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(共38张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第五单元 化学反应的定量关系
跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易
供氧器
学科关键能力构建
1.学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。
【活动一】认识制氧机
如图1所示，某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠（化学式为
）和二氧化锰。制氧过程的反应为
，该反应为放热反应。
图1
（1）观察窗的作用是___________________
_________________。
观察是否有气泡产生和产生气泡的快慢
（2）加湿仓的作用是
______________________________________。
湿润氧气（或降温、洗气等，合理即可）
【活动二】选择制氧剂
实验一：过氧化氢作为制氧剂
兴趣小组设计了图2实验装置，用下表中含相等质量过氧化氢的四组溶液
进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入 ，注入溶液，记
录并处理 内数据如图3。
图2
图3
编号 浓度/% 体积/
① 5 9.11
② 15 2.89
③ 25 1.66
④ 30 1.37
（3）反应的化学方程式为________________________。
实验二：过碳酸钠作为制氧剂
往锥形瓶中加入过碳酸钠、和 水（产生氧气的量
与上表中试剂得到氧气的最大量相等），其他试剂质量不变，再分别用不
同体积的水进行实验。记录并处理 内数据如图4。
图4
（4）由图4可得出的结论是________________________________________。
（5）综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是_____________________
____________。
过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大
便于携带，能持续平稳地提供氧气
【活动三】制作供氧器
图5
（6）学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。
与真实产品对比中，形成的观点不正确的是___
（填字母）。
A
A.产氧和洗气装置组合不用一体化
B.甲瓶相当于加湿仓，乙瓶相当于反应仓
C.特定需求是选择制氧方法的重要依据
D.制氧机要符合美学、工程、安全等标准
第五单元 化学反应的定量关系
单元复习专练
单元知识脑图回顾
化学反应
质量总和
质量总和
质量总和（或总质量）
种类
质量
种类
数目
质量
密闭容器
质量守恒定律
化学计量数
相对分子质量
单元复习专练
中考真题同步挑战
考点1 质量守恒定律的理解与应用 、3、4、7
考点2 化学方程式的书写 、5、6
考点3 实验探究质量守恒定律
考点4 根据化学方程式的计算
1.[2023鞍山中考]工业制漂白粉的化学方程式为
，则 的化学式是( )
D
A. B. C. D.
【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子种类、数目均不变，每
个分子中含1个钙原子和2个氯原子，则的化学式为 。
2.[2022荆门中考改编]下列反应的化学方程式正确的是( )
C
A.实验室用溶液制氧气：
B.铁丝在氧气中燃烧：
C.用高锰酸钾制氧气：
D.红磷在空气中燃烧：
【解析】 生成物错误，正确的化学方程式为
。 生成物错误，正确的化学方程式为
。 化学方程式没有配平，正确的化学方程式
为 。
3.[2023日照中考]时刻，在密闭容器内投入、、、
（五氧化二钒，作催化剂）4种物质，在一定条件下和 发生反应生
成，在 时刻测得容器内各物质的质量如表所示，下列说法错误的是
( )
甲 乙 丙 丁
D
A.丁是 B.乙是 C. D.丙是
【解析】A、B、 丁反应前后质量不变，是五氧化二钒，乙反应后
质量增大，是生成物，即三氧化硫，丙反应后质量减小，是反应物，
,甲反应后质量减
少，是反应物。参加反应的乙、丙质量比是 ，由
可知，参加反应的三氧化硫和氧气质量比是
，所以丙是氧气。
4.新考法[2023福建中考改编]分别加热等质量的两种
样品，固体质量随温度变化的曲线如图所示。样品1
反应前后各物质的质量如表。分离出样品1反应后的
固体乙，与 甲混合并加热，固体质量变化曲线
与样品1的相同。下列说法正确的是( )
D
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/ 24.0 2.0 0 0
反应后质量/ 0 2.0 1.9
A.该反应是化合反应 B.
