资源简介

(共27张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第四单元　自然界的水
课题3　物质组成的表示
第2课时　化合价
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
03
3星题　提升练
化合价及其表示方法
1. 【易错题】[2024年1月临汾期末改编]下列有关化合价的
说法中正确的是(　C　)
C
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A. 在氢气中，氢元素显+1价× 应为0价
B. 非金属元素在化合物里一定显负价×反例：C02中C显
+4价
C. 在化合物中元素的正、负化合价的代数和
D. 同一种元素在同一种化合物里，化合价一定相同×
反例：在NH4N03中氮元素的化合价依次是－3、＋5
根据化学式确定化合价
2. [2023·沈阳中考]沈阳故宫红墙所用的涂料中含有Fe2O3，
其中铁元素的化合价为(　C　)
A. ＋1 B. ＋2
C. ＋3 D. ＋4
C
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3. 下列物质中，氯元素的化合价最低的是(　A　)
A. ZnCl2 B. Cl2
C. HClO D. KClO3
A
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4. 标出下列物质中画线元素或原子团的化合价。
(1)He ；MgCl2 ；
Ba(OH)2 。
(2)FeSO4 ；FeCl3 。
(3)KMnO4 ；K2MnO4 。
(4)NH4NO3 ； 。
0　
＋2　
－1　
＋2　
＋3　
－1　
－2　
－3　
＋5　
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根据化合价书写化学式
5. [2023·铁岭中考改编]“中国天眼”FAST的“眼镜片”是
由金刚砂制造的。金刚砂由碳元素和硅元素组成，其中碳
元素的化合价为－4，硅元素的化合价为＋4，金刚砂的化
学式为(　A　)
A. SiC B. CSi
C. Si4C4 D. C4Si4
A
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6. 冰晶石是一种矿物，化学式为Na n AlF6，常在电解铝工业
中作助熔剂。已知冰晶石中F显－1价，则 n 的值为(　C　)
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
C
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7. 根据下列元素的化合价，写出相应氧化物的化学式及
名称：
元素： 、 、 、 、 、 、 、 、 ；
化学式： 、 、 、 、
、 、 、 、 ；
名称： 、 、 、 、
、 、 、 、 。
H2O　
Na2O　
Al2O3　
FeO　
Fe2O3　
CO2　
N2O5　
SO2　
SO3　
水　
氧化钠　
氧化铝　
氧化亚
铁　
氧化铁　
二氧化碳　
五氧化二氮
二氧化硫　
三氧化硫　
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8. 填写下列离子构成的有关物质的化学式。
　　阴离子 阳离子 　　 Cl－ S N
K＋ KCl K2SO4 KNO3
Ca2＋ CaCl2 CaSO4 Ca(NO3)2
Al3＋ AlCl3 Al2(SO4)3 Al(NO3)3
N NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3
Fe3＋ FeCl3 Fe2(SO4)3 Fe(NO3)3
Fe2＋ FeCl2 FeSO4 Fe(NO3)2
KCl
K2SO4
KNO3
CaCl2
CaSO4
Ca(NO3)2
AlCl3
Al2(SO4)3
Al(NO3)3
NH4Cl
(NH4)2SO4
NH4NO3
FeCl3
Fe2(SO4)3
Fe(NO3)3
FeCl2
FeSO4
Fe(NO3)2
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思路点睛：根据化学式书写的方法：先排序，再标价，约
最简，再交叉的方法。
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9. 【创新题·新考法】(1)高锰酸钾(KMnO4)中锰元素的化合
价为 ，锰酸钾(K2MnO4)中锰元素的化合价为
，对比可以发现：高锰酸钾中的“高”与锰元素的化
合价有关。
＋7　
＋6
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(2)过氧化氢中氧元素的化合价为 ，水中氧元素的
化合价为 ，由此可以总结出规律：过氧化某中
的“过氧”是指化合价为 的氧元素。据此请写
出过氧化钙的化学式： 。
－1　
－2　
－1　
CaO2　
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(3)氧化亚铁(FeO)中铁元素的化合价为 。氧化铁
(Fe2O3)中铁元素的化合价为 。对比发现“亚”
字是指化合价较低的价态。根据规律，FeCl3读
作： ，FeCl2读作： 。
＋2　
＋3　
氯化铁　
氯化亚铁　
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10. 实验室用高锰酸钾受热分解制氧气，反应前后相关物质
中锰元素的化合价不包括(　A　)
A. ＋2 B. ＋4
C. ＋6 D. ＋7
A
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11. [2023·山西中考]在组成化合物的常见元素中，部分元素
有可变化合价。下列纯净物中化合价标注正确的一项是
(　C　)
A. H2 B.
C. D.
C
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12. 【易错题】推理是化学学习中常用的方法。下列推理正
确的是(　C　)
A. 在同一化合物中，金属元素显正价，所以
非金属元素一定显负价×反例：硫酸钠中硫元素为＋6价
B. 单质中元素的化合价为0，则元素化合价0的物质都是
单质×在化合物里正、负化合价代数和为0
C
C. 氧原子最外层有6个电子，易得2个电子，所以氧元素
在含氧物质中一般显－2价√
D. 在化合物中金属元素通常显正价，则显正价的元素都
是金属元素×反例：KNO3中非金属元素N显价＋5价
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13. [2023·锦州中考]某自热火锅的发热包成分如图所示，请
回答下列问题。
(1)氧化钙的化学式： 。
(2)该成分中金属元素共有 种。
(3)标出碳酸钠中碳元素的化合价： 。
CaO　
4(或四)　
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14. 请根据所学知识回答下列问题：
(1)A图最外层电子数是 ，容易 (填“得
到”或“失去”)电子，形成 (填化学符
号)，在化合物中通常显 价；B图最外层电
子数是 ，容易 (填“得到”或“失
去”)电子，形成 (填化学符号)，在化合物
中通常显 价。
6　
得到　
O2－　
－2　
1　
失去　
Na＋　
＋1　
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【小结】金属元素一般显 价，非金属元素
显 价，其化合价与最外层得失电子数
。
正　
负　
相
同　
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(2)含硫元素物质间发生转化：H2S→S→SO2→SO3，硫元素
的化合价变化为 → → → 。
【小结】一些元素在不同物质中可显不同的化合价。
－2　
0　
＋4　
＋6　
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15. [科学思维之分析法]认真对比相应的离子、化合价及化合
物化学式，理解化合价是元素相互化合时表现的性质，
同时还能归纳一些有趣的规律。请仔细阅读表中的内
容，回答下列问题：
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常见的几种离子 H＋、Na＋、Mg2＋、
OH－、Cl－、S
对应元素及原子团 在化合物中的化合价 、 、 、
、 、
所能形成 化合物的化学式 HCl、H2SO4、NaOH、
Mg(OH)2、MgCl2、Na2SO4
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(1)由前两行对比可以得出的规律是元素或原子团的化合价数
值往往与相应的离子所带的 相等，写法和位置
不同。
(2)由后两行对比可知，在化合物里，
。
电荷数　
元素或原子团的正、
负化合价代数和为0　
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(3)利用表格中的内容，请你再写出两种可能存在的化合物的
化学式： ， 。
(4)硫酸亚铁的化学式为FeSO4，可以推测该物质所含阳离子
的符号是 。
NaCl　
MgSO4(合理即可)　
Fe2＋　
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谢谢！同学们再见！(共33张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第四单元　自然界的水
课题1　水资源及其利用
第1课时　人类拥有的水资源　保护水资源
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
人类拥有的水资源
1. 水既普通又珍贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误
的是(　A　)
A
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1
A. 地球表面约71％被水覆盖，因而供人类生产生活的用水
极为丰富
B. 地球上总水储量很大，但淡水很少
C. 人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺
D. “南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量
少
爱护水资源
2. [2023·邵阳中考改编]水是一切生命体生存必需的物质，我
们要爱护水资源。下列是我国“国家节水标志”的是
(　C　)
A
B
C
D
C
