资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 小学科学 年级 五年级 学期 秋季
课题 身体的“联络员”
教科书 书 名：科学教材 出版社：教育科学出版社
学习目标
科学观念：知道人体感受外部环境刺激并做出反应，是神经系统协助完成的。知道神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。 科学思维：知道神经从身体各个部位接收信息传递给脑或脊熊，再将脑和脊髓发出的信息传给身体相应部位，使身体做出不同的反应。 探究实践：分析在做出不同动作时神经系统的工作过程。 态度责任：知道减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。
课前学习任务
1. 复习身体的“总指挥”大脑的相关内容
2.了解人体的神经系统
课上学习任务
【学习任务一】
膝跳反射实验： 实验准备：凳子、小锤子 实验步骤： 1.放松身体，坐在凳子上，自然翘起二郎腿 2.用手或小锤子敲击膝盖下凹陷处的膝韧带 3.在敲击完后，注意观察这条腿有什么反应
思考：1.在这个活动中，你的腿有什么反应？ 2.该反应受大脑控制吗？为什么？
【学习任务二】
接乒乓球实验 实验准备：乒乓球、杯子 实验步骤：1、一人扔乒乓球，另一人想办法用纸杯接住乒乓球。 2、多次进行实验。 3、记录接住的乒乓球的数量。 思考：在这个游戏中我们的脑与神经是怎样工作的？
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