C.该条件下丙和丁均为气体 D.乙是催化剂
【解析】 由题表中信息可知，该反应是甲在乙的催化作用下生成
丙和丁，符合“一变多”的特征，属于分解反应。 根据质量守恒定律，
化学反应前后物质的总质量不变，由题表中数据可知，
。 由样品2的固体质量变化曲线可知，反应前
后，固体质量减少约 ，则该条件下物质丙是固体，物质丁是气体。
反应前后乙的质量不变，结合固体质量变化曲线图可知，没有加
入乙时，甲分解所需的温度更高，则乙是该反应的催化剂。
判断某物质是否是某反应的催化剂时，要关注三点：“一变两不变”。
“一变”是改变反应速率;“两不变”一是该物质的质量在化学反应前后不变,
二是该物质的化学性质在反应前后不发生改变。
5.[2023天津中考节选]甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下，甲和
乙在点燃条件下生成丙和丁，该反应的化学方程式为
_ _________________________。
【解析】根据甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图，可知甲为甲烷，乙
为氧气，丙为二氧化碳，丁为水，甲烷和氧气在点燃条件下充分反应生成
二氧化碳和水，该反应的化学方程式为 。
6.新情境[2023江西中考节选]叩问天穹，化学助力。
（1）卫星发射：1970年我国首颗人造卫星“东方红一号”成功入轨。制造
人造卫星常用到钛合金，工业制取钛 的一种方法：
，式中 为___。
4
【解析】根据化学反应前后原子种类、原子个数不变，通过计算可得
。
（2）载人航天：2003年“神舟五号”载人飞船成功发射。运载火箭的燃料
之一偏二甲肼 中氢、氮元素的质量比为_____。
【解析】偏二甲肼中氢、氮元素的质量比为 。
（3）探月探火：近日“祝融号”火星车发现火星低纬度地区存在液态水，
为星际移民的能源供给提供了可能。利用太阳能电池电解水制氢气的化学
方程式为_ ____________________。
7.[2023福建中考]为探析化学反应的微观
过程，学习小组查得资料：福建学者揭示
了硼基催化剂催化甲烷与氧气反应生成
、和 等的过程，局部过程的微观示意图如下（“…”表示省略相关过
程）。请和小组同学一起研究。
（1） 为一氧化碳分子，参照上图，画出该分子的微观示意图：_____。
（2）中氧元素的化合价为 ，则硼元素的化合价为____。
【解析】根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为零，设硼元素的化
合价为,则有，解得 。
（3）甲烷与氧气在催化剂作用下生成 和水，反应的化学方程式为
_ __________________________。
（4）生成的过程如图中虚线框所示，且各微观粒子个数比为，
则 的化学式为______。
【解析】题图中虚线框内各微观粒子数比是 ，则虚线框内发生反应：
和均呈电中性 ，根据化学反应前后原子
的种类、数目不变，可得的化学式为 。
微观反应示意图题的命题角度
（1）判断物质的类别：混合物、纯净物、单质、氧化物等。
（2）书写图中微观粒子代表物质的化学式：首先弄清每种小球代表
的原子，每种微观粒子中各种原子的个数，再据此写出化学式。
（3）书写反应的化学方程式并计算物质的质量比及微观粒子个数比：
去掉不参加反应的微观粒子，即等个数消掉反应前后一样的微观粒子。
（4）判断基本反应类型:先根据微观示意图或写出的化学方程式确定
各反应物及生成物的种类，再根据基本反应类型的概念进行判断。
（5）从微观角度解释质量守恒定律：化学反应前后原子种类、数目、
质量不变；化学反应前后分子的种类一定改变，分子的数目可能改变；在
化学变化中分子可以再分，原子不能再分。
8.创新实验·装置创新[2023泸州中考改编]老师组织同学们对质量守恒定律
进行了实验探究。回答相关问题。
（1）第1小组设计了甲图的实验方案，用电子秤称量，读取加入盐酸前后
的质量。反应的化学方程式为______________________________________，
比较读数后发现反应前后的质量并不相等，其原因是
________________________________。
反应生成的二氧化碳气体逸出装置
（2）第2小组设计了乙图的实验方案，以解决第1小组遇到的问题。但有
同学认为会产生误差，他的理由是气球膨胀后不可忽略______的影响。老
师肯定了该同学勇于质疑、精益求精的科学精神。
浮力
（3）第3小组善于创新，设计了丙图的实验方案，既能达到本实验的目的，
还可以测定空气中氧气的含量。
①连接好装置后，打开弹簧夹，推或拉注射器活塞，松开手后活塞回到原
位，说明装置气密性____（填“好”或“不好”）。
好
②关闭弹簧夹，记录注射器初始读数，加热铜粉，冷却后打开弹簧夹。为
保证锥形瓶内氧气完全反应，实验应采取的措施是
______________________（任答1点）；实验中还需要测定的数据是锥形
瓶（含导管）的容积、______________________。
铜粉足量（合理即可）
反应前后注射器的体积
9.[2023台州中考]市场上有一种“茶垢净”，遇到热水后会产生氧气，并能
深入微小的缝隙快速去除茶垢。
（1）向“茶垢净”中倒入热水，收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入，能
观察到__________。
木条复燃
（2）如图是一台简易制氧机，A瓶中装有“茶垢净”、二氧化锰和
水，氧气可从B瓶盖子上的出气孔排出，供人呼吸。A瓶的导管伸
入B瓶水中的目的是
______________________________________________（写出一
点）。
净化气体（或观察产生气体的速度）（合理即可）
（3）现有一瓶“茶垢净”，其制氧量相当于 过氧化氢分解产生的氧气
量。某人吸氧时需要制氧机提供每分钟 的氧气，请计算用这瓶“茶垢
净”制得的氧气，最多能供他持续吸氧的时间是____ 。（氧气密度取
）
80
解：设过氧化氢分解产生氧气的质量为 。
氧气的体积为
用一瓶“茶垢净”制得的氧气能供该人持续吸氧的时间为 。
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2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第五单元 化学反应的定量关系
