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题型04 实践探究类（答题模板与技巧）
实践探究类考题一般以标语、口号、广告语类；活动设计；调查报告；主题班会；黑板报、手抄报、辩论会；倡议书等形式出现。解题有理论知识上的要求，也有联系实际能力的要求，答案可以多元化、多层次、多方位、多角度，不拘一格，鼓励思维创新。
（一）解题步骤
1．审题支（选项）；
2．审设问：（材料最后一句话）；
3．审题干（读材料）
（二）解题技巧
【答题格式】
从阅卷中可以看出，在各类测试中，实践探究类考题的解答相对具有一定难度，需要掌握一定的方法和技巧：
①反复审题，抓住解题的角度。审题时要注意做到“三结合”，即结合材料的中心内容、结合课本的理论知识、结合自身的实际（包括思想认识和行动落实）。
②链接相关原理或观点，筛选出与材料有关的重要知识点。
③理清思路，综合分析。
④精心组织答案，看答案“是否全面”，查缺补漏，完善答案。
解答实践探究类考题的关键是关注实践、厚积薄发。这就要求我们在平时学习的过程中突破书本和课堂局限性，做到多看多思，关注国内外大事、本地区的大事，又要留意身边小事，还要联系自己的思想实际。学习应注重知识的积累，在广泛的猎取知识信息的过程中注重知识的纵横联系并进行归纳和整理，在实践中加深对所学书本知识的理解，增强运用和创新能力，提高思想认识和觉悟。没有对实践的关注以及对知识的积累，实践探究类考题的解答将是无源之水，无本之木。
1.探究题
劳动是财富之源，是希望之源,是成功之源,是幸福之源。人生因劳动而精彩,生命因劳动而美丽。中学八年级(2)班同学开展了以“劳动，让生活更美好”为主题的实践探究活动。下面是他们收 集的部分资料,请你参与探究。
(1 ) [学习劳动法律]我国宪法规定:”中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”我国劳动法、就业促进法等法律在总则中都特别明确...根据宪法,制定本法”,
紧扣上述材料,简要概括劳动法等法律与宪法的关系。
(2) [体验劳动之美]
活动时间: 2022年12月6日
活动地点:王家一号农场活动目的 :树立正确的劳动观念
参与人员:八年级(2)班全体同学
劳动过程:同学们在农科员的带领下有序进入劳动场地。活动开始时,同学们认识劳动工具,并试着学会使用。接下来有的同学采摘;有的同学聊天、互相打闹、踩踏农作物;有的同学积极完成劳动后,向农民叔叔介绍网络直播销售农产品的方法,得到点赞.
活动总结:大部分同学在本次活动中收获颇丰,但也有些同学不理解劳动,不愿意劳动,认为劳动太辛苦。八年级(2 )班班委会
2022年12月6日
活动中,有些同学不愿意劳动,认为劳动太辛苦。请运用“权利与义务”的知识分析他们的观点。
(3) [维护劳动权利]小微的爸爸在一家建筑公司劳动了-年,老板却以商品房卖不出去,资金无法回笼为由一直拖欠工资,这让他内心感到很无奈。小微用所学的《道德与法治》知识为爸爸支了一招儿,不久问题就得到了妥善解决。
请你写出小微为爸爸支招儿的内容。
[答案]（1）①联系 :宪法是劳动法等法律的立法基础和立法依据,劳动法等法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。
②区别:宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而劳动法等法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。
(2)①性质分析:有些同学不愿意劳动,认为劳动太辛苦,这是义务观念淡薄、责任感缺失的表现。②理论依据:权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进;公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。③正确态度:我们要坚持权利和义务相统一, 不仅要增强权利意识,依法行使劳动权利,而且要增强义务观念，自觉履行劳动义务。
(3)依照法定程序维护权利 ;通过正确的途径和方式维护自身权益;通过和解、调解、 仲裁和诉讼等方式维护权利。
[知识点]宪法构成及宪法规定的内容，宪法的地位及重要性，维护权利守程序，权利义务相统一
[解析](1) 关系既联系与区别,根据所学普通法律与宪法的联系可以从宪法是劳动法等法律的立法基础和立法依据,劳动法等法律是根据宪法制定等方面回答。区别可以从宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题, 普通法律规定国家生活某一方面的或一般性的问题等方面回答即可。
(2)有些同学不愿意劳动的观点错误的。这是没有义务观念的表现,具体可以从公民的权利与义务相互依存、相互促进，我们要坚持权利和义务相统一，不仅要增强权利意识,而且要增强义务观念,自觉履行劳动义务,具体分析回答即可。