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1
3. [2024年1月沈阳期末]每个社会公民都应该养成节约用水、
合理用水的良好习惯。下列做法不利于节水的是(　D　)
A. 用淘米水浇花
B. 选用节水龙头
C. 水管跑冒滴漏及时维修
D. 洗手打香皂时不关水龙头
D
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4. [2024·鞍山模拟]我国许多城市严重缺水，我们要保护水资
源。下列做法中会造成水污染的是(　A　)
A. 随意丢弃垃圾
B. 禁止含磷洗涤剂的使用
C. 合理施用农药和化肥
D. 生活污水经过处理后排放
A
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1
5. 【新情境题】[2024·淄博模拟]2023年3月22日“世界水
日”的主题是“加速变革”，“中国水周”的活动主题为
“强化依法治水　携手共护母亲河”。下列说法不正确的
是(　D　)
D
A. 水源保护地附近禁止建设化工企业
B. 农业灌溉采用滴灌或喷淋代替水浇地
C. 建设海绵城市，增加雨水渗透，可有效留下淡水，改善
环境
D. 为减少环境污染，将污水深注入地下
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1
6. [立德树人·珍惜水资源]淡水资源不足，将严重影响人类的
生存。请结合下表回答(a为年的符号)：
紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量 (m3/a) 1 700～ 3 000 1 000～ 1 700 500～ 1 000 ＜500
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1
(1)我国是缺水国家之一，某地人均水量不足1 100 m3/a，
水资源紧缺程度为 。
(2)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到1％，目
前来看造成水污染的主要原因有 (填字母)。
A. 工业废水 B. 河道养鱼
C. 农业污水 D. 生活污水
中度缺水　
ACD　
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1
(3)研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染
可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。为
了避免水资源受到污染，防止废旧电池的危害，作为一名
中学生，你应怎样做？ 。
不乱扔废旧电池(合理即可)　
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第四单元　自然界的水
课题1　水资源及其利用
第2课时　水的净化
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
水的净化方法
1. [2023·吉林中考]水在净化过程中，单一操作相对净化程度
较高的是(　D　)
A. 沉降 B. 过滤
C. 用活性炭吸附 D. 蒸馏
解析：沉降和过滤能除去不溶于水的物质，活性炭能够除
去色素、异味等，蒸馏能除去水中所有杂质，是单一净化
程度最高的。
D
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1
2. [2023·辽宁中考]在自来水生产过程中，没有用到的操作是
(　D　)
A. 沉淀 B. 过滤
C. 吸附 D. 蒸馏
D
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1
3. [2024·马鞍山模拟改编]如图是自来水厂净水过程示意图：
(1)自来水厂输送到用户的
自来水 (填“是”
或“不是”)纯水。
(2)生产自来水时，“投药
消毒”过程中发生了
(填“物理”
或“化学”)变化。
不是　
化学
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(3)河水浑浊主要是因为水中含有 (选“可溶”或
“难溶”)的固体杂质，上述流程中除去该类杂质的
有 。
①沉淀池　
②过滤池　
③活性炭吸附池
④投药消毒
难溶　
①②　
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(4)到目前为止，我国依然有少数农村地区采用明矾净水，是
利用明矾使悬浮的杂质从水中 出来。
沉降　
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4. 【教材改编题】下列有关蒸馏的说法不正确的是(　C　)
A. 自来水厂净水过程中，不需要有蒸馏的步骤
B. 蒸馏操作时陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热
C. 长期饮用蒸馏水对身体有益
D. 经过蒸馏得到的水是纯净物
C
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5. 【易错题】下列有关过滤说法错误的是(　B　)
A. 玻璃棒应靠在三层滤纸一边
B. 用玻璃棒搅动漏斗中的液体，以加快过滤
C. 在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流
D. 漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊
B
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软水和硬水
6. “绿水青山就是金山银山”，下列关于硬水和软水说法正
确的是(　C　)
C
A. 硬水是混合物，软水一定是纯净物
B. 经过滤、吸附可将硬水变为软水
C. 用硬水洗涤衣物，时间长了会使衣物变硬
D. 硬水中溶有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用有利于
健康
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7. 【创新题·新装置】某学习小组制作的净水器如图。关于
该净水器的说法正确的是(　C　)
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A. 能把自来水变成纯净物
B. 能除尽水中的可溶性杂质
C. 能除去水中的色素和异味
D. 净水时水最后流经小卵石
C
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读图指导：
此部分作用是过滤不同直径的固体颗粒
活性炭的作用是除去色素和异味
紫外灯的作用是杀菌消毒
8. 【新情境题】[2024·山西模拟]便携式户外净水器能够除去
河水中的铅离子、汞离子等微粒并软化水质，以下有关此
净水器工作原理的分析，正确的一项是(　B　)
A. 软化水质的原理是蒸馏
B. 活性炭的作用主要是吸附杂质
C. 除去铅离子、汞离子的原理是静置沉淀
D. 出水和入水的位置互换可增强净水效果
B
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解析：A. 此装置并不能除去水中的所有杂质，即并不是利用
了蒸馏的原理，说法错误；B. 活性炭具有吸附性，可以吸附
水中的色素和异味等杂质，说法正确；C. 静置沉淀只能除去
水中较大的难溶性杂质，并不能除去水中的铅离子、汞离
子，说法错误；D. 出水和入水的位置互换会减弱净水效果，
说法错误。故选B。
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9. 水是生态之基、生产之要、生命之源。
(1)目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图。
①甲图中紫外灯管照射的作用是 。
②已知粒径：小卵石＞石英砂＞活性炭，乙图中活性炭应放置在
(填“a”或“b”)层。正确放置后，用此装置充分净化少量山泉水，理论上可得到的“水”是 。
杀菌消毒　
b　
AB　
A. 无泥沙的水
B. 无颜色、无气
味的水
C. 不含钙、镁离
子的水
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(2)保护环境从我做起。下列做法利于环境保护的是 (填
字母)。
A. 实验室含酸废水未经处理直接倒入铁质下水道
B. 生活污水未经处理直接排放
C. 收集家里废旧金属至回收站，再利用
C　
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10. [立德树人·爱护水资源]爱护水资源越来越受到人们
的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了
相关研究调查后，以“珍爱水资源”为主题开展了项
目化学习。
【任务一】了解水
(1)保持水化学性质的最小粒子是 。
(2)日常生活中生活用水属于 (填“混合物”或
“纯净物”)。
水分子　
混合物　
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【任务二】净化水
(3)取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要用到的玻璃仪
器有烧杯、漏斗、 。
玻璃棒　
(4)实验室进行过滤操作时，下列做法不恰当的是 (填字
母)。
A. 玻璃棒要靠在三层滤纸处
B. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
C. 液面不要低于滤纸边缘
D. 滤纸的边缘要低于漏斗口
C　
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(5)同学们调查得知自来水厂净水过程中会用到活性炭，其作
用是 。
吸附色素和异味　
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1
【任务三】探究水的蒸馏
(6)如图是某同学设计的制取蒸馏水的简易装置。
①为了使烧瓶受热均匀，瓶底应垫 (填仪器名
称)。②烧杯中的水应装 (填字母)。
A. 沸水 B. 温水 C. 冷水
陶土网　
C　
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1
③制得一试管蒸馏水后，应先进行的操作是 (填字
母)。
A. 移出酒精灯并熄灭
B. 移开试管和烧杯
B　
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1
谢谢！同学们再见！(共44张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第四单元　自然界的水
