《今天怎样做教师》读书分享会 课件(共26张PPT)

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《今天怎样做教师》读书分享会 课件(共26张PPT)

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今天怎样做教师
点评100个教育案例
我们教育者有一个最基本的任务:帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点,比一切学问和毕业证书都重要。
READING SHARING SESSION
目录
/CONTETNS
01
内容简介
Introduction
02
问题分析
Problem analysis
03
作者观点
Author's point of view
04
总结反思
Summarize and reflect
书籍简介
我们教育者有一个最基本的任务:帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点,比一切学问和毕业证书都重要。
PART 01
书籍简介
书 名
《今天怎样做教师》
作 者
王晓春
出版社
华东师范大学出版社
类 型
教育
书籍简介
王晓春,北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向:教师观念更新,语文教学改革,家庭教育。
已发表的专著有《寻找素质教育的感觉》、《开辟素质教育的绿地》、《走进孩子的心灵》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》、《孩子,我们一路同行》等10余部。
内容简介
我们教育者有一个最基本的任务:帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点,比一切学问和毕业证书都重要。
PART 02
内容简介
以李镇西老师为总版主的“教育在线”网站,我常去访问。那里发言盈庭,议论滔滔,其实讨论的主要是一个问题:我们今天怎样做教师。好多人都觉得现在当老师太难了,常常内心茫然,手足无措。我对此发了不少议论,引起了一些网友的注意
去年10月,教育在线“班主任论坛”版主基石老师发短信问我可不可以开一个小专栏,回答令年轻班主任困惑的问题,对一些案例进行点评。我同意了。于是在“班主任论坛”上就出现了一个固顶的帖子“长者引领——王晓春老师指点我们!”署名“基石”
基石老师在开场白中说:“今天,我就把这个帖子作为我们班主任案例研究的成长地,作为王老师指点我们年轻班主任的自留地。”
内容简介
在这个网站上,像我这样六十多岁的人确实不多,称我为“长者”,我只好承认,只是“引领”和“指点”实不敢当。无奈来讨论问题的青年教师一个赛一个的谦虚,我也就只好咬紧牙关,不去一一表白了。
我告诫自己,讨论问题,我不过是个发言人而已。我一定坦率地说出自己的意见,但是必须竭力避免教训人的态度。人家说“引领”,是一种礼貌,自己若当真,那就太不清醒了。
总而言之,我老汉这块“自留地”就开始耕耘了。风调雨顺,庄稼长势喜人,不到半年的时间,我就点评了教育案例将近200个,点击次数已经达到1.5万次。也算“郁郁葱葱”吧!
问题分析
我们教育者有一个最基本的任务:帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点,比一切学问和毕业证书都重要。
PART 03
第一部分:教师自身素质提高问题
01
案例一
我的教学成绩从没有这么好过
02
案例二
去体验一下其他劳动者的生活
03
案例三
你向父母要零花钱的时候怎么不感
04
案例四
优秀教师的生存状态
05
案例五
一个女老师的悲哀
06
案例六
这个学生究竟为什么进步了
第一部分:教师自身素质提高问题
案例七
案例八
案例九
教育一个顽童的故事
一本书引发的较量
四部随身听引发的较量
案例十
案例十一
案例十二
拔草要拔根
我不知道如何帮她
班主任应该多一双眼睛
第一部分:教师自身素质提高问题
案例十三
学生在家号啕大哭
案例十四
一个理想主义者的悲哀
案例十五
实习老师为什么受欢迎
案例十六
学生的作文写到“第一次来月经”
案例十七
和学生签合同
案例十八
班会课上的“白领教育”
第二部分:教学问题
案例三十
“只会一刀切”与“不得不一刀切...
案例三十一
老式教学与新式教学
案例三十二
波士顿英语学院教室墙上的标语
案例三十三
创新有时候也不算太难
案例三十四
看广告学英语
案例三十五
斯卡斯代尔高中的课表
第二部分:教学问题
案例三十六
斯卡斯代尔高中的一堂数码摄影课
01
案例三十七
斯卡斯代尔高中的一堂英语课
02
案例三十八
斯卡斯代尔高中的一堂历史课
03
案例四十
项目教学的一个例子
05
案例三十九
39 斯卡斯代尔高中的五堂数学课
04
案例四十二
美国教师的工作量和待遇
07
案例四十一
美国式的过度保护
06
第三部分:管理问题
案例四十三
初三才接班,面临中考,怎么办
案例四十四
“反正考不上高中”, “学了也...
