资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 （小学科学） 年级 （五年级） 学期 (秋季)
课题 (制作钟摆)
教科书 书 名：科学教材 出版社：浙江教育出版社
学习目标
1.科学观念：摆的摆动快慢与摆绳长度有关。 同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢；摆绳长度越短，摆动越快。 2.科学思维：能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢。 3.探究实践：能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢，不断地调整摆，直至每分钟正好摆动 60 次。 4.态度责任：认识到细心观察与准确测量的重要性；对新问题的研究保持积极的探究欲望。
课前学习任务
1. 复习摆的特点
2. 准备好一个自制的摆、秒表、尺子……
课上学习任务
【学习任务一】制作每分钟摆动60次的摆 1.实验材料：一个摆绳长短为40厘米的摆、尺子、秒表 2.实验方法： 第一步：测试摆绳长短为40厘米的摆15秒能摆多少次 第二步：设计方案，如何以最快的速度，最少的尝试次数将摆钟调整成每分钟刚好摆动60次。 第三步：学生尝试将摆绳先缩短一半长度，即20厘米，测试15秒摆动多少次 第四步：在将摆绳依次减少5厘米，知道摆每分钟刚好摆动60次。 3.思考：在这个实验中，摆绳长短减半，摆的速度有没有增加一倍？
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