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(共34张PPT)
2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第二单元 空气、物质的构成与组成
2.2 构成物质的微观粒子
课时3 相对原子质量 离子
教材必备知识精练
知识点1 相对原子质量
1.[2024深圳福田外国语学校期中]下列有关相对原子质量的说法正确的是
( )
D
A.相对原子质量就是原子质量的简称
B.相对原子质量可用“”或“ ”作单位
C.原子质量越大，相对原子质量就越小
D.相对原子质量约等于原子核内质子数与中子数之和
【解析】A、B、 相对原子质量是其他原子的质量与一个碳12原子
质量的 的比值，不是原子的实际质量，其单位为“1”，两种原子质量之
比等于它们的相对原子质量之比，原子质量越大，则相对原子质量越大。
相对原子质量约等于原子核内质子数与中子数之和。
2.新情境[2024天津汉沽八中期中]考古学家常利用测定碳 14的含量来推断
该生物死亡的年代。已知碳 14的相对原子质量为14，原子核内质子数为6。
则下列关于碳 14的说法正确的是( )
B
A.中子数为6 B.核电荷数为6
C.电子数为8 D.最外层电子数为6
【解析】 由题意知，碳14的相对原子质量为14，原子核内质子数
为6，相对原子质量 质子数中子数，则中子数为。 ，
C、原子中，核电荷数核内质子数 核外电子数，原子核内质子
数为6，则核电荷数为6，核外电子数为6，最外层电子数为4。
3.已知某氧原子的相对原子质量为16,某硫原子的相对原子质量为32。如果
该氧原子的质量为 ,则该硫原子质量为( )
B
A. B. C. D.不能确定
【解析】相对原子质量是原子的质量与碳12原子质量的 的比值。由题意
知，硫原子的相对原子质量是氧原子的相对原子质量的2倍，故硫原子的
质量是氧原子质量的2倍。
4.教材P48讨论与交流改编[2023成都中考]化学家张青莲主持测定了铟、铱、
锌等元素相对原子质量的新值。碳12原子的质量为 ，一
种锌原子的质量为 ，该锌原子的相对原子质量是( )
C
A.12 B.64
C.66 D.
【解析】某原子的相对原子质量 ，则该锌原子的
相对原子质量是 ，C正确。
知识点2 离子
5.新情境[2024佛山高明区期中]南海西樵山公园里含有丰富的负氧离子
，负氧离子是氧分子得到电子形成的。一个负氧离子与一个氧分子比
较，不相同的是( )
D
A.质子数 B.中子数 C.含氧原子个数 D.电子数
【解析】负氧离子是氧分子得到电子形成的，故负氧离子与氧分子的质子
数相同、中子数相同、含氧原子个数相同，电子数不相同。
6.教材P49观察活动改编[2023安徽中考改编]钠与氯气反应生成氯化钠的示
意图如下。下列有关说法正确的是( )
B
A.氯化钠固体由分子构成
B.反应中一个钠原子失去一个电子，
形成相对稳定结构
C.氯原子核外有两个电子层
D.一个氯离子的质量比一个氯原子的
大得多
【解析】氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。 钠原子的结
构示意图为 ，最外层电子数为1，在化学反应中易失去一个电子，形
成相对稳定结构。 氯原子的结构示意图为 ，核外有17个电子，
3个电子层。 个氯离子比1个氯原子多1个电子，但电子的质量很
小，一个氯离子的质量与一个氯原子的质量相差不多。
7.[2022恩施州中考]下列是四种微观粒子结构示意图，其中表示阳离子的
是( )
B
A. B. C. D.
【解析】质子数核外电子数，为原子。质子数 ，
核外电子数，质子数 核外电子数，为阳离子。质子数 核
外电子数，为原子。质子数，核外电子数 ，质子数
核外电子数，为阴离子。
巧用“圈内”“圈外”的数量判断微观粒子类型
根据微观粒子结构示意图判断其类型时，主要看“圈内”“圈外”的数量
关系:
8.下列微观粒子结构示意图中,表示阴离子的是( )
A
A. B. C. D.
【解析】微观粒子结构示意图中，若质子数 核外电子数，则表示阳离子；
若质子数 核外电子数，则表示阴离子；若质子数 核外电子数，则表示
原子。A为阴离子，B为原子，C和D为阳离子。
9.请画出下列离子的结构示意图。
①钠离子 ②硫离子 ③氧离子 ④镁离子
①_ _______;②_________;③________;④________。
知识点3 分子、原子、离子
10.[2023东营中考]下列说法不正确的是( )
A
A.分子、原子、离子都不显电性
B.分子、原子、离子都可以构成物质
C.原子通过得失电子可以变成离子
D.分子能保持物质的化学性质
【解析】 分子和原子不显电性，离子是带电的原子或原子团，离
子带电。 分子、原子、离子都可以构成物质，如水是由水分子构
成的，铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
原子通过得失电子可以变成离子。 由分子构成的物质，分子能保
持其化学性质。
11.下列有关微观粒子的说法正确的是( )
D
A.原子的原子核都是由质子和中子构成的
B.分子可分，而原子不可再分
C.离子不能转化成原子
D.钠原子和钠离子核电荷数相同
【解析】 原子的原子核不都是由质子和中子构成的，如有一种氢
原子中没有中子。 分子可分，原子也可再分，能分成原子核和电
子；在化学变化中，原子不可再分。 原子可转化成离子，离子也
能转化为原子。 个钠原子失去1个电子变为1个钠离子，则钠原子
和钠离子的核电荷数相同，核外电子数不同。
2.2 构成物质的微观粒子
课时3 相对原子质量 离子
过能力 学科关键能力构建
1.新考法[2023扬州中考改编]构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。
下列物质由离子构成的是( )
C
A.氧气
B.水
C.氯化钠
D.氦气
【解析】氧气是由氧分子构成的。 水是由水分子构成的。
氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。 氦气是由氦原子直接
构成的。
2.某原子中共有40个微观粒子，其中14个微观粒子不带电，则它的相对原
子质量约为( )
C
A.13 B.14 C.27 D.40
【解析】原子中存在的微观粒子有质子、中子和电子，而质子数 核外电
子数，中子不带电，则中子有14个，所以质子数 核外电子数
，质子数核外电子数，质子数 中子数
,则相对原子质量约为27。
3.下列关于、 两种微观粒子的判断，正确的是( )
C
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③化学性质相似 ④质量几乎相等 ⑤
质子数相等 比 稳定
A.②③④ B.①②④⑤ C.①④⑤⑥ D.①③④⑤⑥
【解析】1个氯原子得到1个电子形成1个氯离子，核电荷数不变，质子数
相等；由于电子的质量很小，可以忽略不计，所以和 质量几乎相等；
它们核外电子数不相等；由于最外层电子数不同，它们的化学性质不相似；
氯离子的最外层电子数为8，比 稳定，所以①④⑤⑥正确。
4.[2024安庆期中]某微观粒子结构示意图如图所示。下面是悦悦
对它的认识，错误的是( )
D
A.该微观粒子为阳离子
B.该微观粒子具有相对稳定结构
C.该微观粒子的质子数为12
D.该微观粒子是由原子得到两个电子形成的
【解析】A、 由微观粒子的结构示意图可知，该微观粒子的原子核
内质子数为12个，电子数是10，为阳离子。 该微观粒子的最外层
电子数为8，达到了相对稳定结构。 该微观粒子是由原子失去两个
电子形成的。
5.以下是4种微观粒子的结构示意图，
下列有关各微观粒子的说法正确的是
( )
C
A.①④的化学性质相似 B.②③中的和 均为8
C.②可能是离子也可能是原子 D.①②③④均具有相对稳定结构
【解析】 为稀有气体的原子，④为阳离子，二者化学性质不相
似。,可能是原子，也可能是阴离子，故 可能为6，也可能
为8。 当②为原子时，最外层电子数为6，不具有相对稳定结构。
6.[2024菏泽牡丹区期中]在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的
重要思维方式。根据下列微观粒子结构示意图，回答问题：
（1） 中具有相对稳定结构的是____。
（2） 中属于阴离子的是___。
（3）若表示原子，则 ___，该微观粒子在化学变化中容易______
（填“得到”或“失去”）电子。
D
7
得到
（4） 是一种原子核内含有2个中子的具有放射性的氢原
子，其原子结构模型如图所示。下列有关说法正确的是___。
A.与 相比，原子核外都有1个电子，但含有不同的中
C. 的原子结构示意图为 ，由该示意图无法得出原子核内的中子数
子数
B. 的相对原子质量为2
【解析】原子中含有1个质子和2个中子，相对原子质量 质子数 中
子数 ，故B错误。
7.新考法如图是物质与其构成微观粒子之间的关系图。回答下列问题。
（1）金属铁是由________构成的，二氧化碳是由______________构成的，
氯化钾是由________________构成的。
铁原子
二氧化碳分子
钾离子和氯离子
【解析】构成物质的微观粒子有分子、原子和离子，金属铁是由铁原子构成
的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氯化钾是由钾离子和氯离子构成的。
（2）原子得到或失去电子后形成离子。某微观粒子的结构示意图
为 。
①当 ____时，该微观粒子是原子。
10
【解析】原子的核电荷数质子数核外电子数，则 ；②
当时，核电荷数 核外电子数，微观粒子带负电，是阴离子，为氟
离子；③当时，核电荷数 核外电子数，微观粒子带正电，是阳
离子，为镁离子。
②当 时，该微观粒子是________（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。
③当 时，该微观粒子是________（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。
阴离子
阳离子
①金属由原子直接构成，非金属元素之间形成的物质一般由分子构
成，金属元素与非金属元素之间形成的物质一般由离子构成。
②根据微观粒子结构示意图，若核电荷数 核外电子数，则表示原
子；若核电荷数 核外电子数，则表示阳离子；若核电荷数 核外电子
数，则表示阴离子。
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2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第二单元 空气、物质的构成与组成
2.3 辨别物质的组成
课时1 元素及元素符号
教材必备知识精练
知识点1 元素的概念
1.教材P57 T2改编[2023宜昌中考改编]缺铁会引起贫血，这里的“铁”应理
解为( )
A
A.元素 B.原子 C.分子 D.离子
【解析】缺铁会引起贫血，这里的“铁”指的是铁元素。
2.教材P53知识视窗改编[2023扬州中考]重氢可应用于光导纤维制备。重氢
和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的( )
A
A.质子数 B.中子数 C.体积 D.相对原子质量
