资源简介

(共30张PPT)
25 展示创意
青岛版五年级下册第七单元第二十五课
目录
01
学习目标
02
03
04
活动准备
问题与猜测
探究与实践
05
06
全课小结
拓展与创新
01 学习目标
学习目标
科学观念目标：了解展示创意与构想的基本方式有摄影、录像、绘图等。
科学思维目标：能基于所学的知识，采用不同的表达方式表达创意与构想。
探究实践目标：能在表达创意作品的过程中总结、反思各种表达方式，并在交流中相互启发，培养创新精神和实践能力。理解并掌握课本中的科学知识和实验操作方法。
态度责任目标：通过项目和小组合作等创新方法，培养学生的团队合作和解决问题的能力；发展学生的科学思维和分析能力，培养他们的观察、实验和归纳能力。
02 活动准备
活动准备
绘画、摄像等工具。
03 问题与猜测
问题与猜测
一个普通的小板凳会引发我们的哪些创意呢？
问题与猜测
板凳可以调节高度，自主找平。
问题与猜测
板凳更加美观、舒适。
问题与猜测
你有什么好的创意？
04 探究与实践
问题与猜测
1.提出问题
2.构思解决方案
3.产品测试方法
4.产品的创新点和应用价值
小组探究
探究与实践
活动一：
怎样表达自己的创意？
探究与实践
小组探究
1. 提出问题
在户外，我们常常会需要一个能
始终保持水平的平台，如春游就餐时
需要在高低不平的地面上架设水平餐
桌等。于是，我想设计一种能自主找
平的平台。
2. 构思解决方案
……
表达创意的方式——用文字
用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。
探究与实践
小组探究
表达创意的方式——用绘图 绘图可以形象地表达自己的创意。
前面
后面
上面
探究与实践
小组探究
表达创意的方式——用摄影
用摄影、摄像来展示自己的作品，要从不同的角度拍摄。
探究与实践
小组探究
表达创意的方式——用摄影
正面
侧面
顶部
探究与实践
用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。绘图可以形象地表达自己的创意。用摄影、摄像来展示自己的作品，要从不同的角度拍摄。
探究与实践
05 全课小结
课堂小结
知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。
课堂小结
一
你学会了吗
我会填
1. 用文字表达创意时需要写出（ ）、（ ）和（ ）。
2.（ ）可以形象地表达自己的创意。
3. 用摄影、摄像来展示自己的作品，要从（ ）的角度拍摄。
科学原理
绘图
创新点
应用价值
不同
06 拓展与创新
拓展与创新
举办一次创意发布会。
谢谢观看

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