资源简介

第一课时：有趣的纸世界
教学内容：广东教育出版社小学五年级第二学期综合实践活动教材第一单元。
活动理念：纸与我们朝夕相处，它是学习的好伙伴。通过预习，让学生在小组交流合作中梳理、归纳关于纸的研究方案，通过分享、展示方案、确定研究课题。
学情分析：学生在生活中虽然接触到不同种类的纸，但对这些纸的名称以及它的特点、用途不熟悉，需要通过引导分组观察和探究，了解纸的历史和重要性，懂得节约用纸和保护生态环境。
教学目标：
1. 通过预习，让学生在小组交流合作中梳理、归纳关于纸的研究方案，通过分享、展示方案、确定研究课题。
2.培养学生的科学探究能力和查阅、搜集并加工整理信息的能力，体验主题探究的过程与方法，培养学生在活动中与人交往合作的能力与精神，引发学生对纸的兴趣，对纸的研究。
教学重点和难点：根据关于纸的各种问题选择活动选题，并制定一个活动计划。
教学准备：教师和学生通过查阅参考书或上网查询等方式收集各种纸的信息。
教学活动及过程：
一、激趣设疑：
1.多媒体介绍纸在学习和生活中的用途。
2.同学们，从刚才的视频中，纸的用处可大呢！这个单元我们一起走进有趣的纸世界。
3.板书课题。
二、活动过程：
1.现在请同学们打开课本，先阅读本单元的内容，并思考：你想了解纸的哪方面内容？
2.学生提出问题。
3.看来同学们想了解的问题可真不少，为了研究方便，让我们来给这些问题分一下类吧。各组选择自己想要研究的方面作为活动选题。以小组为单位进行讨论，把想了解的问题记录下来。（如下图）
小组 问题记录
纸文化组 纸的历史、发展、用途和种类
造纸组 纸是如何生产出来的
有趣的纸组 有哪些纸工艺
节约用纸组 为什么要节约用纸，如何节约用纸
3.制定一个活动计划。
(1)微课展示：播放活动步骤、收集资料、整理资料的方法。
(2)确定活动主题
各小组围绕研究任务，拟定研究计划，确定研究的课题。
(3)组建活动小组
①组内作出明确的分工，如：文字资料、图片的收集、调查研究、文献整理、演讲等。
②小组同学互帮互助，及时把自己收集到的信息与本组成员、其它小组交流讨论，或把对本组成员、其它小组有用的信息提供给他们，实现“资源共享”。
4.小组汇报活动计划，其他小组同学提出见解和意见。
5.各小组根据大家提出的建议来修改自己小组的计划。
三、归纳总结
同学们的想法很有新意，制定了自己小组的活动计划。老师希望通过同学们的调查研究，能够进一步认识纸、了解纸，从而更合理去利用纸。
四、布置作业
查阅纸的资料，了解纸的历史、种类。为下一节课做准备。
五、教学后记
本次活动的主题是《有趣的纸世界》，纸与我们朝夕相处，它是学习的好伙伴，可以说，纸无处不在。纸有它的魅力。它能折叠成各种各样的形状,还具有很高的实用价值。在小学阶段就开始接触并使用了纸制品。现在的孩子对身边的一切都充满好奇,喜欢动手操作。活跃的中学生对纸张产生浓厚的兴趣,懂得运用现代信息能力,收集、加工、储存、了解纸张的文化、使用、打字、制作等,培养学生的实践精神和创新能力,提高学生的综合实践分析能力。

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