【解析】元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的质子数。
3.[2023随州中考]与元素的化学性质关系最密切的是( )
D
A.元素的相对原子质量 B.元素的核电荷数
C.原子的核外电子数 D.原子的最外层电子数
【解析】元素的化学性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子
数有密切关系。
4.下列结构示意图所表示的微观粒子，属于同种元素的是( )
C
①
②
③
④
A.①② B.②③ C.②④ D.①③④
【解析】②④的质子数都是11，都属于钠元素，故选C。
知识点2 元素的分类和分布
新趋势·一材多题 各种元素在地壳里
的含量（质量分数）如图，据图回答
小题。
5.地壳中含量最多的元素是( )
A.铁 B.铝 C.硅 D.氧
D
【解析】地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧、硅、铝、铁、
钙等，因此地壳中含量最多的元素是氧。
6.地壳中含量最多的金属元素是( )
C
A.硅 B.铁 C.铝 D.氧
【解析】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故选C。
7.清朝的《化学鉴原》一书中把地壳中含量居第二位的元素翻译成“矽
”，如今把这种“矽”元素命名为 ( )
B
A.硒 B.硅 C.铝 D.锡
【解析】地壳中含量居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁，居第二位的
元素是硅。
知识点3 元素符号的书写及意义
8.下列元素的符号书写正确的是( )
B
A.氢 B.氧 C.碳 D.银
【解析】书写元素符号时应注意：①由一个字母表示的元素符号要大写；
②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。氢的
元素符号为；碳的元素符号为C；银的元素符号为 。
9.[2023北京中考]我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下
列元素名称与符号不一致的是( )
C
A.钠 B.钙 C.镁 D.锰
【解析】镁的元素符号表示为，锌的元素符号表示为 ，故C错误。
10.下列化学符号中，表示2个氮原子的是( )
C
A. B. C. D.
【解析】A项表示氮元素、一个氮原子；B项表示氖元素、一个氖原子；
D项表示2个氢原子。
11.教材P58 T7改编下列有关元素符号“ ”表示的意义错误的是( )
B
A.一个铜原子 B.一个铜元素 C.铜 D.铜元素
【解析】元素是宏观概念，只论种类，不论个数。A、C、
金属元素的元素符号可以表示一种元素、一个原子，还可以表示该元素组
成的物质。
12.用符号和数字表示：
① 个钠原子_____；
②硫元素___；
③钙元素____；
④氧分子____；
⑤镁离子______；
⑥氯离子____。
2.3 辨别物质的组成
课时1 元素及元素符号
过能力 学科关键能力构建
1.新情境[2024北京工业大学附中期中]羟基磷酸钙 是构
成人体骨骼的重要物质，其中含有的元素种类有( )
B
A.三种 B.四种 C.五种 D.六种
【解析】为钙元素，为氧元素，为氢元素， 为磷元素。故羟基磷酸
钙 中共有四种元素。
2.现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢 、氧化汞
种物质，下列有关叙述正确的是( )
D
A.都含有氧气 B.都含有氧原子 C.都含有氧分子 D.都含有氧元素
【解析】物质是由元素组成的，题述4种物质中都含有氧元素。
3.新趋势·跨学科[2024贵港覃塘区期中]成语是中华民族艺术宝库中的瑰宝。
用元素符号完成成语，要求元素的名称要与成语中的字相同或谐音，例如：
火树花，功高 世。下列仿照示例完成的成语不正确的是( )
D
A.十全十 B.雪中送 C.根结底 D.点石成
【解析】金的元素符号是 。
4.化学中元素符号能表示一定的意义，不同的元素符号表示的意义不同。
下列对元素符号表示的意义解释正确的是( )
选项 元素符号 元素符号表示的意义
A 只表示氢元素
B 表示铝元素、一个铝原子或铝
C 只表示一个氮原子
D 表示氧元素、一个氧原子或氧气
B
【解析】表示氢元素、一个氢原子。 表示铝元素、一个
铝原子或铝这种物质。表示氮元素、一个氮原子。 表示
氧元素、一个氧原子。
5.[2022天门中考]如图是三种微观粒子的结构示意图，下列说法正确的是
( )
C
A.①和②化学性质相似 B.它们表示三种元素
C.具有相对稳定结构的是②和③ D.表示阳离子的是②
【解析】和②的最外层电子数不同，化学性质不相似。
不同种元素最本质的区别是质子数不同，①②核内质子数相同，属于同一
种元素，图中共表示两种元素。 和③的最外层电子数均为8，均
具有相对稳定结构。的质子数，核外电子数，质子数
核外电子数，为阴离子。
6.指出下列符号的意义：
【解析】元素符号前没有数字时，元素符号既表示该元素，又表示该元素
的1个原子；如果某元素的原子能直接构成物质，此元素符号还表示一种
物质；如果元素符号前有数字，它只表示该元素的几个原子。
（1） ________、___________；
（2） ___________；
（3） ________、___________、____；
（4） ___________。
氟元素
1个氟原子
3个硫原子
钠元素
1个钠原子
钠
5个磷原子
7.[2024泉州六中月考]如图中A、B、C、D、 是五种微观粒子的结构示意图。
（1） 中具有相对稳定结构的是___（填字母）。
（2） 共包含___种元素。
（3）D在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。
C
3
得到
（4）若中,该微观粒子属于______（填“原子”或“离子”）;当 ____
时，该微观粒子是原子。
（5）写出C、D的符号:______、___。
离子
10
8.[2024西安长安区期中]在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中②表示的是______
（填“分子”或“原子”）。
分子
图1
图2
（2）请根据图2回答下列问题。
①三种元素最本质的区别是它们元素的原子中
______________________不同。
质子数（或核电荷数）
②氧和硫两种元素具有相似化学性质的原因是它
们原子的______________相同。
最外层电子数
③硫原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子。
得到
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2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第二单元 空气、物质的构成与组成
2.2 构成物质的微观粒子
课时1 分子
教材必备知识精练
知识点1 分子的概念
1.下列关于分子的叙述错误的是( )
B
A.分子是构成物质的一种微观粒子
B.物质都是由分子构成的
C.物理变化中构成物质的分子一定不发生改变
D.化学变化中构成物质的分子一定发生改变
【解析】, 分子是构成物质的一种微观粒子，但不是唯一的一
种。C、 物理变化中构成物质的分子一定不发生改变，化学变化中
构成物质的分子一定发生改变。
2.[2024鞍山铁西区月考]保持水的化学性质的微观粒子是( )
A
A.水分子 B.氧分子和氢分子
C.氢原子和氧原子 D.氢分子和氧原子
【解析】分子是保持物质化学性质的一种微观粒子，水由水分子构成，所
以保持水的化学性质的微观粒子是水分子，故选A。
3.教材P42讨论改编下列变化中，构成物质的分子本身发生变化的是
( )
C
A.香水洒在桌上，很快不见了 B.湿衣服晒一段时间就会干
C.酒精在空气中燃烧 D.水受热蒸发
【解析】物理变化中分子本身不变，化学变化中分子本身发生变化，故选C。
知识点2 分子的特性
4.教材P51 T2改编[2023枣庄中考]下列事实的微观解释不正确的是( )
选项 事实 解释
A 好酒不怕巷子深 分子在不断地运动
B 一滴水中约含 个水分子 水分子很小
C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
C
【解析】注射器中的气体通过压缩体积会变小，是因为气体分子间存在间
隔，压强增大时，分子间的间隔变小，分子本身大小不变。
物质体积发生变化时，微观粒子的大小不变，改变的是微观粒子间的
间隔和排列方式。
5.体育课前柯柯为足球充气，关于充气过程说法正确的是( )
D
A.分子的间隔变大 B.分子体积变大
C.分子的种类变化 D.分子的数目增多
【解析】为足球充气，足球内的气体多了，分子数目增多。
6.新情境［2023山西中考］海浩现象是在持续 的超低温度下，蒸发
的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合，形成冰晶后，呈现出烟雨茫茫的
自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是( )
C
A.分子的种类变多 B.每个水分子体积变大
C.分子的间隔变小 D.每个水分子质量变大
【解析】水蒸气变成冰晶的过程是物理变化（由气态变成固态），分子本
身不改变，主要是分子间间隔变小。
7.宏观、微观之间存在必然的联系，建立正确的微粒观有助于化学的学习。
请用微观知识回答下列问题。
（1）空气和氧气的主要区别是_____________________________________
______。
（2）吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者在公共场所吸烟而被动吸
烟，这是因为__________________。
空气中含有多种分子，氧气中只含有一种分子
分子在不断地运动
（3）湿衣服在太阳下晾晒比在阴凉处干得更快，说明_________________
_____________________。
（4）变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，说明___________________________。
（5）无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝。这一现象说明
______________________。
分子在不断运动，温度越高运动速率越快
温度越高，分子间间隔越大
同种分子化学性质相同
8.教材P41实验2-3改编同学们用下图装置验证分子的性质，从玻璃管的两
端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快
可观察到管内有白烟产生。该实验可证明的分子的性质是______________
__；并且还可以证明，不同分子的运动速率______。
分子在不断运动
不同
知识点3 从微观角度认识纯净物和混合物
9.新课标·模型建构［2023邵阳中考］下列各图中“ ”和“ ”分别表示不同
元素的原子，其中表示混合物的是( )
