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2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第一单元 大家都来学化学
1.2 化学实验室之旅
课时2 物质的加热 玻璃仪器的洗涤
教材必备知识精练
知识点1 给物质加热
1.教材P12图改编[2023江西中考]使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确
的是( )
A
A.添加酒精
B.点燃酒精灯
C.加热液体
D.熄灭酒精灯
【解析】
使用酒精灯的注意事项
①“两查”，一查灯芯是否平整，二查酒精灯内的酒精量，酒精量不能
多于酒精灯容积的 。
②“两禁”，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，绝对禁止用燃着的
酒精灯引燃另一只酒精灯。
③“一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭。
2.[2024青岛即墨区期中]加热碱式碳酸铜粉末的实验过程中，操作错误的
是( )
C
A.取样
B.加药品
C.加热
D.熄灭
【解析】加热固体时试管口应略向下倾斜。
3.[2024朔州月考]用酒精灯给试管中的 蒸馏水加热，主要操作有
以下四步：
正确的操作顺序是( )
C
①点燃酒精灯进行加热；
②向试管中加入 蒸馏水；
③将试管夹夹在试管的中上部；
④将盛蒸馏水的试剂瓶盖好，放回原处。
A.①②③④ B.②③①④ C.②④③① D.①②④③
【解析】用酒精灯给试管中的 蒸馏水加热的操作步骤为②向试管
中加入蒸馏水将盛蒸馏水的试剂瓶盖好，放回原处 将试
管夹夹在试管的中上部 点燃酒精灯进行加热。
4.给试管里的液体加热时，正确的操作是( )
B
A.加入液体体积不应超过试管容积的
B.不可使试管口对着自己或他人
C.加热时直接对准试剂部位加热，不预热
D.加热时试管口略向下倾斜
【解析】加入液体体积不应超过试管容积的。 给试管里的
液体加热时，试管口不可对着自己或他人，以防液体溅出伤人。
为防止试管受热不均匀而破裂，加热时先预热，后对准试剂部位加热。
加热液体时，试管口应向上倾斜，与桌面约成 角。
5.教材P12图1. 2-12改编小佳在实验室加热 液体，需使用的仪器有
( )
C
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤漏斗 ⑥陶土网 ⑦铁架台（带铁圈）
A.①③④⑥ B.②④⑥ C.①③④ D.④⑤⑥⑦
【解析】给 液体加热，应使用试管而不用烧杯；可用试管夹夹持试
管;实验室常用的加热仪器是酒精灯。故所需要的仪器有试管、试管夹、
酒精灯。
知识点2 玻璃仪器的洗涤
6.有关试管的洗涤，下列叙述正确的是( )
D
A.可不倒掉试管内的废液，直接洗涤
B.热的试管直接用冷水冲洗
C.试管洗涤干净后，管口要朝上，正放在试管架上
D.试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明试管已清洗干净
【解析】 若不倒掉废液，直接洗涤，废液可能会腐蚀下水道或污
染环境，且洗涤时会浪费水，不容易洗净。 热的试管直接用冷水
冲洗，容易造成试管炸裂。 洗净后的试管应管口向下，倒扣在试
管架上。
知识点3 实验室的安全知识
7.教材P13知识视窗改编[2023云南中考改编]实验是学习化学的重要途径。
下列有关实验意外事故的处理错误的是( )
B
A.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿布盖灭
B.不慎将药液溅进眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水冲洗
C.不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，应立即用干布拭去，再用大量水冲洗
D.不慎被烫伤时，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏
【解析】不慎将药液溅进眼睛里，应立即用大量水冲洗，切不可用手揉眼
睛，B错误。
1.2 化学实验室之旅
课时2 物质的加热 玻璃仪器的洗涤
过能力 学科关键能力构建
1.[2023福建中考]下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是( )
A
A.实验后的废液直接倒入下水道
B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C.实验剩余试剂放入指定容器
D.归类整理试剂瓶并使标签朝外
2.[2023河南中考改编]规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下
列实验操作中正确的是( )
A
A.闻气体气味
B.点燃酒精灯
C.加热液体
D.洗涤试管
【解析】 闻气体气味时应用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体
