资源简介

第二课时：认识纸(1)
教学内容：广东教育出版社小学五年级第二学期综合实践活动教材第1～2页。
活动理念：通过设置问题，让学生在小组合作探究的活动中了解纸的历史和重要性，从而对学生进行节约用纸和保护生态环境教育。
学情分析：学生在生活中虽然接触到不同种类的纸，但对这些纸的名称以及它的特点、用途不熟悉，需要通过引导分组观察和探究，了解纸的历史和重要性，懂得节约用纸和保护生态环境。
教学目标：
1.收集各种纸的资料，让学生认识各种纸在使用上的不同。
2.查阅纸的历史，了解纸的变化。
3.初步知到纸的分类和特点，对纸文化有初步了解。
教学重点和难点：掌握纸的分类和特点以及纸的文化。
教学准备：教师和学生通过查阅参考书或上网查询等方式收集各种纸的信息。
教学活动及过程：
一、激趣导入课题。
出示一张纸。同学们，大家都知道这是什么吗？对，纸的作用可大啦，大家想想在生活中，哪些地方会用到纸呢？
1.多媒体课件展示纸在生活中的作用。2.设疑。
大家想了解纸的历史吗？了解纸的分类和特点吗？它蕴含着哪些文化内涵？它的产生过程又是怎样的呢？带着这种种问题，我们走进“有趣的纸世界”吧。
二、探究新知
活动一：小组合作完成纸的历史记录表填写。
1.学生分组交流收集各种纸的资料，小组长做好记录。
2.小组代表到讲台前分享。
3.其他组学生质疑，小组代表释疑。
4. 活动小结。
5.多媒体出示：对表格内容以及纸的发展历史进行补充讲解，介绍古代不同时代造纸的原料和纸的类别、特点。
6.分享感悟。让学生感受造纸技术越来越先进，纸的质量越来越好。
活动二：小组探究完成图书记录表。
1.小组分工，每人记录书本的页数、厚度以及重量并完成数据的记录。
2.各小组代表全班交流。
3.小结。
活动三：小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？
1.学生们进行小组讨论后，小组代表进行总结发言。
2.利用微课进行总结陈述。
三、活动总结：
纸的作用说明在我们生活中离不开纸，所以我们要节约用纸。
四、布置作业：
收集各种纸的纸样，制作纸样大全。为下一节课做准备。
五、教学后记：
学生收集各种纸的信息,并查看纸的历史,以了解它是如何变化的。活动培养了学生利用现代信息技术获取信息的能力,并在实践中提高了团队合作和人际交往能力。同时发现的问题：部分学生未完成搜集资料的任务，针对这一问题，老师在上课前应收集好资料，在课堂上借助课件给学生讲解纸的发展史、纸的种类。

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