(3 )根据所学,本题可以维护权利守程序，通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式维护权利等方面回答即可。
2.实践探究题
联合国教科文组织的埃德加.富尔先生预言:“未来的文盲不再是不识字的人 ,而是没有学会怎样学习的人。”七年级(1)班全体同学学习完《学习伴成长》这一部分内容后,开展了一次相关主题探究活动,请你参与。
(1)探究一:你认为学习包括哪些内容
(2)探究二:请你介绍学习的作用。
(3)请你写出劝学或勤奋苦读的格言。(至少2句)
[答案]（1）学习不仅仅局限在学校 ,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（2）①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯菱。③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人，服务社会,为幸福生活奠基。
（3）如 “为学须及早，人生容易老”，“少壮不努力 ,老大徒伤悲”，“及时当勉励 ,岁不待人”，“黑发不知勤学早 ,白首方悔读书迟”等。
[知识点]学习的特点、意义
[解析] (1 )根据所学知识,学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习.学习不仅表现为接受和掌握,且表现为探究、发现、体验和感悟。
( 2 )根据所学知识,从学习的重要性,学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活,激发前进的持续动力等方面回答即可。
(3)此问具有很强的开放性,关于勤学的格言有很多, 如“为学须及早,人生容易老”等,只要符合题意言之有理即可。
3. [主题社会实践]
近年来,港南区道德与法治学科积极开展学生主题社会实践活动,把思政小课堂同社会大课堂相结合。
(1) [思政小课堂]某校八年级(2)班同学在道德与法治课上展示了以下时政信息:
信息一：2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》, 自2024年1月1日起施行。
信息二：《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,根据宪法,制定本法。
信息一体现了哪些法律知识
(2)信息二中划线部分说明了什么道理
(3) [社会大课堂]为让爱国主义教育法走进群众,深入人心,同学们准备课后开展一次主题社会实践活动。请你一同参与并回答下列问题。
请你为本次主题社会实践活动拟一个恰当的主题。
(4)小扬为本次活动设计了3种社会实践活动方式。( 见下图)
请你选择其中的一种活动方式,并说明运用这种活动方式开展社会实践需要做好哪些准备。
[答案]（1）信息一体现:①法律由国家制定或认可;②全国人大常委会是我国的立法机关。
（2）信息二说明:①宪法是国家的根本法;②宪法具有最高法律效力, 宪法是其他法律的立法基础和立法依据;③宪法是治国安邦的总章程;④宪法是党和人民意志的集中体现。
(3)从爱国有我 ,与法同行。
(4)比如选择问卷调查。明确调查目的;设计调查问题;确定调查对象;进行问卷调查;调查结果。
[知识点]人民代表大会的职权，亲社会行为，宪法的地位及重要性，法律的特征和作用，2024年时事热点
[解析](1) 信息-中十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》, 表明法律由国家制定或认可,国人大常委会具有国家立法权等。
(2)信息二中划线内容“根据宪法,制定本法”体现了宪法和普通法律之间的关系,结合所学,从宪法是国家的根本法,具有最高法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据;是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现回答即可。
(3)活动主题,围绕爱国主义教育法的实施和宣传，可以从爱国有我，与法同行回答。
(4)比如,选择问卷调查。需要做好的准备从明确调查目的;设计调查问题;确定调查对象;进行问卷调查;调查结果分析回答言之有理即可。
4.扬帆远航共谱青岛新蓝图
青岛市第十二次党代会明确提出了未来五年我市加快建设“宜居幸福创新型国际城市”的发展目标。一次更加雄壮的远航,将在青开启; 一个更加绚丽的未来,将在青乌绽放。
为深入领会和贯彻我市这一目标任务 ,你所在的学校决定开展“探究:践行” 系列实践活动,请你参加下列小组活动。
(1) [探究组]
该组准备围绕我市的城市发展目标,开展探究活动。请你运用所学知识,从我市“宜居、幸福、创新、国际”的发展目标中任选1个，写出理论依据。
(2) [践行组]
我市在“宜居”的发展目标中提出,要基本实现城市生活垃圾分类收集全覆盖。根据日前发布的《生活垃圾分类制度实施方案》, 将有害垃圾作为强制分类的类别之一，再确定易腐垃圾、可回收物等强制分类的类别。未纳入分类的垃圾按现行办法处理。