专项3 根据化学方程式进行简单计算
阶段强化专项训练
题型1 文字叙述型
1.空间站获取氧气的主要方式是电解水,若得到 的氧气,理论上最少消
耗水的质量是多少 （写出计算过程）
解：设理论上最少消耗水的质量为 。
答：理论上最少消耗水的质量为 。
题型2 坐标曲线型
2.某校实验室工作人员欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质
量分数，现取 该样品充分煅烧（杂质不发生反应），
剩余固体质量随时间的变化曲线如图所示。请计算：
利用化学方程式进行计算时，若涉及的化学方程式中只出现一种气体，
其余均为固体，则反应前后固体的质量差即为生成（或参加反应）的气体
的质量。
（1）生成二氧化碳的质量为____ 。
8.8
【解析】根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，则反应后固体
减少的质量就是生成二氧化碳的质量，由题图可知，生成二氧化碳的质量
为 。
（2）该样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）
解：设该样品中碳酸钙的质量为 。
该样品中碳酸钙的质量分数为
答：该样品中碳酸钙的质量分数为 。
【解析】根据该反应的化学方程式和二氧化碳的质量计算该样品中碳酸钙
的质量，再根据碳酸钙的质量分数 进行计算。
题型3 实验装置图或流程图型
3.[2023河北中考改编]某兴趣小组用如图所示装置制
取 ,加热混合物至不再产生气体后，称量试管中剩余
固体的质量为 （氯酸钾在二氧化锰作催化剂并
加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气）。请计算:
（1）生成的质量为____ 。
9.6
（2）剩余固体中 的质量分数。
解：设剩余固体中的质量为 。
剩余固体中的质量分数为
答：剩余固体中的质量分数为 。
题型4 表格数据型
4.取 某过氧化氢溶液放入锥形瓶中并加入一定量的二氧化锰，用电子
天平测其质量，不同时间电子天平的读数如下表所示。试计算 该过氧
化氢溶液中过氧化氢的质量（不考虑 逸出，写出计算过程）。
反应时间/ 0 1 2 3 4 5
锥形瓶和瓶内物质 的总质量/ 375.00 371.56 366.28 365.56 365.40 365.40
解：生成氧气的质量为
设生成氧气需要过氧化氢的质量为 。
答：该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为 。
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2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第五单元 化学反应的定量关系
专项2 化学方程式的书写与配平
阶段强化专项训练
题型1 化学方程式的书写及正误判断
1.下列化学方程式书写正确的是( )
B
A. B.
C. D.
【解析】 没有配平，也没有写加热条件，正确的化学方程式是
。 没有配平，正确的化学方程式是
。铁在氧气中燃烧的产物是 ，正确的
化学方程式是 。
2.写出下列反应的化学方程式。
（1）有水生成的化合反应。
（2）制取氧气时试管口需要加一团棉花的反应。
（3）实验室在室温下制取氧气的反应。
（4）用红磷测定空气中氧气含量的反应。
（5）镁用于制作照明弹的原理。
题型2 根据微观示意图书写化学方程式
3.[2023河南中考]下图为治理汽车尾
气时发生反应的微观示意图。下列有
关说法不正确的是( )
C
A.该反应能使有害气体转化为无害物质
B.反应前后原子的种类、数目不变
C.反应生成丙和丁的质量比为
D.化学方程式为
【解析】A、甲是，乙是，丙是，丁是 ，该反应的化
学方程式为 ，在催化剂的作用下，将汽车尾气
中的有害气体和转化为无害物质和。 根据质量守恒定
律，反应前后原子的种类、数目不变。 根据反应的化学方程式，生
成的丙和丁的质量比为 。
4.[2022广东中考节选]我国科学家研
制了一种新型催化剂，实现了甲烷向
重要化工原料甲醇的高效转化，反应
过程的微观示意图如图所示。
【解析】由题中微观示意图可知，该反应为甲烷、氧气、氢气在催化剂的
作用下反应生成甲醇和水，进而得出该反应的化学方程式。
（1）该反应涉及___________种单质，反应前后催化剂的化学性质______。
（2）该反应的化学方程式为_________________________________。
2（或两）
不变
5.在宏观、微观与符号之间建立联系是化学学科的特点。天然气是广泛使
用的燃料，其主要成分可发生的化学反应微观示意图如下：
（1）写出乙物质的化学式：_____。
（2）写出该反应的化学方程式：___________________________。
题型3 根据题中信息书写化学方程式
6.根据信息书写化学方程式并回答相关问题。
书写信息给予题中的化学方程式时，要注意关注题目中出现的信息，正确
书写有关化合物的化学式，同时要注意配平、反应条件、状态符号等。
（1）氨气完全燃烧的一种生成物是空气中含量最多的物质，另一种生成
物是生活中最常见的液体。该反应的化学方程式为
___________________________。
（2）四氯化硅 是制造半导体材料硅的中间原料，在空气中容易吸
收水蒸气生成（白色胶状沉淀）和 而产生白色烟雾，这一过程
的化学方程式为______________________________。
（3）天然气（主要成分是）是重要的化工原料。一定条件下 与
反应生成和 ，该反应的化学方程式为
____________________________。和可合成液体燃料 ，反应
中和 的分子个数之比为_____。
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2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第五单元 化学反应的定量关系
专项1 质量守恒定律的应用
阶段强化专项训练
题型1 推断物质的化学式或元素组成
1.[2023北京中考]下列物质均可用作燃料，在 中充分燃烧时，不会产生
的是( )