单元易错专训
对净化水的方法认识错误
1. 水是一种宝贵的自然资源。下列关于水的叙述不正确的是
(　A　)
A. 活性炭吸附可以将硬水转化为软水
B. 净水操作有沉淀、过滤、蒸馏等
C. 使用含磷洗衣粉会造成水体污染
D. 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
A
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1
不能准确区分单质、化合物、混合物
2. [2023·北京模拟改编]下列关于物质的分类不正确的是(　C　)
A. 氧化物：冰水混合物、五氧化二磷、二氧化氮
B. 单质：氢气、氩气、液氮
C. 化合物：碘酸钾、臭氧、二氧化锰
D. 混合物：海水、盐水、石灰水
C
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1
3. 【教材改编题】现有下列十种物质：
①氧气和臭氧的混合物； ②干冰；
③水银； ④液态空气；
⑤液氧； ⑥冰水混合物；
⑦红热的铁水； ⑧高锰酸钾；
⑨浓氨水； ⑩氧化镁。
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【元认知·归纳】请将上述物质的序号填入下列物质分类图
中的括号内。
物质→→
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1
不能准确书写和使用化学用语
4. [2023·临沂中考]下列有关化学用语书写正确的是(　B　)
A. 汞元素：HG B. 氧化铝：Al2O3
C. 2个镁离子：2Mg＋2 D. 60个碳原子：C60
B
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5. 判断下列有关水的组成和构成的说法是否正确，正确的打
“√”，错误的打“×”。
（1）水由氢元素和氧元素组成。（　√　）
（2）水是由2个氢元素和1个氧元素组成的。（　×　）
元素只论种类，不论个数。
√
×
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（3）水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的。（　×　）
氢元素 氧元素
（4）水是由氢气和氧气组成的。（　×　）
（5）水是由水分子构成的。（　√　）
分子
（6）水是由氢原子和氧原子构成的。（　×　）
×
×
√
×
1个
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1
（7）每个水分子是由2个氢原子和I个氧原子构成的。
（　√　）
（8）水分子是由氢原子和氧原子构成的。 （　√　）
√
√
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不能熟练掌握与化学式有关的计算
6. [2024·安庆模拟改编]乙烯(C2H4)产量是衡量一个国家或地
区石油化工发展水平的标志。乙烯具有广泛用途，如可以
合成装食品用的聚乙烯塑料袋，也可以发生如下图所示的
反应合成乙醇。下列说法正确的是(　B　)
B
A. 乙烯是由碳原子、氢原子构成的化合物
B. 该反应属于化合反应
C. 上图所示说明了分子在化学变化中不可分
D. 据图所示可知，乙醇分子中碳元素、
氢元素、氧元素质量比为2∶6∶1
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第四单元　自然界的水
跨学科实验活动3　
水质检测及自制净水器
水是生命之源，在生活中发挥着很重要的作用。某校化
学兴趣小组的同学们在学
习了与水有关的知识后进
行了一系列探究。
任务一：了解自来水厂生产
自来水的过程
【调查了解】同学们在老师
的带领下到当地自来水厂参
观自来水的生产过程，了解
到自来水的生产过程如图1所示。
【分析交流】生产自来水的过程中可加入的混凝剂是
，其净水原理为
。
明
矾　
使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐
渐澄清　
任务二：测量自来水的硬度
【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的
硬度的标准为
类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水
以CaCO3 浓度计/ (mg·L－1) 0～75 75～ 150 150～ 300 300～ 450 450～
700
【进行测量】
同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测
得该自来水的硬度为311.2 mg/L，说明本地区的自来水属
于 。
【交流讨论】水的硬度是一项重要的指标。日常生活中常
用 的方法来降低水的硬度。
硬水　
煮沸　
任务三：检验水垢与醋酸反应后气体的成分
【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到水垢的主要成
分为CaCO3，加入醋酸后会产生CO2气体。
【进行探究】
同学们收集了一瓶水垢与醋酸反应产生的气体并设计实验证
明该气体是CO2，实验报告如下：
实验步骤 实验现象 实验结论


该气体是CO2
将生成的气体通
入澄清石灰水　
澄清石灰水变浑
浊　
任务四：自制简易净水器
【交流探讨】同学们认为，虽然自来水的水质在出厂时已检
验合格，但在管道运输过程中仍不可避免地受到污染，所以
在家中使用自来水时，最好安装净水器。
于是他们在老师的帮助下，利用所学知
识，制作了简易净水器(如图2)。其中，
石英砂起 作用。
过滤　
【宣传保护】地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我
们必须爱护水资源，同学们设计了如图3所示的宣传画，请
给该图设计1条标语：
。
别让最后一滴水成为你的眼泪(合理
即可)　
第四单元　自然界的水
辽宁中考专训四　
物质分类　化学符号　化学式计算
物质的分类
1. 《千里江山图》被称为“中国十大传世名画”之一，该作
品利用矿物颜料充分展现了自然山水的秀丽壮美。下列是
其所用的部分矿物颜料，主要成分属于氧化物的是(　B　)
B
A. 大红色：朱砂(HgS)
B. 棕红色：赭石(Fe2O3)
C. 白色：碎磲(CaCO3)
D. 青绿色：孔雀石[Cu2(OH)2CO3]
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2. [2024·丹东月考]分类是化学学习和研究的重要方法之一。
下列物质按混合物、氧化物、单质分类的是(　D　)
A. 冰水混合物、氧化铁、氮气
B. 汽油、高锰酸钾、氖气
C. 澄清石灰水、五氧化二磷、冰
D. 空气、干冰、铁水
D
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3. 下列各图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分
别表示不同元素的原子，其中表示由单质和化合物组成的
混合物的是(　B　)
A
B
C
D
B
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4. 模型建构是学习化学的重要方法。下列化学模型中正确的
是(　B　)
　 　 　
A B C D
B
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5. 下列物质：①氧化铜；②净化后的空气；③二氧化碳；④
氯化镁；⑤冰；⑥高锰酸钾；⑦铁；⑧液氧；⑨食盐水。
其中属于混合物的是 (填序号，下同)；属于单质
的是 ；属于化合物的是 ；属于氧
化物的是 ；含有氧分子的是 。
②⑨　
⑦⑧　
①③④⑤⑥　
①③⑤　
②⑧　
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6. 微观示意图可形象地表示粒子发生的变化。
(1)请在图中第二、三个方框中，把NH3在纯氧中燃烧
(4NH3＋3O2 2N2＋6H2O)的微观粒子图补充完整：
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(2)第三个方框中的物质属于 (填“单质”“化
合物”“纯净物”或“混合物”)。
混合物　
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思路点睛：(1)根据反应前后原子的种类和数目不变以及下方
的化学式来绘出缺失的微观粒子。(2)单质：只由一种原子构
成的纯净物；化合物：由两种或多种不同的原子构成的纯净
物；纯净物：只由一种物质组成；混合物：由两种或两种以
上物质组成。
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化学符号
7. [2024·本溪月考]张青莲院士主持测定了铟、铱、铈等元素
相对原子质量的新值，被国际原子量委员会采用为国际新
标准。铟在元素周期表中信息如图所示。下列有关说法错
误的是(　A　)
A
A. In3＋的核外电子数为52
B. 铟原子中的质子数为49
C. 铟的相对原子质量为114.8
D. In2O3中铟元素的化合价为＋3
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8. [2023·咸宁中考]根据下列描述书写的化学符号：①两个氧
原子：O2；②镁原子结构示意图： ；③五氧化二磷
的化学式：P2O5；④氧化铝中铝元素显＋3价： ；
⑤一个氢氧根离子：OH－。其中正确的是(　D　)
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤
D
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9. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
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(1)根据你对原子和元素的认识，请在横线上依次填写有关
铝元素的信息：
① ；② ；③ ；
④ ；⑤ ；⑥ 。
Al　
3　
金属　
失　
＋3　
Al2O3　
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(2)请用化学用语填空：
①硅原子： ；②氦气： ；③3个氮分
子： ；④5个硝酸根离子： ；⑤标出
氧化铁中铁元素的化合价： 。
(3)氧气、二氧化碳、过氧化氢三种物质中都含有
；三种物质的每个分子中都含有 。
Si　
He　
3N2　
5N 　
O3　
氧元
素　
氧原子　
