统编版语文六年级上册第五单元通关练(有答案及听力音频)

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统编版语文六年级上册第五单元通关练(有答案及听力音频)

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统编版语文六年级上册第五单元通关练
听力训练
1.听两遍朗读录音,完成下列练习。
(1)“煮书”指的是( )
A.把书放在锅里煮。 B.把书煮熟。 C.反复诵读,把书读透。
(2)“读书破万卷,下笔如有神”是( )的诗句。
A.李白 B.杜甫 C.白居易
(3)判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
①看到“煮书”两个字,“我”心中的疑问是:书只能读,怎么能煮呢? ( )
②“煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。”爷爷是在告诉“我”读书时要先把书放在锅里煮熟。 ( )
③学习语文时,要反复诵读品味那些好的文章,这样才能把语文学好。 ( )
字词句过关
2.[字词打卡过关]按要求选一选,填一填。
(1)下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A.门缝 缝隙 缝补 墙缝 B.处暑 处置 处理 处罚
C.静悄悄 悄然无声 悄无声息 D.音乐 快乐 乐趣 交响乐
(2)看拼音,写词语。
ɡuā pénɡ ɡān zhe jiànɡ yóu fēnɡ kuánɡ wǎ lán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuǎi shǒu dǒu penɡ dà suàn cǎo pínɡ zuǐ chún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiù tǒnɡ yī ɡuì shēn suō bènɡ tiào yàn yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(3)周末,妈妈带才才去剧院看了一场精彩的舞台剧表演。
整个舞台的布景非常贴近大自然:pù bù( )从断崖飞流直下,落入一汪碧潭中。潭边的石fènɡ( )里布满了碧绿的tái xiǎn( ),为碧潭zēnɡ tiān( )了一抹生机。等到演员一出场,观众的xuān nào( )声、jiào rǎnɡ( )声就立刻消失了,大家都被演员们曼妙的舞姿吸引了。
(4)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C.班长一丝不苟的工作态度令同学们非常佩服。
D.没过几天,那盆吊兰就已经长得满满当当的了。?
3.[句子打卡过关]按要求完成句子练习。
(1)对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。(拟人)
B.柏油路也软绵绵的,像是高起来。(比喻)
C.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(比喻)
D.俗话说:“不热不长,不热不大。”(引用)
(2)一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦;_______________,几天不见,就_____________________。(照样子补充句子,使其成为一个排比句)
(3)甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。(仿照例句,用相同的修辞手法写一句话,表达某种心情)
____________________________________________________________________________
4.[情境综合训练]状状想以“那些温暖的时光”为题写一篇作文,但是不知道怎么着手,请你帮他构思一下。
(1)选材要紧紧围绕中心意思进行。下面的材料合适的有( )(多选)
A.冬日的阳光下,与书为伴,沉浸在书香中。 B.老师耐心地给我讲题。
C.在教室里,与同学因为一点儿小事闹矛盾。 D.生活中,我感受到家人的关爱。
E.在上学路上,陌生人扶起跌倒在地上的我。
(2)写作时,重要内容需要写得详细、具体,可以抓住人物的动作、语言、心理以及周遭环境等方面进行描写。请你从上面合适的材料中任意选择一个,把你想重点写的内容写具体。
我选择材料______(填序号),_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课文回顾
5.本单元内容回顾。
(1)《夏天里的成长》通过描写夏天里________________的自然现象,说明了人要把握时机,珍惜时间,“________________”的道理。
(2)《盼》一文是围绕“____”这个字去组织材料、突出中心的。文中事情的经过是:有了雨衣,__________→下起了雨,__________→没法出门,__________→__________,快乐出门。
第五单元通关参考答案
听力训练 1.听力材料:
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了,说:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。”
爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”
(1)C (2)B (3)①√ ②× ③√
字词句过关 2.(1)B (4)D 3.(1)B (2)示例:一块草地 开满了缤纷的小野花 (3)示例:孩子们的欢笑声把树枝上的雪都震落下来了。 4.(1)ABDE (2)示例:D 那些温暖的时光,离不开妈妈的关爱。在寒风呼啸的冬天,我一进家门就感觉到全身上下暖暖的,原来是贴心的妈妈早已为我提前开好了暖气;屋子里飘散着香喷喷的饭菜味儿,原来是勤劳的妈妈正将刚炒好的一道道热气腾腾的菜摆在餐桌上。尽管现在是严冬,但在厨房里忙碌的妈妈头上、脸上都挂着豆大的汗珠。妈妈对我无微不至的关爱,是寒冬里的一股暖流,让我感到格外温暖。
课文回顾 5.(1)万物迅速生长 尽量地用力地长 (2)盼 盼变天 盼外出 盼雨停盼来雨天

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