该组准备开展“垃圾分类” 的社会实践活动。作为小组成员,你打算怎样从自身做起,做好垃圾分类
[答案]（1）示例: ①宜居发展目标,坚持节约资源和保护环境的基本国策。
②幸福发展目标,到2020年,面建成小康社会，人民生活水平全面提高。
③创新发展目标,要实施创新驱动发展战略。
④国际发展目标,坚持对外开放。
(2)示例 :①主动做小区垃圾分导员,对小区居民进行宣传。
②使用可降解垃圾袋,对家里的垃圾进行分类,投掷分类垃圾桶。
③见到垃圾不分类的行为要及时劝阻。
④对爸爸妈妈进行垃圾分类的知识普及。
⑤建议所在社区对居民发放分类垃圾袋
[知识点]节约资源保护环境，中国梦、中国精神、中国力量、中国道路
[解析] (1 )选择宜居发展目标,即人民居住环境得到改善,居住环境优美,理论依据从节约资源保护环境的基本国策、可持续发展战略、绿色发展理念回答即可;选择幸福发展目标,即人民生活幸福,可以从全面小康的建成，人民生活水平提高回答;选择创新发展目标,即科技创新成果显著,理论依据从科教兴国人才强国战略和创新驱动发展战略回答;选择国际发展目标，即我国要走出去,引进来,理论依据从对外开放的基本国策回答即可。
( 2 )怎样从自身做起,做好垃圾分类,属于开放性试题,可以从宣传、身体力行、建言献策等方面回答,記有理即可。
5.阅读以下材料,回答问题。
为了了解宪法,增强宪法意识,某中学八年级(1 )班在道德与法治老师的带领下,开展了以宪法为主题的实践探究活动。以下是活动中的一些环节,请你参与并回答问题。
[社会宣传]
同学们准备在附近社区开展宪法宣传活动。
[知识竞赛]
同学们参与了宪法知识竞赛活动。
[活动总结]
此次实践探究活动就要结束,同学们认识到国家通过多种途径,努力增强公民的宪法意识。宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。
(1)假如你是参与者,请你围绕主题,至少写出两条宣传标语。
(2)请根据你所学的宪法知识完成表格。
(3)作为国家的小主人,你打算怎样逐步增强自己的宪法意识
[答案](1)①加强宪法宣传教育 ,提高全民法律素质。②弘扬宪法精神,树立宪法权威。
(2)①宪法是 其他法律的立法基础和立法依据(宪法具有最高的法律效力)。②宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。③宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。
(3)①学习宪法。 了解我国宪法产生和发展的历程,领会宪法的原则和精神,积极参与宪法宣传活动。②认同宪法。理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求。③践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。
[知识点]宪法的地位及重要性，宪法意识
[解析] (1) 本题考查宪法的宣传标语,属于开放性试题,符合题意,言之有理即可。如:加强宪法宣传教育, 提高全民法律素质;弘扬宪法精神,树立宪法权威。
(2)本题考查宪法与其他法律的关系知识点。结合所学知识,①宪法是其他法律的立法基础和立法依据(宪法具有最高的法律效力)。②宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。③宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。
(3)本题考查增强宪法意识知识点。结合所学知识,学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程,领会宪法的原则和精神, 积极参与宪法宣传活动。认同宪法。理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求。践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。
1. [创造美好生活体 会劳动价值]
自《义务教育劳动课程标准( 2022年版)》正式实施,劳动课从“综合实践活动”课中独立出来,升级为义务教育阶段必修课。新田县某学校积极响应号召,前往该县东升劳动实践基地进行研学旅行实践活动;某中学在校内寻找出一块空地,修建劳动基地。
(1)请你帮学校设计一门劳动课程,从课程名称、课程目标、课程内容三方面进行设计。
(2)学校计划以“劳动成就今天”为主题出一期展板。请你参与其中,完成相关内容:
[答案]（1）课程名称 :向劳动者致敬。课程目标:增进对劳动者的尊重和理解,养成较为良好的劳动习惯。课程内容:看劳动模范的相关视频、进行以劳动为主题的演讲。
[答案]（2）[第1空]①医生;
[第2空]②救死扶伤,为人民群众的生命健康无私奉献。
[知识点]社会中的角色与责任，劳动的意义
[解析] (1)分析题意要求,本题课程名称可以是向劳动者致敬。课程目标可以从尊重劳动都,养成良好的劳动习惯等。课程内容可以从看视频,听讲座,参与劳动实践等。