飘进鼻孔。 用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，酒精易洒出引
发火灾，应用火柴点燃。 加热液体时，①使用酒精灯外焰加热；
②液体不能超过试管容积的 ，否则液体暴沸易溅出伤人；③大拇指不能
摁在试管夹短柄处，以免试管脱落。 振荡试管的正确方法是手指
拿住试管，用手腕的力量左右摆动试管。
3.规范操作是科学实验的基本要求。下列有关实验基本操作正确的是
( )
A
A.加热固体
B.取用液体
C.移走蒸发皿
D.处理废液
【解析】 吸取液体后的胶头滴管不能倒置，以防污染试剂或腐蚀
胶帽，瓶塞应倒放在桌面。 用坩埚钳夹取热的蒸发皿，不能用手
拿，防止烫伤。 废液不能直接倒入水池中，应倒入废液缸中，以
免腐蚀下水道或污染环境。
4.[2024咸阳方圆学校月考]现有下列实验室常用仪器，请分析回答下列问题。
（1）若要给 的水加热，除了选仪器②④⑦外，还需要的一种仪器
是________（填仪器名称）。
陶土网
（2）某同学在使用仪器①给液体加热时发现底部破裂，导致仪器①底部
破裂的可能原因是____（填字母）。
A.用外焰加热
B.加热前没有擦干外壁的水
C.加热时底部触及灯芯
D.加热过程中上下移动试管
（3）使用仪器⑥量取水时，如果读数时仰视刻度线，则量取水的体积
______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
偏大
素养提升
5.创新实验·原理创新酒精灯是实验中常用的加热仪器，某兴趣小组同学
对酒精灯火焰进行如下探究。
Ⅰ.定性研究
（1）甲同学取一根火柴梗，平放入酒精灯火焰中，约 后取出，多次实
验均观察到火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化，说明______
（填“外焰”“内焰”或“焰心”）处温度最低。
焰心
Ⅱ.定量研究
乙同学用注射器抽取焰心处气体，利用氧气传感器测量该气体中氧气的体
积分数，丙同学利用温度传感器测酒精灯焰心处温度，实验数据如下。
测量次数 第一次 第二次 第三次
焰心处氧气体积分数
焰心处温度/ 233 243 240
（2）乙、丙同学进行多次测量的目的是______________。
减少实验误差
【解析】在化学实验中，为了获得更准确的数据和信息，减少实验误差带
来的影响，要进行多次实验。
（3）火柴梗燃烧需要氧气的最低体积分数是 ，火柴梗燃烧的最低
温度是 ，结合上表谈谈你对“火柴梗与焰心接触的部分没有明显变
化”的认识_______________________________________________________
_____________________________________。
焰心处的氧气体积分数和温度都达不到火柴梗燃烧的要求，所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化
【解析】从题目信息可知，火柴梗燃烧需要氧气的最低体积分数是 ，
最低温度是 ，而实验数据表明，焰心处的氧气体积分数和温度都达
不到火柴梗燃烧的要求，所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化。
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2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第一单元 大家都来学化学
1.3 物质的变化
教材必备知识精练
知识点1 物理变化和化学变化的判断
1.新情境[2023江西中考]井冈山红色研学之旅体验的下列项目中，发生化
学变化的是( )
D
A.稻草编鞋 B.粗布裁衣 C.竹子制筒 D.红米煮饭
【解析】稻草编鞋、粗布裁衣、竹子制筒的过程中都只涉及物质形状的改
变，没有新物质生成，属于物理变化。红米煮饭时，米饭由生变熟的过程，
有新物质生成，属于化学变化。
2.[2023河北中考]河北历史悠久，文化源远流长。下列工艺中一定包含化
学变化的是( )
B
A.剪窗花 B.酿白酒 C.刻石雕 D.晒海盐
【解析】 纸剪成窗花，只是形状的变化，没有新物质生成，属于
物理变化。 粮食经过一系列复杂的化学反应，有新物质酒精生成，
属于化学变化。 将大的石块经过雕刻变成各种造型，只是石块的
外形变化，没有新物质生成，属于物理变化。 晒盐的过程，
没有新物质生成，属于物理变化。
判断物理变化与化学变化，关键是看有无新物质生成，有新物质生成
则为化学变化。涉及化学变化的常见词语有变质、腐烂、氧化、生锈、燃
烧、酿造、发酵等；一般物理变化是物质的固、液、气三态变化和物质形
状的变化。
3.教材P20 T2改编[2023黄冈中考]请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不
包含化学变化的是( )
A
A.醋瓶：我摔碎了 B.煤气：我燃烧了
C.菜刀：我生锈了 D.蔬菜：我腐烂了
【解析】煤气燃烧有二氧化碳等新物质生成；菜刀生锈有氧化铁等新物质
生成；蔬菜腐烂是缓慢氧化，有新物质生成，这些都属于化学变化。摔碎
醋瓶只是物体的形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。