B
A. B. C.木炭 D.
【解析】根据化学反应前后元素种类不变可知，中不含碳元素，在
中充分燃烧不产生 ，故选B。
2.[2023衡阳中考]实验后试管中残留的硫，常用热的 溶液清洗，发生
了如下反应：，则 的化学式为
( )
C
A. B. C. D.
【解析】
原子
反应前/个 3 6 6 6
反应后/个 1 2 6 6
的化学计量数为2，则其为 ，C选项正确。
3.[2023天津中考节选]高铁酸钾 是一种绿色环保、高效的水处理
剂，它与水反应的化学方程式为
，则 的化学式为______。
【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，由化
学方程式可知，反应物中有8个钾原子、4个铁原子、26个氧原子、20个氢
原子；生成物中已有4个铁原子、18个氧原子、12个氢原子，则 中含有
8个钾原子、8个氧原子、8个氢原子，故的化学式为 。
题型2 反应的微观示意图
4.[2023安徽中考]口罩中的熔喷布具有过滤病毒的作用， 是合成熔喷布的
主要原料，由制备 的微观示意图如下。下列说法正确的是( )
D
A.的化学式为 B.反应前后分子种类不变
C.、在 中充分燃烧产物相同 D.反应前后原子个数不变
【解析】由题图可知，的化学式为。 由题图可知，
反应物分子是，生成物分子是和 ，反应前后分子种类发生了
改变（化学反应前后分子种类一定改变）。是 ，只含有氢元素，
在中燃烧产物是；是，含有碳、氢元素，在 中充分燃烧产
物是和；、在中充分燃烧产物不同。 由题图可知，反
应前后的原子个数没有发生改变（原子是化学变化中的最小粒子，反应前
后原子个数不变）。
5.[2023宜昌中考改编]如图是在密闭容器中某化学反应的微观示意图，图
中“ ”表示汞原子，“ ”表示氧原子，根据此反应得出的结论正确的是
( )
B
A.该反应是化合反应 B.分子和原子都能构成物质
C.反应物和生成物中都有单质 D.生成物的化学计量数之比为
【解析】由反应的微观示意图可知，反应前的粒子是氧化汞分子和氧分子，
反应后的粒子是汞原子和氧分子，将反应前后相同数目的氧分子消去，则
该反应的化学方程式为 。 该反应符合“一
变多”的特征，属于分解反应。 氧化汞是由氧化汞分子构成的，氧
气是由氧分子构成的，汞是由汞原子构成的。 反应物中只有化合
物，生成物有和两种单质。 生成物汞和氧气的化学计量
数之比为 。
解答微观反应示意图题的一般步骤
（1）观察反应前后是否有相同的分子，若有，则消除相同的分子；
（2）分别写出各物质的化学式；
（3）写出反应的化学方程式并配平；
（4）根据化学方程式逐项判断。
题型3 数据分析及计算
6.[2023滨州中考]密闭容器内有甲、乙、丙、丁
四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应
前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正
确的是( )
C
A.物质甲是生成物
B.反应后乙物质的质量分数是
C.该化学反应中甲、乙两物质的质量比是
D.物质丁一定是该反应的催化剂
【解析】反应前后各物质的质量分数及其变化如下：
甲 乙 丙 丁
反应前质量分数
反应后质量分数
质量分数变化 0
分析上表，该反应可简单表示为甲乙 丙。
反应后物质甲的质量分数减少了 ，则物质甲是反应物。
反应后乙物质的质量分数为。
该化学反应中甲、乙两物质的质量比是。 反应前
后丁的质量分数不变，则丁可能是该反应的催化剂，也可能是与该反应无
关的物质。
7.[2023泰安中考]在一定条件下，甲、
乙、丙、丁四种纯净物在密闭容器中
充分反应，反应前后各物质的质量如
图。下列说法不正确的是( )
B
A.甲和乙是反应物
B.丙一定是化合物
C.