(2)本题为开放性的问题,推荐的劳动者可以医生,科学家,工作理由可以从他们从事的职业及重要性,应承担的责任等方面回答即可。
2.中国共产党第二十次全国代表大会上，习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会
作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。
某校九年级(1 )班同学以“奋进新征程建功新时代”为主题,开展了实践探究活动,请你参与其中。
(1) [脱贫奇迹令人赞叹]
在艰苦卓绝的脱贫攻坚战中,我们党和政府总是能屡出奇招,努力解决各种极端和复杂的贫困难题,打赢了人类历史，上规模最大的脱贫攻坚战,历史性地解决了绝对贫困问题,创造了世界减贫史上的奇迹。
运用所学知识,阐述党和政府高度重视“脱贫攻坚”的理论依据。
(2) [科技重器探索奥秘]
党的十八大以来,我国培养出了一大批信念坚定、甘于奉献、探索新知、勇于攻关、具有国际视野的人才队伍,制造出了各种科技重器，“天问”“天和”“嫦娥”叩问浩瀚苍穹，“奋斗者号” “深海一 号” 挑战极限深海。
请你谈一谈科技工作者‘探索新知、 勇于攻关”的创新精神对我们青少年成长的启示。
(3) [参与民主体验生活]
江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。中国共产党始终代表最广大人民根本利益,与人民休戚与共、生死相依……
为庆祝党的二十大顺利召开,小强所在班级召开了一次以“体验民主特点，参与民主生活”为主题的班会活动,同学们畅所欲言、各抒己见，请把你的发言要点写下来与大家分享。
要求:①紧扣主题,认识深刻,行动明确;②要点式陈述,恰当运用学科知识。
[答案]（1）①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想。③人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。④发展的根本目的就是增进民生福祉。⑤党的宗旨是全心全意为人民服务。⑥党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。⑦我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
（2）明理 :①创新是引领发展的第一动力;②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;③创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们激发潜能,超越自我;④创新让生活更美好,生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩等。导行:①宣传创新驱动发展战略的重要性,增强人们的创新意识:②努力学习,提高自身科学文化素质,为创新打下文化基础;③敢于质疑，勇于挑战权威,培养独立思考的能力;④勤于动手动脑,积极参加科技小发明小创造的实践活动;⑤增强责任感、使命感,将个人理想前途与国家民族命运紧密相连,做创新型人才等。
（3）A. 我国社会主义民主的特点:①过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,人民当家作主,是社会主义民主政治的本质特征。②全过程人民民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。③有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。B .参与民主生活的途径和形式:④民主选举、民主决策、民主监督。C .参与民主生活的基本要求:⑤要有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,提高依法有序参与民主生活的能力。⑥要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为自觉信仰,体现在日常言行中。
[知识点]我国科技发展现状，开发青春的创造潜力，共同富裕，坚持共享发展成果的目的，创新及其作用，新型的民，我国实行人民民主的重要形式，公民行使民主权利的方式，增强公民的民主意识，公民参与民主生活的基本要求，中国共产党的地位
[解析] (1 )根据所学,党和政府高度重视“脱贫攻坚”的理论依据可以从共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，党的奋斗目标 , 发展的根本目的，党的初心和使命和党的宗旨等方面分析回答即可。
(2)创新精神对我们青少年成长的启示可以从创新及其作用,我们要努力学习，敢于质疑,勇于挑战权威,培养创新精神和实践能力,培养独立思考的能力，增强责任感、使命感,做创新型人才等方面分析回答即可。
( 3 )根据所学,体验民主特点可以从全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，社会主义民主政治的本质特征，过程人民民主的特点，人民民主的真谛等方面回答。
