资源简介

第二课 地形多样
杨汛桥镇中学七年级社会思品备课组
【教学目标】：
（一）知识与技能目标
1．能够说出五种地形类型及各自的特点，学会从地图中获取信息；
2．能够分析概括亚洲地形的特征，学会通过探究合作获取信息；
3．能够用实例说明地形对人类生活的影响，学会分析和归纳。
（二）过程与方法
1．能够通过示意图和景观图说出五种地形类型，并能说出各自的特点；
2．能够通过探究，分析亚洲地形的特点；利用地图描述亚洲地形的总体特征。
（三）情感、态度和价值观
1．在学习中感受自然环境与人类生产生活的密切关系；
2．享受探究地理问题的乐趣，形成乐学的态度。
【教学重点与难点】：
重点：地形类型及特征
难点：亚洲地形的总体特征
【教学策略】：
1．主要采用案例教学法。创设民主、平等、和谐的教学氛围，让学生积极参与学习，教学在潜移默化中进行。同时采用地图和图表教学法，帮助学生认识、分析和归纳地形的特征及分布。
2．融入生活元素，增强学生学习地理的兴趣，提高生活实践能力。
3．运用多媒体形象直观的展示手段，为呈现问题创设提供情境条件。
4．采用板演指导学生学习，准确把握教学内容。
课时安排：
1课时
教学过程：
1．导入新课：
图片导入：不同的地形
图片里的这些千姿百态的自然景观是不同自然 ( http: / / www.21cnjy.com )环境的显著标记。而自然环境是了解一个地区区域特征的重要内容，小到一个城镇，大到整个地球，区域差异的一个重要表现就是自然环境的差异。
展示课题：《第二课 自然环境》
设问：自然环境的差异又可以从哪些方面表现出来呢？
教学方式：学生思考并提问。
注意点：对学生的回答应给予即时评价。
设计意图：使学生对第二课自然环境有一个总的认识。
2．教学环节一：……
（1）五种基本地形
给出图 2-13、2-14、2-15、2-16叫学生仔细观察这幅图，思考下列问题：
①你都看到了哪些类型的地形？
②以上五种基本地形类型分别有何特征？
地形类型 海拔高度 主要特征
山脉 500米以上 高大，连绵起伏，脉络分明。
丘陵 500米以下 起伏和缓
平原 200米以下 地面平坦或起伏较小，主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区，人口集中的分布的地方。
高原 500米以上 起伏不大，但边缘处比较陡峭
盆地 四周被群山，高原环绕，相对高度较低
③画一画：五种基本地形类型

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（2）世界上重要的地形单元
读图教材附录中的《世界地形图》，找一找以下山脉、高原、平原、和盆地，并说一说它们各自所在的大洲？
①山脉：落基山脉——北美 安第斯山脉——南美（最长山脉）
阿尔卑斯山脉——欧洲
阿特拉斯山脉——非洲 喜马拉雅山脉——亚洲（最高山脉）
②高原：巴西高原——南美（面积最大高原）
东非高原——非洲 南非高原——非洲 青藏高原——亚洲（最高高原）
③平原：亚马逊平原——南美 东欧平原——欧洲 西西伯利亚平原——亚洲（北半球最冷的平原）
④盆地：刚果盆地——非洲
教学方式：首先引导学生观察世界地形图的一般方法（关注色彩与相应高度）
然后让学生到多媒体地形图上指出。
（3）亚洲地形
要求：看《世界地形图》上的亚洲和P32亚洲的地形图
设问：你知道亚洲的地形有什么特点？（学生回答）
在学生发言的基础上，教师总结：一个地区的地形特点，一般可以从海拔、地面起伏、地形的种类和分布三个方面来描述。
合作探究完成P32探究题。
①在图上找出亚洲海拔的最高点和最低点，指出其各自的海拔，并计算它们之间的相对高度。据此，说一说亚洲地表起伏的特点？
最高点：喜马拉雅山脉8844.43米 最低点：四海-415米 相对高度：9259.43米
亚洲地表起伏的特点：地表起伏很大
②在图上找找亚洲有哪些地形类型？据此，说说亚洲地形种类的特点？
地形种类的特点：地形多样，以山地、高原为主。
③在图上找出青藏高原和帕米尔高原的位置，并说说其分别用什么颜色表示？
④在图上找出西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原，并说说其分别用什么颜色表示？
⑤根据问题4和5，总结亚洲地势有何特点？
亚洲地势特点：地面起伏很大，地势中间高，四周低。
（提示：分析地形特点的一般方法：先描述地势起伏状态、在归纳地形类型及分布，例如，地势 ，以 地形为主，分布 ）。
⑥根据以上学习，归纳亚洲地形有何特点？
特点：地形多样，以山地、高原为主，且集中在亚洲中部，地面起伏很大，地势中间高，四周低。
4．拓展运用：
出示亚洲人口分布图和亚洲主要河流分布图
探究：地形特点对人口分布和河流走向的影响？（以亚洲为例）
意图：说明自然环境会影响着人类的生产与生活。
5．课堂小结：
结合板书，学生归纳
6．作业布置：作业本
七、【板书设计】：
（可采用逻辑体系式、图表式等等）
概念——特征
地形多样(五种地形) 亚洲地形的特征
地形与人类
教学反思：

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