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10. 【创新题·新设问】[2023·山西中考]在以下四种均含碳、
氢元素的有机化合物中，碳元素和氢元素的质量比为
4∶1的是(　B　)
A. 甲烷(CH4) B. 乙醇(C2H6O)
C. 丙烷(C3H8) D. 醋酸(C2H4O2)
B
化学式计算
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11. 在化合物M2O3中，已知氧元素的质量分数为30％，M元
素的相对原子质量为(　D　)
A. 2.7 B. 18.7
C. 27 D. 56
D
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12. [2024·葫芦岛模拟]连花清瘟胶囊源自传统中医，可用于
治疗流感，其主要成分之一是没食子酸(化学式为
C7H6O5)。下列说法正确的是(　C　)
A. 没食子酸属于氧化物
B. 没食子酸的相对分子质量为170 g
C. 没食子酸中氢元素的质量分数最小
D. 没食子酸中碳、氢元素的质量比为7∶6
C
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13. 【新情境题】[2024·太原山大附中月考改编]生活中
科学之美，科学之趣随处可见。如图是某厂商设计的
T恤衫，T恤衫上有趣的图案是邻二溴苯(C6H4Br2)分
子的结构简式。
(1)邻二溴苯属于 (填“单质”或
“化合物”)。
化合物　
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(2)1个邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比
为 (填最简整数比)。
(3)236 g邻二溴苯中含溴元素 g。
3∶2∶1　
160　
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14. [立德树人·学以致用][2024·滁州模拟]在现代生活中，人
们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关
重要的作用，如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”
包装袋上的部分说明，请回答
下列问题：
(1)食用“碘盐”属于 (
填“纯净物”或“混合物”　)。
混合物　
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(2)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为 。
(3)上述“含碘量”中的碘是指 。
①碘酸钾 ②碘元素 ③碘单质 ④碘分子
＋5　
②　
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(4)由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是
。
见
光、受热易分解　
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(5)碘酸钾(KIO3)中钾元素、碘元素的质量比
是 。碘酸钾(KIO3)中碘元素的质量分数
是 (结果精确到0.1％)。1 000 g上述“碘盐”中
含碘酸钾的最低质量为 (结果精确到0.1)。
39∶127　
59.3％　
33.7 mg　
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解析：(5)碘酸钾中碘元素的质量分数是 ×100
％≈59.3％；由图中数据可知，1 000 g “碘盐”中含碘量
最低为20 mg，则“碘盐”中碘酸钾的最低质量为20
mg÷59.3％≈33.7 mg。
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谢谢！同学们再见！(共22张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第四单元　自然界的水
阶段基础练（二）
一、选择题
1. 化学用语是学习化学的工具。下列表示1个氮原子的是
(　A　)
A. N B. N2
C. NH3 D. HNO3
A
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2. 医疗上可用液氮冷冻麻醉。氮气在液化过程中发生改变的
是(　B　)
A. 分子种类
B. 分子间隔
C. 原子数目
D. 原子种类
B
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3. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确
的是(　D　)
A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体
C. 加热液体 D. 读取液体体积
D
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4. 2023年8月，中国科学家在实验室内实现了从CO2到多种己
糖(C6H12O6)的精准全合成。下列说法正确的是(　B　)
A. 己糖属于氧化物
B. 己糖由C、H、O三种元素组成
C. 己糖中氧元素质量分数最小
D. 己糖中碳、氢元素质量比为1∶2
B
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5. 我国早在南宋时期就发明了照明弹，里面含有的可燃物之
一是镁粉。根据图示，下列说法正确的是(　C　)
A. 镁属于非金属元素
B. 镁原子最外层电子数是2个，达到了相对
稳定结构
C. 镁原子在化学反应中容易失去电子
D. 镁的相对原子质量为24.30 g
C
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6. 亚硝酸钠(NaNO2)是一种食品添加剂，起着防腐的作用。
亚硝酸钠中氮元素的化合价是(　B　)
A. ＋2
B. ＋3
C. ＋4
D. ＋5
B
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7. 再生水是指废水经处理后达到一定指标，满足某种使用需
求的水，其生产工序中活性炭的主要作用是(　B　)
A. 沉降
B. 吸附
C. 消毒
D. 蒸馏
B
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8. 下列对化学用语含义的表述正确的是(　D　)
A. 2H——2个氢元素
B. Fe2＋——铁元素显＋2价
C. ——镁离子带2个正电荷
D. 2H2O——2个水分子
D
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9. 下列物质的分类正确的是(　B　)
A. 单质：稀有气体、水银、液氧
B. 化合物：氧化镁、冰水混合物、四氧化三铁
C. 混合物：蒸馏水、汽水、海水
D. 氧化物：高锰酸钾、过氧化氢、二氧化碳
B
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10. 2023年9月23日晚，“零碳”甲醇点燃亚运火炬！此次亚
运会使用的“零碳”甲醇是氢气与二氧化碳合成的。每
生产1吨这种甲醇可以消耗1.375吨的二氧化碳，从而实现
二氧化碳资源循环利用，彰显了中国打造“碳中和”亚
运会的成果。如图所示为制备甲醇(CH3OH)的微观过
程。下列说法正确的是(　B　)
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A. 该化学反应生成了三种新物质
B. 甲醇分子由3种原子构成
C. 甲醇属于氧化物
D. 反应中若不使用纳米纤维催化剂，甲醇的总产量会降
低
【答案】B
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二、非选择题
11. 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船入轨后成功对接空间站天和核心舱前向端口。空间站内主要采用以下循
环系统。
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在这空间站内，航天员们喝的水从何而来？一般来说太
空用水的制取主要有：
1. 水循环法：水循环法是目前最主要的制取太空饮用水的方
法，它是利用反渗透膜技术，循环利用已经使用过的水，经过系列净化变成纯净水。
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2. 化学法：氢氧燃料电池。20世纪60年代初期，美国航空航
天署(NASA)在宇宙飞船上安装了两个1 000 W的
“PEM”(离子膜型)燃料电池，拉开了燃料电池在航天业
应用的序幕。航天业上使用的主要是氢氧燃料电池，这种
燃料电池通过氢和氧的反应为航天器提供电能，同时生成
副产物水。
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3. 生物法：生物法是我国自行研制成功的一种新技术——浮
萍湿养。浮萍科植物是一类以漂浮为主的水生被子植物，
主要是无性繁殖。人类尿液中所含的物质是浮萍所需的较
好的营养物质，在促进浮萍生长的同时又可以将尿液中的
有害物质进行分解，从而转化为符合标准的饮用水。
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4. 水的净化：目前，国际空间站对太空饮用水的净化是模仿
自然界的水循环过程——地球上的水从动物体内排出，经
过自然界的作用重新变成干净新鲜的水。
根据所给信息，请回答以下问题：
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(1)空间站内空气中含量最多且几乎不会被航天员消耗的气体
是 。水电解系统中，正、负极生成的气体
分子个数比为 ，从微观角度解释该过程是化学变
化的原因： 。
氮气(或N2)　
1∶2　
分子种类发生改变，所以是化学变化　
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(2)在该循环系统中的萨巴蒂尔反应器可以将二氧化碳和氢气
在催化剂的作用下转化成水和甲烷，该反应的文字表达式
为 ，其中甲烷属
于 (填“单质”或“化合物”)。
二氧化碳＋氢气 水＋甲烷　
化合物　
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1
(3)方法2中的化学法是将 能转化成电能，氢氧燃料
电池为航天器提供电能的同时生成水，得到的水中氢元素
质量分数为 (结果精确到0.1％)。
化学　
11.1％　
(4)方法4中水的净化法用到颗粒活性炭可除去颜色、异味