根据关键词识别物理变化和化学变化
物质变化 分类 关键词
物理变化 状态变化 升华、蒸发、熔化（融化）、挥发、凝
固、凝华、液化
形状变化 破碎、弯曲、断裂
实验 沉淀、过滤、稀释、吸附、石油的分馏
其他 金属导电或导热、由压强过大引起的爆炸
（如汽车轮胎爆炸）、海水晒盐
物质变化 分类 关键词
化学变化 燃烧 煤炭等物质的燃烧（火力发电）、由燃烧
引起的爆炸
缓慢氧化 呼吸作用、腐烂、酿酒、锈蚀、发霉等
其他 酸除水垢、杀菌消毒、光合作用、动植物
的呼吸
续表
4.新趋势·跨学科[2023衡阳中考]中华优秀传统文化包含了古人对世界的认
识与思考。下列诗句中涉及化学变化的是( )
D
A.已是悬崖百丈冰 B.白玉为堂金作马
C.沉舟侧畔千帆过 D.山寺桃花始盛开
【解析】 “已是悬崖百丈冰”是水的状态发生了改变，没有新物质生
成，属于物理变化。 “白玉为堂金作马”是物质的形状发生改变，没
有新物质生成，属于物理变化。 “沉舟侧畔千帆过”的过程中没有新
物质生成，属于物理变化。 “山寺桃花始盛开”过程中有新物质生成，
属于化学变化。
知识点2 化学变化的本质特征
5.教材P19思路与方法导引改编 [2024海口农垦中学期中]物质发生化学反
应时，一般会伴随产生某些现象，下列实验现象不能用眼睛直接观察到的
是 ( )
D
A.有气泡放出 B.改变颜色 C.产生沉淀 D.生成二氧化碳
【解析】“有气泡放出”“产生沉淀”“改变颜色”是可用眼睛直接观察到的实
验现象；而“生成二氧化碳”用眼睛不能直接分辨出，属于分析推理得到的
实验结论，故选D。
6.教材P20 T1改编用来判断石灰石与稀盐酸反应是化学变化的依据是
( )
C
A.固体逐渐减少
B.有气泡产生
C.生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.液体的温度发生了变化
【解析】本题的解题关键是看是否有新物质生成，C项说明有新物质生成。
7.[2024西安长安区期末]化学上把生成新物质的变化叫作化学变化，下面
对化学变化中“新物质”的解释正确的是( )
B
A.“新物质”就是自然界中不存在的物质
B.“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质
C.“新物质”就是物理性质与变化前不同的物质
D.“新物质”与变化前的物质颜色、状态一定不同
【解析】 如碳酸钙和盐酸反应生成的新物质二氧化碳是自然界中
存在的物质。C、 物质发生化学变化后，颜色、状态等物理性质可
能改变，也可能不变。
8.易错题某固态物质受热后变为气态物质，这种变化( )
D
A.一定是化学变化
B.一定是物理变化
C.既不是物理变化，也不是化学变化
D.无法判断
【解析】判断化学变化的根本依据是有新物质生成，固态物质受热后变为
气态物质，从题给信息中，无法判断该气态物质与原物质是否是同一种物
质，因此该变化是什么类型，无法判断。
9.认真观察下图，判断下列过程中各发生了什么变化（物理变化或化学变
化）。
图1 镁带燃烧
（1）镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带，
点燃，如图1所示，描述镁带燃烧的现象：____________
_________________________________________。
镁带燃烧发生的变化是__________（填“物理变化”或“化
学变化”），理由是____________________。
剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末状固体
化学变化
有新物质氧化镁生成
（2）图2中蜡烛燃烧属于__________，蜡烛熔化属于__________。
化学变化
物理变化
图2 蜡烛燃烧
图3 灯泡发光
（3）图3中发生的变化是__________。
（4）发光、放热的变化________（填“一定”或“不一定”）
是化学变化。化学变化与物理变化的本质区别是
__________________。
物理变化
不一定
是否有新物质生成
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2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第一单元 大家都来学化学
1.2 化学实验室之旅
课时1 实验室常用仪器 试剂的取用
教材必备知识精练
知识点1 化学实验室规则
1.新教材·安全意识[2023广东中考]实验要有安全意识。下列行为正确的是
( )
C
A.在实验室吃零食 B.在实验室追逐打闹
C.穿实验服和戴防护眼镜 D.将试剂带出实验室
2.教材P7观察活动改编[2024泰安岱岳区期末]在化学实验中，必须遵守实
验室规则。下列做法违背实验室规则的是( )
C
A.实验前检查实验用品是否齐全
B.如实记录实验现象和数据
C.实验剩余的试剂应放回原试剂瓶中，避免浪费
D.实验后清点、清洗并整理好仪器
【解析】实验剩余的试剂应放入指定容器中，若放回原试剂瓶可能会污染
试剂，C错误。
3.教材P8图1. 2-4改编下列化学实验室安全标志中，表示必须戴防护手套
的是 ( )
