资源简介

五育润童心 积极向未来——2024年小学心理健康月活动方案
一、活动背景
为贯彻落实教育部印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》（教体艺厅函〔2024〕11号）《关于开展第三届河南省中小学心理健康教育宣传月活动的通知》（教办基〔2024〕121号）以及新乡市教育局《关于开展第三届新乡市中小学心理健康教育宣传月活动的通知》等文件精神，进一步宣传及普及心理健康知识，全面落实立德树人根本任务，引导学生以更积极的心态投入校园生活，促进学生身心健康全面发展，我校将举行第六届心理健康教育活动月系列活动。
二、活动目标
落实“五育并举促进心理健康”工作路径，引导全校师生及家长提高心理健康意识，形成正确的心理健康理念，掌握必要的心理调适方法，培养学生热爱生活、珍视生命和积极向上的心理品质。
三、活动主题
五育润童心 积极向未来
四、活动对象
小学全体师生及家长
五、活动时间
2024年5月22日至6月21日
六、活动内容
(一）心理知识宣传
1.黑板报、手抄报展示（1-6年级）
要求：1-6年级各班完成一期主题为“五育润童心 积极向未来”的黑板报，并组织学生完成一期同主题的手抄报（一、二年级画报），精选8张学生作品展示于文化墙。
2.电子屏、公众号、展板宣传（学生发展中心）
学校将针对全校师生通过电子屏、展板、微信公众号等形式，加强对心理健康知识的宣传力度，营造温馨和谐、积极向上的校园环境以及关心、关爱学生心理健康的良好氛围。
(二）多彩心灵营
一年级：多彩指纹画
要求：以“小指纹，大智慧”为主题创作指纹画，让学生大胆尝试用手指印画，利用不同手印的外形特点，发挥想象力，添画出各种形象。
在A4纸上完成创意指纹画并进行命名,左上角书写班级、姓名，粘贴在8k彩色卡纸上。每班推选出10份作品展示于文化墙。
二年级：多彩歌唱汇
要求：各班以“唱童声，歌美好”为主题进行班级小歌手比赛，学生选择积极向上的校园歌曲，用歌声传达积极情绪，歌颂美好童年，阳光快乐成长(各班班主任需要拍摄、留存照片和视频资料），每班选出一名优秀歌手，参加学校小歌手的评选比赛。
三年级：多彩劳动社
要求：各班在班内开展以“我塑我心，阳光成长”为主题的粘土创作活动，每班选出1~2名“阳光创作小标兵”(各班班主任需要拍摄、留存照片和视频资料），以营造热爱劳动的积极氛围，让学生掌握劳动技能、感受劳动的成就感，珍惜劳动成果和幸福生活。
四年级：多彩运动场
要求：开展以“悦运动 悦健康”为主题的心理趣味运动会，鼓励各班学生积极参加多种多样的心理团体运动项目，在活动中提高身体素质，形成合作意识，释放心理压力，调节自身情绪，健全人格，健康成长。
五年级：多彩绘本展
要求：各班开展以“巧手创绘本 书香伴成长”为主题的多彩绘本展创意活动，学生结合自己的生活经验，根据自身的独特体验和感受，借助丰富的想象，创作出图文并茂、画面精美、富有内涵的儿童绘本，传递积极向上的力量。完成后，将创作的绘本故事相互传阅或悬挂在指定位置，引导学生以积极的视角看待生活。
六年级：多彩感恩卡
要求：各班学生进行“纸短情长感恩您”感恩卡制作活动，自由创意，用 A4 大小的彩色卡纸记录小学生活中感恩的人和事，感恩师生、家长，感恩对手、挫折，阳光心态向未来。每班推选出10份作品展示于文化墙。
(三）心理健康讲座
1.学生心理健康专题讲座
以“逐梦花季，健康成长”为主题开展五年级青春期主题讲座、六年级压力主题讲座。
2.教师心理健康专题讲座
以“熹微之光，引心向阳”为主题开展心理健康主题讲座，提高班主任和学科教师心理健康教育工作的意识和育人能力，增强对学生心理应激反应的敏感度，推进“五育并举促进心理健康”路径，切实提高心理健康教育的实效性。
3.家长心理健康专题讲座
成立家长心理健康指导委员会，加强家校协作，以“家点精彩，育见未来”为主题开展心理健康主题讲座，培养家长的关键能力，助力学生健康成长。
(四）心灵关爱行动
积极组织学校教师或朋辈开展关爱行动，在心理疏导、身心成长、积极品质培养等方面给予学生更多关怀和帮助，对学生进行一次心理健康测评体验，重点关注“三个清单”学生，完善学生心理健康档案。
(五）心理服务进社区
加强心理健康教育进社区活动，开展一次儿童发展心理学知识宣讲，形成学校、家庭和社会心理健康教育合力，积极营造有利于学生健康成长成才的社会环境。
七、活动要求及注意事项
1.学校领导、各处室、各班主任、全体老师、全体家长和学生要高度重视、积极行动，营造活动氛围。
2.全体师生按时、认真、积极地参加心理健康活动月的各项活动。
3.微信公众平台、视频号等工作小组成员要为本次活动积极拍摄、撰稿，做好心理健康活动月的宣传工作。
4.摄影、摄像小组及时对本次活动全程拍摄，留存资料。
5.做好后勤保障服务。

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