资源简介

(共15张PPT)
人教版义务教育课程标准实验教科书《体育》三年级
双手从体后向前掷实心球
一、说指导思想
本课以新课标课程改革的基本思想与理念为依据，坚持 “健康第一”为指导思想，根据水平[二]三年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。
二、说教材
本课的教学内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书《体育》三年级第五单元第一课。双手从体后向前投掷实心球是投掷中最基本的动作，主要能够发展学生的上下肢体力量和腹背力量，以及全身协调用力等身体素质。由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须加强场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。
三、说学情分析
本课的教学对象是水平[二]三年级的学生，这是他们第一次接触实心球，对于投掷这样的运动项目，学生接触较少，对投掷器材还感到新奇，从安全的的因素考虑，我采用了器材的多元化使用，其次又根据学生的体质差异、性别差异，来满足学生的不同需求，用排球来代替实心球，使学生都能体验到成功的乐趣。
四、说教学目标
技能目标：基本掌握双手从体后向前掷实心球的正确动作。
健康目标：发展学生力量和协调素质，提高投掷活动能力。
情感目标：培养学生主动积极参与，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为，养成安全意识。
五、说重点、难点：
重点：屈肘后仰，蹬地收腹，向前挥臂
难点：上下肢的协调用力
六、说教法、学法
教法：
讲解法、
示范法、
启发式教学法、
情绪激励法、
比赛法
学法：
观察法、
体会法、
创新法、
合作学习法
七、说教学过程
1、激发兴趣阶段
2、保持兴趣，掌握技能阶段
3、兴趣延伸，巩固技能阶段
4、放松、总结阶段
1、激发兴趣阶段
3）图形跑：在跑的过程中变换两个图形，十字形 、两个三角形、圆形；
1）教学常规：师生问好；宣布本节课内容、目标及要求；
2）安排见习生；
4）带领学生进行游戏并做徒手操，达到活动各关节的热身、预防损伤的目的。
2、保持兴趣，掌握技能阶段
第一步
用双手从体后向前掷排球，来掌握基本方法。
基本方法
第二步
握球和持球 预备姿势
预摆 最后用力
初步掌握双手从体后向前掷实心球
动作要点
屈肘后仰 蹬地收腹
向前挥臂 协调用力
3、兴趣延伸，巩固技能阶段
（1）、学生分成若干组，分别在场地进行比赛。
（2）、每组成员把用矿泉水瓶做的保龄球打完一次加一分，分数多的队为胜队，分数少的队为负队。成员循环进行，不可一人多次。
（3）、在教师讲解比赛方法和规则之后，组织比赛，在比赛中公平竞争、遵守规则
趣味投掷
游戏要求
游戏规则
4、放松、总结阶段
（1）、教师领做放松操，目的使学生达到身心放松。
（2）、进行总结，对本课的练习效果进行讲评，对学生的成绩予以肯定和表扬，提出今后希望和要求，师生再见，从而结束本课教学。
八、场地器材
篮球场2块
实心球25个
排球若干个
矿泉水空瓶若干个
九、 教学效果预计
在教师指导、启发、点拨下，学生的积极性、主动性得到充分发挥，学生体验了成功的乐趣，课堂气氛活跃，学习效果较好。练习密度：35%—40% ；平均心率：125—135次/分.
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