C
A. B. C. D.
【解析】A项表示当心烫伤；B项表示必须洗手；C项表示必须戴防护手套；
D项表示紧急出口。
知识点2 化学实验常用仪器
4.[2023济宁中考改编]下列试剂的实验室保存方法错误的是( )
C
A.过氧化氢溶液保存在细口瓶中 B.蒸馏水保存在细口瓶中
C.氢氧化钠溶液保存在广口瓶中 D.块状胆矾保存在广口瓶中
【解析】在化学实验室中固体试剂保存在广口瓶中，液体试剂保存在细口
瓶或滴瓶中，故C错误。
5.教材P9表1—1改编取下刚加热后的蒸发皿，选用下列哪种仪器最合适
( )
B
A.镊子
B.坩埚钳
C.铁夹
D.试管夹
【解析】取下刚加热后的蒸发皿，应使用坩埚钳。
6.教材P9表1—1改编从试剂瓶中取用氯化钠
固体、硝酸银溶液，需要用到的仪器是
( )
D
A.甲—①，乙—① B.甲—①，乙—②
C.甲—②，乙—② D.甲—②，乙—①
【解析】从试剂瓶中取用氯化钠固体，应使用药匙；从试剂瓶中取用硝酸
银溶液，应使用胶头滴管。故需要用到的仪器是甲—②，乙—①。
7.教材P9检查站改编下列常见仪器的使用正确的是( )
A
A.烧杯用作较多量试剂的反应容器
B.滴瓶上的滴管用过后立即清洗
C.用刚吸取完溶液的胶头滴管直接去吸取 溶液
D.量筒可用作试剂的反应容器
【解析】滴瓶上的滴管专管专用，不需要清洗。 胶头滴管
用过后应立即清洗，严禁用未清洗的滴管再吸取其他试剂。 量筒
用于测量液体体积，不能用作试剂的反应容器。
8.如图是化学实验中常见的七种仪器。
（1）写出图中仪器、、 的名称。
______，________， ______。
烧杯
酒精灯
量筒
（2）用图中仪器的序号填空。
①量取一定量的液体，需用______；
②收集或贮存少量气体时需用__；
③能直接加热的容器是___；
④能在酒精灯上加热，加热时应放置在陶土网上的容器是___；
⑤用于少量试剂反应的容器是___。
、
知识点3 试剂的取用
9.教材P10图1. 2-7改编下列取用固体试剂的操作正确的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】不能用手接触试剂。 向试管中加入固体颗粒时，
为了防止打破试管底，要先把试管横放，然后用镊子夹取固体颗粒放在试
管口，再慢慢竖起试管，让固体颗粒缓缓地滑到试管底部。 ，
为避免试剂沾在试管口和试管壁上，应先将试管横放，用药匙或
纸槽将固体小心地送入试管底部，然后使试管直立起来。
10.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是( )
C
A.倾倒液体
B.搅拌液体
C.滴加液体
D.读取液体的体积
【解析】
选项 正误 分析
A 向试管中倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，试管稍倾
斜，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心
B 不能用胶头滴管搅拌液体，应用玻璃棒搅拌
C √ 使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管竖直悬空在试管口
正上方，以防污染试剂
D 读取液体的体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低
处保持水平
11.规范的实验操作是实验成功的必要条件之一。下列关于取用试剂的操
作和试剂的用量，不正确的是( )
D
A.取用固体试剂一般用药匙，把粉末状试剂装入试管中可用纸槽
B.取用较大块或颗粒状固体试剂用镊子
C.实验未说明用量时，一般液体取 ，固体只要盖满试管底部即可
D.实验室一般用的量筒量取 的液体
【解析】实验室若用的量筒量取 的液体，需两次量取，误差
较大，应选用的量筒量取 的液体。
12.教材P11图1. 2-9改编某学生用量筒量取液体时，将量筒放置在水平实
验台上，俯视液体凹液面的最低处，读数为 ，则该学生实际量取的
液体体积( )
B
A.大于 B.小于 C.等于 D.不能确定
【解析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与液体凹液面最
低处保持水平。若俯视液体凹液面最低处，液体的体积读数偏大，则实际
量取液体体积偏小，则该学生实际量取的液体体积小于 。
13.取用试剂应注意操作规范。
（1）取用粉末状固体时，先使试管______,
用________________把试剂送至试管底部，
再把试管慢慢竖立起来。
横放
药匙（或纸槽）
（2）某同学向量筒内倾倒液体时的操作如图，
看图回答下列问题。
①纠正图中的两处错误：
______________，
__________________________。
量筒应稍倾斜
试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上
②若要量取液体，实验时应选择_______（填“”“ ”或“
”）的量筒；倾倒液体时，瓶口应______容器口，将液体______
（填“快速”或“缓慢”）地倒入，理由是____________________；读数时，
视线与量筒内____________________保持水平。
紧挨
缓慢
防止液体洒在容器外
液体凹液面的最低处
③贴标签的一面朝着手心是为了________________。
④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，标签应______
（填“向外”或“向里”）。
防止标签被腐蚀
向外
14.实践性作业 利用家中的瓶子、杯子、勺子、筷子，以及面粉、冰糖和
水等，练习固体试剂的取用和液体倾倒的操作，指出其所替代的化学仪器
的名称（填在括号内），并写出在实验室进行相关操作的注意事项。
实验操作 所用物品 注意事项
粉末状固体 试剂取用 杯子（试管）、 勺子（______） ___________________________________