等，能闻到异味是由于分子 ，活性炭能用于
吸附是因为其具有 的结构。
不断运动　
疏松多孔　
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谢谢！同学们再见！(共22张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第四单元　自然界的水
课题２　水的组成
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
03
3星题　提升练
氢气的燃烧
1. 氢能源汽车是未来汽车工业可持续发展的重要方向。下列
关于氢气及其燃烧的实验说法不正确的是(　C　)
A. 氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体
B. 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量的热
C. 燃烧前无需检验其纯度
D. 氢气在空气或氧气里燃烧生成水
C
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2. [2024·营口模拟]电解水实验如图。下列说法正确的是
(　C　)
A. 试管b中得到的气体是氢气
B. 与正极相连的试管内产生气泡快
C. 水中加入少量硫酸钠溶液可增强水的导电性
D. a管收集的气体可使燃着的木条燃烧得更旺
C
电解水实验
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3. 从宏观和微观两个角度认识物质及其变化是化学学科特有
的思维方式。如图是初中化学中关于水的电解实验，请回
答有关问题。
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1
(1)如图所示电解水实验中，b管内产生的气体是
，检验该气体的方法是
。a管内产生的气
体为 ，若通电过程中b管内产生的气体
体积为20 mL，则a管内产生的气体体积约
为 mL，有关反应的文字表达式为
。
氧气(或
O2)　
用带有火星的木条放在b
管尖嘴口处，若木条复燃则为氧气　
氢气(或H2)　
40　
水
氢气＋氧气　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
(2)从宏观角度看，该过程中物质的种类 ，组成
物质的元素种类 ，因此可以推知，水是
由 组成的。从微观角度看，
该过程中 发生了改变，而 并
没有发生改变，只是发生了 ，因
此，可以推知水分子是由 构
成的。
发生改变　
没有改变　
氢、氧两种元素　
分子　
原子　
重新组合　
氢
原子和氧原子　
2
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1
单质和化合物及氧化物
4. 【新情境题】《梦溪笔谈》中记载：“馆阁新书净本有误
书处，以雌黄涂之。”雌黄是一种矿物，主要成分是三硫
化二砷(As2S3)，可用作颜料，有剧毒，古人常用雌黄涂改
文字，三硫化二砷属于下列物质分类中的(　B　)
A. 混合物 B. 化合物
C. 氧化物 D. 单质
B
2
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1
5. [2024·营口模拟]超市里有成百上千种商品，为了便于顾客
选购，往往分门别类，有序地摆放。在化学学习中，我们
也要将物质进行分类。请将下列物质按要求分类。 (用序
号填空)
①洁净的空气；②二氧化硫；③液态氧气；④水银；⑤冰
水混合物；⑥海水；⑦氯酸钾。
(1)属于混合物的是 。
(2)属于纯净物的是 。
(3)属于氧化物的是 。
(4)属于单质的是 。
①⑥　
②③④⑤⑦　
②⑤　
③④　
2
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1
6. [2024·阜新模拟]下列化学概念之间的关系符合如图包含关
系的是(　B　)
A. ①原子　②原子核
B. ①氧化物　②化合物
C. ①氧化反应　②化合反应
D. ①分解反应　②化合反应
B
2
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1
7. [2023·锦州]逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推
理合理的是(　D　)
A. 因为单质含一种元素，所以一种元素组成的物质一定是
单质× 反例：氧气和臭氧组成的物质
B. 因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧
化物× 反例：高锰酸钾
C. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同
种分子构成 还可能是离子或原子
D. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子
数的原子一定是同种元素
D
2
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5
6
7
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10
1
8. [2024·朝阳模拟]图1是电解水的简易装置，试回答下
列问题。
(1)电解一段时间后，甲、乙两试管中， 试管中水位
下降得快，其原因是
。
甲　
甲试管内产生的是氢气，乙试管
内产生的是氧气，两者的体积比约为2∶1　
2
3
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5
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10
1
(2)在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关
系绘制成如图2所示的图像。
①由图2可知，A气体是 ，B气体是 ，你
的判断依据是
。
②实验操作中，A、B体积
比常大于2∶1，原因是
z
。
氢气　
氧气　
相同时间内产生A气体体积为B气体体积
的2倍　
相同
条件下氧气在水中的溶解性
大于氢气 (合理即可)　
2
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10
1
9. [科学思维之建构模型]研究物质的化学反应，可以揭示 物质之间转化的规律。
(1)反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气。
图1
从上图中获得的信息不正确的是 。
A. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
B. 反应物是纯净物
C. 水分解过程中，分子的种类、原子的数目都不变
D. 生成物氢气、氧气分子个数之比为2∶1
C　
2
3
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1
(2)反应二：氢气在空气中燃烧生成水。下图是表示氢气燃烧
变化过程的粒子示意图，其出现的正确顺序是 (用字母表示)。
图2
BAC　
2
3
4
5
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10
1
(3)实验中应先 ，再点燃氢气，以免发生爆炸。写出
该反应的文字表达式： 。
验纯　
氢气＋氧气 水　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
图1
10. 水的组成揭秘：
18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”
和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花
点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶
内壁上出现了液滴。另一位英国科学家
卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，
确认所得液滴是水，并确认大约2份体积
的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化
合成水。
2
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1
上述实验实际已经揭示出水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识这一点，反将其解释为两种气体里都含有水。一年之后，法国科学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：
让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到“易燃空气”。
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10
1
(1)英国科学家普利斯特里和卡文迪许的实验的文字表达
式： 。
(2)拉瓦锡通过分析和归纳，他得出的结论
是 。
氢气＋氧气 水　
水是由氢元素
和氧元素组成的　
2
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10
1
(3)现在在实验室可以模拟拉瓦锡的实验。如图所示，该实验
中左管得到的是 ，它与电源的 极相连。图
中表示单质的是 (填字母)。
氧气　
正　
AC　
2
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1
谢谢！同学们再见！(共23张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第四单元　自然界的水
课题1　水资源及其利用
第2课时　水的净化
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
水的净化方法
1. [2023·吉林中考]水在净化过程中，单一操作相对净化程度
较高的是(　D　)
A. 沉降 B. 过滤
C. 用活性炭吸附 D. 蒸馏
解析：沉降和过滤能除去不溶于水的物质，活性炭能够除
去色素、异味等，蒸馏能除去水中所有杂质，是单一净化
程度最高的。
D
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1
2. [2023·辽宁中考]在自来水生产过程中，没有用到的操作是
(　D　)
A. 沉淀 B. 过滤
C. 吸附 D. 蒸馏
D
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1
3. [2024·马鞍山模拟改编]如图是自来水厂净水过程示意图：