案例四十五
纪律为什么总出问题
案例四十六
蝴蝶效应
案例四十七
教育者的魅力从“共同遭遇”开始
案例四十八
宰鸡儆猴猴不怕
案例四十九
取消考试资格无所谓
案例五十
说起父母不再流泪
第三部分:管理问题
案例五十一
案例五十二
案例五十三
要学生发言,还是要学生思考
“一刀切”的好处
第一次遭遇投诉
案例五十四
案例五十五
案例五十六
小组评比好不好
暑期家访
我把“皮球”踢给学生
案例五十七
案例五十八
案例五十九
分班风波
新年晚会的节目
没收学生“财产”问题
第四部分:师生关系问题
案例六十五
你会喜欢每一位学生
案例六十六
我的一个梦想
案例六十七
迟到与爱心教育
案例六十八
感激式教育
案例六十九
我一直强调打造互相信任的集体
案例七十
如何克服“易发怒,易放弃”问题
案例七十一
我骂学生是“人渣”
案例七十二
老师,脱我“衣服”的时候轻一点
案例七十三
我为什么非得用透明的塑料袋
第四部分:师生关系问题
案例七十四
学生骂我是“贱婊子”
案例七十五
“黑板上赫然写着:“某老师王八蛋...
案例七十六
网友为何给打学生的教师说情
案例七十七
学生叛逆问题
案例七十八
关于“走进学生的心灵”
案例七十九
图书馆里的故事
案例八十
我的学生被骗,向我借钱
案例八十一
学生说老师冷落了她
第五部分:个别学生教育问题
案例八十八
学生骂我是“贱婊子”
案例八十九
我的学生自称“社会上的人”
案例九十
如此女生怎么教
案例九十一
碰上这样的女生千万不
案例九十二
优秀生的悲剧
案例九十三
她想退学
案例九十四
他觉得自己快崩溃了
案例九十五
她肩负着全家的所有希望
案例九十六
一个迷失自我的大学生
案例九十七
自己不学习,怪父母离婚
案例九十八
孩子用不上学要挟家长
案例九十九
伤心父亲给大学生儿子的公开信
作者观点
我们教育者有一个最基本的任务:帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点,比一切学问和毕业证书都重要。
PART 04
作者观点
光有良好的师德不够,光激情燃烧不行,还要有科学的思维方式,真正的专业水平。
业务的成功,育人的成功和思想的成功这三个层次并不冲突,每位教师都可以追求更高层次的成功。
研究型的教育才是以人为本的。因为它注重的是对方的感受,注重的是沟通和理解。
课堂内部深挖掘,减少无效劳动,通过学习提升打造魅力课堂,这是育人的本事,谁也争不过你。
教师首先要亲身体验探究式学习,才能在课堂上引导学生进行探究式学习。
教师要多长一双眼睛,学会从另外的角度看学生,看自己。教育的目的不是为了使学生“让我满意”,而是要让学生得到真实的提高。
作者观点
班级管理,主要靠吸引,靠生动的教学活动来吸引学生。
教师与学生对话,只有带上研究色彩,才能沟通。若一味主观地“贯彻”自己的想法,对话就会变成说教而降低效果。
家访的基本原则是少说多听,要多问问家长和孩子对学校有什么要求,有什么特别需要照顾的地方,做好调查。
保持好奇式的探究心态,是制怒的最好办法之一,也是提高自身素质的真正办法。
总结反思
我们教育者有一个最基本的任务:帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点,比一切学问和毕业证书都重要。
PART 05
我的观点
好的教育需要研究型教师,需要教学相长的意识和毅力。
01
好的教育需要专业型教师,需要引导和转化“问题”学生的耐心和能力。
04
好的教育需要敏锐型教师,需要及时发现问题和相关信息的敏锐洞察力。
02
好的教育需要共情型教师,需要教师与学生、家长间平等的了解和沟通。
03
总 结
良好的师德
职业的爱
科学的思维
专业的水平
新时代的教师
“有些孩子,能让他出类拔萃才是成功;有些孩子,能让他自食其力就是成功;有些孩子,能让他成为守法公民就是成功;有些孩子,能做到他在我管辖的这段时间不被公安局抓走就是成功。”
“我们教育者有一个最基本的任务:帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点,比一切学问和毕业证书都重要。要结合具体情况,适时地点拨孩子,帮助他们,而不是代替他们找到各自生命的意义。”
今天怎样做教师
点评100个教育案例
我们教育者有一个最基本的任务:帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点,比一切学问和毕业证书都重要。
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