资源简介

8.2 公平正义的守护
课程标准 核心素养目标
本课所依据的课程标准相应部分是“我与国家和社会的关系”中的“积极适应社会的发展”。该部分的课程目标:1.5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。 【核心素养目标】 1、政治认同:知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 2、健全人格:知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法,知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。 3、责任意识:增强公平、正义观念，做一个有正义感的人;自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。
【教学重难点】
重点：个人守护公平、正义的具体做法;制度保障公平、正义。
难点：个人守护正义的方法、策略; 制度保障公平、司法维护正义。
【基础知识填空】
（一）认识公平
（一）坚守公平
坚守公平的原因
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会 地形成。
公平从美好的愿望转化为 ，离不开我们 的 和不懈努力，需要我们在生活中 公平， 公平。
2、怎样坚守公平？
（1） 公平。面对 ，我们要站在公平的立场，学会 ，以 为人处世。这样才能赢得他人的 与 ，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要 ，敢于对不公平说“不”，采用 的方式和手段，谋求最大限度 的公平，努力营造一个公平的环境。
（2） 公平。对于 而言，在规定 、分配 时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他 的；对于 而言，在 、 时，要公平地对待 ，切实维护其合法权益。
（二）守护正义
3、守护正义的原因
是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的 。 正义、实现正义、
正义，是我们的共同心声。
4、怎样守护正义？
（1） 正义。守护正义需要 和 。面对非正义行为，一方面要 ，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要 ，寻找 的方法，做到 。
（2） 正义。司法是捍卫社会公平正义的 。司法机关必须坚持以 为根据，以 为准绳，严格遵循 ， 对待当事人，确保司法 和
合法、公正。为了实现 ，国家积极推进以 为核心的 ，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
5、维护公平正义的重要性
（1） 是人类追求的 ，是法治社会的 。
（2）实现公平正义，是国家、社会和 的 。
探究一：如何坚守公平
小调查：同学们遇见的不公平的事
思考：当遇到不公平的行为时，内心感受如何？我们该怎么办？
材料：4月23日，“500万粉丝女网红李闽轩北电艺考作弊”冲上热搜！
4月23日21时，北京电影学院决定，取消包括李闽轩等三名考生在本校的专业考试成绩。
4月29日，北京教育考试院相关负责人回应称，该考生专业考试中透露自己姓名的行为，属于考试违纪，不构成作弊。
思考：如果真的作弊或者组织作弊等，会有何后果？
探究二：为何守护正义
材料： 2023年4月4日，黑龙江哈尔滨，三个男生去参加东北农业大学的考研复试，结束后本想着看风景，意外救下在松花江垂钓时不慎落水的老人。救人者之一的黄同学说，当时看到老人上不来，就赶紧找了个棍子去搭救，虽然有一点迟疑和紧张，但以后如果遇见这种事一定还会救的。虽然这次面试不是很理想，但也会继续加油。
人民日报评：尚不知他们在复试中表现如何，而面对道德“抽考”，他们见义勇为，值得打满分。品学兼优，未来可期！
思考：生活中有许多充满正义感的人值得我们学习，请你分享他们的事迹，并谈谈为什么要积极捍卫正义？
探究三：正义行为
材料：三名高一男生武奥星、万孟城、武昊然，街头救人后默默离开，民警赶到学校表扬。
陈嘉诺、罗浩、牛佳鑫、白梓硕，榆林四名高中生勇救三名落水女孩！
思考： ①这些高中生启示我们可以如何守护正义？
②视频中一个高中生说“我也不会水，我什么都不管就下去救了”，你赞同他的做法吗？
1.如何把公平从美好的愿望转化为现实 （或：如何坚守公平？）
(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)个人维护公平。面对利益冲突公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（面对利益冲突时应怎样做？遇到不公平的行为时应怎样做？）
(3)制度保障法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的; 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2.我们个人如何维护公平？
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
3.守护正义的要求是什么？（或：如何守护正义？）
（1）我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
（2）个人守护正义。面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（3）司法维护捍卫社会公平正义的最后一道防线。（司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义）。
(4)从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
4.我们应如何面对非正义行为？
面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为
5.为实现社会公平正义，我们该怎么做？
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
②面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，同时要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
③我们在生活中追求公平，捍卫公平，从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
1．八年级（3）班要以“崇尚法治精神”为主题制作活动展板，小淇负责“维护公平正义”版块内容的编写。下列她搜集的素材适合入选的是（ ）
①某公司限招重点高校毕业生 ②小宇发现小偷行窃，悄悄拍照取证并报警
③建立失业保险省级统筹制度 ④社区开设公益课堂教老年人使用智能手机
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查维护社会的公平正义。①：限招重点高校毕业生，这是违背公平正义的原则的表现，故①说法错误；②③④：小宇是同违法犯罪作斗争的表现，维护社会的公平正义；建立失业保险省级统筹制度，有利于维护社会的公平正义；社区开设公益课堂教老年人使用智能手机，维护老年人的合法权益，有利于维护社会的公平正义，故②③④符合题意；故本题选D。