参与民主生活可以从实行人民民主的重要形式，参与民主生活的途径，参 与民主生活的基本要求,增强民主意识等方面具体分析回答即可。
3.双减政策实施以来,桂林市某校八年级道德与法治老师为同学们设计了主题实践作业套餐,同学们积极参与,形成了以下作业成果。
[模拟法庭]小丽选择完成“模拟法庭”主题实践作业,以下是她收集到的案例和根据案例拟写的判决书。案例15岁的陈某原是品学兼优的学生，自从结识了社会上的一群“朋友”, 他开始旷课，还因经常盗窃被公安机关处罚。但他仍不悔改,为了“搞钱” 竟拦路抢劫,最终被警方抓获。
[体味年味]小林选择完成“体味最美年味”主题实践作业,他和同学们利用自己的书法特长,走上街头,开展写春联、送祝福的公益活动,得到了行人的纷纷驻足和点赞,给他人和自己都带来了浓浓的暖意。
[时政述评]小桂选择完成“时政述评”主题实践作业，下面是他撰写的播报内容。
(1 )小丽拟写的判决书中有一处明显错误,请你指出并说明理由。
(2)结合所学知识,谈谈“小实践”传递了怎样的"大温暖” (至少两个方面)
(3)请你结合所学知识,续写播报内容。
[答案](1)错误之处 :行政拘留;理由:陈某实施的是刑事违法行为(犯罪行为) ,应受到拘役等刑罚处罚。
(2)对自己 :实现自己的人生价值;促进我们的全面发展;对他人:给他人带来温暖和希望;传递社会正能量。
(3)①认真学习有关反间谍工作的法律法规,增强维护国家安全的法治意识;②严格遵守有关反间谍的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力;③为反间谍工作积极建言献策;④可以检举、制止各种间谍行为 ,也可以监督和维护反间谍工作的开展。
[知识点]违法行为的含义与分类，服务社会及相关行为，履行维护国家安全的法律义务
[解析](1) 本题考查违法行为,案例中陈某“为了搞钱”拦路抢劫、依据《中华人民共和国刑法》判决、罚金2万元”, 说明陈某实施的是刑事违法行为(犯罪行为) ,应受到拘役等刑罚处罚,而不是“行政拘留14天”, 行政拘留是一种重要的也是常见的行政处罚的种类。
4.某校九年一班学生以研究性学习小组为单位 ,自主选择参与社会实践活动的内容并制定活动方案。崇礼组、和谐组、法治组分别开展了以下实践活动,请你参与其中。
(1) [崇礼组] "文明有礼、崇德向善”活动
用一周时间观察记录本校学生的行为。小组发现:部分学生有顶撞父母、顶撞老师、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗等不文明行为。于是崇礼组发出倡议一亲爱的同学们:
文明有礼是我们中华民族的传统美德,是一个人道德素养、交际能力的外在表现。为形成"文明有礼、崇德向善”的良好校风,我们向全校同学发出倡议:
①尊敬师长,孝敬长辈,尊重他人,团结同学,互助互爱;
请写出倡议②和③的内容。
(2) [和谐组] “维护交通秩序,方便你我他”活动
活动前,主动与所在地区交警大队联系，争取支持;
活动中,按时到达辖区主要交通路口,协助交警指挥车辆和行人,对违反交通规则的行人进行劝阻;
活动后,整理交通秩序中存在的问题和建议,反馈给交警大队。
在全程参与了和谐组的活动后,请谈谈你的收获。( 不少于两条)
(3) [法治组] ”宣传宪法精神,增强宪法意识”活动
12月4日是国家宪法日,为了向社区群众宣传宪法精神,小组设计了以下活动:
第一，学习宪法;
第二，设计宣传内容及流程;
第三,宣传宪法精神。
请你设计一种可行的宣传方式,并写出简要的宣传内容。
[答案](1)[第1空]与人交往态度谦和,用语文明,谈吐文雅、举止端庄;
[第2空]明理守法讲美德,遵守公共秩序,保持公共卫生。
(2) ①社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本;②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境;③社会规则明确社会秩序的内容,社会规则保障社会秩序的实现。
(3) 宪法讲座、 宪法宣传画展、在社区公共场所张贴宪法宣传标语等。宪法宣传内容:宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力;宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题;宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
[知识点]社会秩序的内涵、意义,社会规则的内涵、意义,以礼待人,宪法意识
[解析](1) 文明有礼对全校同学的要求。属于开放性试题，可以从文明有礼的要求、遵守公共秩序、遵守社会公德等方面回答,記有理即可。
(2 )首先要求学生通过活动主题和活动内容,认识到社会规则和社会秩序的重要性;欺收获从社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现;社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障回答即可。
