀登、不断进取的精神。
2. 答案为：渔家孩子、矿工们或生活在社会底层的平民百姓；他们带去艺术的享受
解释：闵惠芬不仅受到平民的喜爱，还特别关注渔家孩子、矿工等生活在社会底层的平民百姓。她通过艺术实践，将美妙的音乐带给他们，为他们带去艺术的享受。
3. 答案为：音诗——心曲
解释：闵惠芬在重病期间，从“天籁”中得到启示，并创作了作品《音诗——心曲》。这部作品深刻地表达了她在生死考验中对美的追求和感悟。
（二）选择题
4. 答案为：B
解释：B项“但都没有影响她的演奏”有误。从文章第9-13段可以看出，闵惠芬因病手术，经历了生死考验，在恢复中得到了启示，创作了音乐作品，但不能继续演奏。所以B项不正确。
5. 答案为：A
解释：第⑦段中对老牛的描写，如“仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音”，“老牛这才乐了”，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了老牛听音乐的沉醉和知音相遇的喜悦。所以选A。
（三）简答题
6. 答案为：①为渔家孩子演奏；②为矿工们演出；③坐在红柳沙墩上为百姓拉琴；④身患重病依然创作音乐作品。
七、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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