资源简介

第六单元 快乐暑假
单元教学目的:
使孩子们通过实践、调查、活动，了解暑假的意义，来历，知道国内外的假期的情况;懂得根据自己实际情况选择安排设计有意义的暑假活动;并在活动中懂得与人交往;学会用已有的知识、收益等创作一些体验成果，真正地体验生活，快乐安全地过暑假。
教学时间:5节
1.暑假到了 1节
⒉暑假活动多姿彩 2节
3.同家人去旅行 2节
教学过程:
1.暑假到了
活动目的:
1，通过欣赏图片，了解外国朋友的暑假情况，培养学生收集信息和整理资料的能力。
2，知道放暑假的意义。
3表达放暑假的心情，培养热爱生活的思想感情。
活动过程:
1，活动准备:指导学生上网或到图书馆查找资料，引导学生将其他过国家的暑假情况记下来，丰富小小的知识库。也可请教身边人，看师长或身边的哥哥姐姐是否认同“你说我说”中所提供的看法，为交流做充分的准备。
2，活动组织
(1)引导学生绘声绘色地说说第71页彩图中看到的事物，带领学生走进暑假。
(2)以“暑假是我们最盼望的日子”作为过渡语，引导学生汇报调查所得。让学生自由发表自己的看法。外国的暑假情况怎样，是怎样找到资料的，介绍给其他同学。
(3)“探讨为什么放暑假”，让学生学会珍惜暑假幸福时光，学会合理安排暑假。
⒉暑假活动多姿彩
活动目的:
1，通过各种调查方式，了解社会上、学校里的各种活动;制定暑假活动计划，学会安排暑假生活。
2，结合实际进行安全教育。
3，培养学生有目的地收集资料、与人合作、探究学习的能力，激发热爱生活的情感。
活动过程:
1，活动准备与组织
2，活动机会与汇报
(1)把收集的资料分类整理，同学互相介绍。
(2）初步确定假期计划，根据民政局想做的事，选取相应的活动内容，确定时间、地点等，最后比一比谁的计划最有意思，那些值得参考的地方，再收改，力求完美。
(3）安全教育3，活动总结交流活动中的收获。
3.同家人去旅游
活动目的:
1，通过计划出游，使学生学会在出游前想了解旅游的情况，并作妥善的准备。
2，通过处理旅途中的常见问题，使学生学会应变并照顾自己，增强安全、卫生知识。
3，通过分享旅途中开心的事情及旅游的收获，让学生感受旅途的快乐，感受祖国山河的美好，激发热爱生活的情感。
4，通过制造旅游相册，培养学生学会从生活中积累材料，为自己留下美好回忆的习惯。
活动过程:
1，出示自己或学生去旅游的生活照片引起学生兴趣。
2，引导学生与家人商量决定旅游地点，决定地点后，要了解旅游地点的情况。引导学生根据不同的地点所准备不同的行装
3，布置制作旅游相册。
4，建议孩子们和同学分享纪念品等。

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