D.反应前后乙、丁改变的质量比是
【解析】A、 由图中数据分析可知，反应后甲的质量减少了
，是反应物，参加反应的质量为 ；同理可以确定
丙是生成物，生成的质量为 ；丁是生成物，生成的质
量为 ；由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的
质量为，故。
丙是生成物，但生成物还有丁，则丙不一定是化合物，也可能是单质。
反应前后乙、丁改变的质量比是 。
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2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第五单元 化学反应的定量关系
课题1 质量守恒定律
教材必备知识精练
知识点1 质量守恒定律的探究
1.教材P110探究改编下列实验（天平及酒精灯等未画出）能够直接验证质
量守恒定律的是( )
B
A.蜡烛燃烧
B.铜与氧气反应
C.酒精与蒸馏水混
合
D.稀盐酸与碳酸钠
反应
【解析】做验证质量守恒定律的实验时，选用试剂和装置应考虑：①要发
生化学变化；②如果有气体参加反应，或有气体生成，应该选用密闭装置。
C项没有发生化学变化，A、D项有气体参加反应或有气体生成，且装置
不密闭，不能直接用于验证质量守恒定律。
2.教材P110探究改编[2022连云港中考改编]用铁丝和硫酸铜溶液验证质量
守恒定律。
步骤1：在锥形瓶中先加入用砂纸打磨干净的铁丝，再小心地放入盛有硫
酸铜溶液的小试管，塞好橡胶塞。将锥形瓶放在天平上称量，记录所称的
质量 。
步骤2：取下锥形瓶并将其倾斜，使小试管中的硫酸铜溶液进入锥形瓶中，
观察实验现象。反应进行一段时间后再次称量，记录所称的质量 。
（1）步骤2中可观察到明显的实验现象是____________________________
________________________________。
银白色的铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色
【解析】铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，实验中可观察到银白色
的铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色。
（2）若，可证明参加反应的和 的质量总和等于_______
_____________________。
生成的和的质量总和
【解析】若 ，可证明铁和硫酸铜溶液反应遵循质量守恒定律，即参
加反应的铁和硫酸铜的质量总和等于反应生成的铜和硫酸亚铁的质量总和。
知识点2 质量守恒定律的内容及适用范围
3.教材P116 T5改编下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )
A
A.石蜡熔化前后，其质量不变
B.镁条在空气中燃烧，反应前后固体物质的质量不相等
C.木柴在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比木柴的质量小
D.铜粉在空气中加热后，生成物的质量比铜粉的质量大
【解析】 质量守恒定律只适用于化学变化，石蜡熔化属于物理变
化，不能用质量守恒定律解释。B、C、 、C、D项发生的化学反
应有气体参加或有气体生成，所以反应前后固体物质的质量不相等，但却
能用质量守恒定律解释。
知识点3 质量守恒定律的微观解释
4.教材P115 T1改编[2023上海嘉定区二模]化学反应前后，一定发生变化
的是( )
A
A.分子种类 B.原子种类 C.元素质量 D.分子数目
【解析】化学反应前后元素种类、元素质量、原子种类、原子数目、原子
质量、物质的总质量肯定不变；分子种类、物质种类肯定改变；分子数目
可能改变，也可能不变。
5.教材P116 T4改编下图是水通电分解的微观示意图，请回答下列问题：
（1）请将C图补充完整，使该反应符合质量守恒定律。
如图所示
（2）此变化前后发生改变的微观粒子是________（填名称）。
（3）从微观角度解释此变化前后各物质的质量总和相等的原因：_______
____________________________。
水分子
化学反应前后原子的种类和数目不变
知识点4 质量守恒定律的应用
6.教材P115 T2改编已知某纯净物在足量的氧气中充分燃烧生成和 ，
下列关于该纯净物组成的说法正确的是( )
C
A.只含有碳、氢元素
B.一定含有碳、氢、氧三种元素
C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
D.无法判断
【解析】根据质量守恒定律可知，生成物中的碳、氢元素一定来源于该纯
净物，生成物中的氧元素可能全部来源于氧气，也可能来源于氧气和该纯
净物，故选C。
根据某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，来判断某纯净物元素组成的
题目一般有两类：一类没有数据，答案是一定含有碳、氢元素，可能含有
氧元素；另一类给出具体的数据，需要具体计算，根据数据判断是否含有
氧元素。
7.教材P116 T3改编[2023淄博中考]现将 和足量B在一定条件下充分反
应，生成和 ，则参加反应的A和B的质量比是( )
C
A. B. C. D.
【解析】根据质量守恒定律可知，参加反应的A和B的质量之和等于生成C
和D的质量之和，则参加反应的B的质量为 ，则参
加反应的A和B的质量比为 。
课题1 质量守恒定律
学科关键能力构建
1.[2024大连期末]铜制品长期曝露在空气中表面会生成铜锈［主要成分是
］。下列物质与铜制品生锈无关的是( )