B
A. B. C. D.
【解析】B中有3种不同的分子，表示混合物。
从微观角度看，含有多种分子的是混合物，含有一种分子的是纯净物。
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化学（科粤版）
九年级上册
第二单元 空气、物质的构成与组成
2.4 跨学科实践活动：学习探究水的组成的科学
史并制作分子模型
教材必备知识精练
知识点1 水的组成及变化的探究实验
1.教材P66 T2改编电解水的实验如图。下列说法不正确的是( )
D
A.试管2中得到氧气
B.试管1中产生的气体能够燃烧
C.实验说明水分子是可分的
D.实验能证明水由氢气和氧气组成
【解析】 试管2与电源正极相连，产生的气体体积较少，是氧气。
试管1与电源负极相连，产生的气体体积较多，是氢气，氢气具有
可燃性，能够燃烧。 电解水生成氢气和氧气，水分子发生变化，说
明水分子是可分的。 电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是
由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。
2.教材P60学生实验探究改编同学们在实验室探究水的
组成。
【实验方法】如图所示，打开两支刻度管的活塞，在
电解器中加水至两支刻度管充满水，关闭活塞，接通
直流电源，观察并记录现象。
判断电解水实验中产生的气体的方法
①看电极：正极氧气，负极氢气（“正氧负氢”）。
②看气体体积：体积大的为氢气，体积小的为氧气。
（1）【实验原理】水电解反应的文字表达式为_ _________________。
水氢气氧气
（2）【实验现象】、管内生成气体的体积比约为_____；检验 管中气
体的方法是______________________________________________________
________________________________________________________________
_______。
将燃着的木条靠近刻度管管口，慢慢打开活塞，在尖嘴口罩一个干冷的烧杯，观察到气体燃烧，产生淡蓝色火焰，干冷烧杯内壁出现水雾
（3）【实验结论】____________________________。
水是由氢元素和氧元素组成的
知识点2 探究物质组成的一般思路
3.某实验小组的同学在探究某物质的组成时，将该物质放在密闭容器中在
一定条件下发生分解，测得生成物有二氧化碳和水，你认为该物质的组成
中( )
A
A.一定含有碳、氢、氧三种元素
B.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
C.一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素
D.无法确定
【解析】根据化学反应前后元素种类不变，将该物质放在密闭容器中一定
条件下发生分解，测得生成物有二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、
氢、氧三种元素。
4.教材P66 T5改编科学史上有许多科学家对水的组成进行过研究。
材料1：亚里士多德的“四元素说”认为水是一种元素。
材料2：卡文迪什发现，将氢气与氧气的混合气点火后，有水生成。
材料3：拉瓦锡重复卡文迪什的实验也得到水，并证实水是氢气与氧气反
应后的唯一产物。他还对水进行分解实验，制得并命名了氢气，并定量称
量水和氢气质量。
材料4：尼科尔森和卡莱尔做了水的电解实验并检验了产物。
（1）基于卡文迪什和拉瓦锡的实验分析，你得出的结论是
_____________________________。
水是由氢元素和氧元素组成的
（2）尼科尔森和卡莱尔的实验中，检验正极产生气体的方法和现象是
____________________________________________。
将带火星的木条伸入气体中，带火星的木条复燃
（3）为了使人们确信水由什么组成，需要选用以下哪些证据____
（填字母）。
A.氢气氧气 水
B.水氢气 氧气
C.水 水蒸气
知识点3 分子模型
5.请用如图1所示的水分子模型解释下列宏观现象（将图2、图3补充完
整），并回答问题。
图1
（1）如图2，等质量的水加热到沸腾全部变成水蒸气后体积会变大。
图2
（2）如图3，水在通电条件下生成氢气和氧气。
图3
（3）从微观粒子变化角度分析：水变成水蒸气属于物理变化，原因是___
__________；电解水属于化学变化，原因是水分子分解，生成__________
______。可见化学变化中，______种类改变，______种类不变。
水分子不变
氢分子和氧分子
分子
原子
知识点4 水循环
6.新情境《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表
明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关
“为云”“为雨”的认识错误的是( )
C
A.此过程体现自然界中的水循环
B.此过程能实现水资源的重新分布
C.此过程中水分子本身发生了变化
D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
【解析】水的三态变化过程中，水分子之间的间隔发生变化，水分子本身
不变。
2.4 跨学科实践活动：学习探究水的组成的科学
史并制作分子模型
过能力 学科关键能力构建
1.新题型·项目性试题水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未
停止过对水的研究。同学们在老师的组织下展开了关于水的项目式学习。
【活动一】探究水的组成
判断物理变化与化学变化的依据
宏观依据 是否有新物质生成。有新物质生成的是化学变化；没有新物质
生成的是物理变化
微观依据 分子的种类是否发生变化。分子的种类发生变化的是化学变
化；分子的种类不变的是物理变化
（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用水蒸气与高温的铁反应，生成
了一种黑色固体 和“可燃空气”，证明了水是由氢、氧两种元素组
成的。化学小组同学“重温经典实验，传承科学精神”，设计了图1所示实
验装置，请回答：
图1
①装置A的作用是____________。
产生水蒸气
②请分析装置C中盛装冷水的作用：__________
_________；实验观察到干冷烧杯内壁有水珠生
成，证明该“可燃空气”是氢气。请写出装置D中
发生反应的文字表达式：_ _________________。
除去氢气中水蒸气
氢气氧气水
（2）某化学兴趣小组的同学在实验室利用如图2的电解器进行电解水实验。
图2
①电解时加入少量硫酸钠溶液，目的是____________。
增强导电性
②请你设计一种实验方案，检验某刻度管中的气体。
实验目的：检验___刻度管中的气体。
实验操作：______________________________________________________
___________________。
实验现象：______________________________________________。
实验结论：______________________________________________________
________________________________________________________。
将燃着的木条靠近刻度管尖嘴处，慢慢打开活塞，在尖嘴处罩一个干冷的烧杯
气体燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁出现小水珠
刻度管中的气体为氢气（或将燃着的木条靠近刻度管尖嘴处，慢慢打开活塞 木条燃烧更旺 刻度管中的气体为氧气）
③电解水的文字表达式是_ _________________；通过导线与 管连接的是
电源的____（填“正”或“负”）极，、 两刻度管中收集到的气体体积比约
为_____。
水氢气氧气
负
④从图2中可知生成的两种气体共同的物理性质是_____________________
________；实验过程中漏斗内液面升高的原因是______________________
__________________________________。
都是无色的气体（合理即可）
产生的气体难溶于水，使两侧刻度管内压强增大，大于大气压
【活动二】认识水分子的变化
（3）图3是水发生甲、乙两种变化的微观示意图。
图3
①由甲变化可获得的信息：保持水的化学性质的
最小微观粒子是________，在该变化的过程中，
发生变化的微观粒子是________，保持不变的微观
粒子是________________，生成的新微观粒子是
________________。
水分子
水分子
氢原子、氧原子
氢分子、氧分子
②从微观粒子角度分析此过程中，甲、乙两种变化的本质区别是________