(1)自来水厂输送到用户的
自来水 (填“是”
或“不是”)纯水。
(2)生产自来水时，“投药
消毒”过程中发生了
(填“物理”
或“化学”)变化。
不是　
化学
2
3
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5
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10
1
(3)河水浑浊主要是因为水中含有 (选“可溶”或
“难溶”)的固体杂质，上述流程中除去该类杂质的
有 。
①沉淀池　
②过滤池　
③活性炭吸附池
④投药消毒
难溶　
①②　
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1
(4)到目前为止，我国依然有少数农村地区采用明矾净水，是
利用明矾使悬浮的杂质从水中 出来。
沉降　
2
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1
4. 【教材改编题】下列有关蒸馏的说法不正确的是(　C　)
A. 自来水厂净水过程中，不需要有蒸馏的步骤
B. 蒸馏操作时陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热
C. 长期饮用蒸馏水对身体有益
D. 经过蒸馏得到的水是纯净物
C
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1
5. 【易错题】下列有关过滤说法错误的是(　B　)
A. 玻璃棒应靠在三层滤纸一边
B. 用玻璃棒搅动漏斗中的液体，以加快过滤
C. 在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流
D. 漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊
B
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1
软水和硬水
6. “绿水青山就是金山银山”，下列关于硬水和软水说法正
确的是(　C　)
C
A. 硬水是混合物，软水一定是纯净物
B. 经过滤、吸附可将硬水变为软水
C. 用硬水洗涤衣物，时间长了会使衣物变硬
D. 硬水中溶有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用有利于
健康
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1
7. 【创新题·新装置】某学习小组制作的净水器如图。关于
该净水器的说法正确的是(　C　)
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1
A. 能把自来水变成纯净物
B. 能除尽水中的可溶性杂质
C. 能除去水中的色素和异味
D. 净水时水最后流经小卵石
C
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1
读图指导：
此部分作用是过滤不同直径的固体颗粒
活性炭的作用是除去色素和异味
紫外灯的作用是杀菌消毒
8. 【新情境题】[2024·山西模拟]便携式户外净水器能够除去
河水中的铅离子、汞离子等微粒并软化水质，以下有关此
净水器工作原理的分析，正确的一项是(　B　)
A. 软化水质的原理是蒸馏
B. 活性炭的作用主要是吸附杂质
C. 除去铅离子、汞离子的原理是静置沉淀
D. 出水和入水的位置互换可增强净水效果
B
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1
解析：A. 此装置并不能除去水中的所有杂质，即并不是利用
了蒸馏的原理，说法错误；B. 活性炭具有吸附性，可以吸附
水中的色素和异味等杂质，说法正确；C. 静置沉淀只能除去
水中较大的难溶性杂质，并不能除去水中的铅离子、汞离
子，说法错误；D. 出水和入水的位置互换会减弱净水效果，
说法错误。故选B。
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1
9. 水是生态之基、生产之要、生命之源。
(1)目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图。
①甲图中紫外灯管照射的作用是 。
②已知粒径：小卵石＞石英砂＞活性炭，乙图中活性炭应放置在
(填“a”或“b”)层。正确放置后，用此装置充分净化少量山泉水，理论上可得到的“水”是 。
杀菌消毒　
b　
AB　
A. 无泥沙的水
B. 无颜色、无气
味的水
C. 不含钙、镁离
子的水
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1
(2)保护环境从我做起。下列做法利于环境保护的是 (填
字母)。
A. 实验室含酸废水未经处理直接倒入铁质下水道
B. 生活污水未经处理直接排放
C. 收集家里废旧金属至回收站，再利用
C　
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1
10. [立德树人·爱护水资源]爱护水资源越来越受到人们
的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了
相关研究调查后，以“珍爱水资源”为主题开展了项
目化学习。
【任务一】了解水
(1)保持水化学性质的最小粒子是 。
(2)日常生活中生活用水属于 (填“混合物”或
“纯净物”)。
水分子　
混合物　
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1
【任务二】净化水
(3)取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要用到的玻璃仪
器有烧杯、漏斗、 。
玻璃棒　
(4)实验室进行过滤操作时，下列做法不恰当的是 (填字
母)。
A. 玻璃棒要靠在三层滤纸处
B. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
C. 液面不要低于滤纸边缘
D. 滤纸的边缘要低于漏斗口
C　
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1
(5)同学们调查得知自来水厂净水过程中会用到活性炭，其作
用是 。
吸附色素和异味　
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1
【任务三】探究水的蒸馏
(6)如图是某同学设计的制取蒸馏水的简易装置。
①为了使烧瓶受热均匀，瓶底应垫 (填仪器名
称)。②烧杯中的水应装 (填字母)。
A. 沸水 B. 温水 C. 冷水
陶土网　
C　
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1
③制得一试管蒸馏水后，应先进行的操作是 (填字
母)。
A. 移出酒精灯并熄灭
B. 移开试管和烧杯
B　
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谢谢！同学们再见！(共25张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第四单元　自然界的水
课题3　物质组成的表示
第1课时　化学式
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
03
3星题　提升练
化学式及其意义
1. 表示氮气化学式的是(　A　)
A. N2 B. 2N
C. N D. 2N2
A
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2. [2024·阜新模拟改编]关于二氧化碳说法不正确的是(　D　)
A. 二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的
B. 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
C. 二氧化碳是纯净物
D. 二氧化碳分子是由碳元素和氧元素组成的
D
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3. [2024·锦州模拟]下列化学用语既能表示一种元素，又能表
示一个原子，还能表示一种物质的是(　B　)
A. O B. Zn
C. N D. CO2
B
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4. 下列化学符号所表示的含义正确的是(　A　)
A. He可表示物质氦气
B. N2表示2个氮原子
C. H2O2可表示1个氢分子和1个氧分子
D. SO2只表示二氧化硫由硫、氧两种元素组成
A
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1
化学式的读法和写法
5. [2024·石家庄模拟]下列化学式的读法和写法对应正确的是
(　D　)
A. 氯化钾：KClO3
B. 五氧化二磷：5O2P
C. 氦气 ：He2
D. 汞：Hg
D
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6. [2024·沈阳模拟改编]写出下列元素的符号或物质的化
学式。
(1)氢： 。
(2)氧气： 。
(3)碳： 。
(4)钙： 。
(5)水： 。
(6)二氧化碳： 。
H　
O2　
C　
Ca　
H2O　
CO2　
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7. 【教材改编题】写出下列化学符号。
(1)2个铜原子： 。
(2)4个二氧化碳分子： 。
(3)3个氧分子： 。
(4)电解水时负极产生的气体： 。
(5)二氧化硫： 。
2Cu　
4CO2　
3O2　
H2　
SO2　
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8. 【创新题·新考法】[2023·山西中考]在一定条件下，甲的微
粒之间可发生如下化学反应，反应后生成乙中的新微粒用
符号表示正确的一个选项是(　A　)
A. H2O B. OH
C. H2O2 D. H2
A
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9. 【易错题】下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表
示该物质的一个分子的是(　C　)
①Cu　②N　③H2O2　④CuSO4　⑤CO2
A. ①② B. ③④
C. ③⑤ D. ②④
C
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10. 下列关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法正确的是(　C　)