___________________________________
_____________________
块状固体试 剂取用 杯子（试管）、 筷子（______） ___________________________________
___________________________________
________________________________
药匙
先将试管横放，用药匙或纸槽将固体小心地送入试管底部，然后使试管直立起来
镊子
先将试管横放，然后用镊子夹取块状固体放在试管口，再慢慢竖起试管，让块状固体缓缓地滑到试管底部
实验操作 所用物品 注意事项
倾倒液体 杯子（试管）、 瓶子（ ________） ___________________________________
__________________________________
细口瓶
瓶塞应倒放在桌面上，试管稍倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心
续表
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2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第一单元 大家都来学化学
单元复习专练
单元知识脑图回顾
广口
凹液面最低处
外
灯帽
湿布
单元复习专练
中考真题同步挑战
考点1 实验安全意识T1
考点2 物质的变化与性质T2、3、4
考点3 实验室常见仪器及实验基本操作T5、6、7、8
1.新教材·安全意识[2023成都中考]实验时必须严格遵守实验室安全规则。
下列做法正确的是( )
A
A.熟悉灭火器、电闸的位置 B.穿凉鞋、拖鞋进入实验室
C.将零食、水杯带入实验室 D.实验后的废液倒入下水道
【解析】 熟悉灭火器、电闸的位置有利于应对某些突发状况。
进入实验室应按照规定着装，不可穿凉鞋、拖鞋。 不可携
带零食、水杯进入实验室。 实验后的废液应倒入指定的废液缸中
统一处理，不可直接倒入下水道，以免腐蚀金属下水管道或造成水资源污
染。
2.新情境[2023荆州中考]下列家务劳动过程中一定会涉及化学变化的是
( )
D
A.晾晒湿衣服 B.起床叠被子 C.针线钉纽扣 D.生火烧开水
【解析】生火烧开水的过程涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化。
3.[2023北京中考]下列物质的性质属于化学性质的是( )
D
A.铁呈固态 B.铜呈紫红色 C.蔗糖易溶于水 D.碳酸易分解
【解析】铁呈固态，状态属于物理性质。 铜呈紫红色，颜
色属于物理性质。蔗糖易溶于水，溶解性属于物理性质。
碳酸易分解，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。
4.[2023泸州中考改编]下列属于人体呼吸作用的交换物质，且在呼出气体
中，比吸入气体含量少的是( )
B
A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳
【解析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸
气，呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空
气相比，呼出的气体中二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。
5.[2023扬州中考]实验室量取 氯化钠溶液时，可供
选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是
( )
C
A. 烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻倒
B. 烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液
C. 量筒，因为量筒量取液体体积更精准
D. 量筒，因为量筒操作时便于手握
【解析】量筒是用来量取液体体积的仪器，要量取 的氯化钠溶液，
应选择 规格的量筒，是因为量筒量取液体体积更准确，而非操作时
便于手握。故选C。
6.[2023河北中考]如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操
作，其中正确的是( )
D
A.倾倒液体
B.滴加液体
C.加热液体
D.熄灭酒精灯
【解析】 .
选项 分析
A 倾倒液体时，试剂瓶塞应倒放在实验台上，标签朝向手心
B 用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于容器口正上方，
不能伸入容器内或接触容器内壁
C 加热试管中液体时，液体不应超过试管容积的 ，大拇指不能按
在试管夹的短柄上
7.[2023重庆中考B卷改编]实验是学习化学的重要途径，下列实验基本操
作正确的是( )
B
A.转移蒸发皿
B.取用固体粉末
C.溶解固体
D.闻试剂气味
【解析】 .
8.[2023牡丹江中考改编]下图是实验室常见的几种仪器，请回答问题：
（1）仪器①的名称是________。
（2）用于较大量试剂的反应容器是____（填序号）。
（3）使用仪器③正确读数的方法是_________________________________
________。
玻璃棒
④
视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
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九年级上册
第一单元 大家都来学化学
1.1 身边的化学
教材必备知识精练
知识点1 化学的作用
