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课题1 分子和原子
人教版九年级化学上册第三单元
（第二课时）
学习目标
掌握分子、原子等基本概念（重点）；
01
明确分子和原子的区别、联系；
03
学会用分子、原子的观点解释纯净物和混合物、物理变化和化学变化（难点）；
02
04
学习一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。
一、物质的微观构成
1、由原子构成的物质:
氦气由______构成
汞(Hg)
汞由______构成
氦气(He)
汞原子
氦原子
铁由______构成
氩气由______构成
铁原子
氩原子
汞原子
氦原子
由原子直接构成的物质有：
①金属
②稀有气体
③部分固体非金属单质（碳、硅、磷、硫等）
铜由______构成
铜原子
氖气由______构成
氖原子
一、物质的微观构成
2、由分子构成的物质:
水是由 构成的
氧气是由 构成的
二氧化碳由 ____________ 构成
二氧化碳分子
氢气由________构成
氢分子
水分子
氧分子
水分子
氧分子
过氧化氢由 __________ 构成
过氧化氢分子
氨气由________构成
氨分子
3、分子的构成
—— 分子由原子构成
O
O
1个氧分子由2个氧原子构成。
1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成。
O
H
H
一、物质的微观构成
水蒸发属于 变化
过氧化氢分解属于 变化
物理
化学
二、分子
水
水蒸气
受热
＋
氧气
过氧化氢
水
二氧化锰
水分子
水分子
过氧化氢分子
水分子
氧分子
1、用分子的观点解释两种变化
水蒸发 过氧化氢分解
变 化
分 子
二、分子
微观的角度分析：
物理变化
化学变化
没有改变
发生改变
由分子构成的物质
物理变化：
化学变化：
构成物质的分子本身不变，只是分子间的间隔发生变化。
分子本身发生变化，变成了新分子。
1、用分子的观点解释两种变化
二、分子
2、分子的特性
水分子
水分子
不能燃烧也不支持燃烧
不能燃烧也不支持燃烧
氧分子
能支持燃烧
同种分子，化学性质相同；
不同种分子，化学性质不同。
构成分子 化学性质
（伸入燃着的）
水
水蒸气
氧气
结论：
3、定义
由分子构成的物质 ,分子是保持物质化学性质的最小微粒。
二、分子
注解：
保持物质化学性质的粒子除分子外，还有其他粒子，如原子、离子等。物质是由什么粒子构成的，其化学性质就由什么粒子来保持。
二、分子
纯净物
纯净物
混合物
4、用分子的观点解释混合物和纯净物
混合物：
纯净物：
由不同种分子构成的物质。
由同种分子构成的物质。
三、探究化学变化的本质
1、水电解
过氧化氢 水 + 氧气
二氧化锰
H2O2 H2O O2
分解成
重新组合成
三、探究化学变化的本质
化学变化的实质是：
原子在化学变化中不能再分成更小的粒子。
因此，原子是化学变化中的最小微粒。
分 子
分解成
原 子
重新组合成
新的分子
原子的定义：
三、探究化学反应的本质
加热
汞 + 氧气
Hg O2
氧化汞HgO
氧化汞分子
（ HgO ）
分解成
汞原子
和氧原子
汞原子
（ Hg ）
氧分子
( O2 )
2、氧化汞分解
分 子
分裂成
原 子
重新组合成
新的分子
化学变化的实质：
或新物质
重新组合成
四、分子、原子的联系与区别
物质
构成
构成
分子
原子
在化学变化中分解成
构成
分子和原子的本质区别：
在化学变化中，分子可分，原子不可再分
1.下列微粒中保持水的化学性质的最小微粒是（ ）
2.能证明分子可以再分的是（ ）
A、水结冰 B、水蒸发
C、水煮沸 D、水通电生成氢气和氧气
氢原子
氧原子
D
C
课堂训练
A、 B、 C、 D、
3. 已知“○”、 “● ”表示不同元素的原子,如图所表示的气体物质中:
① 属于混合物的是____________
② 属于纯净物的是____________
A
B
C
D
C D
A B
（1）保持氢气化学性质的最小粒子是_______,氯气在化学变化中的最小粒子是________，在该反应中发生变化的粒子是 _______________。
（2）在反应中，氢分子变成________，氯分子变成________，它们互相结合的新分子是 ________。
（3）该反应的基本反应类型属于________.
氢分子
氯原子
氢分子和氯分子
氢原子
氯原子
氯化氢分子
化合反应
4.根据图像回答问题
1. 分子是由原子构成的。
2. 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
3. 原子是化学变化中的最小粒子。
4. 在化学变化中：分子可分，原子不可再分。
课堂小结
1、课本52页 第3题
2、化学作业本16页
作业布置

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