A
A. B. C. D.
【解析】化学反应前后，元素的种类保持不变。铜锈的主要成分是
，根据其所含的元素种类可推知：铜生锈与空气中的 无关。
2.[2023上海虹口区期中]如图表示四种物质在密闭
容器中反应一段时间后的质量变化，则其化学反
应可表示为( )
C
A. B.
C. D.
【解析】化学反应后质量增加的物质属于生成物，化学反应后质量减少的
物质属于反应物，化学反应后质量不变的物质可能属于催化剂，也可能未
参与反应。由题图可知，、反应后质量减少，为反应物； 反应后质量
增加，为生成物； 反应前后质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能
是与该反应无关的杂质。则其化学反应表达式可能是 。
3.足量红磷在密闭容器中燃烧，反应过程中某相关量与反
应时间的变化趋势如图所示，该相关量可能是( )
C
A.固体的总质量 B.氧气的质量
C.原子的种类 D.气体的总质量
【解析】足量红磷在密闭容器中燃烧，反应过程中固体的总质量增大，氧
气的质量减小，原子种类不变，气体的总质量减小。
4.已知某纯净物在足量的氧气中充分燃烧后，生成 二氧化碳和
水。参加反应的氧气的质量为____ ；该纯净物中含有的元素是_____
_______。
4.8
碳、氢、氧
【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质总质量不变，参加反应的
氧气的质量为 。化学反应前后元素的种类和质
量不变，可知该纯净物中一定含有碳、氢元素，其中碳元素的质量为
，氢元素的质量为 ，
，故该纯净物中一定还含有氧元素。
本题还可以先算出二氧化碳和水中氧元素的质量总和，然后和消耗氧
气的质量进行比较。若二者相等，则纯净物中只含有碳、氢元素；若二氧
化碳和水中氧元素的质量总和大于消耗氧气的质量，则说明纯净物中还含
有氧元素。
5.[2023吉林中考改编]化学兴趣小组用气密性良好的不同装置进行下列实
验，验证质量守恒定律。
实验一
（1）实验一：称量装置和试剂的总质量为 ，保持
装置密闭，加热铜粉，待装置冷却后，再次称量装置
和试剂的总质量为，与的大小关系是 ___
（填“ ”“ ”或“”） 。
实验二
（2）实验二：将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶后，
观察到的现象是____________，白色固体消失，气球
膨胀，电子天平示数减小。
有气泡产生
实验三
（3）为克服实验二中气球受浮力的影响。在实验三中利用
硬塑料瓶改进实验装置，用电子天平称量装置和试剂的总
质量，接下来的实验操作为___________________________
________，待反应结束后，再次称量装置和试剂的总质量，
电子天平示数不变。
倾斜塑料瓶，使稀盐酸与碳酸钠混合
（4）化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是_____________________
________________________。
化学反应前后，原子的种类、质量和数目均不变
素养提升
6.新题型·科普阅读题质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。
化学从此走向了定量化的道路，成为像数学、物理学一样严谨、精密的基
础自然科学。请阅读下列4个材料，回答有关问题。
材料1：1637年，《天工开物》记载：“每升水银一斤得朱十四两，次朱三
两五钱，出数藉硫质而生。”
材料2：1673年，波义耳在密闭容器中煅烧不同金属，打开容器称量金属
灰，发现金属灰的质量比原来金属的质量大。
材料3：1756年，罗蒙诺索夫把锡放在密闭容器中煅烧，生成白色固体；
冷却后称量，发现容器和容器中物质的总质量与煅烧前相等 。
材料4：1777年，拉瓦锡分别把汞、磷、硫、锡、铅等物质放在密闭容器
中煅烧，冷却后称量，发现容器和容器中物质的总质量与煅烧前相等。
（1）中国古代计量中一斤为十六两，所以《天工开物》记载的内容是指
十六两水银通过提炼得到十七两五钱朱砂（硫化汞）,书中认为多出来的
质量是硫的质量，则参加反应的硫的质量是__________。
一两五钱
（2）对比波义耳和罗蒙诺索夫的实验，结论存在差异的原因是_________
________________________________________________________________
____________________________________________。
反应结束后，波义耳打开容器盖，空气进入，因反应过程中消耗氧气，故总质量增加，而罗蒙诺索夫的实验始终在密闭容器中进行
（3）与罗蒙诺索夫相比，拉瓦锡得出的实验结论更可靠，其原因是
___________________________________。
用多种物质进行实验，得出普遍规律
谢谢！同学们再见！(共39张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
第五单元 化学反应的定量关系
课题2 化学方程式
课时1 化学方程式的意义与书写
教材必备知识精练
知识点1 化学方程式的意义
1.教材P122 T1改编我国古代的火法炼硫，发生反应的化学方程式为