________________________________。
③根据图3可知，化学变化过程中，元素种类______（填“改变”或“不
变”）。
甲中分子的种类改变，乙中分子的种类不变
不变
【活动三】认识自然界中的水循环
图4
（4）“水循环”是自然界中的重要循环，如
图4所示。下列说法不正确的是___。
D
A.水的天然循环是通过其三态变化实现的
B.太阳为水分子提供了能量
C.天然循环实现了水资源的重新分配
D.在循环过程中水分子保持水的物理性质
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2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第二单元 空气、物质的构成与组成
易错疑难集训
教材易混易错集训
易错点1 分子大小改变吗？
1.[2023泰安中考]对下列事实的解释不合理的是( )
B
A.通过气味区别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同
B.干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化
C.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
D.蔗糖在热水中溶解更快——温度升高，分子的运动速率加快
【解析】干冰升华为二氧化碳气体，是状态变化，分子间的间隔变大，分
子大小不会改变。
易错点2 分子在不停地运动
2.[2024广州四中月考]雪花被称为“冬之精灵”，下列有关雪花的说法正确
的是( )
D
A.雪花的大小不同是因为构成雪花的水分子大小不同
B.水形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止
C.水形成雪花的过程中，水分子的化学性质发生了改变
D.不同雪花中水分子数目都是巨大的
【解析】 水分子的大小是不变的，雪花大小不同是因为构成雪花
的水分子数量不同。 水由液态变为固态的过程中，水分子仍然是
不断运动的。 水形成雪花的过程中，水分子本身没有发生变化，
其化学性质不变。
易错点3 物质的组成与构成
3.[2023泰安中考]元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关说法不正
确的是( )
B
A.分子、原子和离子都是构成物质的微观粒子
B.同种元素的原子核内质子数与中子数一定分别相等
C.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相等
D.物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
【解析】同种元素的原子核内质子数一定相等，但中子数不一定相等。
易错点4 元素符号表示的意义
4.用化学符号表示或写出化学符号所表示的意义。
（1）碳元素___；
（2）2个氢原子____；
（3）3个钠离子______；
（4） ___________；
（5） ___________ ；
（6） ________________________；
（7） ____________________；
C
4个铝原子
5个水分子
铜元素、一个铜原子、铜
氮元素、一个氮原子
（8）11号元素原子的结构示意图_ _______。
易错点5 分类
5.[2023宿迁中考改编]分类法是学习化学常用的一种方法。
下列选项不符合图示关系、为并列关系，分别包含、
的是( )
C
选项
A 物理性质 化学性质 溶解性 氧化性
B 单质 化合物 液氮 二氧化锰
C 化合物 氧化物 氯化钠 碳酸
D 纯净物 混合物 冰水混合物 蔗糖溶液
【解析】 氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合
物，化合物包含氧化物，氯化钠、碳酸属于化合物，碳酸 含有三
种元素，不属于氧化物。
易错点6 从微观角度认识化学反应
6.如图是水在通电条件下分解的微观
示意图。
（ 表示氧原子， 表示氢原子）
（1）试分析在这个反应中分子和原子的变化情况，推出在化学变化中，
发生变化的是______（填“分子”或“原子”）。
（2）由此我们可以得出，化学变化中最小的微观粒子是______。
分子
原子
（3）根据上图，试从物质构成和变化的角度说出两种观点：
①____________________________；
②________________________________________________。
分子由原子构成（合理即可）
在化学变化中分子可分，而原子不可分（合理即可）
（4）根据上图，说明化学反应的本质是_____________________________
______________。
分子分裂成原子，原子再重新组合成新的分子
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化学（科粤版）
九年级上册
第二单元 空气、物质的构成与组成
单元复习专练
单元知识脑图回顾
78
21
发出各种颜色的光
质子
核电荷数
氧
铝
单质
淡蓝
单元复习专练
中考真题同步挑战
考点1 空气的成分及空气污染物T2、3、6
考点2 空气中氧气含量的测定T12、15、17
考点3 构成物质的微观粒子T1、4、5、9、11、14
考点4 元素及元素周期表T8、13
考点5 水的组成的探究T10、16
考点6 分类T7
1.[2023常州中考]人类从来就没有停止过对物质世界构成规律的探索。下
列说法正确的是( )
D
A.汤姆孙提出了原子学说 B.道尔顿确认原子内部有电子
C.拉瓦锡研究出原子结构 D.门捷列夫发表了元素周期表
【解析】A、 汤姆孙发现原子中存在电子,道尔顿建立了原子学
说。 拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，卢瑟福等研究出原
子结构。
2.[2023天津中考]下列有关空气的说法正确的是( )
D
A.空气是由空气分子组成的
B.空气中氧气的体积分数最大
C.空气中氧气的化学性质不活泼
D.空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
【解析】空气是混合物，主要成分如下表所示。其中，氮气的体积分数最
大，氧气的化学性质较为活泼，因此A、B、C项错误。
空气的组成成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他
体积分数/% 78 21 0.94 0.03 0.03
3.[2023内江中考改编]空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法
错误的是( )
B
A.氮气充入食品包装袋中可延长其保质期
B.二氧化碳是空气污染物
C.稀有气体可用于制造电光源
D.氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
4.新考法[2023河北中考]在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧,放入
热水中。塑料袋鼓起来，鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的( )
A
A.间隔增大 B.质量增大 C.种类增多 D.数目增多
【解析】酒精受热变成酒精气体，是分子间间隔变大导致体积变大，塑料
袋膨胀。变化过程中，酒精分子的数目、质量、种类均未改变。
5.[2023温州中考]古人通过往铜中加入锡 熔合制成青铜器。锡的相对
原子质量为119，质子数为50。则锡原子的核外电子数为( )
D
A.169 B.119 C.69 D.50
【解析】原子中，核外电子数 质子数。锡原子的质子数为50，故其核外
电子数为50。
6.新情境[2023乐山中考]科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面
大气成分（体积分数）如图所示，下列说法正确的是( )
B
A.火星大气中的含量最高 B.火星大气中 的含量高于空气
C.火星大气不含稀有气体 D.火星大气能使带火星的木条复燃
7.[2023通辽中考改编]下列物质所属类别正确的是( )
C
A.氢气——化合物 B.空气——纯净物
C.五氧化二磷——氧化物 D.冰水混合物——混合物
【解析】氢气是由一种元素组成的物质，属于单质。 空气
中含有多种物质，属于混合物。 五氧化二磷是由磷元素、氧元素组
成的纯净物，属于氧化物。 冰水混合物中只含有水，属于纯净物。
8.[2023河南中考]我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的
相对原子质量的新值。铈元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列
有关说法不正确的是( )
C
A.铈属于金属元素 B.铈的元素符号是
C.铈的相对原子质量为 D.铈原子的质子数为58
【解析】 .
