资源简介

第三课 搭乘礼仪直通车
教学目标：
1、了解礼仪知识，培养文明礼仪习惯。
2、树立自身美好形象和正确审美观。
3、潜移默论中形成自信等心理品质。
教学重点：了解礼仪知识，培养文明礼仪习惯。
教学难点：树立自身美好形象和正确审美观。
教学准备：相关图片及资料
教学方法：讲授法
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
同学们，我们的国家是古今的礼仪之邦，礼仪对于每个人来说非常重要，今天就让我们搭乘礼仪直通车，做一个懂礼仪的好学生。
二、活动探究
（一）仪态礼仪宣传站
1、介绍站、坐、走姿势的正确方法。
2、学生自查，纠正错误。
（二）交往礼仪宣传站
1、打电话的学问：（1）先声自报（2）耐心倾听（3）尊重对方（4）言语简要（5）选择时间
2、看图说说哪些话是讲究礼仪的，哪些不是。
（三）校园里有哪些礼仪？
说说校园里有哪些礼仪？
（四）社会礼仪宣传站
你知道哪些社会礼仪？
（五）交流与分享
1、礼仪之旅收获多，谈谈你的收获。
2、谈谈你是怎样礼仪待人、处事的，你对自己的做法满意吗？
三、想一想
1、把你收集到的关于礼仪的名言、警句和一些传统节庆礼俗写在下面吧。
2、如果评选“校园礼仪形象大使”，你会选谁？是他（她）的外有形象还是内在气质打动了你？
四、活动延伸
1、自己动手制作文明礼仪小书签。
2、分小组创编文明礼仪小短片。
五、相关链接
1、学习相关链接
2、交流学习收获
课堂练习：你知道校园的礼仪吗？
课后作业：查找并学习有关礼仪方面的知识。
第二课时
一、导入
上节课我们的文明列车行驶过了仪态礼仪宣传站，现在让我们继续行驶，伙伴们，快来看，列车到了校园礼仪宣传站。
二、活动探究
校园礼仪
1、小组讨论交流园内的礼仪。
升国旗，要敬礼， 尊师长，爱幼小，
唱国歌，要肃立。 乐助人，讲信誉。
站排队，不乱挤， 上下楼，靠右行，
集合时，快静齐。 走廊内，轻声语。
2、礼仪大家谈
（一）购物礼仪
⑴ 浏览商品时，保持安静，不大声说笑。
⑵ 挑选物品时，轻拿轻放，看后放回原处；如果手有污渍，应避免触摸商品，尤其不可触摸食品。
⑶ 使用商场手推车时，注意停放位置，避免堵塞通道，用完应停放到指定位置。
⑷ 结帐时，自觉排队。
（二）餐桌礼仪
座次是“尚左尊东”、面朝大门为尊“。家宴首席为辈分最高的长者，末席为最低者。
家庭宴请，首席为地位最尊的客人，主人则居末席。首席未落座，其余都不能落座，首席未动手，大家都不能动手。
（三）集会礼仪
1、集会时要按时入场，不迟到。开会应提前五分钟入场，按指定位置入座。
2、聚精会神听报告或看各种演出。不随便议论、讲话、大声喧哗、打闹，保持会场肃静。
三、小结
同学们，我们每个小学生，都应该懂得各方面的礼节，争做有礼貌的好孩子。

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