1.[2023常州中考]下列关于合理利用化学对人类影响的认识不正确的是
( )
B
A.穿着更舒适 B.粮食更紧缺 C.居住更温馨 D.出行更便捷
【解析】合理利用化学生产农药和化肥，利用农药和化肥使农作物增产，
从而解决粮食危机，故B错误。
2.新情境[2023重庆中考A卷]2023年世界地球日主题是“众生的地球”，旨在
提高公众环保意识。下列做法与该理念不相符的是( )
D
A.垃圾分类处理 B.污水处理排放 C.合理开采矿石 D.随意焚烧塑料
【解析】随意焚烧塑料会污染空气。
3.[2024东营河口区期中]化学就在我们身边，它在提高人类生活质量方面
起着重要的作用。以下说法错误的是( )
D
A.治理环境污染，必须依靠化学知识和原理
B.化学是实用的、富有创造性的中心学科
C.化学为人类健康提供了保障
D.化学物质不能存在于任何食品中，以确保食品的质量
【解析】所有食品都是由化学物质组成的，D错误。
4.教材P5素材改编下列内容不属于化学对人类贡献的是( )
C
A.造纸
B.制黑火药
C.指南针的发明
D.烧制陶瓷
【解析】造纸、制黑火药和烧制陶瓷都是利用化学原理制备出对人类生产
与生活起到积极作用的新物质，属于化学对人类的贡献。
5.教材P6素材改编化学促进了人类文明的进步和发展，下列事实与化学发
挥的作用不符合的是( )
A
A.生产化肥和农药——解决环境污染问题
B.研发新型药物治疗困扰人类的疾病——用化学解决疑难病救治的问题
C.研发新能源汽车，减少化石燃料燃烧——解决能源危机和环境污染问题
D.研制可降解塑料——解决“白色污染”问题
【解析】生产化肥和农药可以解决粮食紧缺问题，但不能解决环境污染问题。
知识点2 化学课的学习内容
6.教材P5素材改编我国科学家屠呦呦发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的
药物，主要从黄花蒿中提取，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的
生命。下列不属于化学研究范畴的是( )
C
A.青蒿素的分子构成
B.利用青蒿素制备疗效更高的双氢青蒿素
C.黄花蒿的种植
D.青蒿素的溶解性
【解析】化学研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用等。
研究青蒿素的分子构成是研究物质的结构，属于化学研究范畴。
利用青蒿素制备疗效更高的双氢青蒿素，是研究物质的转化，属于化学研
究范畴。黄花蒿的种植属于生物学研究范畴。 研究青蒿素
的溶解性是研究物质的性质，属于化学研究范畴。
7.[2024惠州一中月考]化学科学的发展促进了人类社会进步，提高了人们
的生活质量。下列与人类社会进步相关的重大问题不属于化学研究内容的
是( )
D
A.环境保护 B.能源开发利用 C.功能材料研究 D.深空探测技术
【解析】深空探测技术属于太空物理学研究的领域，不属于化学研究内容。
8.教材P6长话短说改编化学研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用
等。指出下列研究涉及食盐的哪个方面。
（1）食盐在水中的溶解情况及它的味道：______。
（2）食盐中含有哪些元素：______。
（3）食盐晶体的外形为什么是立方体：______。
（4）将食盐水通电得到的物质是什么：______。
性质
组成
结构
转化
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2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第一单元 大家都来学化学
易错疑难集训
教材易混易错集训
易错点1 常用仪器名称的正确书写
1.下列化学仪器名称书写完全正确的是( )
D
A.铁夹台
B.钥匙
C.滴管
D.漏斗
【解析】A中应为铁架台，B中应为药匙，C中应为玻璃棒。
易错点2 仪器能否加热
2.[2023绵阳中考]下列仪器中，不能用于加热的是( )
B
A. B. C. D.
【解析】烧杯可垫陶土网加热。量筒不可用于加热。 试管
可用于直接加热。 蒸发皿可用于直接加热。
易错点3 物理变化与化学变化
3.新趋势·跨学科[2023天津中考]下列成语涉及的变化主要为化学变化的是
( )
B
A.滴水成冰 B.星火燎原 C.积土成山 D.沙里淘金
【解析】星火燎原涉及燃烧，是化学变化（一般情况下，词语中出现“火”
“烧”等字的，都是化学变化）。
易错点4 量筒内液体的读数
4.新考法悦悦在实验过程中，需量取液体 ，但她实际量取液体的体
积大于 ，她的读数方法可能是( )
B
A. B. C. D.
【解析】用量筒量取液体时，视线应与凹液面的最低处保持水平。A项是
正确读法;B项仰视时读数偏小，实际量取液体的体积大于 ；C、D项
读数偏大，实际量取液体的体积小于 。
5.悦悦用量筒量取液体，将量筒放平后，俯视读数为 ，她又
加入适量液体后，平视读数恰好为 。则悦悦又加入的液体体积
( )
C
A.等于 B.小于 C.大于 D.无法确定
【解析】悦悦用量筒量取液体，量筒放平后，俯视读数为 ，俯视读
数偏大，实际液体体积小于 ；她又加入适量液体后，平视读数恰好
为。则悦悦又加入的液体体积大于 。
量筒的读数及误差分析
量筒内液体体积读数问题是中考考查的重点和热点，正确
的读数方法为视线与液体凹液面的最低处保持水平。如图所示，
仰视读数偏小，实际量取的液体体积偏大；俯视读数偏大，实
际量取的液体体积偏小。
易错点5 实验操作不规范可能导致的后果
6.[2024石家庄二十八中月考]柯柯给液体加热时试管炸裂了，造成试管炸
裂的原因可能是下列中的( )
C
①没有进行预热
②加热前试管外壁的水没有擦干
③试管内液体体积超过了其容积的
④加热时试管底部与灯芯接触
⑤用酒精灯外焰加热试管
A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②④ D.①②③④