(3)宣传宪法的方式和内容。宣传方式可以从专题讲座、宣传画展览等方面回答;宣传内容围绕宪法的地位、效力、与其他法律的关系、规定的内容等方面回答,之有理即可。
5. [活动与分享]
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。 60年来,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。
为将雷锋精神融入日常、化作经常,某校开展了‘建设文明社区”、 "建设文明城市” 等社会实践活动 ,请你参与活动并完成活动方案。
[知识点]中华民族精神
[答案][第1空]主题:弘扬雷锋精神,创建文明社区;传承雷锋精神,建设文明武汉;学习雷锋精神,从我做起。( 主题与将弘扬、学习雷锋精神落实到日常有关,概括性强)
[第2空]①生态环境保护宣传:如垃圾分类宣传、环保宣传活动,增强市民环保意识。
[第3空]②健康生活宣传:如举办健康讲座、开展健身活动等,提倡居民养成良好的生活习惯。③开展文明修身活动:如开展书画展、举办心理健康讲座等方式,提高居民的文明素养。④敬老院志愿者活动:为老人进行文艺表演,丰富老人的精神生活。
[第4空]感悟:①在参与活动中学会互助关爱、学会合作、学会承担社会责任;②厚植了家国情怀，增强了建设家乡、建设祖国的使命感;提高了关爱他人,服务社会的意识,培养亲社会行为;在服务他人奉献社会中收获快乐。③努力学习,积极实践,为建设武汉出力。
[解析]本题考查社会实践活动主题,符合题意,之有理即可。如:设计本次社会实践活动主题弘扬雷锋精神,创建文明社区;传承雷锋精神,建设文明武汉;学习雷锋精神,从我做起。活动内容:①生态环境保护宣传:如垃圾分类宣传、环保宣传活动,增强市民环保意识。②健康生活宣传:如举办健康讲座、开展健身活动等,提倡居民养成良好的生活习惯。③开展文明
修身活动:如开展书画展、举办心理健康讲座等方式,提高居民的文明素养。④敬老院志愿者活动:为老人进行文艺表演,丰富老人的精神生活。分享本次活动的感悟与收获:①在参与活动中学会互助关爱、学会合作、学会承担社会责任;②厚植了家国情怀，增强了建设家乡、建设祖国的使命感;提高了关爱他人,服务社会的意识,培养亲社会行为;在服务他人奉献社会中收获快乐。③努力学习, 积极实践,为建设武汉出力。
题型解读
构建模板
题型通关
实战演练
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题型04 实践探究类（答题模板与技巧）
实践探究类考题一般以标语、口号、广告语类；活动设计；调查报告；主题班会；黑板报、手抄报、辩论会；倡议书等形式出现。解题有理论知识上的要求，也有联系实际能力的要求，答案可以多元化、多层次、多方位、多角度，不拘一格，鼓励思维创新。
（一）解题步骤
1．审题支（选项）；
2．审设问：（材料最后一句话）；
3．审题干（读材料）
（二）解题技巧
【答题格式】
从阅卷中可以看出，在各类测试中，实践探究类考题的解答相对具有一定难度，需要掌握一定的方法和技巧：
①反复审题，抓住解题的角度。审题时要注意做到“三结合”，即结合材料的中心内容、结合课本的理论知识、结合自身的实际（包括思想认识和行动落实）。
②链接相关原理或观点，筛选出与材料有关的重要知识点。
③理清思路，综合分析。
④精心组织答案，看答案“是否全面”，查缺补漏，完善答案。
解答实践探究类考题的关键是关注实践、厚积薄发。这就要求我们在平时学习的过程中突破书本和课堂局限性，做到多看多思，关注国内外大事、本地区的大事，又要留意身边小事，还要联系自己的思想实际。学习应注重知识的积累，在广泛的猎取知识信息的过程中注重知识的纵横联系并进行归纳和整理，在实践中加深对所学书本知识的理解，增强运用和创新能力，提高思想认识和觉悟。没有对实践的关注以及对知识的积累，实践探究类考题的解答将是无源之水，无本之木。
1.探究题
劳动是财富之源，是希望之源,是成功之源,是幸福之源。人生因劳动而精彩,生命因劳动而美丽。中学八年级(2)班同学开展了以“劳动，让生活更美好”为主题的实践探究活动。下面是他们收 集的部分资料,请你参与探究。
(1 ) [学习劳动法律]我国宪法规定:”中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”我国劳动法、就业促进法等法律在总则中都特别明确...根据宪法,制定本法”,
紧扣上述材料,简要概括劳动法等法律与宪法的关系。
(2) [体验劳动之美]
活动时间: 2022年12月6日
活动地点:王家一号农场活动目的 :树立正确的劳动观念
参与人员:八年级(2)班全体同学
劳动过程:同学们在农科员的带领下有序进入劳动场地。活动开始时,同学们认识劳动工具,并试着学会使用。接下来有的同学采摘;有的同学聊天、互相打闹、踩踏农作物;有的同学积极完成劳动后,向农民叔叔介绍网络直播销售农产品的方法,得到点赞.
