资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 科学 年级 四年级 学期 秋季
课题 《设计制作小车（一）》
教科书 书 名：义务教育教科书科学四年级上册教材 出版社：教育科学出版社
学习目标
科学观念：知道工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。工程设计具有一定的执行程序。 探究实践：能根据任务和提供的材料设计方案，绘制设计图，在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。 科学思维：能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整；能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。 态度责任：发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。
课前学习任务
课前调查与统计： 关于能让小车运动起来的力，我们已经知道的有哪些？
课上学习任务
【学习任务一】 请同学们认真观察并思考小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？ 结构作用
【学习任务二】 学生分组绘制小车设计图
推荐的学习资源
1.小小工程师系列STEAM科学绘本《重拾信心的汽车建造》 2.参观所在地区的科技馆，体验“小车”相关主题内容。
第()小组小车设计图
动力
口反冲力
方式
设计图（图文结合）
弹力
材料
数量
车轮
4个
车轴
2根
第()小组分工
姓名
任务
项目
评价内溶
小组自评（共3☆）
标注了各部分所用材
绘脚小料、
动力、尺寸
车设计有画出两个角度以上的
设计图

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