，从该化学方程式中可获得的信息是( )
D
A.反应物有两种 B.生成物有一种
C.反应速率很快 D.反应条件是高温
【解析】A、 由化学方程式可知，反应物只有一种，生成物有两
种。 化学方程式不能体现反应速率的快慢。
2.[2023北京中考]下列关于 的说法正确的是
( )
C
A.该反应属于化合反应
B.该反应前后分子的个数不变
C.生成的与的分子个数比为
D.参加反应的与生成的的质量比为
【解析】 该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于
分解反应。 根据该反应的化学方程式可知，每2个过氧化氢分子在
二氧化锰的催化作用下生成2个水分子和1个氧分子，则该反应前后分子的
个数发生了变化。 根据该反应的化学方程式可知，在该反应中生成
的与的分子个数比为。在该反应中参加反应的 与生
成的的质量比为 。
化学方程式的意义
以 为例说明。
（1）定性角度:在点燃的条件下,氢气和氧气反应生成水。表示化学反
应中物质的变化。
（2）定量角度（质量关系） 份质量的氢气和32份质量的氧气反应
生成36份质量的水。表明了化学反应中物质的质量关系。
（3）定量角度（微观粒子个数关系） 个氢分子和1个氧分子反应
生成2个水分子。揭示了化学反应中粒子的变化，并反映出粒子个数的比
例关系。
3.教材P118思考与讨论改编[2023东营中考改编]下列关于
的叙述中，正确的是( )
C
A.可读作：铁加氧气点燃生成四氧化三铁
B.表示铁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化铁
C.如果把反应条件“点燃”去掉，这个反应不符合客观事实
D.上述反应中和反应，能生成
【解析】A、读化学方程式时，“”应读作“和”，“ ”应读作“生
成”；该反应可读作：在点燃条件下，铁和氧气反应生成四氧化三铁。
该反应可表示每168份质量的铁和64份质量的氧气在点燃条件下恰
好反应生成232份质量的四氧化三铁，则和 反应，氧气有剩
余，不能生成 。
知识点2 化学方程式的书写与配平
4.教材P118素材改编下列关于化学方程式书写的说法不正确的是( )
D
A.以客观事实为依据
B.符合质量守恒定律
C.化学方程式左边写反应物，右边写生成物
D.反应中若有气体，都需标注“ ”号
【解析】当反应物中没有气体时，生成物中气体物质的化学式后标“ ”号；
当反应物中有气体时，生成物中气体物质的化学式后不标“ ”号;反应物
中气体物质的化学式后均不标“ ”号。
5.配平化学方程式的方法是改变( )
D
A.反应物 B.生成物 C.化学式 D.化学计量数
6.新情境制作氧自救呼吸器可用一种名为超氧化钾 的黄色固体作生
氧剂，其反应原理为，该反应中 的值是
( )
B
A.4 B.3 C.2 D.1
【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后氧原子数目不变，则有
，得 。
7.教材P122 T4改编[2023扬州中考] 是生活中常见的物质，完全燃烧的化
学方程式为。 的化学式为( )
D
A. B. C. D.
【解析】生成物分子中有2个碳原子、6个氢原子和7个氧原子，而已知反
应物分子中只有6个氧原子，根据化学反应前后，原子种类、数目不变可
知，一个分子中含有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子。则 的化学式
为 。
8.教材P122 T5改编小佳的作业本上写有下面5个化学方程式，请用序号按
要求填空。
①
②
③
④
⑤
（1）化学式写错的有______。
（2）没有配平的有______。
（3）反应条件应该注明而未注明的有________。
（4）“ ”“ ”号使用不当或遗漏的有________。
①②
③⑤
③④⑤
③④⑤
9.教材P122 T6改编配平下列反应的化学方程式。（将化学计量数写在方
框里，1也要写入）
（1）____________
（2）____________
（3）____________
（4）____________
（5）____________
（6）_________ ___C
1
2
1
2
1
3
1
3
1
4
3
4
1
2
1
1
1
3
1
3
2
1
2
1
课题2 化学方程式
课时1 化学方程式的意义与书写
学科关键能力构建
1.[2023天津中考]在反应 中，下列有关说法正确
的是( )
B
A.反应前后各元素的化合价均无变化
B.反应前后锌元素的质量没有发生改变
C.参加反应的碳与氧化锌的质量比为
D.反应后固体质量减轻，不遵循质量守恒定律
【解析】 该反应前后只有氧元素的化合价无变化（有单质参加或
生成的反应一定有元素的化合价发生变化）。 根据质量守恒定律，
化学反应前后元素的质量不变，则锌元素的质量在反应前后不变。
参加反应的碳与氧化锌的质量比为 。
化学反应都遵循质量守恒定律，反应后固体减少的质量是生成二
氧化碳的质量。
2.乙醇（俗名酒精）是一种“绿色能源”，推广使用乙醇汽油有利于保护环
境。乙醇完全燃烧的反应可表示为 ，其中
、 的数值分别是( )
A
A.6、3 B.6、6 C.5、7 D.3、3
【解析】根据反应前后氢原子的数目相等，得 ；根据反应前
