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统编版语文六年级上册第七单元通关练
听力训练
1.听两遍朗读录音，完成下列练习。
（1）当一位美国青年问“我”“为什么中国人的凝聚力那么强”时，“我”戏答道：“第一，我们都________；第二，我们都讲中文，________。”
（2）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①汉字的信息量小于拼音文字。 （ ）
②中国的古诗词是最能体现汉字的特点的。 （ ）
③古诗词潜移默化地铸就了中国人的心理结构。 （ ）
字词句过关
2.［字词打卡过关］按要求选一选，填一填。
（1）下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.车轴 压轴 画轴 轴心 B.曝晒 曝露 曝光 一曝十寒
C.传统 传说 传递 流传 D.鲜明 新鲜 海鲜 鲜为人知
（2）看拼音，写词语。
yōu jìnɡ máo wū mánɡ ɡū niɑnɡ qiān sī wàn lǚ
（ ） （ ） （ ） （ ）
qín jiàn chún shú lái yīn hé duàn duàn xù xù
（ ） （ ） （ ） （ ）
（3）情境默写 周末，路路随着采风团来到郊外,意外地享受了一场古筝演奏盛宴。为此，她将那难忘时刻写成了日记。下面是日记的片段，请你帮她补充不会写的字词。
在qīnɡ yōu（ ）的月光下，在茂密的竹林里，苏老师轻抚了面前的古筝后，轻轻地翻开qǔ pǔ（ ），开始弹奏起来。只见他一边拨动qín xián（ ），一边放声高歌。我静静地听着，随着曲调的跌宕起伏，我不禁táo zuì（ ）其间，仿佛自己登上了wēi’é（ ）的终南山，看到了壮丽的jǐn xiù（ ）山河；又仿佛来到了广阔的平原，看白鹭掠过水田，听林中黄鹂欢唱……如此jǐnɡ xiànɡ
（ ），美zāi（ ）！
（4）先把下列词语补充完整，再选词填空。
行（ ）流（ ） 惟（ ）惟（ ） （ ）（ ）如生
（ ）（ ）之音 字（ ）腔（ ） 余音（ ）（ ）
笔走（ ）（ ） 妙（ ）生（ ） 黄钟（ ）（ ）
可以用来形容书法笔势雄健活泼的词语是：____________。表示“（说或唱）字音准确，腔调圆润”的词语是：____________。
情境练词 创新是艺术的生命。请选择合适的四字词语补充下列文段。
2023年春节联欢晚会上，听着那如____________的《百鸟归巢》，我们仿佛看到了百花齐放、百鸟归巢的吉祥盛景；舞蹈《碇步桥》以碇步桥为创作元素，融合扎染色彩，以AR视角再现烟雨江南风韵，那____________的曼妙舞姿让观看者如同置身其中；创意节目《当“神兽”遇见神兽》根据《山海经》《抱朴子》等古籍，结合VR技术、国潮绘画制作而成，那神兽看起来____________、____________，展现了勇敢奋进、自强自信的精神力量。
（5）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.他最后的总结很精彩，为活动起到了画龙点睛的作用。
B.不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
C.那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止。
D.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
3.［句子打卡过关］按要求完成句子练习。
（1）对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（拟人）
B.这，哪里还是戏剧？这,不是太像杂技了吗？（反问）
C.俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。（引用）
D.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？（反问）
（2）下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A.古语有云：“耕当问奴，织当问婢”。
B.贝多芬谱写了许多著名的乐曲，其中有一首著名的钢琴曲叫“月光曲”。
C.皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问，“先生，您找谁？走错门了吧？”
D.如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
（3）在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。（换一种说法，不改变句子的意思）
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（4）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（用相同的修辞手法续写句子）
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4.［情境综合训练］状元小学即将举办一场“激扬之春”社团大比拼活动，请你也一起来参加吧！
（1）文学社准备了古诗文朗诵节目，我们一起来欣赏吧。
①下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A.少选之/间而/志在流水 B.尾搐/入两股/间
C.处士/笑而然之 D.汤汤/乎若/流水
②文学社朗读古文《伯牙鼓琴》时,读到“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”这句话，有同学不理解它的意思，请你用自己的话给他解释一下。
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（2）戏剧社在彩排一个京剧节目，台上演员的表演十分吸引人，引得台下同学议论纷纷。下面这些同学的话中用到了和戏曲有关的词语，其中（才才）说的话有问题。
这个 节目肯定是本次活动的压轴戏了。
别看我们班的强强个头小，在台上却有板有眼，派头十足。
看，我们班长在幕后处理一切事务，真是个跑龙套的。
（3）为了弘扬书画艺术，书画社准备了多幅名家名作供大家欣赏，他们的书法或飘若浮云，或沉雄浑厚，或骨力遒劲，或龙蛇飞动……右图是《兰亭集序》（冯承素摹本,局部），这是（ ）的书法作品。
A.颜真卿 B.柳公权 C.王羲之 D.王献之
（4）菲菲准备展示自己创作的手工作品，为此还整理了一份《手工汽车制作说明书》，其中有一处写得不清楚，请你帮忙找出并修改。
手工汽车制作说明书
材料：牙膏盒、双面胶、剪刀、橡皮泥、四个同样大小的饮料瓶瓶盖、一根吸管。
步骤：①剪掉牙膏盒的一端，再剪成如图所示形状，沿剪切口将上下两部分粘在一起。
②用剪下的废料剪成“小汽车”的前后翼，用双面胶粘到车头和车尾上。
③剪两小段长度比牙膏盒略宽的吸管，再在瓶盖内塞上橡皮泥，用吸管和瓶盖做成两对轮子。
④用双面胶将轮子固定。
不清楚的地方：步骤_______（填序号）
应改为：____________________________________________________________________
课文回顾
5.本单元内容回顾。
（1）《伯牙鼓琴》中，“______________________________________________________”一句写出了伯牙失去知音之悲。
（2）《书戴嵩画牛》中，“______________，______________”与“欲知山中事，须问打柴人”揭示的道理是一致的。
（3）《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传说故事，表现了盲姑娘对音乐的_______，同时也表现了贝多芬对贫苦人们的_______，告诉我们美好乐曲的产生来自______________和高尚而真挚的情感。
（4）《京剧趣谈》一文介绍了京剧表演在______________及______________方面的一些特点，字里行间流露出作者对京剧的_______和对传统文化的_______。
第七单元通关参考答案
听力训练 1.听力材料：
汉字与中国心
有一年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答道：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”……都能使受过中华文化熏陶的人浮想联翩，心潮澎湃，这是通过翻译稿读中国文学作品的人无法体会的。
最能体现汉字的这些特点的首推中国的古诗词。中国的孩子，有的甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”……古诗词潜移默化地铸就了中国人的心理结构。
汉字是不应该也不可能废除的。
（1）吃中餐 用汉字 （2）①× ②√ ③√
字词句过关 2.（1）C （4）云 水 妙 肖 栩 栩 天 籁 正 圆 绕 梁 龙蛇 笔 花 大 吕 ①笔走龙蛇 字正腔圆 ②天籁之音 行云流水 惟妙惟肖 栩栩如生 （5）D
3.（1）A （2）D （3）男的正在微弱的烛光下做皮鞋。 （4）示例：湖面泛起鱼鳞般的波纹，显得格外美丽。 4.（1）①C ②伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
（2）才才 （3）C （4）④ 用双面胶将两对轮子平行地固定在车身底部。
课文回顾 5.（1）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者 （2）耕当问奴 织当问婢（3）热爱 同情 丰富的想象力 （4）道具使用 动作造型 喜爱自豪感

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