资源简介

《干旱的宝地──沙漠绿洲》教学设计
一、课程标准
1-2-8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。
1-4-2运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。
二、教学目标
1．知识与技能：学会利用多种资料如地图、 ( http: / / www.21cnjy.com )图片、视频等分析并描述以色列在自然环境、人们生产、生活等方面的特征，体会人类是如何利用自己的智慧来适应和改造自然。
2．过程与方法：通过阅读、观察、探究，运用合作交流等方法，学会从各种资料中获取、分析信息，并在实际生活中加以运用。
3．情感、态度与价值观：通过对比学习，初步 ( http: / / www.21cnjy.com )学会分析区域自然环境和人们的生产生活之间的关系，形成比较和联系的眼光；初步树立因地制宜，人与自然和谐共处的观念；在学习过程中，产生对家乡的热爱之情。
三、教学重点、难点
教学重点：通过图表及相关资料分析以色列的自然环境及对人们生产、生活的影响。
教学难点：通过图表及相关资料分析以色列的自然环境及对人们生产、生活的影响。
四、预设教学流程
导入新课：出示几幅以色列城市、乡村、现代化农场的优美图片，让学生依据图片猜一猜这是哪个国家？
生：美国、澳大利亚……
师：如此优美的画面却不是来自美国、澳大利亚，它是沙漠里的绿洲──以色列。
新课教学
（一）探究以色列的自然环境
结合图3-68、图3-69阅读课文P85，分小组探究以色列的自然环境：地理位置、地形、气候类型及特点（重点分析降水特点）、河流、湖泊。
并依据以色列的自然环境，思考分析这样的自然环境是否利于农业生产？
各组展示后师生一起归纳。
（1）地理位置：位于亚洲的西部，地中海的东南角；30°N线穿过其南部，大部分位于北温带、中纬度→热量充足、利于农业生产
（2）地形：沿海地区为狭窄的地中海沿岸平原
南部：以山地为主，沙漠广布，土壤贫瘠→不利于发展农业
（3）气候类型：热带沙漠气候
特点：终年炎热干燥，降水十分稀少→不利于发展农业
资料：以色列北方降水量800毫米，南方降水量仅30毫米，年均降水量350毫米，年蒸发量却高达2500毫米。
依据材料分析得出以色列降水三大特点：北多南少；降水稀少；蒸发量大→不利于发展农业
（4）河流：约旦河流经以色列西部的国界线，河流稀少
湖泊：死海（是世界上海拔最低的咸水湖）→灌溉条件差不利于发展农业
通过分析学生很快得出结论：综合以色列的自然环境特点，以色列不适合发展农业生产
师：那么制约以色列农业发展最大的问题是什么？
生：水资源短缺问题
（二）探究以色列的绿洲农业
师：思考以色列人是如何运用自己的智慧解决沙漠缺水的问题，把沙漠变成绿洲的呢？
引导学生阅读教材P86-87，小组讨论交流得出以色列人充分利用水资源的措施。
1．采用先进的农业节水措施
①采用喷灌、滴灌技术
②政府对水资源实施严格的管理制度，鼓励节水
③污水净化，水资源循环使用
④海水淡化，发展淡化技术
⑤进行大规模水利建设，北水南调
⑥最大限度收集和贮存丰雨季节的降水
⑦保护有限的水资源不受污染
⑧公民节水意识强……
师：可以说以色列人把沙漠里的每一滴水都运用 ( http: / / www.21cnjy.com )到了极致，除通过开源与节流方式实施节水措施外，它们还想出哪些发展绿洲农业的举措让宝贵的土地资源和水资源发挥出最大的经济效益？
生：措施2．避免种植高耗水作物，努力开发节水作物：例如种植枣椰树
措施3．种植附加值高的作物，如水果、蔬菜、棉花、花卉
措施4．进行反季节生产
师：出示枣椰树的图片，提问以色列人为什么大量种植枣椰树？（提示：可从枣椰树的特性及经济价值角度谈）
生：枣椰树的特性：耐干旱、耐盐碱、耐高温
经济价值高：树干可建房、叶子可作燃料、果实可食用
师：枣椰树还被称为“沙漠面包”
师：正是因为以色列的蔬菜和花卉大量出口到欧洲，所以以色列还赢得了哪些美称？
生：欧洲人的“大菜篮”“大花园”
师：以色列人依据当地的自然环境创造性地发展了农业，这启示我们区域发展要注意什么？
生：依据当地的自然环境，因地制宜发展区域经济，做到人与自然和谐相处。
课堂总结
1．从自然条件考虑，以色列发展农业生产首先要解决的问题是。