活动总结:大部分同学在本次活动中收获颇丰,但也有些同学不理解劳动,不愿意劳动,认为劳动太辛苦。八年级(2 )班班委会
2022年12月6日
活动中,有些同学不愿意劳动,认为劳动太辛苦。请运用“权利与义务”的知识分析他们的观点。
(3) [维护劳动权利]小微的爸爸在一家建筑公司劳动了-年,老板却以商品房卖不出去,资金无法回笼为由一直拖欠工资,这让他内心感到很无奈。小微用所学的《道德与法治》知识为爸爸支了一招儿,不久问题就得到了妥善解决。
请你写出小微为爸爸支招儿的内容。
2.实践探究题
联合国教科文组织的埃德加.富尔先生预言:“未来的文盲不再是不识字的人 ,而是没有学会怎样学习的人。”七年级(1)班全体同学学习完《学习伴成长》这一部分内容后,开展了一次相关主题探究活动,请你参与。
(1)探究一:你认为学习包括哪些内容
(2)探究二:请你介绍学习的作用。
(3)请你写出劝学或勤奋苦读的格言。(至少2句)
3. [主题社会实践]
近年来,港南区道德与法治学科积极开展学生主题社会实践活动,把思政小课堂同社会大课堂相结合。
(1) [思政小课堂]某校八年级(2)班同学在道德与法治课上展示了以下时政信息:
信息一：2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》, 自2024年1月1日起施行。
信息二：《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,根据宪法,制定本法。
信息一体现了哪些法律知识
(2)信息二中划线部分说明了什么道理
(3) [社会大课堂]为让爱国主义教育法走进群众,深入人心,同学们准备课后开展一次主题社会实践活动。请你一同参与并回答下列问题。
请你为本次主题社会实践活动拟一个恰当的主题。
(4)小扬为本次活动设计了3种社会实践活动方式。( 见下图)
请你选择其中的一种活动方式,并说明运用这种活动方式开展社会实践需要做好哪些准备。
4.扬帆远航共谱青岛新蓝图
青岛市第十二次党代会明确提出了未来五年我市加快建设“宜居幸福创新型国际城市”的发展目标。一次更加雄壮的远航,将在青开启; 一个更加绚丽的未来,将在青乌绽放。
为深入领会和贯彻我市这一目标任务 ,你所在的学校决定开展“探究:践行” 系列实践活动,请你参加下列小组活动。
(1) [探究组]
该组准备围绕我市的城市发展目标,开展探究活动。请你运用所学知识,从我市“宜居、幸福、创新、国际”的发展目标中任选1个，写出理论依据。
(2) [践行组]
我市在“宜居”的发展目标中提出,要基本实现城市生活垃圾分类收集全覆盖。根据日前发布的《生活垃圾分类制度实施方案》, 将有害垃圾作为强制分类的类别之一，再确定易腐垃圾、可回收物等强制分类的类别。未纳入分类的垃圾按现行办法处理。
该组准备开展“垃圾分类” 的社会实践活动。作为小组成员,你打算怎样从自身做起,做好垃圾分类
5.阅读以下材料,回答问题。
为了了解宪法,增强宪法意识,某中学八年级(1 )班在道德与法治老师的带领下,开展了以宪法为主题的实践探究活动。以下是活动中的一些环节,请你参与并回答问题。
[社会宣传]
同学们准备在附近社区开展宪法宣传活动。
[知识竞赛]
同学们参与了宪法知识竞赛活动。
[活动总结]
此次实践探究活动就要结束,同学们认识到国家通过多种途径,努力增强公民的宪法意识。宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。
(1)假如你是参与者,请你围绕主题,至少写出两条宣传标语。
(2)请根据你所学的宪法知识完成表格。
(3)作为国家的小主人,你打算怎样逐步增强自己的宪法意识
1. [创造美好生活体 会劳动价值]
自《义务教育劳动课程标准( 2022年版)》正式实施,劳动课从“综合实践活动”课中独立出来,升级为义务教育阶段必修课。新田县某学校积极响应号召,前往该县东升劳动实践基地进行研学旅行实践活动;某中学在校内寻找出一块空地,修建劳动基地。
(1)请你帮学校设计一门劳动课程,从课程名称、课程目标、课程内容三方面进行设计。
(2)学校计划以“劳动成就今天”为主题出一期展板。请你参与其中,完成相关内容:
2.中国共产党第二十次全国代表大会上，习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会