【解析】①没有给试管预热，容易导致试管受热不均匀而炸裂。②试管外
壁有水，容易导致试管受热不均匀而炸裂。③试管内液体体积超过了其容
积的 ，其后果是加热沸腾后液体飞溅出来，但不会造成试管炸裂。④加
热时试管底部与灯芯接触，容易导致试管受热不均匀而炸裂。⑤用酒精灯
外焰加热试管，是正确的操作，不会造成试管炸裂。故①②④可能会造成
试管炸裂。
7.[2022荆州中考改编]下列图示的错误操作与可能引起的后果不匹配的是
( )
A
A.读数偏小
B.试管破裂
C.标签受损
D.污染试剂
【解析】用量筒量取液体读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，
题图中俯视读数，读数偏大，A不匹配。直接把块状固体试剂放入竖直放
置的试管中，可能会使试管底部破裂，B匹配。倾倒液体时，标签没有朝
向手心，外流的试剂可能会腐蚀标签，C匹配。吸取液体的胶头滴管不能
倒持，否则会污染试剂或腐蚀胶帽，D匹配。
8.写出下列操作可能造成的后果。
（1）用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯：__________。
（2）酒精灯使用后忘记盖上灯帽：__________________________。
（3）用未经洗涤的滴管直接吸取别的试剂：__________。
（4）用冷水洗涤刚加热过的试管：__________。
（5）给试管中的液体加热时，大拇指压在试管夹的短柄处：__________。
发生火灾
酒精灯下次使用时无法点燃
污染试剂
试管炸裂
试管滑落
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2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第一单元 大家都来学化学
1.4 物质性质的探究
教材必备知识精练
知识点1 物质的物理性质和化学性质
1.[2023云南中考]空气的成分中，氮气的体积分数约为 。下列属于氮
气化学性质的是( )
D
A.无色、无气味 B.难溶于水
C.密度略小于空气 D.不支持燃烧
【解析】无色、无气味、难溶于水、密度略小于空气（均不需要发生化学
变化就能表现出来）均属于物理性质。不支持燃烧（需要通过化学变化表
现出来）属于化学性质。
2.新趋势·跨学科[2023陕西中考]诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句
描写的变化体现了物质的化学性质的是( )
C
A.千里冰封，万里雪飘 B.蒹葭苍苍，白露为霜
C.野火烧不尽，春风吹又生 D.明月松间照，清泉石上流
【解析】
选项 分析
A “冰”和“雪”是水凝固成的固体，属于物质的状态变化，体现了
物理性质
B “白露为霜”是水蒸气液化或凝固，体现了物理性质
C “燃烧”体现了草木的可燃性。“吹又生”指植物的生长。均体现
了化学性质
D “照”和“流”均体现了物理性质
3.[2024石家庄第二外国语学校期中]下列描述中属于物质物理性质的是
( )
D
A.木炭在空气中能燃烧
B.铁在潮湿的空气中易生锈
C.石灰石能与盐酸反应生成二氧化碳气体
D.胆矾是一种蓝色固体
【解析】 木炭在空气中能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，
属于化学性质。 铁在潮湿的空气中易生锈，需要通过化学变化才
能表现出来，属于化学性质。 石灰石能与盐酸反应生成二氧化碳
气体，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 胆矾是
一种蓝色固体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。
知识点2 物质的性质与变化的区别
4.化学变化、物理变化、化学性质、物理性质是四个重要的概念，它们之
间既有区别又有联系。下列描述中，______是物理变化，____是化学变化；
______是物理性质，____是化学性质。（均填序号）
①铜能在潮湿的空气中生成铜绿 ②纯净的水是无色无味的液体 ③酒精在
空气中燃烧生成水和二氧化碳 ④氧气的密度比空气的大 ⑤木棒被折断⑥
矿石被粉碎
⑤⑥
③
②④
①
【解析】物质的性质是物质的固有属性，是物质发生变化的内因，而物质
的变化是物质性质的具体表现，是一个过程。对物质性质的描述中通常有
“能”“可以”“难”“易”“会”“有”等，据此可判断出①是对性质的描述，铜在
潮湿的空气中生成铜绿是化学变化，因此①是对化学性质的描述。颜色、
状态、气味、密度等属于物理性质，②④属于物理性质。③描述的是有新
物质生成的变化过程，是化学变化。⑤⑥中都是物质的形状发生了改变，
均属于物理变化。
知识点3 科学探究的方法
5.我们研究和发展化学学科的最基本的手段是( )
C
A.逻辑推理 B.大胆假设 C.化学实验 D.精确运算
【解析】化学是一门以实验为基础的学科，许多化学的重大发现和研究成果
都是通过实验得到的。因此研究和发展化学学科的最基本的手段是化学实验。
6.教材P22探究活动改编在铜受热变黑原因的探究实验中，用洁净的白色
抹布轻轻擦一擦已冷却的铜片黑色部分。这个环节属于科学探究中的
( )
C
A.表达交流 B.形成假设
C.设计并实施实验 D.形成结论
【解析】在铜受热变黑原因的探究实验中，用洁净的白色抹布轻轻擦一擦
已冷却的铜片黑色部分，属于科学探究中的设计并实施实验。
7.教材P26思路与方法导引改编科学探究是学习化学重要而且有效的方式。
它包括：①形成假设、②反思评价、③形成结论、④提出问题、⑤分析解
释、⑥获取证据、⑦设计并实施实验、⑧表达交流。合理的探究顺序是
( )
C
A.①⑧②③④⑤⑥⑦ B.④⑤⑧①②⑦⑥③
C.④①⑦⑥⑤③②⑧ D.①④⑦⑥⑤②⑧③
【解析】科学探究的一般过程为④提出问题、①形成假设、⑦设计并实施
实验、⑥获取证据、⑤分析解释、③形成结论、②反思评价、⑧表达交流。
