资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 小学科学 年级 五年级 学期 秋季
课题 摆的快慢
教科书 书 名：科学教材 出版社：浙江教育出版社
学习目标
1.科学观念：了解摆的结构，摆是由摆锤和摆绳组成的。知道摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快；与摆锤重量和摆的幅度无关。 2.科学思维：解读伽利略和惠更斯的对摆的贡献，知道了生活中的点滴发现将会对科学有着重大的改变。 3.探究实践：通过观察和制作蛇形摆、牛顿摆，更加深入的了解摆的特点。 4.态度责任：对研究摆感兴趣，了解科学技术对人类生活方式和生产方式有影响。
课前学习任务
1.复习摆的快慢实验。 2.查阅伽利略和惠更斯与摆相关的资料。
课上学习任务
【学习任务一】 1.实验材料：硬纸板、小刀、筷子、笔、502胶水、棉线、尺子、弹珠。 2.制作步骤： ①首先用尺子和笔在硬板纸上画出需要的图形； ②接着用小刀将这些图形切割出来； ③然后搭起整个架子； ④之后将绳子固定在弹珠上； ⑤最后将绳子固定在架子上，使弹珠的高度从高到低排列。 3.观察蛇形摆的摆动，并思考：蛇形摆的摆动有什么规律？ 【学习任务二】 1.实验材料：硬纸板、小刀、筷子、笔、502胶水、棉线、尺子、弹珠。 2.制作步骤： ①首先用尺子和笔在硬板纸上画出需要的图形； ②接着用小刀将这些图形切割出来； ③然后搭起整个架子； ④之后将绳子固定在弹珠上； ⑤最后将绳子固定在架子上，并使所有弹珠的高度保持一致。 3.观察牛顿摆的摆动，并思考：牛顿摆的摆动有什么规律？
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