2．学以致用才是我们的最终 ( http: / / www.21cnjy.com )目的，以色列人运用智慧保护和充分利用水资源的做法，为世界其他干旱地区的人们提供了许多宝贵的经验。这写经验对我国的西北干旱地区经济发展有什么借鉴意义？
师生归纳总结：适应自然、因地制宜；科技兴农、改造自然。（也可答以色列发展农业的措施）
五、板书设计
六、课堂练习
1．以下河流中，流经以色列的是（　　）
A．尼罗河　　B．幼发拉底河　　C．底格里斯河　　D．约旦河
2．下列有关以色列的自然环境叙述，正确的是（　　）
A．北部为地中海气候，南部为热带沙漠气候
B．降水丰富，河湖众多
C．地势平坦开阔，土壤肥沃
D．虽然气候干旱，但南部水资源丰富
3．下列选项中属于以色列对水资源利用方式的是（　　）
A．农业中普遍用大水漫灌　　　B．海水淡化后用于农业灌溉
C．广泛应用喷灌和滴灌技术　　D．政府投巨资建水利工程，实施南水北调
4．关于以色列农业生产的叙述，错误的是（　　）
A．反季节生产农作物
B．被称为欧洲的“大花园”“大菜篮”
C．大量种植经济价值高的枣椰树
D．种植附加值高的作物，大量出口粮食和饲料
5．以色列贫瘠缺水，也谈不上地大物博， ( http: / / www.21cnjy.com )对于发展农业，没有丝毫优势。然而，犹太人是一个充满创造力的民族，一代人就实现了从落后农业国到现代工业国的腾飞。这个经济奇迹，源于一种独特的高科技节水灌溉技术──滴灌。那么滴灌技术对农业生产有什么好处？
《干旱的宝地──石油宝库》课堂学案
环节一：明确学习目标，我们即将起锚出航！
（温馨提示：预习时请把关键词标出来）
1．读图说明西亚地区的范围、位置；分析本区地理位置的重要性。
2．通过图表数据明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位。
3．了解石油资源给西亚带来的现代化，提高人们生活质量。尝试针对发展中存在的问题从区域可持续发展的角度提出自己的设想。
学习重难点：掌握波斯湾地区石油资源给该地区带来的变化。
环节二：自主预习，勾画我们的航海图！
（温馨提示：①请认真阅读课本P82-84，完成以下题目。②用红笔圈出有疑问的题目。）
1．石油被称为“工业的血液”，是十 ( http: / / www.21cnjy.com )分重要的能源。当今世界“石油宝库”在_____________（填大洲）的___________________地区。
2．下列国家属于波斯湾地区的是______________________
①伊朗②沙特阿拉伯③伊拉克④委内瑞拉⑤科威特⑥阿拉伯联合酋长国
3．波斯湾地区的石油主要输往___ ( http: / / www.21cnjy.com )_________、____________、____________、____________。（观察P84地图）
4．填空
（1）填出图中代表的海域名称。
A
B
C
D
E
F
（2）该图中的半岛是世界上最大的____________半岛。
（3）该地区的居民主要是____________人种，多数为阿拉伯人，使用阿拉伯语。
环节三：当堂思考，扬起自信的风帆！
1．通过观察书本相关图片与文字，我知道了
西亚的地理位置：
西亚的地形：
西亚的河流：
西亚的气候及气候特征：
2．以小组为单位，领取任务，讨论并展示。
（温馨提示：发挥小组智慧与你们的团队精神，从书中寻找蛛丝马迹，结合材料给你们的帮助，经过自己的思索，尝试脱稿展示吧！）
任务一：石油之“产”
①观察书本P83，图3—63波斯湾地区的国家及石油分布，找一找波斯湾地区中哪些国家的石油资源较为丰富。
世界石油储量前十名国家
国家 沙特阿拉伯 委内瑞拉 加拿大 伊朗 伊拉克 科威特 阿联酋 俄罗斯 利比亚 尼日利亚
石油储量（亿桶） 6262 2112 1752 1370 1150 1040 978 600 443 372
占世界的﹪ 17．85 14．35 11．91 9．31 7．82 7．07 6．65 4．08 3．15 2．53
②结合课本83页，图3—63、图3-64与图表《世界石油储量前十名国家》，你能说一说波斯湾地区被誉为“世界石油宝库”的原因吗？
任务二：石油之“销”
阿拉伯人穆罕默德是当地一家小有规模的石油公司 ( http: / / www.21cnjy.com )的销售人员。这一天老板给了他一个任务，为销售给英国、美国、中国、澳大利亚的石油设计运输路线。一番冥思苦想之后，穆罕默德设计出了到澳大利亚的路线。你和你的小伙伴能帮助他完成剩下的任务吗？（温馨提示：苏伊士运河的最高承载量为25万吨，请注意路线中的大洋、运河、海峡等重要信息）
