资源简介

(共14张PPT)
双
融
入
、
三
并
行
课
程
思
政
融
入
体
系
立德树人
美好生活
产品线
需求 产品 主题 线路 课程 手册 价格 推广
青苗成长
行业价值观
思政线
育种
生根
发芽
破土
枝繁
叶茂
开花
结果
游客为本
服务质量
职业认同
艰苦奋斗
劳动精神
核心素养
安全意识
货真价实
......................................
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家国情怀
红色足迹 文化自信 劳动光荣
主题线
思政元素融入
尊重生命的
职业价值观
精益求精的
工匠精神
爱岗敬业的
劳动态度
培养工业机器人维修从业人员
思政主线
操作规范
遵规守纪
生产安全
信息安全
安全规范
计划严密
过程完整
结果正确
复盘思维
质量意识
服务态度
解决问题
有始有终
率先垂范
责任担当
融什么
生产安全、人身安全、
过程完整、服务态度
融入思政点
计划严密、主动解决问题、
规范操作、生产安全
遵规守纪、结果正确、
做事有始有终
过程完整、操作规范、
率先垂范、生产安全
信息安全、做事有始有终、复盘思维
操作规范、结果正确、
服务态度、生产安全
率先垂范、结果正确
信息安全
做事有始有终、操作规范、
复盘思维、生产安全
项目
任务
检修360°
摄像机系统
项目1
检修叉行驶
警告系统
项目2
检修车道保持
辅助系统
项目3
检修主动定速
巡航系统
项目4
任务1
检测360°摄像机体统故障
任务2
更换匹配360°摄像机
任务1
检测360°摄像机体统故障
任务2
更换匹配近距离雷达传感器
任务1
检测车道保持辅助系统故障
任务2
更换匹配KAFAS摄像机
任务1
检测主动定速巡航系统故障
任务2
更换校准ACC传感器
融到哪
怎么融
情景融入、资源融入
活动融入
案例融入、实践融入
评价融入
情景融入、资源融入
活动融入
案例融入、实践融入
评价融入
情景融入、资源融入
活动融入
案例融入、实践融入
评价融入
情景融入、资源融入
活动融入
案例融入、实践融入
评价融入
融入形式
安全事故视频
客户服务规范
规范操作视频
计划决策表、操作评价表
生产安全规划
维修报告单
规范操作视频、操作评价表
大国工匠系列纪录片
信息安全法制教育视频
复盘反思表
规范操作视频
操作评价表、客户投诉单
大国工匠系列纪录片
信息安全法制教育视频
规范操作视频
操作评价表、复盘反思表
融入素材
任务一
任务二
任务三
任务四
任务五
输入融入知识点的思政元素（思政案例）
输入融入知识点的思政元素（思政案例）
输入融入知识点的思政元素（思政案例）
输入融入知识点的思政元素（思政案例）
输入融入知识点的思政元素（思政案例）
输入融入知识点的思政元素（思政案例）
任务六
工匠精神
职业素养
法治精神
支 撑
教学实践
案例式
课程思政课堂教学
体验式
课程思政课堂教学
XX专业典型人物事迹
XX专业工匠精神、科学精神
XX专业政策法律依据
XX知识点微课视频
XX知识点虚拟仿真
XX课堂VR沉浸式教学
优化课程内容设计
优化课程内容设计
课程思政案例库
构建
完善
结 合
检
行
学
练
悟
爱国
自信
文化
匠心
课前
课中
课后
课中互动，任务进阶，逐步化解教学难点
有效融入课程思政，将中华优秀传统孝文化和养老先进模范精神渗透
本项目的每一个任务
挖掘
思政元素
扩展
思政教育面
细化
思政教育点
形成《老年护理》课程思政常态化教学
隐性
分离式
碎片化
课程思政教育
优秀传统文化
养老先进模范
德技并修式体验，综合素质浸润式增强
工匠精神
爱国教育
劳动教育
技能报国
创新思维
职业道德
情感目标
知识目标
能力培养
知识传授
价值引领
能力培养
能力培养
能力目标
能力培养
推动“思政育人”与专业教育有机融合
XXXXXXXX
2学时
XXXXXXXX
4学时
XXXXXXXX
4 学时
XXXXXXXX
4 学时
教学内容
XXXXXXXX
2学时
5
子项目 5
子项目 1
子项目 2
子项目 3
子项目 4
图片
图片
图片
图片
图片
三标一证
教学任务
达成目标
全过程融入思政
环保意识
科技创新
劳动育人
使命担当
提升素养
牢固知识
强化能力
思政案例1
思政案例1
思政案例2
思政案例3
思政案例4
xxx员岗位职能标准
国家教育标准
《xXXXx》课准
1+X等级证书
爱国情怀
图片
图片
图片
图片
思政
主线
文字内容文字内容
文字内容
文字内容文字内容
文字内容
文字内容文字内容
文字内容
文字内容
文字内容文字内容文字
文字内容
文字内容文字内容 （X课时）
文字内容
文字内容
文字内容内容内容
文字内容内容内容
文字内容内容内容
文字内容内容内容
文字内容内容内容
文字内容
文字内容
文字内容
文字内容
文字内容
文字内容
文字内容
文字
文字
文字
文字
文字
文字“文字内容”文字，文字“文字内容，文字内容”文字内容
文字内容文字内容 （X课时）
文字内容
文字内容文字内容 （X课时）
文字内容
文字内容文字内容 （X课时）
文字内容
XXXXXXXXXX（2学时）
XXXXX
XXXx
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX （2学时）
XXXXX
XX
XXXXX
XX
XXXXX
XX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX （2学时）
XXXXX
XX
XXXXXXXXXX （2学时）
XXXXX
XX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX （2学时）
XXXXX
XX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX （2学时）
XXXXX
XX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX （2学时）
XXXXXXXXXX （2学时）
任务名称
浸润过程
主要案例
思政主线
任
务
一
任
务
二
任
务
三
任
务
四
任
务
五
任
务
六
任
务
七
任
务
八
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX 。
课前
课中
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
认知
启迪
警示
共鸣
内化
引领
课后
从认知到引领
思政全过程融入
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
XXXXXXXXX
XXX情境
XXX育人元素
思政元素
融入
诚信
创新
输入文字
融入
融入
XXXXXXXXX
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
融入
67s
42s
从
到
课程思政
重要工程系列视频
增强爱国主义精神和自豪感
诚信教育
信息手段管理，诚信理念
工匠精神，精细要求
案例事迹融入课程思政
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
系列视频加强思政教育
XXXXXXXXXXX
大背景介绍
行业标准
仁
诚
敬
和
XXXXXXXX
输入文字
任务1
敬
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
按任务融入思政元素
任务2
诚
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
任务3
仁
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
任务4
和
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
输入文字，输入文字，输入文字，输入文字
融入方式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式
XXX式

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