资源简介

“创新思维的含义与特征”议学单
——议题：如何让创新思维之花灿烂绽放？
【学习目标】
1.通过分析数字火炬创作的材料，理解创新思维的含义，树立创新意识；
2.通过探究开幕式文艺表演，明确创新思维的特征及表现，提高获取和解读信息、分析与综合等关键能力，培养科学精神；
3.通过设计环境保护吉祥物，积极地运用创新思维，提高创新思维的能力和水平，增强公共参与。
【自主新知】
特征 内容
多向性 从思维方向上看，创新思维常常从 去思考问题。当问题出现之后，思维会从 等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快 。与单向性的思维相比，多向性（发散和聚合）是创新思维的明显特征。
跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对 。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的 等思维活动，有时就带有神秘的色彩。
独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用 的方法 。
【活动过程】
【导入】
观看视频——杭州亚运会开幕式
环节一 心心相融，点燃数字火炬
【情境一】
杭州亚运会火炬名为“薪火”，设计思想源自中华五千年文明史的良渚文化，出火口设计源自最早的甲骨文字形，寓意“光在内周而复始”。
这次亚运会首次采用了“数字人”参与的点火，这位“数字人”是全球范围内105791208名参与点火的“数字火炬手”的化身。为了让线上火炬传递做到人人可参与，3年来，工程师们针对300多台不同年代、不同型号的手机，进行了超10万次测试，敲下了20多万行代码，保障了使用8年前老旧手机的用户都可顺畅成为数字火炬手，参与火炬传递。
数字人和真实火炬手同时跑到主火炬前，其实是真实的火炬手在跑，在点火的刹那，数字人还要激活现场的一个点火装置，这几个环节融合到一起，难度非常高。“需要反复调整数字人的角度、大小、动作、点火的姿势。”
【任务】
同桌交流：结合材料分析数字火炬的创作体现了怎样的思维？它的产生需要什么条件？
环节二 绝美瞬间，感悟中国浪漫
【情境二】
杭州第19届亚运会开幕式以“潮”为主要标识，以“潮起亚细亚”为总主题，在创作初期，起了很多名字，反复斟酌之后，最终选择了“潮起亚细亚”这个名字。潮，最能代表浙江地域特色。亚细亚，则是我们亚洲的全称。文艺演出环节分为“国风雅韵”“钱塘潮涌”“携手同行”三大篇章，展现国风国潮、自然之潮、科技之潮、体育之潮、时代浪潮的碰撞。
文艺表演中，舞台上出现了十艘宋韵游船，分别都加入了琴、棋、书、画、诗、酒、茶、印等宋文化元素，配以演员的演绎，每艘船都会是一个宋韵风雅的“栏目剧”，让观众体会到风雅处处是平常。横跨运河的拱宸桥是京杭大运河南端的标志，随着时空转换，由裸眼3D视觉技术构筑而成的拱宸桥跃然于运河之上，形态逼真、栩栩如生，桥的两端分别是古临安和今杭州，历史与现代隔拱宸桥“对望”，在AR技术加持下，寄托着古今美好心愿的灯笼升腾而起，融汇为点点星河流向远方。
中国认真履行承诺，为世界呈现了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，交出了一份优异答卷。
【任务】
开幕式文艺表演是如何体现创新思维的特征？创新思维“新”在哪？
【要求】
四人为一组，随机抽取发言人，时间为5分钟。
环节三 创新赋能，护航绿色中国
【情境三】
绿芽儿”来源于杭州市滨江区春晖小学的孩子们，发型弧度及额前刘海，以杭州地标建筑拱宸桥“一桥三孔”为灵感；头顶的树叶，参照杭州市市树“樟树”设计；服饰以“绿”为主色调，以“蓝”过渡，寓意“山青水蓝”；衣间的“无废浙江”logo在宣传片里会逐渐散出强烈的金银色光芒，表达“绿水青山就是金山银山”的理念。“绿芽儿”的整体形象则是倡导社会树立“山水林田湖草皆是生命共同体”的系统观。
【任务】
以“创新赋能，护航绿色中国”为主题，为中国设计生态环境保护吉祥物。
【要求】
1.需包含吉祥物名称、设计解释等内容；
2.四人为一组，整合创意思路并画出草图，选好中心发言人，时间为5分钟。
【作业设计】
基础作业：完成课后练习题（10选择题+2主观题）
开放性作业：继续完善并分享你的中国生态环境保护吉祥物作品，可参与线下投稿。

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