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3. 古诗词三首
第二课时
五·四学制语文六年级上册课件
今天我们学习的这首诗，也是描写雨的，读诗题，说说题目交代了什么。
时间——六月二十七日，正是盛夏。
“醉书”可能是作者喝醉后写下的此诗。
地点——望湖楼。
理解课题
望湖楼，是西湖边上的一座雅致的阁楼，吸引了许多文人墨客在此泼墨作诗。这首诗正是盛夏时节苏轼酒后所作。
苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”， “唐宋八大家”之一。
苏轼在诗、词、文、书、画等各方面都有很高的造诣，他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。
1. 自由读诗，把诗读通读顺，画出停顿。
2. 根据注释，组内讨论诗意。
初读古诗 整体感知
望湖楼：在今浙江杭州西湖边。
醉书：喝醉时写下的作品。
黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。
跳珠：跳动的珠子。
卷地风：狂风席卷大地。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
诗意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像散落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。
在苏轼的眼中，夏季西湖的一场暴雨有什么与众不同之处？
抓关键词，理解诗意
急、大，来得快，去得也快。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
在雨来临之前，你看到了什么？
黑云就像打翻的墨汁一样在天上翻滚。
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
雨势猛，雨点大
比喻
从“白雨”可以看出来雨很大。雨白花花的，都可以看到雨的颜色，说明雨很大。
从“跳珠”可以看出来雨很大。雨滴看过去像白花花的珍珠般跳落，雨点这么大，肯定是大雨。
从“乱”字可以看出来雨很大。雨着急落下来，争先恐后地掉落在船上，雨一定很大。
你可以从哪些地方看出来雨很大？
你觉得这场雨除了大，还有什么特点？从哪里看出来的？
雨很急。从“未”可以看出来：“黑云”指的是大雨来临前的云，还没有把山遮住就开始下起雨来，可见雨很急；从“乱”可以看出来：雨点杂乱地落入船中，可见雨很急。
你知道作者为什么一下就想到黑云像打翻的墨汁吗？
苏轼不光是诗人也是大书法家，所以会经常接触到墨水，肯定会有把墨水打翻过的经历，所以他看到黑云马上就想到自己喜欢的墨水被打翻的样子。这里运用比喻的修辞手法，把乌云比作打翻了的墨汁，形象地写出了大雨之前黑云翻涌的动态感。
下着下着，雨突然就停了。是从“忽”字看出来的。一个“忽”字体现了雨来时间短、雨去速度快，可以看出风的威力很大。
夏季的雨来得急，下得大，通过后两句诗你又看到了怎样的雨？从哪里看出来的？
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
动态美
静态美
可以用比较轻快的节奏，读出天气骤变时诗人惊奇的感觉。
语速放缓，读出湖面平静之感。
整首诗作者没有直接说出雨的特点，但我们读起来却分明感觉到夏季的雨急、大、来也匆匆，去也匆匆的特点，这就是语言的魅力！
想象一下，作者看到这样的雨后之景会想些什么？
此景此情，苏轼看黑云不再是黑压压的云，而是自己喜爱的墨水被打翻了；看白雨不再是白花花的雨，而是洒落的珠子。他看天不再是天，看水不再是水，在他眼里天就是水，水就是天。他醉了，他陶醉在这美景之中，于是弃船登楼，提笔写下了这首诗。
记一记
借助四幅画面背诵诗句。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
——许浑《咸阳城东楼》
风如拔山怒，雨如决河倾。
——陆游《大风雨中作》
雷声千嶂落，雨色万峰来。
——李攀龙《广阳山道中》
拓展积累
这份陶醉让诗人终身难忘，15 年后，他故地重游时还仍念念不忘地说：“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”
延学古诗
《六月二十七日望湖楼醉书》是苏轼任杭州通判时所作，诗中的每一句仿佛是一幅画，分别描绘了黑云、白雨、狂风、湖水等景物，加上“翻墨”“跳珠”等充满动态和新鲜感的表达，精准地描摹出了从阴到雨又到晴的过程变化，有声有色、构思巧妙。
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