9.[2023菏泽中考]模型建构是化学科学研究的基本方法。如图是某同学绘
制的原子结构模型和原子结构示意图，有关说法正确的是( )
A
A.③形成的阳离子符号是 B.①②属于同种元素
C.①对应的原子结构示意图是④ D.②对应的原子化学性质不稳定
【解析】带正电的表示质子，不带电的表示中子，外圈带负电的表示电
子。 的质子数和电子数是1，属于氢原子，失去一个电子形成氢
离子，符号为。的质子数是1，②的质子数是2， 的质子
数不同，不属于同种元素。 是氢原子，对应的原子结构示意图
是③。 的最外层也是第一层有2个电子，具有相对稳定结构，对
应的原子化学性质稳定。
10.[2023广州中考]用电解水实验探究水的元素组成，下
列说法不正确的是( )
C
A.管和管中气体体积比约为
B. 管中的气体能使燃着的木条烧得更旺
C.该探究说明水中含有氢分子和氧分子
D.该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
【解析】与正极相连的玻璃管内收集到的气体是 ，与负极相连
的玻璃管内收集到的气体是，管与负极相连管与正极相连，则 管和
管中气体体积比约为（氧正氢负、氢二氧一）。 管收集到的
是氧气，具有助燃性，能使燃着的木条烧得更旺。 化学反应前后
元素的种类不变，水通电分解生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素
组成，而不是水中含有氢分子和氧分子（水由水分子构成）。 该
探究的依据是化学变化前后元素种类不变，从而由水通电分解的产物是氢
气和氧气得出结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
11.[2023株洲中考改编]如图是某反应前后的微观示意图，下列说法正确的
是( )
B
A.反应物中只有“ ”是化合物
B.反应前后共有4种分子
C.说明分子可分，原子不可分
D.“ ”分子由一个碳元素和两个氧元素组成
【解析】 化合物的分子是由不同种原子构成的，反应中“ ”
“ ”和“ ”都是化合物。 反应前后共有“ ”“ ”
“ ”和“ ”四种分子。 在化学变化中分子可分，原子不可分，
不可缺少“化学变化中”这一前提。 元素不能论个数，“ ”分
子是由碳原子和氧原子构成的。
首先将反应物和生成物中同样的微观粒子（往往是过量的物质）删除，
然后根据各球模型代表的原子判断各物质。
12.创新实验·装置创新[2022乐山
中考改编]为测定空气中氧气的含
量，某同学将教材实验进行改进，
改进后的实验装置如图所示
（部分夹持装置已略去），实验
时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是( )
A.红磷燃烧的文字表达式可以表示为磷氧气 五氧化二磷
B.待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动
C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D.改进后的装置能减小测量误差，且对环境更友好
√
【解析】红磷燃烧的文字表达式可以表示为磷氧气 五氧化
二磷。 待红磷熄灭并冷却至室温，试管内氧气被消耗，压强减小，
打开弹簧夹，注射器活塞向左移动。氮气约占空气总体积的 ，
且在加热条件下不与红磷反应，故实验结束后试管内气体的主要成分为氮
气。 改进后的装置避免了燃烧匙伸入集气瓶中时瓶内部分气体受
热膨胀逸出，同时避免了反应生成的五氧化二磷逸散到空气中，实验结果
更准确，且对环境更友好。
13.[2023怀化中考]铼被誉为“超级金属”，铼及其合金被广泛应用到航空航
天领域。铼元素的部分信息如下图所示，请回答下列问题：
（1）铼原子的质子数为____， ____。
（2）铼元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，铼的相对原子质
量是_______。
75
13
金属
186.21
（3）请画出元素周期表中原子序数为12的元素的原子结构示意图:
_ _______，该元素与铼元素的化学性质______（填“相似”或“不相似”）。
相似
14.[2023武威中考改编]建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科
的特点。请根据下列信息回答有关问题：
（1）图1为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是______。
原子
图1
（2）图2中B、C属于同种元素，因为______________________相同。
图2
质子数（或核电荷数）
（3）图2中A对应原子位于第___________周期。
（4）图2中D为某微观粒子的结构示意图，当 时，其符号为_____。
三（或3）
15.数字化实验[2023巴中中考]如图是利用压力传感器测定空气中氧气含量
的装置及压强变化曲线。
图1
图2
（1）红磷燃烧的文字表达式为_ _______________________。
（2）分析图2， 段压强发生变化的原因:__________，__________。
磷氧气五氧化二磷
氧气消耗
温度降低
16.[2023株洲中考改编]某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了
“水的组成及变化的探究”实验。
【提出问题】水是由哪些元素组成的？
【设计并进行实验】
实验1 （燃烧法） 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈
______色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到
烧杯壁有______且烧杯外壁发热。反应的文字表达式为
_ _________________。
淡蓝
水珠
氢气氧气水
实验2 （电解法） 按下图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中，
为___________， 为___________。
氢气(或
氧气(或
【实验结论】 由上述两个实验都能得到的实验结论是_________________
____________。
【拓展提升】 若电解水产生了氢气，则同时产生了___ 氧气。
水是由氢元素和氧元素组成的
4
17.新课标·模型建构[2023金华中考改编]测量空气中氧气体积分数实验的
思维模型如下：
项目化学习小组按图甲完成氧气含量测定的实验时，发现进入集气瓶的水
量低于“1”刻度线。为提高氧气含量测定的精准度，展开了如下研究。
图甲
图乙
【误差分析】几位同学对测量值偏小原因的分析如下：
甲：红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽；
乙：将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出；
丙：实验前导管中有空气，实验后一部分本应进入容器的水滞留在导管中；
丁：由于集气瓶的形状造成很难均分五等份，影响测量结果。
（1）以上原因分析中，其中一位同学的观点被大家一致否定，你认为是
哪位同学的观点？____（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
乙
【解析】甲：红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽，测量结果偏小，进入
集气瓶中的水量低于“1”刻度线；乙：将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空
气逸出，测量结果偏大，进入集气瓶中的水量高于“1”刻度线；丙：实验
前导管中有空气，实验后一部分本应进入集气瓶的水留在导管中，测量结
果偏小，进入集气瓶中的水量低于“1”刻度线；丁：由于集气瓶的形状造
成很难均分五等份，影响测量结果，可能使测量结果偏小，使进入集气瓶
中的水量低于“1”刻度线。
【方案改进】根据以上讨论，为减小实验误差，学习小组同学设计了图乙
改进装置。
（2）比较图甲、图乙的实验方案，下列关于图乙实验方案叙述正确的是
_____（填字母）。
A.采用加热后的玻璃棒引燃红磷，建立封闭空间使实验结果更精准
B.可以解决图甲方案中一部分水滞留在导管中带来的误差问题
C.改用量筒内水的体积变化来确定消耗氧气的体积，使测量结果更精准
【解析】 采用加热后的玻璃棒引燃红磷，建立封闭空间，避免实验
过程中气体逸出，使实验结果更精准。B、 改用量筒内水的体积变化
来确定消耗氧气的体积，可以解决图甲方案中一部分水滞留在导管中带来
的误差问题，使测量结果更精准。
（3）小金同学认为，图乙实验装置还需在乳胶管处补充一个弹簧夹，请
表达你的观点及理由：____________________________________________
__________。
不需要，因为两边导管均已伸到液面以下，已起到液封作用
【解析】小金同学的观点不正确，图乙实验装置不需在乳胶管处补充一个
弹簧夹，原因是两边导管均已伸到液面以下，已起到液封作用，能防止燃
烧过程集气瓶内的气体逸出。
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第二单元 空气、物质的构成与组成
实验 空气中氧气含量的测定
过实验 教材实验一题通关
1.某化学兴趣小组的同学们设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置
如图1所示。
图1
图5
请回答下列问题:
【基础设问】
（1）实验原理：红磷燃烧反应的文字表达式为
_ ________________________。
磷氧气五氧化二磷
（2）实验现象：
①集气瓶中红磷燃烧的现象是________________________。
②充分反应冷却至室温后，打开止水夹观察到的现象是________________
_______________________________________。
产生大量白烟，放出热量
烧杯中的水倒吸入集气瓶，且集气瓶中液面约上升到刻度1处
【解析】红磷燃烧消耗氧气，生成物是固体，导致集气瓶内气体减少，压
强减小，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，且集气瓶中液面约上升到刻度1处。
（3）实验结论：______________________。
氧气约占空气总体积的
（4）注意事项：该实验中红磷须过量，目的是_______________________
____。
将集气瓶中的氧气完全消耗
【解析】过量的红磷才能确保将集气瓶中的氧气完全消耗，使测定的结果
准确。
（5）误差分析：某同学实验后测得的结果偏小，其原因可能是_________
____________________________________________________（写一条）。
红磷用量不足（或未待装置冷却至室温就打开止水夹，合理即可）
【解析】测定结果偏小的原因可能有：红磷用量不足，氧气未完全消耗；
未待装置冷却至室温就打开止水夹，集气瓶内气体压强较大；装置漏气，
反应结束后，外界空气进入装置中等。
【能力设问】
（6）实验结束，集气瓶内剩余的气体主要是______，由实验现象分析可
知，瓶内剩余气体的物理性质是__________，化学性质是______________
______。
氮气
难溶于水
不燃烧也不支持燃烧
【解析】空气的主要成分是氮气和氧气，氧气和红磷反应时氮气没有参与
反应，说明氮气不能燃烧；氧气反应完全后，红磷熄灭，说明氮气不支持
燃烧；实验结束后剩余气体约占集气瓶内空气总体积的 ，说明氮气难溶
于水。其中，难溶于水是物理性质，不能燃烧也不支持燃烧是化学性质。
图2
（7）小明将图1实验中的点火方式改为图2所示
的方式，改进后装置的优点是________________
_______________________。
减小实验误差（或操作简单、环保等）