8.教材P26实践活动改编某学习小组进行如下“探究
人体吸入和呼出气体成分的差异”实践活动。下列叙
述正确的是( )
D
A.将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就可收集到教室中的空气
B.实验1可以得出呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的高
C.实验2中呼出的气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长
D.通过实验2可以得出呼出的气体中氧气含量比空气中的低
【解析】 收集教室中空气的方法是，先将集气瓶中装满水，在教
室中将水倒掉，擦干，过一会儿再盖上玻璃片。 实验1没有进行对
比实验，只能验证呼出的气体中含有二氧化碳，并不能得出呼出的气体中
二氧化碳含量比空气中的高。 呼出的气体中含有的氧气较少，所
以呼出的气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间短。 因
为氧气支持燃烧，可以根据两个集气瓶中木条的燃烧时间判断出呼出的气
体中氧气含量比空气中的低。
1.4 物质性质的探究
过能力 学科关键能力构建
1.[2024重庆辅仁中学月考]实验室里有一瓶久置的氢氧化钠溶液
（变质前后无明显现象）。为确定它是否变质，你认为下列做法合理的是
( )
C
A.形成假设 B.查阅资料
C.设计并实施实验 D.表达交流
【解析】实验室里有一瓶久置的氢氧化钠溶液，为确定它是否变质，需要
设计并实施实验；形成假设、查阅资料、表达交流，均不能获得实验证据，
不能确定它是否变质。
2.下列关于性质或变化的说法正确的是( )
A
A.铁在潮湿环境中易生锈——化学性质
B.酒精挥发——物理性质
C.石蜡熔化——化学变化
D.木柴燃烧——物理变化
【解析】 铁在潮湿环境中易生锈，是需要通过化学变化才能表现
出来的性质，属于化学性质。B、 酒精挥发、石蜡熔化，均没有新
物质生成，均属于物理变化。 木柴燃烧，有新物质生成，属于化
学变化。
3.[2023宜昌中考改编]下列物质的用途利用其化学性质的是( )
D
A.金刚石硬度大——裁玻璃
B.金属铜具有导电性——作导线
C.石墨灰黑色，且质软——作铅笔芯
D.稀硫酸能与铁锈反应——除铁锈
【解析】金刚石硬度大——物理性质。 金属铜具有导电
性——物理性质。石墨灰黑色，且质软——物理性质。 稀
硫酸能与铁锈反应——化学性质。
判断某性质属于物理性质还是化学性质时，主要看该性质是否需要通
过化学变化才能表现出来。需要通过化学变化才能表现出来的性质属于化
学性质（如酸性、氧化性等），不需要通过化学变化就能表现出来的性质
属于物理性质（如硬度、导电性、密度、气味等）。
4.新题型·科普阅读题[2024蚌埠蚌山区月考]阅读下列短文，回答下列问题：
甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，具有致癌性，有毒，易
溶于水，具有可燃性。经常吸入少量的甲醛，能引起慢性中毒。
的甲醛水溶液叫福尔马林。
（1）甲醛的物理性质：___________________________________________
（填一条即可，下同），化学性质：__________________。
（2）甲醛引起慢性中毒发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）______（填“能”或“不能”）用福尔马林浸泡海产品以延长保质期。
无色（或有强烈刺激性气味，气体，易溶于水）
可燃性（或有毒）
化学
不能
素养提升
5.新题型·项目性试题 将一块光亮的铜片放在酒精灯火焰上灼烧，铜片表
面变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的成分产生了兴趣，铜片表面的黑色
物质是什么呢？
活动一：探究铜片表面变黑的原因
【形成假设】
假设一：铜片表面变黑是由于火焰中的烟灰的附着。
假设二：铜片表面变黑是由于铜片在空气中发生了化学反应，生成了黑色
物质。
【设计并实施实验、获取证据】 实验一：取一小段光亮的铜片放入试管
内，然后用试管夹夹持试管,放在酒精灯的①______部位加热，铜片变黑
了，说明铜片表面变黑②______（填“是”或“不是”）由于烟灰的附着。
实验二：取一小段光亮的铜片用金属铝箔严密包裹，压紧，不留空隙，并
加热。加热一定时间后停止加热，待冷却后打开铝箔，观察到③________
______。
外焰
不是
铜片没有变黑
【形成结论】 铜片在加热条件下，表面变黑的原因是④_______________
______________________________。
铜片在空气中发生了化学反应，生成了黑色物质
活动二：探究产生的黑色物质是什么
【设计并实施实验】 实验三：用小刀刮取铜片表面生成的黑色物质放入
试管中，滴加少量稀硫酸。观察到⑤______________________________。
黑色物质逐渐溶解，溶液呈蓝色
【形成结论】铜在空气中受热生成的黑色物质是氧化铜。
【反思拓展】（1） 实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除⑥______
________的干扰。
（2）实验二冷却后再打开铝箔的目的是⑦___________________________
__________________________________________________。
（3）写出金属铜与氧气在加热条件下反应的文字表达式：
⑧_ _____________________。
火焰中的烟灰
若温度较高时打开铝箔，铜片与空气中的物质反应表面变黑，影响对实验现象的观察
铜氧气氧化铜
谢谢！同学们再见！

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