作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。
某校九年级(1 )班同学以“奋进新征程建功新时代”为主题,开展了实践探究活动,请你参与其中。
(1) [脱贫奇迹令人赞叹]
在艰苦卓绝的脱贫攻坚战中,我们党和政府总是能屡出奇招,努力解决各种极端和复杂的贫困难题,打赢了人类历史，上规模最大的脱贫攻坚战,历史性地解决了绝对贫困问题,创造了世界减贫史上的奇迹。
运用所学知识,阐述党和政府高度重视“脱贫攻坚”的理论依据。
(2) [科技重器探索奥秘]
党的十八大以来,我国培养出了一大批信念坚定、甘于奉献、探索新知、勇于攻关、具有国际视野的人才队伍,制造出了各种科技重器，“天问”“天和”“嫦娥”叩问浩瀚苍穹，“奋斗者号” “深海一 号” 挑战极限深海。
请你谈一谈科技工作者‘探索新知、 勇于攻关”的创新精神对我们青少年成长的启示。
(3) [参与民主体验生活]
江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。中国共产党始终代表最广大人民根本利益,与人民休戚与共、生死相依……
为庆祝党的二十大顺利召开,小强所在班级召开了一次以“体验民主特点，参与民主生活”为主题的班会活动,同学们畅所欲言、各抒己见，请把你的发言要点写下来与大家分享。
要求:①紧扣主题,认识深刻,行动明确;②要点式陈述,恰当运用学科知识。
3.双减政策实施以来,桂林市某校八年级道德与法治老师为同学们设计了主题实践作业套餐,同学们积极参与,形成了以下作业成果。
[模拟法庭]小丽选择完成“模拟法庭”主题实践作业,以下是她收集到的案例和根据案例拟写的判决书。案例15岁的陈某原是品学兼优的学生，自从结识了社会上的一群“朋友”, 他开始旷课，还因经常盗窃被公安机关处罚。但他仍不悔改,为了“搞钱” 竟拦路抢劫,最终被警方抓获。
[体味年味]小林选择完成“体味最美年味”主题实践作业,他和同学们利用自己的书法特长,走上街头,开展写春联、送祝福的公益活动,得到了行人的纷纷驻足和点赞,给他人和自己都带来了浓浓的暖意。
[时政述评]小桂选择完成“时政述评”主题实践作业，下面是他撰写的播报内容。
(1 )小丽拟写的判决书中有一处明显错误,请你指出并说明理由。
(2)结合所学知识,谈谈“小实践”传递了怎样的"大温暖” (至少两个方面)
(3)请你结合所学知识,续写播报内容。
4.某校九年一班学生以研究性学习小组为单位 ,自主选择参与社会实践活动的内容并制定活动方案。崇礼组、和谐组、法治组分别开展了以下实践活动,请你参与其中。
(1) [崇礼组] "文明有礼、崇德向善”活动
用一周时间观察记录本校学生的行为。小组发现:部分学生有顶撞父母、顶撞老师、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗等不文明行为。于是崇礼组发出倡议一亲爱的同学们:
文明有礼是我们中华民族的传统美德,是一个人道德素养、交际能力的外在表现。为形成"文明有礼、崇德向善”的良好校风,我们向全校同学发出倡议:
①尊敬师长,孝敬长辈,尊重他人,团结同学,互助互爱;
请写出倡议②和③的内容。
(2) [和谐组] “维护交通秩序,方便你我他”活动
活动前,主动与所在地区交警大队联系，争取支持;
活动中,按时到达辖区主要交通路口,协助交警指挥车辆和行人,对违反交通规则的行人进行劝阻;
活动后,整理交通秩序中存在的问题和建议,反馈给交警大队。
在全程参与了和谐组的活动后,请谈谈你的收获。( 不少于两条)
(3) [法治组] ”宣传宪法精神,增强宪法意识”活动
12月4日是国家宪法日,为了向社区群众宣传宪法精神,小组设计了以下活动:
第一，学习宪法;
第二，设计宣传内容及流程;
第三,宣传宪法精神。
请你设计一种可行的宣传方式,并写出简要的宣传内容。
5. [活动与分享]
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。 60年来,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。
为将雷锋精神融入日常、化作经常,某校开展了‘建设文明社区”、 "建设文明城市” 等社会实践活动 ,请你参与活动并完成活动方案。
题型解读
构建模板
题型通关
实战演练
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