2．小江在议题式学习活动中搜集了以下两则资料：
★2024年最高人民法院工作报告指出，“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处。 ★2024年最高人民检察院工作报告指出，对蒋四兴、薛三元锤杀船员等137起发案二十年以上的命案依法核准追诉，让正义虽久必至、虽远必达。
最适合该学习活动的议题是（ ）
A．严格执法，尊重自由平等 B．发展民主，保障人民权益
C．公正司法，捍卫公平正义 D．深化改革，提高开放水平
【答案】C
【解析】本题考查维护社会公平正义。C：最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告，体现出司法机关公正司法，捍卫公平正义，故C说法正确；A：行政机关严格执法，故A错误；BD：说法与题干内容无关，故BD与题意不符；故本题选C。
3．坚守公平，不仅要靠个人的努力，还需要有制度的保障。下列观点正确的是（　　）
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
②对司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益
③完善相关制度，惩恶扬善
④有了正义的制度保障，世上就没了不公平的行为
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【分析】本题考查制度保障公平。分析题目可知，体现了坚守公平的制度有利于社会的发展，造福社会成员；有了正义的制度，才能营造和谐、稳定、安宁的社会环境，对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的，对司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益，要完善相关制度，惩恶扬善，①②③是正确的选项；④错误，观点太绝对。
故选：A。
4．追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德行。下列行为能够体现维护正义的有（　　）
①购买便宜的盗版书籍
②面对校园欺凌，见义“智”为
③帮助小区里的孤寡老人
④拨打环保热线举报随意排污的企业
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查了自觉守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。分析选项可知，②③④都能够体现维护正义，符合题意；①属于是非正义行为，不符合题意。
故选：D。
5．2022年2月23日,《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》强调，我国还要继续推进脱贫地区发展，抓好农业生产，改善农村生产生活条件，逐步缩小城乡之间的差距。这些要求（ ）
①有利于实现全国人民同等富裕 ②体现了我国贯彻尊重保障人权的宪法原则
③体现了我国以农村工作为中心 ④体现了我国关注社会公平
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【答案】D
【解析】本题考查尊重和保障人权、公平的相关知识。②④：共同富裕是社会主义的根本原则。题干中，我国还要继续推进脱贫地区发展，抓好农业生产，改善农村生产生活条件，逐步缩小城乡之间的差距，体现了我国贯彻尊重保障人权的宪法原则，体现了我国关注社会公平，故②④正确；①：我国坚持共同富裕，不是同等富裕，故排除①；
③：我国以经济建设工作为中心，故排除③；故本题选D。
6．（2022·山东淄博·二模）情境现场
在学校的普法活动中，李红看到了以下几则法律条款，产生了许多困惑。
【预防有方法】《中华人民共和国家庭教育促进法》第四十九条规定：公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
(1)未成年人存在不良行为或实施犯罪已不仅是自己的事情，那我们应该如何遵章守法，预防违法犯罪，不让父母担心呢？
【公正可实现】《中华人民共和国刑事诉讼法》第三章第二十九条规定：审判人员、检察人员、侦查人员有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：(一)是本案的当事人或者是当事人的近亲属的；(二)本人或者他的近亲属和本案有利害关系的；(三)担任过本案的证人、鉴定人、辩护人、诉讼代理人的；(四)与本案当事人有其他关系，可能影响公正处理案件的。
(2)从正义的角度看，国家为什么要制定回避制度呢 请你结合所学知识，为李红答疑解惑。
【答案】(1)①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非,增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。④珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。⑤需要杜绝不良行为。⑥生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律,做一个自觉守法的人。⑦要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
(2)①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
7.阅读材料，回答问题。
材料一：在上学路上，童童遇到几个社会青年向她索要钱财，她……
材料二：李某酒后乘坐公交车，由于李某没有按照规定戴好口罩，公交车司机对其进行劝告，但李某不听并在车辆行驶过程中指着司机王某大骂还朝王某脸上打了两拳。王某赶紧刹车并报警。法院经审理认为，被告人李某的行为已构成以危险方法危害公共安全罪，依法判处李某有期徒刑三年三个月。
材料三：“治天下也，必先公，公则天下平矣。”社会公平正义问题考验着党长期执政的能力和社会的稳定发展，中国共产党自成立时起，就以马克思主义为指导，公平正义的目标始终内嵌于执政理念之中。
（1）材料一中的童童应该怎样做，请你出谋划策，并说明理由。
（2）材料二中法院对李某的判决体现了公正的要求，请简要说明。
（3）阅读材料三，说说为什么要将“公平正义的目标始终内嵌于党的执政理念之中”？
（1）记住他们的相貌，及时告诉老师或家长，或者报警。理由：面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智”为。
（2）①李某违法犯罪后依法受到制裁，体现了公正的要求；②公民权利依法得到保护，体现了公正的要求；③维护了社会秩序和公共利益，体现了公正的要求。
（3）①公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础；②正义是社会文明的尺度正义，是法治追求的基本目标，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件；③公平正义是人类追求的永恒的目标，是法治社会的核心价值。

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