后氧原子的数目相等，得， 。
3.2024年4月25日，神舟十
八号载人飞船成功发射升
空。其中一种火箭推进剂
B
A.甲、乙、丁均为氧化物
B. 的数值为4
C.参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为
D.该反应前后分子的种类和数目均未发生改变
在火箭发射过程中，发生反应的微观示意图如下，下列说法正确的是
( )
【解析】由微观示意图可知，甲为，乙为，丁为 ，
则甲和丁为氧化物，乙不属于氧化物。 根据题中微观示意图可知，
反应前、、的原子个数分别为6、4、8，反应后、、 的原子个数
分别为6、、 ，根据质量守恒定律可知，反应前后原子的数目不变，
则。 根据题中微观示意图可知，参加反应的甲、乙两种物质
的分子个数比为。 该化学反应前后，分子的种类和数目均发生
改变。
4.现有下列物质：水、铁丝、氧气、硫粉、高锰酸钾。从中选出物质，写
出符合下列要求的化学方程式各一个。
（1）物质燃烧生成黑色固体。
（2）有两种气体单质生成的分解反应。
（3）物质燃烧生成有刺激性气味的气体。
（4）一种物质受热分解生成三种物质。
5.某化工厂以食盐和水为主要原料生产多种化工产品。
【解析】本题要求根据信息书写化学方程式，需要把握好以下三点：①根
据实验事实写出反应物和生成物的化学式;②根据质量守恒定律配平化学
方程式;③正确标注反应条件及生成物的状态，注意当反应物中有气体时，
生成物中的气体不需要标注“ ”号。
（1）以食盐和水为反应物，经过电解制得、、 三种物
质，该反应的化学方程式为_____________________________________。
（2）氯气溶于水可生成次氯酸和盐酸 ，该反应的化学方程式
为________________________。
（3）氢气可在氯气中燃烧，生成氯化氢气体，该反应的化学方程式为
__________________。
（4）次氯酸 不稳定，在光照条件下易分解生成氯化氢（溶于水形
成盐酸），并放出氧气，该反应的化学方程式为______________________。
（5）“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠， 可用氯气和氢氧
化钠反应来制取，同时生成氯化钠和一种氧化物，该反应的化学方程式为
___________________________________。
素养提升
6.模型认知是建立宏观与微观联系的
思维方法。某化学反应的微观示意图
如下：
（1） 所表示的微观粒子中，碳、氢、氧原子的个数比为_______。
（2） 处的微观粒子是_____（填化学式）。
【解析】化学反应前后原子的种类和数目不发生改变，故空白处的一个分
子中含有一个氧原子和两个氢原子，其化学式为 。
（3）该反应的化学方程式为_____________________________。
课题2 化学方程式
课时2 根据化学方程式进行简单计算
教材必备知识精练
知识点1 利用化学方程式计算的依据和步骤
1.教材P122 T2改编电解水生成氢气和氧气，在该反应中，水、氢气、氧
气的质量比为( )
D
A. B. C. D.
【解析】化学方程式中各物质的质量比等于其化学计量数与相对分子质量
乘积的比，首先，写出化学方程式，再分别计算三种物质的化学计量数与
其相对分子质量的乘积，然后得到结论。
则在该反应中水、氢气、氧气的质量比为 。
2.新考法氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和
氧气。如果加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取 氧气，理论上需要
消耗氯酸钾的质量是多少 下面是小涵的解题过程：
解：①设理论上需要消耗氯酸钾的质量为 。
答：理论上需要消耗氯酸钾的质量为 。
【解析】已知生成氧气的质量，根据反应中氯酸钾、氧气的质量比，可计
算出参加反应的氯酸钾的质量。注意:化学反应中各物质的质量比，等于
其相对分子质量与化学计量数的乘积之比。
（1）请你判断开始出错的步骤是____（填序号）。
③
（2）请写出正确的解题过程。
解：设理论上需要消耗氯酸钾的质量为 。
答：理论上需要消耗氯酸钾的质量为 。
知识点2 利用化学方程式进行计算
3.教材P122 T8改编某同学在学习质量守恒定律时，称取 镁条进行燃
烧实验，计算镁条完全燃烧生成氧化镁的质量（写出计算过程）。
解：设镁条完全燃烧生成氧化镁的质量为 。
答:镁条完全燃烧生成氧化镁的质量为 。
4.教材P120例题1改编[2023岳阳中考]实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，
若要制取 氧气，理论上需要高锰酸钾的质量是多少 （写出计算过程）
解：设理论上需要高锰酸钾的质量为 。
答：理论上需要高锰酸钾的质量为 。
5.[2023贵州中考改编]氢气是一种高能燃料，且燃烧产物是水，无污染。
若 氢气完全燃烧，生成水的质量是多少 （写出计算过程）
解：设生成水的质量为 。
答：生成水的质量为 。
谢谢！同学们再见！

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