A目的地：大洋洲澳大利亚
路线：波斯湾──霍尔木兹海峡──阿曼湾──印度洋──澳大利亚
B数量：40万吨石油目的地：欧洲英国
C数量：18万吨石油目的地：北美洲美国
D目的地：亚洲中国
任务三：石油之“利”
补充材料：国际能源网讯：由 ( http: / / www.21cnjy.com )于石油价格及产量激增，2011年，阿拉伯国家石油出口总收入近1740亿美元，其中沙特阿拉伯约占其总收益的一半。阿拉伯石油输出组织（OAPEC）表示，2010年，其石油总收益达4500亿美元，2011年，阿拉伯石油出口总额约达6248亿美元。阿拉伯国家石油出口累计已超过7万亿美元。
结合材料一，请同学们分析，西亚的石油资源给当地带来的好处有哪些？
畅所欲言：假如你是波斯湾地区国家的领导人，在石油输出得到大把外汇后，你会怎么样利用这些财富来改变当地人们的生存状况？
延伸任务：石油之“忧”
材料一：濒危海龟在孵化后 ( http: / / www.21cnjy.com )不久就因受到燃油污染的海水死亡；死鱼漂浮在海岸；燃烧的石油所产生的滚滚黑烟飘向城市──黎巴嫩这个拥有海滩和积雪覆盖的山脉的地中海国家，因遭受以色列轰炸而导致的石油泄漏引发了一场黎巴嫩历史上最为严重的环境灾难。
材料二：在世界已探明石油储量中，西亚所 ( http: / / www.21cnjy.com )占份额已然减少。2010年中东石油储量占世界的56%，是1953年以来第二低。从2002年66%的储量下降到56%，低于过去30年61%的长期平均水平。
材料三：据统计，2003年开始的历时近 ( http: / / www.21cnjy.com )九年的伊拉克战争导致超过10万伊拉克人死亡。同样也给美国许多家庭造成创伤，伊拉克战争，是一场侵略战争，是美国为了控制伊拉克石油而发动的一场侵略战争，是美国为了控制整个中东，而发动的第一场战争。至今，伊拉克局势仍旧动荡。
结合材料，尝试总结出石油资源给当地带来的负面影响？
了解波斯湾地区的石油之利与石油之忧，对于国家与地区经济的发展，你获得了什么启示？
环节四：当堂测试，你满载而归了吗？

第三单元第五课《干旱的宝地──石油宝库》课堂练习
一、选择题
1．下列关于西亚描述错误的是（　　）
A．气候类型的热带沙漠气候　　B．被称为“五海三洲”之地
C．主要是黑色人种　　　　　　D．也能种植水稻
2．下列不属于波斯湾地区国家的是（　　）
A．伊朗　　B．伊拉克　　C．沙特阿拉伯　　D．阿富汗
3．波斯湾出入印度洋的门户是（　　）
A．土耳其海峡　　B．霍尔木兹海峡　　C．直布罗陀海峡　　D．英吉利海峡
4．西亚石油向东输出到日本，走最近路线必须经过（　　）
A．苏伊士运河　　B．马六甲海峡　　C．巴拿马运河　　D．土耳其海峡
5．油轮自波斯湾起航，取捷径驶往西欧，需经过（　　）
A．土耳其海峡　　B．马六甲海峡　　C．巴拿马运河　　D．苏伊士运河
6．下列描述现在波斯湾沿岸国家的城市景观的说法错误的是（　　）
A．绿树成荫的街道　　　　B．美丽如画的大学校园
C．夜晚灯光辉映的喷泉　　D．黄沙滚滚，破旧的房屋
二、读图完成下列问题。
（1）填出图中字母代表的海域名称：
A
B
C
D
E
F
（2）该地区中部是世界最大的半岛。
（3）该地区的居民主要是人。
（4）该地区主要是气候；资源极端缺乏。
（5）该地区地下宝藏──（矿产）主要输到______________、_______________等国家。
三、读“世界石油运输路线图”，回答下列问题。
（1）西亚石油主要产于以为中心，南北延伸的石油带上。
（2）从西亚向外的石油输出线路中， ( http: / / www.21cnjy.com )运量最大的航线是_____________；运量第二的运输线路是_______________；运往西欧最近的航线是______________。
（3）石油输出国组织，简称“欧佩克（OP ( http: / / www.21cnjy.com )EC）”，由西亚和北非联合拉丁美洲一些产油国组成，它统一规定各国石油产量和，其宗旨是_______________________。

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