【解析】按题图1装置进行实验，将红磷点燃后
迅速放入集气瓶中，此过程会有气体逸出，且红
磷燃烧产生的五氧化二磷会有一部分逸散到空气
中，造成污染；若先将红磷放入集气瓶中，再使
用激光笔点燃红磷，则会使结果更加准确，且操
作也更加简单。
图3
（8）水槽、燃烧匙和无底玻璃钟罩的组合也能够测定空
气中氧气含量，实验装置如图3。在红磷燃烧、熄灭直到
装置冷却到室温的过程中，钟罩内液面的变化情况是____
（填序号）。
②
①先上升，再下降
②先下降，再上升
③始终上升
【数字化实验】
（9）用图4所示装置测定空气中氧气的含量。图5和图6分别是红磷和木炭
在装置内燃烧过程中装置内的气压随时间变化的关系图（木炭燃烧生成二
氧化碳气体，装置气密性良好， 表示装置内起始气压）。
图4
请回答下列问题：
①由图5可知红磷熄灭后，最终装置内的气压比起始气压小，请说明原因：
________________________________________________________________
____。
红磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，使装置内气体体积减少,压强减小
图6
②根据图5和图6中压强的变化，分析不能用木炭代替红磷
测定空气中氧气含量的原因：________________________
_______________。
木炭燃烧生成气体，装置内压强基本不变
③由本实验得出，用燃烧法测定空气中氧气的含量，在选
择药品时，对生成物的要求是________________。
生成物不是气体
谢谢！同学们再见！(共29张PPT)
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化学（科粤版）
九年级上册
第二单元 空气、物质的构成与组成
2.1 空气的成分
教材必备知识精练
知识点1 空气中氧气含量的测定
新趋势·一材多题拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利
用下图装置验证空气中氧气的含量。回答 题。
1.下列现象能表明氧气含量的是( )
A.集气瓶中产生大量白烟 B.红磷燃烧一段时间后熄灭
C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D.集气瓶中液面最终上升至1处
D
【解析】红磷燃烧消耗瓶内氧气，反应停止装置冷却至室温后，装置内气
体压强减小，在外界大气压作用下，烧杯中的水沿导管进入集气瓶内，进
水量即为瓶内氧气含量，因此集气瓶中液面最终上升至1处可表明氧气含量。
2.下列说法正确的是( )
C
A.实验所用红磷的量要尽量少
B.用酒精灯点燃红磷，为安全起见可慢慢将燃烧匙伸入集气瓶中
C.红磷熄灭装置冷却至室温后，松开止水夹
D.可用蜡烛、木炭代替红磷
【解析】 为了将集气瓶内的氧气完全耗尽，实验所用的红磷必须
足量。 用酒精灯点燃红磷，要将燃烧匙快速伸入集气瓶中，并塞
紧瓶塞，以防空气受热膨胀逸出，造成测定结果偏大。 红磷燃烧一
段时间，熄灭后冷却至室温再松开止水夹，以防集气瓶内温度较高，气体
体积膨胀，造成测定结果偏小。 蜡烛、木炭在空气中燃烧都生成
二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不
能用来测定空气中氧气含量。
知识点2 空气的成分
3.[2023北京中考]空气的成分中，体积分数最大的是( )
A
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
【解析】
空气成分 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他
体积分数
空气成分口诀：氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点零三，
二氧化碳和其他。
4.新情境[2023吉林中考]吉林雾凇，北国胜景。空气成分中与雾凇形成有
关的是( )
A
A.水蒸气 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气
【解析】雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的，故其形成与空气中的水
蒸气有关。
新情境、新信息试题是中考的热点题型，这类试题往往题干比较新颖，
一般以社会热点、前沿科技信息等作为命题素材。试题命题方式灵活，可
以是选择题，也可以是非选择题。试题起点高、落点低，看起来难度很大，
但解题需要用到的知识都是课堂上学习过的一些基础知识，读懂题意后，
反而比较容易得分。
5.教材P39 T5改编下列关于物质的性质和用途说法不正确的是( )
D
A.氮气用于保护粮食，是利用氮气在常温下化学性质稳定
B.氦气用作探空气球，是利用氦气密度小且很稳定
C.稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电时会发出不同颜色的光
D.液氮用于冷冻麻醉，是利用其化学性质稳定
【解析】液氮沸点低，能提供低温环境，故可用于冷冻麻醉，是利用其物
理性质。
知识点3 纯净物和混合物
6.教材P39 T1改编[2023天津中考]下列物质中，属于纯净物的是( )
C
A.自来水 B.汽水 C.冰水混合物 D.海水
【解析】 自来水中含有矿物质、残留的消毒剂等，属于混合物。
汽水中含有二氧化碳、碳酸等，属于混合物。 冰水混合物
中只含有水一种物质，属于纯净物。 中含有氯化钠、氯化镁
和水等多种物质，属于混合物。
判断混合物和纯净物的依据：是否只由一种物质组成。不要被“洁净”
“净化”“新鲜”“混合”等字眼所迷惑。如洁净的空气是混合物，冰水混合物
是纯净物。
7.用下列物质的序号填空：
①食醋 ②氧气 ③矿泉水 ④可乐 ⑤空气中的稀有气体 ⑥二氧化碳 ⑦加
碘盐 ⑧洁净的空气 ⑨蔗糖 ⑩红磷
（1）属于混合物的是______________。
（2）属于纯净物的是__________。
①③④⑤⑦⑧
②⑥⑨⑩
知识点4 空气的污染与防治
8.教材P39 T3改编[2023营口中考改编]空气污染是引起多种疾病的原因之
一。下列物质中属于空气污染物的是( )
B
A.氮气 B. C.氦气 D.水
9.2023年9月23日，第19届亚运会在杭州盛大开幕。为创办绿色亚运，下
列措施不可行的是( )
C
A.发展公共交通，提倡绿色出行
B.增加使用太阳能、核能等新能源
C.增高燃煤锅炉烟囱
D.改进燃煤技术，减少二氧化硫与粉尘排放
【解析】增高燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空，依然会污染环境，故C
错误。
10.下列说法不正确的是( )
B
A.目前我国空气质量分六个等级
B.空气质量指数越大，空气质量越好
C.积极植树造林有助于提升空气质量
D.加强空气质量检测，有利于调控工业布局、减少空气污染
【解析】空气质量指数越大，空气质量越差。
2.1 空气的成分
过能力 学科关键能力构建
1.[2022金昌中考改编]小亮同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的
含量。下列关于该实验的说法错误的是( )
D
A.实验前必须检查装置气密性
B.红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数
C.实验可证明氮气难溶于水
D.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度4处
【解析】实验前必须检查装置气密性。 红磷燃烧结束后，
待装置恢复至室温时再读数。 实验后，左侧玻璃管内剩余气体主要
为氮气，液面约上升至刻度1处不再上升，证明氮气难溶于水。 实
验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处。
2.新趋势·跨学科[2024咸阳渭城区月考]某化学兴趣小
组利用如图所示的耐热透明容器探究空气中氧气的含
量。（白磷燃烧的最低温度为 ，燃烧产物与红
磷相同）
（1）检查该装置气密性的方法：调整活塞到刻度“5”
活塞会恢复到刻度“5” 处
【解析】检查装置气密性时，用力向下压活塞，装置中的气体被压缩，压
强增大，若气密性良好，则松手后活塞会恢复到刻度“5”处。
处并保持自然状态，然后用力向下压活塞，放手后____________________
___，说明装置气密性良好。
（2）在容器底部放一块白磷（足量），然后迅速将活塞下压（可迅速提
高容器内空气的温度）后放手，容器中的白磷开始燃烧。白磷燃烧的文字
表达式为_ _______________________。
磷氧气五氧化二磷
（3）从白磷燃烧直至装置冷却到室温时，活塞的运动过程为___________
______________，如果实验成功，活塞最终将停在刻度___处（提示：实
验中白磷的体积忽略不计）。
【解析】白磷燃烧放热，装置中的温度升高，压强增大，则活塞先向上移
动，随着反应的进行，由于氧气被消耗，则冷却后装置中气体减少，压强
减小，则活塞又向下移动，若实验成功，由于氧气约占空气体积的 ，则
活塞最终将停在刻度4处。
先向上移动，后向下移动
4
3.实验是科学探究的重要方法。图1、图2、图3是测定空气中氧气含量的
三套实验装置，请结合图示回答下列问题。
图1
图2
图3
（1）图1中红磷燃烧反应的文字表达式为_ _______________________。测
定氧气含量前必须检查装置的________。
【解析】题图1中红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为磷 氧
气 五氧化二磷，测定氧气含量前必须检查装置的气密性。
磷氧气五氧化二磷
气密性
（2）图2装置的试管中空气体积为，反应前注射器活塞位于
刻度处，反应完毕后打开止水夹，注射器活塞位于 刻度处，则该实
验测得空气中氧气的体积分数与理论值相比较______（填“偏大”或“偏
小”），造成这一误差的原因可能是_________________________________
____________（写一条）。
偏小
未待装置冷却至室温就打开止水夹（合理即可）
【解析】由题意知，题图2装置测得空气中氧气体积分数为
，则该实验测得空气中氧气的体积分数与理论
值相比偏小，造成这一误差的原因可能是没有冷却至室温就打开止水夹等。
（3）图3实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是
____（填字母）。
A.铜粉平铺在硬质玻璃管中
B.反复推拉注射器的活塞
C.不断增加铜粉的质量
【解析】题图3实验中，为了使反应更充分，实验中应把铜粉平铺在硬质
玻璃管中，反复推拉注射器的活塞。
图4
（4）为了帮助同学们理解图1实验的原理，利用传感器
技术实时测定了图1实验过程中装置内的压强、温度和氧
气浓度，三条曲线变化趋势如图4所示。试回答：
①请描述 段的实验现象：____________________。
红磷熄灭，温度降低
【解析】 段压强减小，原因是红磷燃烧消耗氧气，且红磷熄灭后温度
降低，故实验现象是红磷熄灭，温度降低。
②其中表示氧气浓度的是曲线___（填“”或“ ”）。
【解析】整个实验过程中氧气浓度减小，因此表示氧气浓度的是曲线 。
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2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第二单元 空气、物质的构成与组成
2.3 辨别物质的组成
课时2 元素周期表 物质的简单分类
教材必备知识精练
知识点1 元素周期表
1.[2023江西中考]镱是量子记忆存储的理想元素，其在元素
周期表中的信息如图，对图中信息理解正确的是( )
C
A.中子数为70 B.元素符号为
C.元素名称为镱 D.相对原子质量为
【解析】 .
