资源简介
小学四年级诚信教育主题班会教学设计
诚实守信,诚信是金
诚信是灯,点亮前进之路的灯;
诚信是石,铺就理想之基的石;
诚信是水,浇灌成功之花的水;
诚信是金,永远绽放光芒的金。
一、班会背景:
四年级是儿童成长的关键期,是低年级向高年级的过渡期,更是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。心理学研究表明,四年级的小学生进入了交友的关键期,同学之间的友谊变得更加重要,孩子们也更注重他人对自己的评价,以及自己在同伴中的威信和地位。反观此阶段儿童,对于“诚信”的理解还浮于理论,只知道“要诚信”,却没引起重视。
此次主题班会,旨在帮助学生发现身边的诚信问题,直面自身存在的诚信危机,不断提高学生的自我约束力,提升责任感,努力学会做一个诚实守信的人。
二、班会目标:
认知目标:
通过此次主题班会,让学生了解诚实守信是中华民族的传统美德,懂得诚信的意义与价值,树立诚信意识。
情感目标:
愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到愧疚。
行为目标:
通过班会使学生懂得“诚信,乃立身之本”的道理,做到言行一致、实事求是,努力学会做一个诚实守信的人。
三、班会准备:
收集有关诚信的故事,有关诚信名言,绘画诚信手抄报,课件APP
四、班会过程:
01.什么是诚信?
诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。在《说文解字》中的解释是:“诚,信也”,“信,诚也”。可见,诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本。
02.诚信小故事。
1、欣赏故事,感悟诚信。
师:古往今来,有很多有关诚信的故事。下面让我们重温一遍老少皆知的动画片《狼来了》。
师:听了这个故事后,你有什么感想呢
生1:说谎是一种不好的行为,害人害己。
生2:它即不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。
生3:我们应该实话实说,不能撒谎。为人诚实。
师总结:说谎是一种不好的行为,它既不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。曾子是如何做的呢?请听张维平给我们讲《曾子杀猪取信》的故事。
2、《曾子杀猪取信》。
曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了 ”曾子说:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”
(我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。从古至今,为人诚实的人,都能得到别人的尊重和信任。)
师:李东昊讲宋庆龄的《我不能失信》故事。
3、《我不能失信》。
有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了几只可爱的鸽子,还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮,于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教,可宋庆龄怎么也不答应。她说,答应了别人的事,一定要做到,不能失信。
师:听了这些诚信的故事,同学们从中都获得什么启示
03.学习守则,理解诚信。
师:诚实守信也是少年儿童做人的根本,我们作为一名小学生,一名少先队员,更应该做到诚实守信。《小学生守则》和《小学生日常行为规范》在这方面是如何要求我们的呢
生1:《小学生守则》第九条:
诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
生2:《小学生日常行为规范》第六条:诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。
师:是呀,那当我们遇到下面的事,你怎么看
事例:小王和小杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业,小杰没同意,他生气地说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”
04.学习诚信拍手歌。
诚信拍手歌
你拍一,我拍一,诚信道德是第一。
你拍二,我拍二,诚信小孩人人爱。
你拍三,我拍三,诚信教育记心间。
你拍四,我拍四,诚信做事要求实。
你拍五,我拍五,诚信脚步不落伍。
你拍六,我拍六,诚信丰碑心中留。
你拍七,我拍七,诚信引导新时期。
05.诚信宣誓。
我宣誓:
言必行,行必果。
知之为知之,不知为不知。
以诚信换取诚信,
以诚信收获成功。
用诚信开启知识之窗,
用诚信鼓起上进之帆。
我诚信,我光荣;
我诚信,我自尊;
我诚信,我成功。
四、班会成效与反思。
今天的主题班会活动,使我们认识到诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时,还应该培养诚实守信的思想品德,不抄袭作业、考试不作弊、同学间要讲信用。
整体而言,这次主题班会能在轻松的氛围里顺利开展,同学们积极参与,踊跃发言,问题切合学生实际,内容丰富,形式多样,如讲故事、学习守则、诚信手抄报、宣誓等环节,不仅调动了学生的积极性,而且取得了较好的教育效果。
当然,本次主题班会也存在一些不足之处:
1、应多让学生列举一些身边的不诚信行为,让学生演一演我们身边不诚实的情景,让学生发表自己的见解。学生能更好进行反思,这样的实效性可能会更好。
2、让学生将课前收集的有关诚信的名人名言写在自制的书签上,时刻提醒自己要诚实守信。
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