A. 均含有1个氢分子
B. 均含有2个氢原子
C. 均含有氢元素
D. 均含有2个氢离子
C
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11. [2024·本溪月考]过氧乙酸(CH3COOOH)是一种绿色高效
的消毒剂，常用于校园环境消毒，下列有关过氧乙酸的
说法不正确的是(　D　)
A. 一个过氧乙酸分子由9个原子构成
B. 过氧乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为2∶4∶3
C. 过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成
D. 过氧乙酸是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
D
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12. [立德树人·文化传承][2023·营口中考节选]我国古代将炉
甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800 ℃
时，ZnCO3可分解为氧化锌和二氧化碳，最终得到一种外观似黄金的锌铜合金。请用化学用语回答：
(1)两个氧离子： 。
(2)两个铜原子： 。
(3)ZnCO3分解生成 和 。
2O2－　
2Cu　
ZnO　
CO2　
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13. 指出下列化学用语中数字“2”的含义。
(1)2O： 。
(2)2O2：前面的系数“2”： ；右下角
的“2”： 。
(3)2S2－：前面的系数“2”： ；右上
角的“2”： 。
(4)CO2：右下角的“2”：
。
表示2个氧原子　
表示2个氧分子　
表示每个氧分子中含有2个氧原子　
表示2个硫离子　
表示每个硫离子带2个单位负电荷　
表示每个二氧化碳分子中含
有2个氧原子　
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14. 请从H、N、O、S、Al这五种元素中选择合适的元素，按
要求用化学用语填空。
(1)密度最小的气体： 。
(2)空气中含量最多的气体： 。
(3)在氧气中燃烧能产生蓝紫色火焰的物质： 。
(4)由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物： 。
H2　
N2　
S　
Al2O3　
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(5)能对空气造成污染的有害气体：
。
(6)能保持氨气化学性质的最小粒子： 。
(7)一种金属阳离子： 。
SO2(或NO2，合理
即可)　
NH3　
Al3＋　
2
3
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15. [科学思维·建构模型]形象的微观示意图有助于我们认识
化学物质和理解化学反应。
(1)若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，符合
“2H2O”意义的模型的是 (填序号)。
图1
C　
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(2)ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国最近成功研制出制取
ClO2的新方法，其反应的微观过程如图所示：
图2
①上述四种物质中，Cl2属于 (填物质类别)。
单质　
2
3
4
5
6
7
8
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1
②属于氧化物的是 (填化学式)。
③一个二氧化氯分子是由 构
成的。
ClO2　
两个氧原子和一个氯原子　
图2
2
3
4
5
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7
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16. 【创新题·新考法】[2023·金昌中考改编]清华大学研究人
员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化
成液体燃料甲醇(如图中丙物质)，其微观示意图如下(图
中的微粒恰好完全反应，即反应前后原子种类和数目不
变)。根据图片信息，回答下列问题。
(1)将图中方框中的微粒补全。
CH2OH(或CH4O)
H2
CO2
H2O
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(2)写出甲和乙的化学式： ，它们是由
构成的。
(3)甲醇是由 种元素组成的，它属于
(填“化合物”或“氧化物”)。
H2和CO2　
分子　
三(或3)　
化合
物　
CH2OH(或CH4O)
H2
CO2
H2O
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(4)1个甲醇分子中碳、氢、氧原子个数比为 。
(5)如果将该反应应用到实际工业生产中有什么意义？
。
1∶4∶1　
缓解
温室效应(合理即可)　
CH2OH(或CH4O)
H2
CO2
H2O
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谢谢！同学们再见！(共20张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第四单元　自然界的水
课题3　物质组成的表示
第3课时　物质组成的定量认识
目 录
CONTENTS
01
1星题　基础练
02
2星题　中档练
03
3星题　提升练
计算相对分子质量
1. [2024·沈阳模拟]下列相对分子质量的计算正确的是(　D　)
A. Cl2的相对分子质量＝35.5
B. Fe3O4的相对分子质量＝56＋3＋16＋4＝79
C. KClO3的相对分子质量＝39＋35.5＋16＝90.5
D. Ca(OH)2的相对分子质量＝40＋(16＋1)×2＝74
D
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易错点睛：计算相对分子质量时化学式中有括号需要将括
号内的元素都计算在内。Ca(OH)2的相对分子质量＝40＋
(16＋1)×2＝74。
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2. 计算下列物质的相对分子质量(写出计算过程)。
(1)O2的相对分子质量＝ 。
(2)P2O5的相对分子质量＝ 。
(3)(NH4)2SO4的相对分子质量＝
。
(4)CH4·8H2O的相对分子质量＝
。
16×2＝32　
31×2＋16×5＝142　
(14＋1×4)×2＋32＋
16×4＝132　
12＋1×4＋8×(1×2＋
16)＝160　
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计算组成化合物的各元素的质量比
3. 【教材改编题】下列有关物质所含元素质量比的数值正确
的是(　A　)
A. 过氧化氢(H2O2)中 m (H)∶ m (O)＝1∶16
B. 硫酸(H2SO4)中 m (H)∶ m (S)∶ m (O)＝2∶32∶4
C. 氨气(NH3)中 m (N)∶ m (H)＝14∶1
D. 硝酸铵(NH4NO3)中 m (N)∶ m (H)∶ m (O)＝2∶4∶3
A
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4. [2024·大连模拟]维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果
中，能增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说
法错误的是(　A　)
A. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6∶8∶6
B. 1个维生素C分子含有20个原子
C. 维生素C由碳、氢、氧三种元素组成
D. 维生素C由维生素C分子构成
A
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计算化合物中某元素的质量分数
5. 【创新题·新考法】用饼状图表示MgO中镁元素与氧元素
的质量关系，表示方法正确的是(　B　)
A
B
C
D
B
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6. 列式并计算结果。
(1)MgSO4中镁元素的质量分数。
解：MgSO4中镁元素的质量分数＝ ×100％
＝20％
(2)葡萄糖(C6H12O6)中碳元素的质量分数。
解：葡萄糖(　C6H12O6　)中碳元素的质量分数＝
＝40％
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计算化合物中某元素的质量
7. 已知草甘膦(化学式为 C3H8NO5P)是一种有机磷除草剂，
白色结晶，易溶于水、乙酸等，不可燃，常温下稳定。计
算：16.9 g草甘膦中含有多少克磷元素。
解：16.9 g草甘膦中含有的磷元素质量为
16.9 g×(　 ×100％　)＝3.1 g
答：16.9 g草甘膦中含有3.1 g磷元素。
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8. [2023·沈阳中考]部分蔬菜及水果中含有维生素
A(C20H30O)。下列关于维生素A的说法正确的是(　A　)
A. 维生素A由三种元素组成
B. 维生素A中含有1个氧分子
C. 维生素A的相对分子质量为286 g
D. 维生素A中碳、氢元素质量比为2∶3
A
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9. [2024·鞍山模拟]如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考
生信息的条形码。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏
剂——丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，下列关于丙烯
酸的说法合理的是(　C　)
C
A. 丙烯酸中含有氧分子
B. 丙烯酸中氧元素的质量分数为50％
C. 丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比
为9∶8
D. 丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原