2.教材P57 T5改编[2023苏州中考改编]氟在元素周期表中的信息如图所示，
下列有关说法正确的是( )
C
A.氟属于金属元素 B.氟的相对原子质量为9
C.氟的核外电子数为9 D.氟原子失去1个电子形成
【解析】
3.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，
回答下列问题:
（1）在前人的研究基础上得到第一张元素周期表的化学家是___
（填字母）。
A.徐寿 B.卢瑟福
C.侯德榜 D.门捷列夫
D
（2）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量:_______。
（3）不同种元素的最本质区别是____________。
26.982
质子数不同
（4）元素周期表中每一个横行叫作一个周期，通过分析，同一周期元素
之间的排列有一定的规律，如______（填序号）。
①从左到右，各元素原子的电子层数相等
②从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
③从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
①②
知识点2 单质和化合物
4.分类是学习和研究化学物质的重要方法，下列物质属于单质的是( )
C
A.空气 B.水蒸气 C.氧气 D.二氧化硫
【解析】空气中有氧气、氮气等，属于混合物。 水是由两
种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物。 氧气是由
同种元素组成的纯净物，属于单质。 二氧化硫是由两种元素组成
且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物。
5.[2024铜川二中期末]化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于化合物的
是( )
D
A.白色的豆浆 B.黑色的铁粉 C.淡蓝色的液氧 D.红色的氧化汞
【解析】豆浆是由多种物质混合而成的，属于混合物。 黑
色的铁粉是由铁一种元素组成的纯净物，属于单质。 淡蓝色的液
氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质。 红色的氧化汞是由汞和
氧两种元素组成的纯净物，属于氧化物。
6.[2023广西中考]下列物质中，属于氧化物的是( )
B
A. B. C. D.
【解析】氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物, 由
氮、氧两种元素组成，属于氧化物。
7.[2023 绥化中考]下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是
( )
B
A. B.
C. D.
【解析】A、C表示单质，B表示化合物，D表示混合物。
从微观角度看，含有多种分子的是混合物，含有一种分子的是纯净物；
纯净物中含有一种原子的是单质，含有多种原子的是化合物。
根据微观示意图判断物质类别的方法
微观示意图中通常用不同的小球来表示不同的原子。判断物质类别时，
通常有以下几种情况：
①一种模型——纯净物；
②不同模型混合——混合物；
③单个的相同小球——由原子构成的单质；
④相同小球组合在一起的纯净物——由分子构成的单质；
⑤不同小球组合在一起的纯净物——化合物。
8.下列说法正确的是( )
A
A.氧化物都属于化合物
B.氧化物只能由物质跟氧气反应生成
C.凡含有氧元素的化合物都是氧化物
D.氧化物的名称中都有“氧”字，如“二氧化碳”“氧化镁”等
【解析】由氧化物的定义知氧化物都属于化合物。 氧化物
不一定由物质与氧气反应生成，也可以通过物质分解等反应生成。
含氧元素的化合物不一定由两种元素组成，不一定是氧化物。
氧化物的名称中不一定都有“氧”字，如水属于氧化物。
9.下列是分别盛有不同物质的容器，将其字母序号填在相应的横线上：
单质、化合物都是纯净物，定义中不能少“纯净物”。例如：“由一种
元素组成的物质是单质”这种说法就是错误的。
①属于单质的是___;
②属于化合物的是___;
③属于纯净物的是____;
④属于混合物的是_____;
⑤属于氧化物的是___。
A
D
D
2.3 辨别物质的组成
课时2 元素周期表 物质的简单分类
过能力 学科关键能力构建
1.新情境2024年3月23日世界气象日主题为“气候行
动最前线”。某市世界气象日当日天气状况如图所
示，图中计入空气质量指数的有害气体属于氧化物
的有( )
C
A.一种 B.二种 C.三种 D.四种
【解析】氧化物是只含有两种元素且其中一种为氧元素的化合物，图中计
入空气质量指数的有害气体属于氧化物的有 、和 ，共三种。
2.易错题经分析，某物质中含有碳、氧两种元素，该物质( )
D
A.一定是混合物 B.一定是纯净物 C.一定是氧化物 D.无法判断
【解析】一氧化碳、二氧化碳中均含有碳、氧两种元素，属于化合物，也
属于氧化物；一氧化碳和二氧化碳的混合物中也含有碳、氧两种元素，属
于混合物，故选D。
3.[2023广州中考]钕 等稀土元素是一类有重要用途的资源。下列说法
正确的是( )
D
A.钕属于非金属元素 B.一个钕原子的质量为
C. 的核外电子数为60 D.一个钕原子含60个质子
【解析】
钕原子的核外电子数为60， 是钕原子失去3个电子形成的阳离子，则
的核外电子数为57，C错误。
4.[2023宜宾中考]宜宾正大力发展光伏产业，
单质硅是制造太阳能电池板的核心材料。
下图为硅元素在元素周期表中的相关信息
和原子结构示意图。下列有关硅元素的说
法错误的是( )
D
A.原子序数为14
B.元素符号为
C.图中的值为14， 的值为4
D.图中“28.085”表示1个硅原子的质量
【解析】
元素周期表中单元格信息和原子结构示意图
5.已知“ ”“●”表示不同元素的原子，下图表示的物质中：
物质的简单分类
①属于混合物的是____。
②属于纯净物的是____。
③属于单质的是___。
④属于化合物的是___。
⑤可能属于氧化物的是___。
A
B
B
6.[2023齐齐哈尔中考节选]宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重
要方法之一。请回答下列问题：
（1）图1是锌元素在元素周期表中的部分信息，由图可知锌的相对原子质
量是______。
65.38
图1
（2）图2是几种微观粒子的结构示意图，其中具有相对稳定结构的是____
（填字母）。D形成离子的符号是____。 元素位于元素周期表中第
___________周期。
图2
四（或4）
【解析】最外层电子数为8（氦是2）的结构是相对稳定结构，所以题图2
中具有相对稳定结构的微观粒子是 。据图2可知，D是氯原子，最外层
有7个电子，在化学反应中易得到1个电子形成相对稳定结构，所以D形成
离子的符号是。原子的核外电子层数元素所在周期数，所以 元素位
于元素周期表中第四周期。
7.下表是元素周期表的一部分：
（1）12号元素的元素名称为____；B元素的相对原子质量为______。
镁
10.81
【解析】根据元素周期表提供的信息可知12号元素是 ，其元素名称为
镁；B元素的相对原子质量为10.81。
（2）相对原子质量为28.085的元素属于________（填“金属”或“非金属”）
元素；元素的化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）；元素与
元素化学性质相似的原因是__________________。
非金属
不活泼
最外层电子数相同
【解析】从元素周期表中可查得相对原子质量为28.085的元素是 ，元素
名称为硅，硅带有“石”字旁，则硅元素属于非金属元素； 属于稀有气体
元素，化学性质不活泼；元素的化学性质由原子的最外层电子数决定,氧
元素与硫元素原子的最外层电子数都是6，在化学反应中都容易得到2个电
子形成阴离子。
（3）如图所示为某元素的原子结构示意图，该元素位于周期表中第____
周期。
三
【解析】在原子中，元素的周期数等于核外电子层数，由题图知，该原子
核外有3个电子层，则其位于周期表中第三周期。
（4）新趋势·开放性试题分析 号元素，你可总结出的一条规律是__
________________________________________________________________
_____________________。
周期数等于原子核外电子层数（或同一周期原子的最外层电子数从左到右逐渐增加，合理即可）
【解析】 号元素位于同一周期，在元素周期表中周期数等于原子
核外电子层数，且同一周期原子的最外层电子数从左到右依次增加。
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2024年秋季
化学（科粤版）
九年级上册
第二单元 空气、物质的构成与组成
2.2 构成物质的微观粒子
课时2 原子及原子结构
教材必备知识精练
知识点1 原子的概念和性质
1.有关原子的说法错误的是( )
B
A.原子是化学变化中最小的微观粒子
B.原子是微观世界中最小的粒子
C.汞原子是保持汞的化学性质的最小微观粒子
D.原子是直接构成物质的一种微观粒子
【解析】原子还可以再分，分为原子核和核外电子，原子不是微观世界中
最小的粒子，B错误。
2.[2023本溪中考改编]物质是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构
