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第3节 运动的快慢
主备人： 授课人： 课型：新授 总课时数： 年 月 日
【学习目标】1．能用速度公式进行简单的计算;
2. 认识速度概念在实际中的意义。
3. 有用“运动有快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。
【重点难点】重点：速度的物理意义及速度的公式 。
难点： 1.速度概念的建立 2. 研究物体运动的方法“频闪摄影”
【智慧先学】1. 比较物体运动快慢的方法有哪三种
2.速度是表示物体 的物理量，公式是 ，速度的国际单位是 ，常用单位是 ，换算关系是 。
3.物体沿着 且 的运动，叫做匀速直线运动。
(
问案:
)
【智慧导入】上节课我们学习了机械运动，虽然知道了物体的运动和静止是相对的，但我们平时所说的物体运动和静止却都是相对某一物体而言的，即相对于参照物而言。同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物体快，哪些物体慢呢？今天我们就研究如何描述物体运动的快慢。
【智慧碰撞】
任务一：引入新课
在实际生活过程中，运动的快慢是人们关心的问题。多媒体展示：出游时，人们希望最快到达目的地;刘翔比赛时，第一个冲到终点;草原上，猎豹追捕鹿。此时，运动的快慢决定的不只是是否快捷或者荣耀，而关系到生死的角逐。
任务二：比较物体运动快慢的方法
1.以小组为单位，根据前面三个事例，结合生活实际分析比较物体快慢的方法; 2.交流总结; 3.展示各组讨论成果。
教师对学生的成果进行评价并总结：比较运动快慢的两种方法：①路程相同的情况下，所用时间的长短;(用时短的就快) ②在时间相同的情况下，看路程的大小。(路程大的就快)
任务三：创设情境，建构速度概念
教师提出新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢
1.创设情境
学校的百米冠军的成绩是12s,而24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28 min,怎样比较他们运动的快慢
教师启发：时间和路程都不一样，我们可不可以把他们其中一个量设置成一样呢
学生思考讨论：可以计算两位冠军每1s内运动的路程，每一个相等时间内运动的路程长的物体运动的就快。这样就将问题转化为在时间相等情况下进行比较。
2.速度
我们平时就是用这种方法来表示物体运动快慢的，称作速度，用符号v表示。它等于运动物体在单位时间内通过的路程，也就是 ，路程用s表示，时间用t表示，所以 。物理量都有单位，那么速度的国际制单位是什么呢
学生数学中学过路程的国际制单位是米，时间的国际制单位是秒，所以会很容易想到速度的国际制单位是米每秒，符号为m/s。
教师补充在交通运输中我们还常用到千米每小时做速度的单位，符号为km/h。1m/s=3.6km/h。并用多媒体展示一些物体运动的速度，并强调常用的几个。
任务四：速度应用(多媒体展示)
教师指导学生进行物理计算，规范计算步骤：①要把必要的文字说明写出来。②如果相同的物理量单位不同，要统一单位。③把已知量代入公式时，数字后面要写上正确的单位。
例题1：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km/h，两地之间的铁路线长1453 km，火车从北京到上海大约要用多长时间
强调公式变形，用速度公式解决实际问题。
例题2：一位百米赛跑运动员跑完全程用了11 s，一辆摩托车的速度表指示为40km/h，哪一个的速度比较快
学生自主解答。
任务五：匀速直线运动
【环节一】研究物体运动的方法——“频闪摄影”
第3节 运动的快慢
主备人： 王红霞 授课人： 课型：新授 总课时数： 年 月 日
多媒体展示两个网球运动时频闪照片，提出问题：①哪个球运动的时间比较长 ②哪个小球运动的速度(即运动快慢)基本保持不变 ③哪个小球的运动越来越快 (提示可以用两种比较快慢的方法)
第一个网球任何相等时间通过的路程相等也就是运动快慢不变，并且一直沿着直线运动，并且运动方向不变，我们成这样的运动为匀速直线运动。
【环节二】匀速直线运动
1.匀速直线运动
物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
2.平均速度
物体沿着直线快慢改变即速度改变的运动，叫做变速运动。
日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。物体做变速运动时速度时快时慢，怎样描述它的运动情况呢
变速运动比匀速运动复杂，如果只做粗率研究，也可以用 来计算，这样算出来的就是用以描述变速运动物体的运动情况的平均速度。此时s是某段的总路程，t是某段的总时间，v表示的就是某段时间或某段路程的平均速度。
例题：火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度.
【智慧拓展】
【智慧盘点】
(
思维导图
)
【智慧达标】
一辆汽车作匀速直线运动，2 通过了54 的路程，这辆汽车的速度是___。
2、甲、乙两车作匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2 ：3，则它们的速度之比是 ；若两车经过相同路程所用的时间之比是5 ：3，则速度之比是 。
3、甲、乙两辆车均作匀速直线运动，甲车通过450 路程用30 秒．乙车通过9 路程用12 ，则_______车速度大．
4、一物体在做匀速直线运动，它在前10 内通过150 路程，它在中间半分钟内通过的路程是_______ 。它在最后5 内的速度是_______。
5、一位同学第一分钟走了300 ，第二分钟走了200 ，第三分钟走了250 ，则这位同学前二分钟的速度是___________，后二分钟的速度是___________，整个路程的速度是__________.
6、南京到北京的列车第一天晚上10时发车，至第二天下午3时半到达，全程1050 ，该列车的平均速度是______。
7、某同学跑百米所用的时间是12.5 ，他的平均速度是______，合_____。
8、人平常步行的速度大约是 （ ）
A． 1.2 B. 12 Ｃ. 1.2 D. 1.2
9、火车在2h 内行驶了120km，飞机在5min飞行了50km ，则火车与飞机的速度之比是
（ ） A．1 ：10 B、1 ：100 C、1 ：1000 D、1 ：2
11、关于速度，下面说法中错误的是( )
A． 运动快的物体速度大 Ｂ. 通过路程长的物体速度大
Ｃ. 通过相同的路程，所用时间少的物体速度大
D. 单位时间内通过路程长的物体速度大
12.一列长200 的火车，匀速通过一座6700 的隧道，用了6.9 ，问此火车经过隧道时的速度为多大？

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