子和2个氧原子构成
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10. 葡萄酒中含有白藜芦醇(C x H12O3)，现代科技证明，
白藜芦醇具有美容养颜之功效，其相对分子质量为
228。试计算：
(1) x ＝ 。
(2)白藜芦醇中碳、氢、氧元素的原子个数比为 。
(3)228 g白藜芦醇中氧元素的质量是 g。
14　
14∶12∶3　
48　
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11. 钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足量的钙。目
前市场上的补钙药剂很多，如图是某品牌的补钙试剂的
部分说明书。请回答下列问题。
(1)CaCO3 中钙元素的质量分数为 。
40％　
(2)若每片钙片的质量为0.5 g， 则钙片中钙元素的质量分
数为 。
(3)如果按用量服用，每天摄入
钙元素的质量为多少？
20％　
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解：每次服用2片，每天3次，每片钙片的质量为0.5
g，则每天服用钙片的质量为0.5 g×2×3＝3 g，其中
含钙元素的质量＝3 g×20％＝0.6 g。
答：每天摄入钙元素的质量为0.6 g。
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12. 【创新题·新题型】在“有关相对分子质量的计算”的习题课上，老 师请一位同学在黑板上对一道习题进行了板演(如下)。
某化肥中硫酸铵[(NH4)2SO4]的质量分数为90％，试计算该化肥中氮元素的质量分数。(化肥中的其他成分不含氮元素，结果精确到0.1％)
解：①硫酸铵的相对分子质量＝14×2＋1×8＋32×1＋
16×4＝132。
②硫酸铵中氮元素的质量分数＝ ×100％≈21.2％。
③设该化肥的质量为 m 。
④则化肥中氮元素的质量分数＝ ×100％≈23.6％。
答：该化肥中氮元素的质量分数为23.6％。
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【发现问题】同学们发现，上述板演中的步骤 (填
序号)有错误。
④　
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【纠正问题】请你写出该题正确的解答过程。
解：①硫酸铵的相对分子质量＝14×2＋1×8＋32×1＋
16×4＝132。
②硫酸铵中氮元素的质量分数＝ ×100％≈21.2％。　
③设该化肥的质量为 m 。
④则化肥中氮元素的质量分数＝ ×100％
≈19.1％。
答：该化肥中氮元素的质量分数为19.1％。
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谢谢！同学们再见！(共20张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第四单元　自然界的水
实验活动2
水的组成及变化的探究
1. [2024·合肥月考改编]电解水实验如图所示。下列说法正确
的是(　C　)
A. 甲中生成的气体能使带有火星的木条复燃
B. 乙中生成的气体是氢气
C. 该实验说明水由氢元素和氧元素组成
D. 该反应的文字表达式为水 氢气＋氧气
C
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1
2. 如图所示，图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集
到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，
下列说法错误的是(　B　)
B
A. a应接电源正极
B. 气体M能使带有火星的木条复燃
C. 实验时水中加入氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性
D. 8 s时产生的H2和O2的体积比是2∶1
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1
3. 同学们对水的组成进行了探究。
实验活动一：水的生成(用燃烧法探究水的组成)
【回忆知识】(1)在带尖嘴的玻璃管口点燃纯净的氢气，观
察到火焰呈 色，然后在火焰上方罩一个干燥的小
烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有 且烧杯
外壁发热，发生反应的文字表达式为
。
淡蓝　
水雾出现　
氢气＋氧气
水　
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1
实验活动二：水的分解(用电解法探究水的组成)
【实验用品】电解器、学生电源(12 V)、导线、烧杯、硫酸
钠溶液、水。(其余实验用品自选)
【实验原理】
(2)用文字表达式表示： 。
水 氢气＋氧气　
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1
【实验步骤】
(3)①如图所示，在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，
观察并记录现象。
②切断电源，用 分别在两个玻璃管尖嘴口
检验电解反应中产生的气体，观察并记
录现象。
燃着的木条　
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1
【实验现象】
(4)①两个电极附近 ，玻璃管a、b内
生成的气体的体积比约为2∶1。
②玻璃管a中生成的气体能被点燃，玻璃管b
中生成的气体 。
产生气泡，液面下降　
能使燃着的木条燃烧得更旺　
【实验结论】
(5)通过该实验探究得出的结论是
。
水是由氢元素和
氧元素组成的　
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1
【问题与交流】
(6)①请描述电解水的微观实质：
。
②实验操作中，发现玻璃管a、b内生成的气体的体积比大
于2∶1，造成体积比偏大的原因可能是
。
水分子分解成氢原子和氧
原子，氢原子和氧原子再重新组合成新的分子　
O2比H2更易溶于水(合理即可)　
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1
4. [2024·阜阳校联考]利用注射器模拟电解水实验装置(如图1
所示)。烧杯中盛有蒸馏水，加入氢氧化钠溶液是为了增
强导电性，接通电源。
(1)为保证实验的成功，你认为需要注意什么？请写出一
条： 。
装置的气密性良好(合理即可)　
(2)图2是电解水的微观示意图，请将方框内空白处补充
完整。
图1
图2
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1
(3)检验负极产生的气体时，观察到的现象为
。
(4)计算水中氢、氧元素的质量比为 (填最简整数
比)。
气体燃烧，产
生淡蓝色火焰　
1∶8　
图1
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1
(5)下列实验也能证明水是由氢元素和氧元素组成的
是 (填字母)。
A. 水的净化
B. 氢气在氧气中燃烧
C. 水的蒸发
D. 氢气和氧化铜反应生成铜和水
BD　
图1
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5. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停
止过对水的研究。
【提出问题】水是由什么组成的？
【查阅资料】通过点燃氢气和电解水的实验方法均可证明
水的组成。
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【经典回顾】
(1)1783年，拉瓦锡利用如图1所示装置探究水的组成。往
A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，
水蒸气与灼热的铁反应，生成一种黑色固体四氧化三铁
和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B
装置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了
水的组成。
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1
①将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去 。
②将B装置收集到的“可燃空气”在氧气中点燃，生成了水。“可燃空气”是一种气体单质，其名称为氢气。写出水蒸气与灼热的铁反应的文字表达式：
。
水蒸气　
铁＋水
四氧化三铁＋氢气　
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1
(2)1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧
气，后人不断研究和改进该实验。现有某兴趣小组的同学
们设计了如图2所示实验来探究水的组成。
【实验步骤】
①先用大注射器抽取一定量的硫酸
钠溶液，从A中的圆孔注入；
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②用两个橡胶帽塞住右边两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气，液面上升，直至水充满正、负两极；
③接通电源，待C中气体体积达到最大刻度时，关闭电源，仔细观察实验装置中的现象；
④分别用带针头的注射器抽取气体并检验。
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1
【交流与反思】
Ⅰ.步骤①，在水中加入硫酸钠溶液的作用是
。
Ⅱ.步骤②的目的是 。
Ⅲ.步骤③中的现象：两极上均有气泡出
现，B、C两电极上产生的气体体积比约
为 ，并且A中液面 (填
“上升”或“下降”)。
增强水的导电
性　
排尽B、C中的空气　
1∶2　
上升　
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1
Ⅳ.步骤④中检验C中气体的方法是

。
【总结交流】以上实验都可以得出结论：
水是由氢元素和氧元素组成的。
用带针头的注射器从出
气口2处抽取气体，用燃着的木条放于注射器出气口，若气
体被点燃，产生淡蓝色火焰，则该气体是氢气　
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谢谢！同学们再见！

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