成的是( )
C
A.氨气 B.氮气 C.汞 D.水
3.[2024高州一中期中]下列关于分子、原子的说法，正确的是( )
D
A.分子可以再分而原子不能再分
B.分子一定比原子大
C.在化学变化的前后，分子和原子的种类保持不变
D.分子能保持物质的化学性质，原子也能保持物质的化学性质
【解析】 原子是由原子核和核外电子构成的，在化学变化中，分
子可以再分而原子不能再分。 分子不一定比原子大，分子比构成
它的原子大。 在化学变化的前后，分子的种类一定改变。
4.教材P43图2. 2-6改编氧化汞分子分解示意图如图所示。下列说法不正确
的是( )
D
A.在化学变化中，分子可以分成原子
B.原子是化学变化中的最小微观粒子
C.在这个变化中，原子发生了重新组合
D.物质只能由分子构成，不能由原子构成
【解析】A、B、 氧化汞分子分成氧原子和汞原子，每两个氧原子
构成一个氧分子，大量汞原子聚集成金属汞。由此可知，化学反应的实质
是分子分成原子，原子又重新结合成新的分子。反应前后原子种类不变，
原子是化学变化中的最小微观粒子。 原子、分子都能构成物质，
如氧化汞由氧化汞分子构成，金属汞由汞原子构成。
知识点2 原子的结构
5.氧原子中构成其原子核的微观粒子为( )
B
A.电子、质子 B.质子、中子
C.电子、中子 D.质子、中子、电子
6.[2024东营文华学校月考]已知铯原子核内质子数为55，中子数为78，则
其核外电子数为( )
C
A.188 B.78 C.55 D.23
【解析】因为原子中核电荷数核内质子数 核外电子数，由题意知铯原
子核内质子数为55，故其核外电子数为55。
7.教材P45 图2. 2-8改编[2024淄博淄川区期末]
如图为某原子结构模型的示意图，其中、、
是构成该原子的三种不同微观粒子，下列相关
说法正确的是( )
D
A.该原子中各微观粒子是均匀分布的
B.表示电子，表示质子， 表示中子
C.该原子的质量主要集中在和 上
D.该原子中和 的数目一定相同
【解析】 原子核位于中心，电子在核外做高速运动，所以原子中
的各微观粒子不是均匀分布的。由图示可知表示电子， 表示中
子，表示质子。原子的质量主要集中在原子核上，即集中在和
上。在原子中核内质子数等于核外电子数，所以原子中与 的数
目一定相同。
8.下列叙述正确的是( )
C
A.原子核内质子数一定等于中子数
B.原子核中一定含有质子和中子
C.原子核外有相对很大的空间，电子在这个空间做高速运动
D.原子显电中性的原因是构成原子的各种微观粒子均不带电
【解析】原子核内质子数与中子数不一定相等。 有一种氢
原子的原子核中不含中子。 原子核外有相对很大的空间，电子在这
个空间做高速运动。 质子带正电，中子不带电，电子带负电，原
子显电中性的原因是原子核内的质子数和核外电子数相等，所带的电量相
等且电性相反。
知识点3 原子结构示意图
9.教材P46图2. 2-10改编浩瀚的大海美丽而富饶，钠元素是其中含量较高
的元素。下图为钠的原子结构示意图，有关钠原子的说法不正确的是
( )
D
A.核外有3个电子层 B.质子数为11
C.在化学变化中易失去1个电子 D.“ ”表示钠原子带正电
【解析】
通过原子结构示意图可以得出以下信息：
①质子数——圆圈内的数字，质子数核电荷数 核外电子数；
②电子层数——弧线的条数；
③最外层电子数——最外层弧线上的数字，如果数字小于4，则其在
化学反应中易失去电子，如果数字大于4，则其在化学反应中易得到电子。
10.下列具有相对稳定结构的是( )
C
A. B. C. D.
【解析】最外层电子数是8或2（第一层作为最外层时）的微观粒子具有相
对稳定结构，故选C。
2.2 构成物质的微观粒子
课时2 原子及原子结构
过能力 学科关键能力构建
1.[2024山西省实验中学期中]原子中一定具有的微观粒子是( )
C
A.质子、中子 B.电子、中子
C.质子、电子 D.质子、中子、电子
【解析】因为原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，有的
原子中没有中子，所以，在原子中，一定含有的微观粒子是质子、电子，
故C正确，A、B、D错误。
2.知识梳理有助于我们对已学知识进行巩固，
如图所示是某同学学习构成物质的微观粒子
知识后，以氧气为例进行的梳理，下列选项
中与、、 相对应的是( )
D
A.核外电子、原子核、原子 B.原子核、原子、核外电子
C.原子、核外电子、原子核 D.原子、原子核、核外电子
【解析】氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的，则 是原子；
原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，则
是原子核， 是核外电子，故选D。
3.[2023恩施州中考改编]嫦娥五号带回的月壤中含有大量安
全无污染的核聚变原料（如图所示）。下列关于
的说法正确的是( )
C
A. 原子中含有1个质子，2个电子
B. 原子中含有3个质子，没有中子
C. 原子中含有2个质子，1个中子，2个电子
D. 的原子结构示意图为
【解析】A、， 原子中，质子带正电，电子带负电，中子不带
电，根据题图可知，中有2个质子，1个中子，2个电子。
质子数为2，核外电子数为2，其原子结构示意图为 。
4.如图所示A、B、C、D、 是五种原子的结构示意图。
（1） 中化学性质稳定的是____ （填字母）。
（2）图中 的值为___。
（3）D在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子。
（4） 中化学性质相似的是_____________（填字母）。
6
失去
A和C、B和
5.下图表示氢气和氯气反应的微观示意图，试回答：
（1）该反应的基本类型是______反应。
化合
【解析】反应物是氢气和氯气两种物质，生成物只有氯化氢一种物质，因
此属于“多变一”的化合反应。
（2）在反应中氢分子分解成________，氯分子分解成________，二者相
互结合形成新的分子。
氢原子
氯原子
【解析】在该化学反应中，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，
氢原子和氯原子重新结合成氯化氢分子。
（3）保持氯气化学性质的最小微观粒子是________，在这个反应中，发
生变化的微观粒子是________和________。
氯分子
氢分子
氯分子
【解析】氯气是由氯分子构成的，氯分子是保持氯气化学性质的最小微观
粒子。
（4）分子与原子的本质区别是_____________________________________
________。
在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分
6.新题型·科普阅读题 为了揭示原子结构的奥秘，人类经历了漫长的探索。
材料1 1803年，道尔顿提出：物质由微小的不可再分的原子构成。
材料2 1897年，汤姆孙发现原子内有带负电的微观粒子。
材料3 1909年，卢瑟福用带正电的 粒子（氦原子核）轰击金箔后发现：
绝大多数 粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，少数 粒子发生较大
偏转，极少数 粒子偏转几乎达到 ，像是被金箔弹了回来。
材料4 1919年，卢瑟福用加速了的高能 粒子轰击氮原子，发现一个
粒子留在了一个氮原子中，使氮原子变成了氧原子，同时有微观粒子从氮
原子中被打出。
（1）汤姆孙发现的带负电的微观粒子是______。
电子
图1
（2）①卢瑟福用 粒子轰击金箔实验中使用的
金箔是由______（填“分子”“原子”或“离子”）构
成的；通过该实验，可推出的原子结构模型为图
1中的___（填字母）。
原子
C
【解析】大多数 粒子不改变方向就可以顺利穿过，说明原子内部有较
大的空间；有少数 粒子发生偏转，说明原子内部有带正电荷的微观粒子；
极少数 粒子偏转几乎达到 ，像是被金箔弹了回来，说明原子内部
存在质量较大的微观粒子。通过卢瑟福实验，说明原子是由居于原子中心
的原子核与核外电子构成的，可推出的原子结构模型为C。
②当 粒子轰击金箔时，图2所示的运动轨迹不可能是____（填字母）。
图2
【解析】 粒子带正电，原子核也带正电，故当 粒子轰击金箔时，不
可能出现被原子核吸引而靠近原子核的轨迹，故图2所示的运动轨迹B、C
不可能。
③大多数 粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向的原因是___________
_____________________。
原子核很小，原子内部有很大空间
【解析】由于原子核很小，原子内部有很大空间，所以大多数 粒子能
穿透金箔而不改变原来的运动方向。
（3）柯柯根据材料4，判断该过程不属于化学变化。请结合化学变化的微
观本质进行解释：________________________________________________
___________________________________________________。
化学变化中原子种类不变，只是原子重新组合成新的分子，材料4中，原子种类发生改变，因此不属于化学变化
【解析】化学变化中原子种类不变，只是原子重新组合成新的分子，材料
4中，原子种类发生改变，因此不属于化学变化。
谢谢！同学们再见！

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